湖南省株洲市攸县第四中学2025届物理高一上期中综合测试模拟试题含解析

湖南省株洲市攸县第四中学2025届物理高一上期中综合测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，它们运动的最大位移之比()A．1∶2 B．1∶4 C．1∶ D．2∶12、如图为某物体的v-t图像,根据图像可知A．物体在第1s内和第4s内均沿正方向运动B．物体在第ls内和第4s内加速度相同C．物体在第5s内的位移与第4s内的位移相同D．物体在第6s末返回到出发点3、一遥控玩具小车在平直路面上运动的位移---时间图象如图所示，则（）A．22s末汽车的速度为﹣1m/sB．10s内汽车的位移为150mC．前10s内汽车的加速度为3m/s2D．前25s内汽车做单向直线运动4、关于自由落体运动，下面说法不正确的是（）A．它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：3：5C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm，所经历的时间之比为1：：5、在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。下列关于质点的说法正确的是（）A．体积很小的物体都可以看成质点B．质点是理想化模型，不是客观存在的C．确定帆船在大海中的位置，不能把帆船看做质点D．低速运动的物体可以看做质点，高速运动的物体不能看做质点6、下列关于质点的说法中正确的是（）A．只要是体积很小的物体都可看作质点B．只要是质量很小的物体都可看作质点C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点7、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为，经过时间运动位移为，速度变为，则在这段时间内A．平均速度是B．平均速度是C．中间时刻的瞬时速度是D．中间位罝的瞬时速度是8、下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中，可能存在的是（）A．速度变化量方向为正，加速度方向为负B．速度变化量很大，加速度却很小C．速度方向为正，加速度方向为负D．速度变化越来越快，加速度越来越小9、下列所描述的几种运动，其中可能存在的是A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化的方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，但加速度越来越小D．速度越来越大，加速度越来越小10、如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b．外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则A．绳OO'的张力也在一定范围内变化B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D．物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化11、甲、乙两个质点同时同地点向同一方向做直线运动，它们的v－t图象如图所示，则下述正确的是（）A．在2s末乙追上甲B．2s后乙比甲运动得快C．0~4s内甲的平均速度大于乙的平均速度D．乙追上甲时距出发点40m12、一质量为m的滑块在粗糙水平面上匀减速滑行，已知滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，且已知滑块第1s内的位移为2.5m，由此可求得（）A．滑块的加速度为5m/s2B．滑块的初速度为5m/sC．滑块运动的总时间为3sD．滑动运动的总位移为4.5m二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的一端A固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．（1）则下列叙述正确的是___A．两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置B．实验中两个细绳套应适当短一些，可以减小实验误差C．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线D．在作力F1、F2的图示时，必须选取同样的标度，而作F′的图示时，可以选取不同的标度（2）对数据处理后得到如图乙所示的图线，则F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．（3）本实验采用的科学方法是___________.14、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤如下，其中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是___________________________和_____________________________．A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们在误差允许范围内是否相同，得出结论．15、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、导线、一端附有定滑轮的长木板，某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上每5个打印点取一个计数点，这样在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，打点计时器使用的是50Hz的交流电．根据纸带回答下列问题：（1）计时器打下从A到G这一段小车的平均速度为________m/s．计时器打下B点时的瞬时速度为_____m/s．打下F点时的瞬时速度为_______m/s．打下从B到F这一段小车的平均加速度为________m/s2（以上结果都保留三位有效数字）（2）如果打点时交变电流的实际频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比________（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．三．计算题(22分)16、（12分）从离地面500的空中自由落下一个小球,取,求:(1)小球经过多长时间落到地面(2)下落时间为总时间的一半时的位移(3)小球在最后1s内的位移17、（10分）一辆汽车从静止开始匀加速开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动,直到停止。下表给出了不同时刻汽车的速度:时刻/s1.02.03.05.07.09.510.5速度369121293(1)汽车加速过程和减速过程的加速度大小分别为多少?(2)汽车从开出到停止总共经历的时间是多少?(3)汽车通过的总路程是多少?

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

当两小车速度为零时即末速度为零，发生的位移最大，根据位移速度公式可得又因为它们的初速度之比为1∶2，所以他们运动的最大位移比为．A．1∶2，与结论不相符，选项A错误；B．1∶4，与结论相符，选项B正确；C．1∶，与结论不相符，选项C错误；D．2∶1，与结论不相符，选项D错误；故选B.2、B【解析】

A、物体速度图线只要在横轴的上方，物体就沿正方向运动，故A错误。B、物体在第ls内和第4s内速度图线的倾斜程度相同，所以加速度相同，故B正确。C、物体在第5s内的位移与第4s内的位移相同大小相等，方向相反，故C错误。D、物体在第4s末返回到出发点，故D错误。故选：B【点睛】v-t图线与时间轴包围的面积就表示物体在该段时间内的位移，横轴上方面积为正，下方面积为负。3、A【解析】试题分析：位移时间图象的斜率代表物体的速度，速度的正负代表运动的方向，位移等于纵坐标的变化量，匀速直线运动的加速度为零．由此分析即可．位移时间图像的斜率表示速度，故22s末玩具汽车的速度为，A正确；10s末汽车的纵坐标为30m，故10s内汽车的位移为30m，B错误；前10s内图像的斜率恒定，做匀速直线运动，加速度为零，C错误；0-10s内汽车做匀速直线运动，10-15s内汽车的速度为零，处于静止状态，故D错误．4、D【解析】

A．自由落体运动，只在重力作用下，从静止开始运动，所以它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动，故A正确，不符合题意；

B．根据自由落体运动的位移公式：，在前1s、前2s、前3s的位移之比为1：4：9，故在开始连续的三个1s内通过的位移之比为1：3：5，故B正确，不符合题意；

C．根据v=gt可知在开始连续的三个1s末的速度大小比是1：2：3，故C正确，不符合题意；

D．根据自由落体运动的位移公式：，有：；故从开始运动起下落4.9cm、4.9cm+9.8cm、9.8cm+14.7cm，所经历的时间之比为；从开始运动起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm，所经历的时间之比为，故D错误，符合题意；5、B【解析】

A．体积很小的物体不一定都可以看做质点，如研究原子核结构时，不能看成质点，故A错误；B．质点是一种理想化的模型，不是真实存在的，故B正确；C．确定帆船在大海中的位置不需要考虑帆船的大小形状，故可以看做质点，故C错误；D．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积、质量、速度等无关，故D错误。故选B。6、D【解析】

质点是理想化的模型，当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，就可以看成质点，质点不是物体的几何中心，不一定体积小、质量小的物体可以看成质点，地球体积很大，在研究地球公转时，地球的大小远小于日地距离，大小和形状可以忽略，可以看成质点，故ABC错误，D正确；故选D.【点睛】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.7、ABC【解析】

A．根据平均速度的定义可得平均速度为，故A正确；B．物体做匀变速直线运动，故平均速度等于初末速度和的一半，故，故B正确；C．物体做匀变速直线运动，故中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，还等于初末速度和的一半，故，故C正确；D．设中间位置的瞬时速度为v，则有：，，联立解得，故D错误；8、BC【解析】A、根据公式：可知，速度变化量的方向与加速度方向相同，速度变化量方向为正，加速度方向为正，故A错误；B、根据公式：可知，速度变化量很大，时间可能很长，则加速度很小，故B正确；C、速度的方向与加速度方向可能相反，比如匀减速直线运动，故C正确；D、速度变化越来越快，说明加速度越来越大，因为加速度表示速度变化的快慢，故选项D错误。点睛：根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大。9、AD【解析】

A.根据可知加速度由速度的变化量和速度发生改变所需要的时间共同决定，虽然大，但更大时，加速度可以很小，故A正确；B.加速度的方向就是物体速度变化量的方向，速度变化方向为正，加速度方向为正，故B错误；C.加速度是描述速度变化快慢的物理量。速度变化越来越快，加速度越来越大，故C错误；D.如果物体加速度方向与速度方向相同，那么速度就会增大，如果加速度变小，速度增加得越来越慢，故D正确。10、BD【解析】

物块b仍始终保持静止，可知物块a也始终保持静止，滑轮两侧绳子的夹角也不变，可知连接a和b的绳的张力等于物块a的重力，所以连接a和b的绳的张力保持不变，夹角不变，所以．绳OO'的张力也不变，故A、C错误；对b进行受力分析可知，当若F方向不变，大小在一定范围内变化时，而重力mg和绳子的拉力FT保持不变，所以．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化，物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化，故B、D正确11、BD【解析】

AD．由于甲、乙两个质点同时同地点出发，所以当位移相同时乙追上甲，在4秒末，甲的位移x甲=40m，乙物体的位移x乙=40m，所以乙追上甲时在4s末，而距出发点40m，故A错误，D正确；B．v—t图像的纵坐标表示速度的大小，可知在2s前甲比乙运动得快，2s后乙比甲运动得快，故B正确；C．在0~4s内，甲乙图线围成的面积相等，说明甲乙的位移相等，由知平均速度相同，故C错误。故选BD。12、CD【解析】

方法一：AB．滑块做匀减速直线运动减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动，设滑块的加速度大小为a，初速度为v0，则最后2s、最开始2s和第1s滑块分别运行的位移为：联立可解得，故AB错误；CD．则滑块运行的总时间和总位移分别为，故CD正确。故选CD。方法二：CD．滑块做匀减速直线运动减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动，初速度为0的匀加速直线运动中，从速度为0开始，连续相等时间的位移比为奇数之比，即根据题意，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，即满足所以滑块减速的时间为滑块第1s内的位移为2.5m，根据上述比例关系求解总位移CD正确；A．滑块匀减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动解得A错误；B．初速度为B错误。故选CD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、ACF’等效替代法【解析】

（1）A、要保证两个弹簧测力计的拉力与一个弹簧测力计的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，A正确；B、实验中两个绳套应尽量长一些，才能较准确的记录力的方向，B错误；C、为了减小误差，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，C正确；D、在作力F1、F2的图示时，必须选取同样的标度，作F′的图示时，也应选取同一个标度，D错误。（2）数据处理时要注意，用平行四边形画出来的是理论值，与橡皮筋同线的是实际值，所以方向一定沿AO的是；（3）本实验合力的效果与分力共同作用的效果相同，故本实验采用的科学方法是等效替代法。14、(1)F′；(2)B；(3)①C，E；②C中应加上“记下两条细绳的方向”，E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【解析】

（1、2）明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别；（3）步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；【详解】（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F'，由于误差的存在F和F'方向并不在重合；

（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故B正确，ACD错误；

（3）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O；【点睛】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．15、（1）0.560，