部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动课时作业

部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动课时作业选择题1.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校内总是洋溢着浓浓的同学情意，这句诗情画意的话告知我们()A.异性同学之间不会有真正的友情B.异性同学之间不行能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美妙情感D.异性交往就确定会出现早恋现象2.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是()①男女同学同桌时在课桌上划清“三八”线②课后，多名男女同学相约去操场跑步健身③傍晚，男女同学两人去偏僻的小河边散心④试验操作课，男女同学一起进行试验操作①②B.①④C.②③D.②④3.与异性交往应当()①内心坦荡②举止得体③言谈得当④目空一切①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.下列属于不正常男女交往的有()①小明热衷于交异性挚友，闹得同学心情很不稳定，不能安心学习②小丽和一个男生很要好，常常陪着这个男生去网吧打嬉戏③小燕发觉班长小强始终在帮助有残疾的同学，决心向小强学习④小晶“爱”上了帅气的体育委员，给他写了一封表达仰慕的信①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.一位作家告知自己上中学的孩子:“世间万物皆有季节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这段话告知我们 ()A.男生女生交往应心里坦坦荡荡,行为落落大方B.男生女生交往要使人对你望而生畏,敬而远之C.男生女生之间的情感须要慎重对待,理智处理D.男生女生交往的最好季节是春天,而不是秋天6.男女同学之间的正常交往是必需的，异性之间的友情能让彼此收获许多。下列选项中属于男女同学正常交往的是（）A．八年级某班的男女同学常常在一起探讨学科难题和班级事务B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”C．刘芳和赵刚放学后常常相约一起去湖边漫步D．李军拒绝和女生一起参与文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”7.在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生常常把文具、书本乱放，影响到她放文具；其次次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但几天后，她又想调换座位了。对此，你认为，小红要树立下列哪些正确观念（

）①男生女生各有所长，各有不足，要学会正确对待②男女有别，男女生原来就不应当坐同桌③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到相互理解A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.“世界万物皆有季节，青苹果看上去虽美，但吃起来却酸涩。”这启示我们()①慎重对待、理智处理男女同学的情感②男女同学之间不要交往，否则就会早恋③男女同学产生对异性的好感是不正常的④学会反思自己的情感选择，把握青春①②B.①④C.②④D.③④9.上了七年级，小文静静喜爱上了班里的一个男生，今日她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既兴奋又担心，不敢告知父母和老师，又不知如何处理。假如你是小文的好挚友，会告知她()A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师B.慎重对待，理智处理，留意交往的方式C.要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请D.与这位男生断绝交往10.专家指出，近50%的初中男女生心中渴望与异性同学有密切的交往，40%的男生、32.31%的女生心目中已经有了特别喜爱的异性挚友。专家建议对这一问题，家长、老师要引起高度重视并加以正确引导。以下教化方法不对的是()A.“青春初始期”要把握好异性同学友情的尺度B.要重视亲情、师生情，淡化友情C.异性同学纯真的友情，有利于男女同学健康成长D.异性交往，要讲究交往的艺术11.2024年1月,某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行调查,结果如下表。这份调查说明白同学们 ()调查问题渴望与异性同学交往的认为异性交往有必要的能够主动大方地交往的调查结果99.6%98.7%18.9%①渴望与异性同学交往②留意了交往的方式、场合、时间和频率③拥有主动主动、健康交往的行动④能够相识到异性同学交往的必要性①③B.①②C.②③D.①④12.九年级的小芳同学收到班上一位男同学的“爱情表明”，小芳以“要把留意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看()A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．特别正确，符合男生女生正常交往的要求C．不正确，应当干脆告知老师，要求老师严厉惩罚这位男同学D．不正确，应当珍惜并接受这位男同学的仰慕之情二、非选择题13、山东省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期学问，使同学们懂得如何调整好各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和怀疑，并对青春期应留意的早恋问题进行了指导。⑴青春期的异性在交往过程中会产生哪些心理萌动现象？⑵假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？⑶你怎样正确相识和处理好异性情感？14、.运用《青春萌动》所学学问回答问题:我最近很苦恼。我与班上一位女同学,一起学习,一起探讨问题,无话不谈。我特别观赏她开朗的性格以及做数学题灵敏的思维,慢慢我对她产生了好感。在有她参与的活动中,我总是有意无意地显示自己,引起她对我的关注。她有时也会对我的观点表示赞同,甚至会表扬我在课堂中精彩的表现。我以为我找到了成人世界中的爱情。但是,当我向她表明时,她却生气了,甚至起先疏远我。从正确相识异性挚友的角度分析上述材料说明的道理。15、材料一：悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜爱和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神、课堂上专注学习的身影、运动场上矫捷的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了？我很胆怯 ,也很惊慌……悦悦的日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的味道只有自己知道。“早恋，是一枚包着糖衣的苦果。”早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芳香所吸引。然而，一旦不由自主地触摸，我们又常常被无情地刺伤。⑴你怎样相识“悦悦的日记一”中的现象？⑵“悦悦的日记二”中妈妈的做法对吗？为什么？⑶结合材料二，谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情愫。答案1-5CDABC6-10ADBBB11-12DB13、⑴在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的确定和接受。⑵①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友情会成为我们青春美妙的见证。⑶①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦，也简单把这种观赏和憧憬理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当慎重对待，理智处理。树立正确的爱情观。①与异性交往,我们更加在意自己的形象,渴望得到异性的确定和接受。②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。③青春期起先萌发一些对异性朦胧的情感属于成长过程中的正常现象。④在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦,也简单把这种观赏和憧憬错误地理解为爱情。15、⑴随着青春期的到来，我们心中起先萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长过程中的正常现象。⑵妈妈的做法不正确。因为：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到某些优秀品