培养集体荣誉感(小学生)主题班会_第1页
培养集体荣誉感(小学生)主题班会_第2页
培养集体荣誉感(小学生)主题班会_第3页
培养集体荣誉感(小学生)主题班会_第4页
培养集体荣誉感(小学生)主题班会_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我与班集体同学们有没有想过：我们的班集体更象是一个木桶呢？而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.PARTONE@应付作业，甚至不完成作业的；@桌子附近有垃圾或很脏，置之不理认为不是我扔的我才不捡或者反正有值日生让他们去捡吧；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@进校、集会、做操、路队不戴红领巾的；@上课讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；这里有没有你？身边的故事要改正身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@上课前来到班里不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；要改正@在班或在老师看不到的地方吃零食。@归程队在楼梯时说话、没有纪律不靠有，并走。@课间追着跑，带玩具来学校我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？六（2）班的优点。同学们相处得较愉快，能团结合作；班干部基本明确工作范围，有一定的方法指导尤其学习的早、中、晚比较自觉。参加班级、学校活动积极性较高音乐合唱、体育、国画；第五小组进步较大。与各科老师关系较融洽；摘抄、日记、手抄报等特色作业是我班骄傲，希望能在学校展示。包干区打扫及时，没有出现扣分。六（2）班的缺点（需要改进的地方）：添加标题课堂表达个人看法或意见时积极性不高，应该增强自信心；1添加标题自习时间纪律不够好，主要是极个别学生自控能力较差；主要有几个同学爱说废话。2单击此处添加小标题进班不能快速交完作业立马自觉读书；星期三的数学作业面批。3添加标题上课铃响后不能快速回到座位准备好静息等待老师；有同学在语文和英语老师办公室逗留。4添加标题做卫生不够自觉，个别同学挑拣任务、偷懒，甚至逃脱责任。5添加标题卫生、纪律检查没有天天提交检查表，不能自觉维护班级荣誉，老师在与不在有很多差别；6我为六（2）班做什么？问题：我们该为六（2）班做些什么？不迟到，到校快速交齐作业，自觉读书；早读认真，上课认真听讲，勤思考，爱发言；认真做眼操、课间操，集合快、静、齐，集会、路队自觉走齐，为班争光；经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾，有的话，捡起来；㈤没有老师到的情况，自觉安静，身边有人说话不理睬，做好自己，班干部进行警告；在轮到自己值日时，做好组长分配任务；班集体活动时，投入些，认真些，让自己成为班级的骄傲。认真完成各科家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论