广西防城港市防城区大菉中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷范围：第一、二、三单元一、积累(20分)阅读语段，完成1-5题。(一)阅读·书卷人生阅读，是人们生活的必需品。读林徽因的《人间四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉婷()地伫立，悠悠吐着香气；读张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人无尽的xiá()想；读着《壶口瀑布》，黄河的气势磅礴让我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。读书可以开启人的智慧，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢发掘自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，我们都应朝着目标，心无旁骛，闲看书卷奥秘，漫游书卷人生。1.阅读以上文字，给加点字音注音，根据拼音写字音。(2分)(1)娉婷()(2)xiá()2.以上文字中有不少成语，请写出其中三个。(3分)(二)追求·自强不息在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影；桀骜不驯的李白，不矜细行的王昌龄……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上不懈前行；荣膺“诗圣”称号的杜甫、恪守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。3.解释文段中加点的词语。(2分)(1)自惭形秽:(2)荣膺:4.请根据对联特点，从以下句子选出一副关于“自强不息”的对联，按上下联顺序，将相应的序号填到横线上。(2分)①经霜更知秋水明②廉如梅花不畏寒③清似秋菊何妨瘦④历劫方显钢骨硬上联:下联:(三)书写·炽热青春勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。探索尝试，并不可怕；千钧重负，不是吃亏。唯有不断探索尝试，才能领略最美丽的风景，成就最壮丽的人生。亘古以来，青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。从国家民族看，只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。从个人成长看，所谓百炼成钢，青年需要经受各种锻炼，保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，国家就有力量，民族就有希望。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷共6页第1页

5.阅读文段(三)，从下列句子中找出有语病的一项()(2分)A.勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。B.继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。C.青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。D.这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。6.请根据下列要求填写内容。(8分)心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气?是①“，。”(范仲淹《岳阳楼记》)以天下为己任的政治理想：是②“，。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)老而弥坚、刚直不阿的胆气；是③“富贵不能淫，，。”(《<孟子>三章》)自我坚守的人格品质；是“安得广厦千万间④！”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世为民之情；是⑤“，病树前头万木春。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达胸怀和奋发向上、努力进取的精神。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。二、阅读(40分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，8分)阅读下面的文字，完成7——9题。【材料一】①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产(简称“非遗”)是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。②非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人，要加强对传承群体、传承人的培养和保护。③随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。并在这特殊的日子，开展众多和非物质文化遗产保护与传承相关的活动，让更多人关注并了解非物质文化遗产。(据互联网，有删改)【材料二】①6月13日，“非遗传承健康生活”——“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。②作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市(州)、2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷共6页第2页3个省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。③“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。④独具特色的“非遗健康生活——中医药之美专题展”也于当日开展，展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。(据《四川日报》，有删改)【材料三】国家非物质文化遗产名录分类占比据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》)7.下列对以上三则材料内容的理解和分析不正确的一项是()(2分)A.非物质文化遗产凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶。B.与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链易断。C.四川非遗宣传展示系列活动，全部在互联网平台上以线上方式进行展播。D.我国的非物质文化遗产名录涉及到了人们生活如传统医学、音乐等多方面。8.下列对材料一分析有误的一项是()(2分)A.材料中画线句运用举例子的说明方法，证明了自己的观点，使文章更加具体，更说服力。B.材料中加点词语“往往”表示大多情况如此，不排除个别情况，体现了说明文语言的严谨性。C.材料最后先说人们越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，是为了引出“文化遗产日”。D.材料按照逻辑顺序，说明非物质文化遗产的内容和重要性以及其保护和传承遇到的问题。9.结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分)阅读下面的文字，完成10-13题蒙山深处厉彦林①山高林密，层峦叠嶂，云在林上飘，林把云朵藏。翻滚的云海和茫茫的林海交织变幻，宛如仙境。蒙山深处，平邑一侧，有户人家以林为家，世代栽树护林。②“来了，累了吧?先回家喝杯茶，歇歇脚。”在柴门外等候的杨希路招呼我们走进山间的四方小院，坐在屋前的凉棚里。③我们坐在低矮的松木板凳上，喝起了早已凉好的温茶水。只见小院被层层树木围绕着、掩映着，周围的空气仿佛也被染成了淡绿色，耳畔回响着沟壑里的溪流声和清脆的蝉鸣声。④“我家祖辈都住在这里，守护着这片山林。到我这，是第七代了。”杨希路望着一望无际的林海，眼神柔和而坚毅。2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷共6页第3页⑤来一趟庵子护林点，实属不易。那天我们一行早上7点多就出发，乘越野车颠簸了一段山路。石头山路越来越窄，在茂密的林草丛中时隐时现，我们只好下车步行。那山路时而拐弯抹角，时而贴在崖壁下。歇脚数次，被汗湿透的毛巾拧了多遍，鞋和裤腿沾满了泥浆。翻越了三道山梁，攀缘跋涉两个小时，终于来到了杨希路的家。我想象不出，一家七代人，200多年来，是如何在这偏远艰苦的深山坚守下来的。⑥“这几千亩山林的每一个角落我几乎都去过，每片林子长得怎么样，我心中有数。”每天早晨7点，杨希路就开始巡山，一天需要走几十里山路。到山的制高点瞭望，通过听声音、察看脚印和车辙等，观察有无异常情况。春夏主要防治病虫害，秋冬季重点防火。饿了啃煎饼，渴了喝山水。每年都得用坏几把斧头、镢头和手锯，穿坏10多双鞋。虽然条件很艰苦，但是，“不上山绝对不行，心悬着，放不下。”⑦防盗伐则是时刻绷紧的弦。早年，有人上山搂柴火、砍木材，记不清一家人跟盗伐者发生过多少次冲突。⑧杨希路也是平凡之人，生活不易，衣食住行、柴米油盐、照明取暖，这些平凡小事，在山上都是难题，物品都得从山下采购。杨希路的摩托车经常沿着陡峭崎岖的山路奔波盘旋，车后挂满面布袋、酱油瓶和醋瓶子。每年大雪封山后，生活更不方便，如果考虑不周全，准备不充分，就会有几个月吃不上蔬菜。⑨杨希路78岁的母亲刘春荣说：“我刚嫁过来时，这里还是荒山，这边秃一块，那边秃一块，对面山上跑只兔子、飞只喜鹊，都看得一清二楚。但我们坚持下来了，现在望望漫山遍野的绿树，爽心亮眼，心里舒坦着呢。”杨希路看着白发苍苍的母亲，也发起了感慨：“我是母亲的儿子，也是森林的兄弟、树木的亲人，我和树木都是长辈养大的孩子！”杨家七代人与树共生长，与一片林共守望，迎着风雨和酷暑严霜，坚守绿色家园和生命约定。每当绿色画卷收入眼底，心中的苦楚便烟消云散，涌起的全是自豪与热爱。⑩蒙山层林叠翠，古木参天。阳光下，云在飘，鸟在叫，树在长，护林人杨希路忙碌的身影又穿梭在沟壑林间，棵棵树木看着，条条山路记着。树与人同命相依、根脉相连，苍翠欲滴的绿色描绘着蒙山如诗如画的美丽风景。(选自《人民日报》2023年10月25日,第20版,有删改)10.阅读第⑤—⑧段，说说杨希路护林时遇到了哪些困难，并概括填写到横线上。(3分)①——盗伐严重——③——②11.请赏析加点词的表达效果。(3分)杨希路望着一望无际的林海，眼神柔和而坚毅。12.请你从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。(3分)13.文学社期刊《文苑》正在面向全校征集美文，其中设有“文化传承”“人生感悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。(4分)(三)古代诗词阅读(本超共2小题，5分)阅读下面这首词，完成14-15题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷共6页第4页B.诗歌以叙事开篇，渐而过渡到抒情。第三、四句“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。15.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?(3分)(四)文言文阅读(本题共5小题，15分)阅读下面的文言文，完成16-20题【甲】岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】游岳阳楼记袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。玄鬓已皤②，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变③，是则真可哭也！(选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改)【注释】①鹅溪练：通称鹅溪绢，为四川一种名绢。②皤：白色。③知己骨肉之变：指胞兄袁宏道等相继去世。16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是()(2分)A.然则何时而乐耶时有小舫往来B.是进亦忧是则真可哭也C.属予作文以记之游之日D.乃重修岳阳楼去后乃至2024年秋季学期九年级语文科期中考试试卷共6页第5页17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是()(2分)A.甲文第二段描绘洞庭湖的壮观景象，先后从时间、空间角度描写，层次清晰，简练生动。B.甲文假托古仁人发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，点明文章主旨。C.乙文中作者对于岳阳楼优美景致的描写，照应了甲文中的“朝晖夕阴，气象万千”两句。D.甲文骈散结合，使用大量双声叠韵词，音韵和谐；乙文多用比喻，语言生动，情感自然。18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2分)(2)亭午风渐劲，湖水汩汩有声。(2分)19.甲文第④段中的写景和抒情是怎样的关系?请结合语段具体内容加以分析(3分)20.结合文章内容，分析乙文作者和甲文“古仁人”的观物之情有何不同?(4分)三、综合(10分)21.岁月不居，时节如流，作为新时代民族精神的传承者，为了让同学们更好地明白自己的责任与担当，班里开展了一次以“爱家国，明责任，勇担当”的研讨活动。(1)【我设计】为了使本次研讨活动丰富多彩，请你设计两项活动形式。(2分)示例：举办爱国勇担当人物故事会①