社会工作者中级 考前30天冲刺

社会工作者（中级）考前30天冲刺直播独家特聘：刘晓晨如何争做“过儿”？课程安排：1、一个月复习规划2、思维导图3、典型真题分析第一部分：复习规划中级考试科目考试科目题型题量总分/合格标准社会工作综合能力（中级）单选题（60题，60分）多选题（20题，40分）100分/60分社会工作法规与政策社会工作实务（中级）全部为主观题，其中案例分析4题，方案设计1题（100分）复习规划中级综合能力10章中级实务15章中级法规与政策14章（共计39章）历年真题按照章节顺序出题。30天基础较好的学员，可以保三科。5月份共计16天，可以考虑每天实务或者综合能力或者法规两章内容推进，到六月份端午前后可以全部过完一遍。（次重点章节可以忽略）建议复习顺序：做章节习题（或者历年真题）-教材找依据-听高频考点每天耗时2小时。周一周二周三周四周五周六周日16171819202122232425262728293031

6月共计17天，可以每科考虑做5套模考试卷；三个科目共计15套。（保底每个科目3套，共计9套）要求：计时；打分；分析试卷。（尤其是错题）每天耗时2小时。基础较差的学员，可以选择保1-2科。（如：10+15=25）5月份共计16天，可以考虑每天实务或者综合能力或者法规一章内容推进，6月端午左右可以过完一遍。建议复习顺序：做章节习题（或者历年真题）-教材找依据-听高频考点每天耗时2小时。6月8日-6月18日，选择每科5套试卷进行全真模考。（共计10套）要求：计时；打分；分析试卷。（尤其是错题）结论三个原则：不间断-不贪多-不停回顾第二部分：各科目思维导图框架和典型真题分析《社会工作综合能力（中级）》教材结构《社会工作综合能力（中级）》分值分布《社会工作综合能力（中级）》分值分布章历年分值21年20年19年第一章社会工作的内涵、原则及主要领域10128第二章社会工作价值观与专业伦理9710第三章人类行为与社会环境888第四章社会工作理论777第五章个案工作方法131313第六章小组工作方法121312第七章社区工作方法141313第八章社会工作行政91111第九章社会工作督导1199第十章社会工作研究777第一章知识框架第二章知识框架第三章知识框架第四章知识框架第五章知识框架第六章知识框架第七章知识框架第八章知识框架第九章知识框架第十章知识框架典型真题分析社会工作者老赵面向社区志愿者开设了主题为“守护家园”的小组，通过培育和挖掘当地志愿者资源，盘点资源并绘制社区资源图，分析和讨论社区疫情防控难点与解决方法，提升社区志愿者参与和改变社会环境的能力，强化社区疫情防控工作。下列老赵的做法中，体现“社会目标模式”实施原则有（）A．运用跨专业知识和技巧，控制小组的发展方向B．帮助社区志愿者重建并适应新的社会关系网络C．培养小组带头人，提升其推动社区变迁的能力D．培养并提升小组组员的社会意识和社会责任感E．发展组员社会行动、社区参与和自我发展的能力【答案】CDE【解析】本题考查社会目标模式的实施原则。总体而言，社会目标模式下的小组工作，谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。该模式实施原则包括：（1）致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任。（D项）（2）致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是提升他们建立和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力。（E项）（3）致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力，特别是规划和执行社区发展项目，影响社会政策改变的能力。（C项）（4）致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题，吸引和选择合适的社区成员参加小组活动，并结合上述需求和问题制定小组工作目标，设计活动项目。死磕教材型题目，多见于多选题。要求考生对教材知识点及其熟悉。社会工作者小陈为社区青少年开设了“性安全教育”小组。通过小组活动，组员树立了正确的性观念，学习了相关生理卫生知识，掌握了自我防护的方法。在小组最后一次活动中，有些组员表示还希望小组能继续下去，不舍得与大家分开。面对这种情形，小陈可采取的做法有（）。A．协助组员处理小组即将结束时产生的离别不舍情绪B．引导组员分享之前用过哪些知识和方法来保护自己C．模拟现实情景，帮助组员巩固在小组中的学习成果D．回顾小组服务的过程，鼓励和肯定每位组员取得的进步E．鼓励组员澄清自己的问题和需求，并一起讨论如何应对【答案】ACD【解析】本题考查小组结束阶段社工的任务。在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。1.处理组员的离别情绪与感受（A项）2.协助组员保持小组经验。社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有：一是模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等（C项）；二是树立信心。观察组员的变化，鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心（D项）。三是寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。四是鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组的过度依赖。五是跟进服务。知识应用型题目：在掌握教材知识的基础上，结合实际案例进行应用，要求考生能够理论结合实际。小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）。A．民主型B．支配型C．娇纵型D．冲突型【答案】B【解析】本题考查支配型家庭教养模式。家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理。一方面是过度保护，包揽生活中的一切；一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个'性心理特征。题中父亲对小明要求严苛，母亲则包揽生活，无微不至，是支配型教养模式。高频考点+经常作为正确答案型（脸熟型考点）：要求考生熟悉近5-6年真题在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。强调接纳与尊重B．权利与责任并重C．注重和谐与发展D．个人发展优先性【答案】B【解析】社会工作是一种服务过程，也是一种道德实践。社会工作者要将助人满足困难人群需要和解决实际问题等放在第一位，在服务过程中实践专业承诺社会工作的目标就是通过专业服务和干预，帮助服务对象改善自我的能力，提升他们自我生存和发展的潜能。在此基础上，社会工作者要帮助服务对象树立责任意识，逐步强化其自我改变和自我发展的能动性，减少服务对象对制度和外部支持体系的依赖，真正达到"助人自助"的目的。阅读理解型，常见于价值观；社会工作研究；社会工作行政等章节。要求考生好好学习语文课。结论注意分值较高章节（个案/小组/社区）注意高频考点注意教材变化部分（第一章社工新发展；第二章伦理；第九章督导；第十章社会工作研究）《社会工作实务（中级）》考试内容介绍《社会工作实务（中级）》教材结构第一章知识框架第二章知识框架第三章知识框架第四章知识框架第五章知识框架第六章知识框架第七章知识框架第八章知识框架第九章知识框架第十章知识框架第十一章知识框架第十二章知识框架第十三章知识框架第十四章知识框架第十五章知识框架典型真题社会工作者小罗在对李爷爷家进行评估时，发现李爷爷家房屋老旧，物品摆放杂乱，室内照明不足；李爷爷和老伴王奶奶以前经常参加社区活动；李爷爷的儿子每周会来探望一次，李爷爷二人的退休工资可以满足日常开销。前段时间，李爷爷因不慎跌倒导致骨折，生活暂时不能自理，全靠王奶奶照顾，李爷爷担心不能康复，情绪十分低落。针对评估中发现的问题，小罗采取了一系列行动：动员志愿者骨干定期探望李爷爷；邀请医护人员一同进行深入评估，制定上门照顾和康复计划；介绍王奶奶加入照顾互助小组；协调相关部门对李爷爷家进行居家安全改造，等等。此外，为更好的回应此类服务对象的需要，小罗总结服务经验，对机构的服务流程提供了改正建议。问题：在本案例中，小罗运用了哪些间接介入策略？【答案】在本案例中，小罗运用的间接介入策略如下：（1）运用和挖掘社区人力资源，如小罗动员志愿者骨干定期探望李爷爷；（2）协调各种资源与系统以达到服务的目标，如小罗邀请医护人员一同进行深入评估，制定上门照顾和康复计划；（3）制定计划并创新各种资源，如小罗介绍王奶奶加入照顾互助小组，增强社会支持网络；（4）改变环境以达到间接改变服务对象，如小罗协调相关部门对李爷爷家进行居家安全改造，改造李爷爷的外在生活环境；（5）改变组织和机构的政策、工作程序和工作方式等，如小罗总结服务经验，对机构的服务流程提供了改正建议。死磕教材型题目，逐步成为主流趋势！！！以2021年中级实务真题为例进行分析社区没有物业服务单位，长期存在环境脏乱差的问题。为此，社区居委会委托某社会工作服务机构推动居民成立“物业自我管理委员会”。社会工作者开展了社区分析：经过深入社区观察发现，D社区地处市中心，住房和基础设施年久失修，居住的主要是低收入家庭、空巢老人和流动人口，属于典型的老旧小区；借助查阅资料进一步分析了社区的历史、人口结构和社区资源等基本情况：典型真题通过访问居民了解到，D社区还存在居民的社区参与热情和水平不高，缺少骨干，没有成熟的社区社会组织，社区协商活动一直组织不起来等社区内共同性问题。问题：1.本案例中社会工作者还需要开展哪些社区分析工作？2.从扩大社区参与的角度，本案例中社会工作者应当从哪些方面开展服务？第一问：本题考查的是实质是社区社会工作的过程，对应的答案链接是在【2021版中级实务教材，第三节社区社会工作的方法，一、社区社会工作的主要内容】社区分析：1.社区类型分析（商品住宅、单位型住宅、保障房住宅、老旧小区）2.社区基本情况分析（名称、发展历史、地理位置、经济状况、人口结构、资源等）3.社区问题分析：（1）社区内共同性问题的分析；（2）社区内群体性问题分析4.社区需求分析：（1）感觉性需求；（2）表达性需求；（3）规范性需求（4）比较性需求5.社区优势和劣势分析（可考虑SWOT矩阵分析法）第二问：【中级社工实务教材，第十三章社区社会工作方法，第二节社区社会工作主要内容，一、城市社区社会工作的主要内容，（二）扩大社区参与】1.参与社区需求调查与社区服务项目2.促进社区协商3.提高社区居民参与水平4.培育社区社会组织和社区骨干5.组织社区志愿服务项目第二道案例分析题实质是【第三节妇女社会工作方法性别视角方法（五）社区层面2、参与式方法】第三道案例分析题考查的是【家庭寄养流程，第三章儿童社会工作，第二节儿童社会工作的主要内容，三、救助和保护儿童，（二）家庭寄养服务】第四道案例分析题本题考查的是【第十章社会救助社会工作，第三节社会救助社会工作的主要方法，一、社会支持网络的理论基础及其应用，（四）个人层面：强化网络效益，网络规模网络基础网络质量网络强度】第二问：一是和救助对象一起分析网络中能提供支持的成员，然后鼓励和协助救助对象与其加强联系；二是发动志愿者网络资源，将救助对象和愿意提供志愿服务的成员联系在一起；三是结成互助和自助网络。此外，还可以发动网络资源。主观题答题技巧1、“问题解决型”方法与技巧2、“实务分析型”方法与技巧“问题解决型”方法与技巧“实务分析型”方法与技巧1.一个标点符号“；”“，”“。”，即为一个知识点；2.“抄题干”都可以得分，切记分条列出；3.学会提炼总结，用“核心词”或“关键词”来概括；4.“教材内容”和“服务经验”同样重要，要学会用专业词汇描述。结论教材变化较大章节（企业残疾人社区老年家庭医务）高频考点章（矫正青少年社会救助通用过程）《社会工作法规与政策》教材结构第一章社会工作法规与政策概述第二章社会工作专业人才队伍建设法规与政策第三章我国社会救助法规与政策第四章我国特定人群权益保护法规与政策第五章我国婚姻家庭法规与政策第六章我国人民调解、信访工作和突发事件应对法规与政策第七章我国社区矫正、禁毒和治安管理法规与政策第八章我国烈士褒扬与优抚安置法规与政策第九章我国城乡基层群众自治和社区建设法规与政策第十章我国公益慈善事业与志愿服务法规与政策第十一章我国社会组织法规与政策第十二章我国劳动就业和劳动关系法规与政策第十三章我国健康与计划生育法规与政策第十四章我国社会保险法规与政策1.知识量、信息量大；2.各章节知识点相对独立，考点分散；3.贴近工作和生活；4.整体难度低，在三个科目中相对容易理解和学习，个别章节难度大理解记忆困难。《社会工作法规与政策》分值分布《社会工作法规与政策（中级）》分值分布章历年分值21年20年19年第一章社会工作法规与政策概述311第二章社会工作专业人才队伍建设法规与政策413第三章我国社会救助法规与政策131318第四章我国特定人群权益保护法规与政策843第五章我国婚姻家庭法规与政策885第六章我国人民调解、信访工作和突发事件应对法规与政策353第七章我国社区矫正、禁毒和治安管理法规与政策463第八章我国烈士褒扬与优抚安置法规与政策877第九章我国城乡基层群众自治和社区建设法规与政策542第十章我国公益慈善事业与志愿服务法规与政策676第十一章我国社会组织法规与政策577第十二章我国劳动就业和劳动关系法规与政策121416第十三章我国健康与计划生育法规与政策642第十四章我国社会保险法规与政策151417《社会工作法规与政策》各章逻辑及重要性主要领域具体章节对应社工实务重要程度社会工作法规与政策概述第一章社会工作法规与政策概述

不重要促进与规范社会工作发展的法规与政策第二章社会工作专业人才队伍建设

不重要社会保障法规与政策第十四章社会保险

非常重要第四章特定人群权益保护（社会福利）儿童、青少年、老人、妇女、残疾人重要第三章社会救助救助非常重要社会工作开展所依托的主要资源和载体相关法规政策第九章城乡基层群众自治和社区建设

重要第十章公益慈善事业与志愿服务

重要第十一章社会组织

重要其他社会工作实务相关领域法规政策第五章婚姻家庭家庭重要第六章人民调解、信访、突发事件应对

不重要第七章社区矫正、禁毒、治安管理处罚矫正不重要第八章烈士褒扬与优抚安置优抚安置重要第十二章劳动就业与劳动关系企业非常重要第十三章健康与计划生育医务不重要典型真题党的十九大报告明确提出要加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A．社会化、法治化、智能化、专业化B．精细化、标准化、规范化、专业化C．法治化、专业化、智能化、信息化D．公开化、透明化、多元化、体系化【答案】A【解析】在加强和创新社会治理方面，十九大报告进一步强调了打造共建共治共享的社会治理格局，要求完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，并且提出了要提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。死磕教材型题目根据《社会救助暂行办法》，负责社会救助申请受理、调查审核的是（）A．村民委员会、居民委员会B．乡镇人民政府、街道办事处C．县级人民政府民政部门D．县级人民政府财政部门