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文档简介
2024届上海市徐汇.金山、松江区高考适应性考试语文试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他
答案.作答非选择题,必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国是文章大国,中国散文更是源远流长,,在殷商时代初具特质,发展到今天已成为中国文学重要
门类。自由、开放、包容、博大,是中国散文的独特气质,它植根中国大地,元气蓬勃,O
特别是新世纪以来,中国散文喷薄的生产态势、磅礴的创作力量、多元的文化奈赋、厚重的文学积淀,
是中国文学中不可忽视的力量。由此我们想到编选一套新世纪以来的优秀散文选集,并且以“观”与“天下”之间的
动静、起承、转合,命名为《观天下•新世纪散文精品文存》。
观天下,其实亦是一种天下观。江山盛文藻,风流亦吾师。昔者,老子观道,张衡观天地,陆羽观茶茗,鬼谷子
现兵势进退,司马迁观史海沉浮,徐霞客观山川纵横,曹雪芹观人情厚薄……但有如兰之心,如炬之眼,世间万物,
莫不可观,每观一物,英不有所得。因此,中华文化时有天光迸射,奇绝突进——(),观天下事,察世
间理,洞幽烛微,豁然开悟,由此写下篇章。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()
A.在漫长历史的某个节点,在广袤大地的某个角落,忽然就会有人源于一生默默积累,也源于一时灵感驾临
B.忽然在广袤大地的某个角落,在漫长历史的某个节点,就会有人源于一生默默积累,也源于一时灵感驾临
C.在漫长历史的某个节点,在广袤大地的某个角落,忽然就会有人源于一生默默积累,也源于一时驾临的灵感
D.忽然在漫长历史的某个节点,在广袤大地的某个角落,就会有人源于一生默默积累,也源于一时驾临的灵感
2,与划线句子“……”作用相同的一项是()
A.他说:“我……我不是你的……朋友”
B.有春天的太阳,夏天的向日葵,还有……
C.成岗说:“老许,你……”
D.这个呢……呃……我也不太清楚。
3.文中填充面横线词语最恰当的一项是()
A.浩浩汤汤淋漓酣畅呈现灿烂
B.浩浩汤汤痛快淋漓展现灿烂
C.熙熙攘攘淋漓酣畅呈现辉煌
D.熙熙攘攘痛快淋漓展现辉煌
2、下列对有关名著的说明,不正确的两项是
A.《三国演义》中,刘备打算把益州的有名田宅分赐诸官,赵云却认为应当归还百姓,不可夺为私赏,这体现出赵云
能够审时度势,深谋远虑。
B.《呐喊》中,作者在富有生命力的少年闰土,活泼率真的双喜和阿发,自由纯真的六斤等孩子身上,倾注了深厚的
情感,寄寓了美好的希望。
C.《边城》中,船总顺顺豪爽仁义,他帮着料理老船夫的后事,并且还邀请翠翠住到自己家中,到最后成为翠翠唯一
的靠山,唯一的信托人。
D.《欧也妮•葛朗台》中,葛朗台太太、葛朗台在死前都给欧也妮留有遗言,这两份不同的遗言是他们各自人生观、
价值观的直接表现。
E.《哈姆雷特》中,王宫中众人痛饮狂欢,通宵达旦。哈姆雷特认为这种酗酒作乐的陋习应当革除,这体现了人文主
义者对纯洁优雅的追求。
3、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
所谓人脸识别,关系到“生物识别信息”的安全问题。传统意义上的个人信息,更多指电话号码、身份证号码、
个人住垃等物理信息,但未来意义上的个人信息,有可能是指人脸、角膜、指纹等这些生物信息。生物信息的最大特
点在于,它能远距离发生作用,而无需直接接触。这意味着,政府、公司等机构和个人可能未经当事人同意甚至完全
不知情的情况下,读取并搜集其数据。在许多欧美国家,目前对人脸识别技术的担忧,远远压倒了对技术收益的乐观
预期。而在我们这里。似乎许多公司陷入了技术狂欢中,只想要收益,看不见责任。
技术是一柄双刃剑。今天我们并不拒绝人脸识别带来的便捷实用,但也不得不追问的是,这些生物信息会不会被
过度地收集保存?一些企业有没有合理使用信息的自律性、自觉性?就笔者个人观察来看,情势似乎并不乐观。人脸
识别在各行各业已经出现了规模效应,除了支付行业外,人脸识别进校园等都被“发明”出来了,甚至看个新闻APP
也索要人脸权限。仔细想想,我们的人脸信息或许是交出去了,但它们会得到用心保护吗?经验告诉我们,有相当数
量的互联网公司只顾及流量,却不顾用户安全,只顾及体验,却不顾隐私保护。
(摘编自扶青《对刷脸支付保持审慎态度》,有删改)
材料二:
自然人的姓名、手机号码、邮箱账号、银行账号等个人信息比较容易进行更改,但是,个人生物识别信息要更改
则非常困难。比如,要改变一个人的脸部特征,只能进行整容(即便整容,脸部大部分特征仍会被机器识别)。至于指
纹、掌纹、虹膜、基因信息等生物识别信息,被更改的可能性更低。这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄
露或者被非法买卖,不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害,而且无法以像更换手机号码、修改银行密
码等方式来预防后续损害的发生。
从更宏观的角度来说,如果这些信息被大规模收集并提供给敌对势力,会对国家安全产生严重危害。故此,个人
生物识别信息即使是被合法收集的,对其也要采取极其高度的注意义务加以保管,以防止被泄露或被非法处理。
除了唯一性,个人生物识别信息中的人脸信息还有一个特殊点,即对该信息的收集可以在不经过自然人主动配合
的情形下进行。据报道,在伦敦生活,二天会被摄像头拍下70次。此时,网络安全法等法律规定的告知同意原则实际
上难以落实。这就要求法律对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定。
(摘编自程啸《加强个人生物识别信息法律保护》,有删改)
材料三:
旷视科技研究院研究人员范浩强介绍,就生物识别来说,目前常见的应用有指纹识别、人脸识别、虹膜识别等。
虹膜识别,目前主要见于部分高端智能手机的虹膜识别解锁。相较于指纹识别,虹膜识别技术通过人体独一无二
的眼睛虹膜特征来识别身份,虹膜识别的准确性是各种生物识别中较高的,但相较.于其他生物识别技术,虹膜识别硬
件造价高,识别过程需配合,大范围推广较为困难,镜头可能产生图像畸变而使可靠性降低。
“综合来看,人脸识别是目前生物识别领域安全性较高的,当然也并非万无一失,想要实现人脸识别安全、规模
化落地需要技术水平、法律法规和行业标准逐步完善。”范浩强衰示。
人工智能行业资深人士孙立斌认为,生物特征识别迅猛发展,不同模态的生物特征有其自身的特性,抗伪造能力
也不同。若要更高级别抗击假体攻击的风险,可以采取多模态融合的识别方式,例如步态和人脸一体化识别,能够大
幅度增加伪造数据的难度,提升识别系统的安全性。
(摘编自《科技日报》,有删改)
1.下列对有关生物识别信息的解说,不正确的一项是()
A.生物识别信息是指采集于人体的人脸、指纹等生物信息。
B.人脸信息的一大特点是能远距离发生作用,而无需直接接触。
C.生物识别信息被更改的可能性要远低于电话号码等物理信息。
D.虹膜识别的准确性较高,因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.目前在未经当事人同意甚至完全不知的情况下,人脸信息就可被读取获得,这令许多欧美国家对人脸识别技术非
常担忧。
B.人脸与人体的其他生物特征(指纹、虹膜等)一样与生俱来,它的唯一性和不易被复制的特性为身份鉴别提供了必
要的前提。
C.生物识别信息难以更改,这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后,当事者受到现实损害后无法预防后续损害
的发生。
D.不同模态的生物特征有其自身特性,而虹膜识别的图像获取和模式匹配都相对不便,实现大规模商用还有许多技
术难关需要攻克。
3.如何解次“生物识别信息”的安全问题?请联系全文简要概述。
4、下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.“怜悯”将像一个在狂风中他(chGng)佯的裸体婴儿,或像一位在空中乱闯的仙童,把这令人毛骨俅(sdng)然的行为
吹向每一只眼睛,使泪水淹没唉叹。
B.70年来,劳动群众始终站在时代前列,在革故鼎(ding)新、自强不息的奋斗中,在箪路篮缕、肿手服(di)足的实
干中,铸就了改天换地、彪炳史册的人间奇迹。
C.从清裂到柔和本身就足以令人好奇,这种变化是如何发生的?那一年的物候(hdu)给它注入了怎样的生命力?时光弯
(xiin)制陈韵,配搭的故事好似永远讲不完。
D.细草芋芋(qi碗)的绿茵上,沾濡了清明的酒气,遗下了游人的履笳)痕车迹。一切都兴奋到了极点,大概有些狂乱
了吧?在这缤纷繁华目不暇接的春天!
5、阅读下面这首唐诗,完成小题。
羌村三首①(其二)
杜甫
晚岁迫偷生,还家少欢趣。娇儿不离膝,畏我复却去。忆昔好追凉,故绕池边树。
萧萧北风劲,抚事煎百虑。赖知禾黍收,已觉糟床注②。如今足斟酌,且用慰迟暮。
[注]①公元757年,诗人言事触怒肃宗,被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村,与家小相聚,写下《羌村三首》。②
糟床,榨酒的器具。
1.简要赏析“娇儿不离膝,畏我复却去”两句的表达效果。
2.古人评点:诗人“身虽到家,而心实忧国”。请结合后八句诗,简要分析这样评说的原因。
6、(1),云之君兮纷纷而来下。(李白《梦游天姥吟留别》)
(2),不如登高之博见也。(荀况《劝学》)
(3)夕阳下,,两三航未曾着岸。(马致远《远浦帆归》)
(4)锦江春色来天地,o(杜甫《登楼》)
(5)悍吏之来吾乡,,黑突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)
(6)了却君王天下事,o(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)高山仰止,o(《诗经》)
(8)穷则独善其身,。(《孟子》)
7、阅读下面的作品,完成各题。
我们身体里有一座“钟”
唐闻佳
2017年10月,杰弗里・霍尔等三位美国科学家因对生物体昼在节律的分子机制研究而分享了这一年的诺贝尔生
理学或医学奖,熬夜这个话题随即在医学界火了。这三位科学家发现,昼夜节律的紊乱与肥胖、糖尿病、高血压等内
分泌代谢疾病,乃至肿瘤的发生发展都有关联。他们提醒大众:在正确的时间做正确的事,如按时吃饭,到点睡觉!
到什么时间,干什么事,这是一种习惯。典型的比如植物的花朵的开闭,动物的产卵、冬眠、苏醒等。不要小看
这些周期变化,这些规律不是挂在墙上的钟表,而是植根于生物体内的生物钟。生物钟是指地球上的生命随地球的周
期性运动而产生的各种周期性变化的生理生化活■幼。我们的身体里也有这样一座钟,告诉我们以24小时为周期的血压、
体温、体力、情绪等生理指标的律动。
既然存在着这种生命节律,那么如果打破它,要不要紧呢?
中国细胞生物学学会生物节律分会会长徐瑛长期开展生命节律研究。她见过一个奇怪的家族,这个家族的成员总
在凌晨三四点起床,晚上六七点就睡觉。这显然不符合常人的生活节奏。通过研究,她发现这个家族成员身上的一种
名为“PER2”的基因发生了突变,这是一种掌管睡眠的基因,正是这个突变导致他们的早睡平起。当把这种突变基因转
给小鼠,小鼠也同样早睡早起了,而且进食变得更早,比正常小鼠吃得更多。徐瑛迸而发现,这些实验小鼠不仅管睡
眠的PER2基因发生了突变,管吃饭的PER1基因也突变了。而且,因为吃得更多,这群小鼠的肥胖问题紧随而来。
此类基因又称“时钟基因”。正常情况下,它们会在相同的时间打开或关闭,以保持睡眠和饮食周期的均衡。但
如果其中有基因发生突变,规律就会被打破,机体的各类生物钟无法步调一致。
瑞金医院上海市内分泌代谢病研究所副研究员王计秋与记者说起另一组罕见病例:近二十年来,各国医生发现了
一些“睡不着觉的家族”,他们至少在三四十年里都没好好睡过觉。科学家逐渐发现,在这些人的大脑下丘脑、杏仁
核等区域,控制节律的基因发生了突变或紊乱。“人体内的节律基因相互牵制,此消彼长。它们还通过大脑神经,调
控全身器官。它们有节律地工作,由此形成精妙的外周节律环,而一旦固有节律被打破,身体就会出现问题。”王计
秋告诉记者。
“夜行族”的健康风险与夜班的诸多“不是”,已被众多研究证实。医生担忧归担忧,他们自己也是受害者。作
为“夜班模式经典人群”,医护人员上夜班很平常。今年5月,美国梅奥诊所开展的一项研究发现,医护人员糖代谢
异常与夜班工作相关。该诊所对12名健康护士开展研究。这些护士在六周内随机进行连续两天的模拟白班(7:00-19:
00)或连续两天的模拟夜班(19:00-7:00)工作,并接受同位素标记的混合餐测试。结果发现,医护人员夜班工作期
间,餐后血糖更高,餐后血糖、空腹胰岛素和C肽浓度达峰时间延迟,并且夜班期间B细胞功能受损。这一研究验证
了夜班可能引起B细胞时钟基因表达改变,进而导致胰岛素分泌能力变化,增加患肥胖症或II型糖尿病的风险。
从事睡眠研究的华山医院神经内科于欢教授告诉记者,很多职业需要值夜班或跨时区旅行,这是对人体生物钟的
一种挑战,对于生物钟及其基因机制的研究,有助于人类克服昼夜节律对职业能力的限制。
那么,生物钟已经乱了,是不是就没救了?并不是,人体有奇妙的自我调节功能。“长途旅行会出现时差,在飞机
上,工作人员会通过调整饮食供应时间来帮助你调节时差一本该是平时睡觉的时间,却给你来一份正点的正餐。”
徐理告诉记者,良好的睡眠习惯或有规律地吃饭,会对人体的生物钟起到重新设定的作用。(有删改)
1.下列对文中生物节律研究的表述,不年碗的一项是
A.科学家研究发现,调整睡眠时间,养成好的睡眠习惯,有助于生物钟由紊乱转为正常。
B.王计秋研究各国的“睡不着觉的家族“,发现他们控制睡眠节律的基因发生了突变或紊乱。
C.徐璞研究一个奇怪家族,发现这个家族形成早睡早起的习惯与PER2基因发生突变有关。
D.杰弗里•霍尔等三位美国科学家研究生物体昼夜节律的分子机制,并取得重大成果。
2.下列对原文内容的概括和分析,不至俄的一项是
A.于欢教授指出科学家研究生物钟和基因机制的目的主要是帮助人们克服昼夜节律对职业能力的限制。
B.梅奥诊所以12名健康护士为对象开展了一项研究,发现被研究者在夜班工作期间出现糖代谢异常等问题。
C.动物体内的PER1基因管理进食,属于时钟基因,如果动物的PER1基因发生突变,其进食节律会发生改变。
D.一些花朵朝开夕闭,一些动物到冬天时要冬眠,到了春天便苏醒,这些都是受生物钟的影响而产生的现象。
3.请结合全文,概括“时钟基因”的特点和作用。
8、阅读下面的小说,完成下列小题。
老街担家
刘龛超
老街的清晨,有两种人最忙碌:挑担卖菜的和担尿赶路的。
老街人嘴刁,吃菜讲究新鲜水灵。卖菜的主直接从菜园里摘得新鲜蔬菜,在潺河边淘洗去泥沙,用稻草绳绑扎结
实,新鲜的叶子菜摆放在萝筐里,挑起担子沿街叫卖,吆喝声有板有眼、有腔有调。
老街从明末清初磕绊至今,沿街住户还用的是旱厕。有的家用大水缸嵌入地下,有的家砌个池子。每天早上,有
专门担尿的人来家里清理茅厕的粪便。起粪时臭味弥漫,为了不影响住户内眷生活,担尿人都起五更赶大早。老街把
一些手艺活做得精浓的人称为家,被称为家的就是最高赞誉了。老街人厚道,将做担尿营生的人称为担家。
老干就是个担家。可别小看了担家的活计,这可是个体力活也是个技术活。说体力,担尿用的木桶,有六十厘米
高,柏木做成,没有把子力气,担一副空桶也累得你脸红脖子粗。老街住户的茅厕都建在后院,从后院到前街也有五
十多米距离。如果是二进院或三进院,那就是百十米长的距离,担起尿桶要一鼓作气,举步生风,一路小跑,没有个
硬扎的身板儿可不中。说技术,担起木桶途中不能让桶里的污物溅出来,否则就弄脏了住家的院儿,即便用水冲洗,
那气味大半天散不了,很是影响人家的情绪。
老干个高精瘦,皮肤黝黑,脸上总带微笑。老干在老街做担家,走进住家门,总吆喝一声,来咧——避免后院茅
池有人尴尬;活做完了再吆喝一声,走咧——告诉住家关好大门。每天清宸,老干担着木桶,在分包的路段上,挨家
挨户担尿。老干在茅厕里起尿,舀类的勺子用得利落,起落之间,不能将污物遗撒在地面上。木桶装至八成,小心移
至厕外,再拎进另一只桶。他稳稳挑起担子,句步小跑,过门槛时前面的木桶稍抬高,跨过门槛,后面的木桶再抬高,
脚下的步伐速度不变,木桶里的污物绝不会溅出点湎。老街住家的门檄高低不同,坊传老干为了练好过门槛的技巧,
在自己的小院子里用转头和竹芋塔成门槛,闲时担着木桶在院子里练活儿。
老街遇到大雨。明晃老两口子犯愁了,院子里的排水管道不扬,积攒的雨水就涌到了后院的茅池,眼瞅着茅池就
要被灌满,溢到院里可就恶心了。
来咧——老干担着木桶进院了,二话不说就钻进茅池淘粪。老千来回担了五趟,雨水中依然是稳稳地挑起担子,
匀步小跑,过门槛时前面的木桶稍抬高,跨过门槛,后面的木桶再抬高,脚下的步伐速度依然不变,木桶里的污物不
溅,出点滴。老干又帮着把下水管道给拾掇通了,这才挑起担子,说了声,走咧。
冠老太太是老街的大户,子女都在南方做营生。老先生过世后,冠老太太一人守着个大院子。老干走进后院的茅
池做活,看到老太太也来到后院,踌躇着像有什么事。原来,老太太在如厕时,衣扣刮掉了手上的戒指。她想让老干
帮着找找,又张不开口。如果找到了还好说,可如若找不到,那叫老干怎么把粪便担出这个门?按老街规矩,出了院
门,尿椀里就是淘出个金元宝也是归担家所有了。老干看到冠老太太手足无措,心下明白了几分。
老干担着木桶走了,在城外找了个筛子,把一桶桶的粪便细细地过滤,果然找到了那枚戒指。老干在潺河边,把
戒指清洗干净,送到了冠老太太的手里。冠老太太的泪下来了,她说其实也值不了几个钱,只不过是结婚时先生送的,
也是个念想。老太太执意要给老干付钱,老干两手作揖说,老太太您抬举我,抬举我了。走咧——
老干四十好几了还是单身一人,有人就张罗着给老干做媒,问老干有啥要求,他搓着大手,说没个啥要求,人家
不嫌弃我就中。有人介绍了西关的佟大脚,也是快四十了还没找到婆家,老干就按人家约好的时间去见见面。
老干就在去相亲的路上出的事。老干路过潺河,被几个孩童的哭声喊住了。有个儿童在潺河边捉鱼虾,不慎滑入
了河中。老干不会凫水,他大步流星奔到河边,毫不犹琼地纵身跳了下去。他在湍急的河水里扑腾,大喊一声:走咧
—奋力把孩子推向浅水,自己却没能再上来。
老干无家无后,老街人给他办了最隆重的葬礼。老街的贤人雅士自愿为老千扶柩,街道的孩童都披麻戴孝,送葬
的人群把老街堵得水泄不通。老干的棺木前一条白绸挽悻冲天而起,上书八个大字:来咧走咧------生干净。
许多老街人这才知道,原来老干有个很雅的名讳:干净。
(摘编自《广西文学》2018年第一期)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.“老街人厚道,将做担尿营生的人称为担家。”体现了老街人对底层劳动者的敬重。
B.第三段对老街旱厕的环境描写,意在引出“担家”这一职业,表现老街经济的落后。
C.小说第七段描写担尿过门槛的细节与第五段重复,目的是强调老干的沉稳与技术高超。
D.老干勇救落水儿童这件事使小说情节的发展由喜悦向悲伤突转,形成波澜,更为曲折。
2.“来咧”“走咧”是老干极富个性的语言,请结合小说具体分析其在文中的作用。
3.有人说把小说最后两段删去文章更显简洁含蓄,请结合全文谈谈你的看法。
9、阅读下面的文字,完成小题。
新中国成立70年以来,许多文学作品忠实地记录了时代发生的变化、人们的生活和精神面貌。作为现实主义作家
的路遥,其文学创作同样显示出了中国当代文学的人民性特点,在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中,路
遥的《人生》《平凡的世界》等小说更具典型性。虽然他的作品曾经被淹没于当代文学繁杂思潮的更迭发展中,但其现
实主义的创作风格、书写苦难的情感基调、传统道德的审美理想等,从多个层面丰富了中国当代文学人民性书写的审
美追求。正是路遥创作的人民性视野,使其作品在改革开放以来的中国当代文学中最终取得了不可或缺的地位。
路遥创作的人民性视野,首先表现在关注中国大变革时期的“三农”问题。路遥曾经说,“对于作家来说,他们
的劳动成果不仅要接受当代眼光的评估,还要经受历史眼光的审视”。基于这样的自我要求,路遥的小说创作重视书
写“城乡交叉地带“人民的生存与生活。他的作品不仅从整体上反映了改革开放初期中国社会的发展与变迂,而且相
当规模地展现了当代中国变革的时代情绪及民众的精神心理动向,充满强烈的时代感,具有前瞻意识。
路遥创作的人民性视野,也充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。正是具有一种大悲悯、大同情的精神
境界,路遥才能把广大民众的苦难写得深切、厚实,写得撼人心魄。在路遥的《平凡的世界》等一系列作品中,我们
看到的是那些普通人苦难的奋斗史。他们的历史沉郁、悲壮而崇高。在这种苦难的奋斗史中,蕴含着他们对历史社会、
生活坚定不移的信念追求和括牲精神,充满着积极进取的乐观态度。用《平凡的世界》中的主人公孙少平的话来讲,
他通过“血火般的洗礼”,已经很“热爱”自己的苦难,并把自己从生活中得到的人生启示提升为“关于苦难的学
说”。这一思想基调构成了路遥“苦难意识”的主旋律,以审美的形式回旋在平凡人的世界中。它让每一位读者从这
苦难的奋斗史中,从达观进取、催人奋进的人生态度中感受到厚重、刚健,得到永葆昂扬激情的精神动力。
路遥创作的人民性视野,还深刻地表现在他受传统儒家思想的影响,以伦理关系作为衡量道德之根本的审美倾向
和价值取向。劳动人民家庭生活中的爱及人伦义务,是古老传统中的人性人情因素在乡土中国社会中的优美体现。这
种爱及人伦义务具有奇异的力量,维系着一代又一代的生命繁衍。对这种文化的确认,构成了路遥创作中普通民众生
命意识的重要表现形式,也蕴含着作家的人生信仰,是路遥为人民书写的重要表征。路遥所塑造的系列人物形象,为
作品建构起了强大的情感世界与道德境界,这种审美理想深度契合了本土文化血脉中所灌注的道德观与人生观,也充
盈着“人民性”的思想内涵。
可以说,路遥的写作姿态卓然践行了以人民为本位的根本原则,他将作家的自身定位与书写对象并置,强化自己
的“人民”身份感。正是这样的身份感使他的创作不满足于社会问题的再现,而是苦苦求索社会问题的深层发现。人
民不再是作家代为发言的群体或深受同情的阶层,而是作家个人及其作品的主体性存在。从这个层面讲路遥的小说在
很大程度上解决了底层文学中存在的窄化“人民”的问题,打开了人民文艺的整体视域。
整体来看,在中国改革开放以来的当代文学中,路遥的作品从创作方法、精神指向,到审美理想、情感基调,再
到写作姿态与身份意识,均显示出强烈的人民性特征。作为新时期现实主义文学的标高,它具有独特的价值,对于当
代作家的使命意识与审美理想有着积极的重塑意义。路遥对现实主义文学的自觉实践及富有创造性的文学追求,为当
代文学提供了难得的“中国经验”。
(摘编自赵学勇《谈路遥创作的人民性视野》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.在当代文学的人民性视野中,路遥的作品作为现实主义文学的标高更具有典型性。
B.路遥的创作具有人民性,是因为它现实主义的创作方法及书写苦难的情感基调。
C.受儒家思想影响,路遥塑造的人物形象为作品建构起强大的情感世界与道德境界。
D.路遥热爱自己的苦难,他从中感受到厚重、刚健,得到永葆昂扬激情的精神动力。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章第二段从自我要求的角度,论证了路遥作品具有强烈的时代感与前瞻意识的原因。
B.第五段运用对比论证,阐述路遥小说很大程度上解决了底层文学中窄化“人民”的问题。
C.文章末段在前文的论证基础上,水到渠成地总结了路遥现实主义作品的意义及影响。
D.文章采用的是“总分总”结构,其中分说部分从多个层面论述路遥创作的人民性视野。
3.根据原文的内容,下列说法不正确的一项是
A.路遥的现实主义作品曾经被淹没过,但最终在改革开放以来的当代文学中还是具有不可或缺的地位。
B.路遥在创作中能把普通人的苦难写得真切、厚实、撼人心魄,是基于他对人民的生存状态充满悲悯情怀。
C.路遥作品中的普通民众,往往注重家庭生活中的爱和人伦义务,体现出乡上中国社会优美的人性人情。
D.以人民为本位的写作姿态及身份感,使路遥不满足于社会问题的发现,而是苦苦求索社会问题的再现。
10、阅读下面的文言文,完成下列小题。
寇恂字子翼,上谷昌平人也。恂初为郡功曹,太守耿况甚重之。王莽败,更始立,使使者徇郡乌,曰“先降者复
爵位”。恂从耿况迎使者于界上,况上印绶,使者纳之,一宿无还意。恂勒兵入见使者,就请之。使者不应,恂叱左
右以使者令召况。况至,恂进取印媒带况。伐者不得已,乃承制诏之,况受而白。及王即起,遣将徇上谷,急发况兵。
恂与门下掾闵业共说况日:“邯郸拔起,难可信向。"况日:“邯郸方盛,力不能独拒,如何?"恂对日:今上谷完
实控弦万骑举大郡之资可以详择去就恂请东约渔阳齐心合妃不足图也况然之,乃遣恂到渔阳,结谋彭宠。恂还,
至昌平,袭击邯郸使者,杀之,夺其军,遂与况子弁等俱南及光武于广阿。光武南定河内,而更始本可巧朱朝等盛兵
据洛阳,又并州未定,光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”禹日:“寇恂文武备足,有牧人御众之
才,非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守,行大将军事。朱绯闻光武北而河内孤,使讨难将军苏茂、副将贾福将兵三
万余人,度巩河攻温。掾节至,恂即勒军驰出,并移告属县,发兵会于温下。旦H合战,而俱将军冯异遣救及诸县兵
适至,士马四集,幡旗蔽野。恂乃令士卒乘城鼓噪,大呼言曰:“刘公兵到!”苏茂军闻之,阵动,恂因奔击,大破
之,追至洛阳,遂斩贾建。自是洛阳震恐,城门昼闭。恂归颍川。建武三年,遣使者即拜为汝南太守,又使骡骑将军
杜茂将兵助恂讨盗贼。盗贼清静,郡中无事。恂素好学,乃修乡校,教生徒,聘能为《左氏春秋》者,亲受学焉。恂
经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士。时人归其长者,以为有宰相器。十二年卒,谈日威侯。
(选自《后汉书•寇恂传》)
1.卜冽对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/邯郸不足图也/
B.今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/邯郸不足图也/
C.今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/邯郸不足图也/
D.今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/邯郸不足图也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.大司马,古代官名。汉武帝时废太尉设大司马,后世用作兵部尚书的别称。
B.檄书,古代官方用以声讨、晓喻、征召的文书的通称。
C.郡国,诸侯王的封地,西汉时经过朝廷“削藩”“割地”后逐步变小,略等于郡,常“郡国”相连。
D.谥,指封建时代在帝王、诸侯、大臣等死后,朝廷按其生前行迹而加给的一种称号以寓褒奖。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.寇恂胁迫使者,取回印绶。更始帝的使者收取了耿况的印绶,不打算还给耿况,寇恂喝令使者召见耿况,耿况到
来后,寇恂上前取印绶佩带到耿况身上。
B.寇恂才华出众,受到重用。光武帝南下平定河内后为太守的人选感到为难,邓禹说寇恂文武兼各,是不二人选,
于是光武帝任命寇恂为河内太守。
C.寇恂巧用计策,大败敌军。在温县会战时,寇恂在援军到来之时,命令士兵爬上城墙大喊“刘公兵到“,扰乱了
敌军军心,并乘机指挥部队出击,大败敌军。
D.寇恂仗义疏财,受到称赞。寇恂将得到的俸禄送给朋友、熟人以及跟随他的人,当时的人称他是道德高尚的人,
认为他有宰相的才能。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦日合战,而偏将军冯异遣救,及诸县兵适至,士马四集,幡旗蔽野。
(2)恂素好学,乃修乡校,教生徒,聘能为《左氏春秋》者,亲受学焉。
5.王郎起兵后,面对耿况对王郎(邯郸)势力的过分担忧,寇恂提出无需过于顾虑的理由有哪些?
11、阅读下面三则材料,完成下面小题。
材料一:子日:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”
《论语•八份》)
材料二:子日:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”
《论语•述而》
材料三:是以圣人不期修古,不法常可①,论世之事,因为之备。宋有人耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死,
因释其耒②而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守林之类也。
(《韩非子・五蠢》
(注)①可:适用。②耒:古代耕地翻土的工具。
1.“郁郁乎文哉”中的“文”在文中的意思是0出自材料三的成语是
2.根据上述材料,请对孔子和韩非子的思想作简要评析。
12、阅读下面的漫画,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合漫画的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不提抄袭;不得泄露个人信
息。
参考答案
1、1.A
2.B
3.A
【解析】
1.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行
选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。根据前文“时有天光
迸射,奇绝突进”语意,此处应该强调出现的偶然性,“忽然”应放在“就会有人”前面,排除BD;“默默积累”
与“灵感驾临”四字短语结构对称,排除C。
故选A。
2.本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能,能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的
分类,掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点
符号;二要掌握标点符号书写的位置;三要会体会常用标点在句子中的作用。本题考查省略号的作用,省略号的主要
作用有:表示语言的延长;表示语言或歌曲等的省略;表示语句的转折;表示语言断断续续;表示事物或道理的多项
列举。原文属于多项列举的省略。
A项,表示语言断断续续;
B项,表示多项列举;
C项,表示语言的延长;
D项,表示语言断断续续。
故选B。
3.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此题,首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析
其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。
浩浩汤汤:指水势壮阔的样子。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹据挤。此处根据“源远流长”的语境,应选用“浩
浩汤汤”。
淋漓酣畅:形容非常畅快、舒适。常指文章绘画,文艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发。痛快淋漓:形
容非常痛快。此处形容散文的生命力旺盛,应选用“淋漓酣畅”。
呈现:显出;露出。展现:显现出;展示。此处指散文显出某些特征,应选用“呈现”。
灿烂:形容光彩鲜明夺目,还可以形容色彩灿烂,光辉灿烂。辉煌:指光辉灿烂的;杰出的;在某些方面做出有所成
就的事。此处形容中华文化光辉灿烂,应选用“灿烂”。
故选A。
2、BC
【解析】
本题考查阅读名著的能力。名著学习中要注意积累的广泛性,要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及的
人物及故事情节。
题中B项,“自由纯真的六斤”错,《风波》原文“伊的曾孙女儿六斤捏着一把豆,正从对面跑来,见这情形,便直
奔河边,藏在乌柏树后,伸出双丫角的小头,大声说,'这老不死的’”“六斤的双丫角,已经变成一支大辫子了;
伊虽然新近裹脚,却还能帮同七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的饭碗,在土场上一痛一拐的往来”,可知六斤粗野,不
知尊重长辈,六斤的“新近裹脚”和“一痛一拐”地走路象征着封建传统仍一代一代往下传袭着,中国社会仍在痛苦
地重复着封建老路,并非自由纯真;
题中C项,“到最后成为翠翠唯一的靠山,唯一的信托人”错,《边城》原文“杨马兵想起自己年轻做马夫时,牵了
马匹到碧溪咀来对翠翠母亲唱歌,翠翠母亲不理会,到如今自己成为这孤雏唯一的靠山、唯一的信托人,不由得苦笑”,
可知成为翠翠唯一靠山和信托的是杨马兵,并非船思顺顺。
故选BC.
【点睛】
名著的考查越来越深入,名著的学习积累要广泛而细致,要知道名著中的细节,并及时做好笔记,做到积少成多,常
读常新,逐步深化印象。解答此类题时,要将相关知识记牢,如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、
人物的性格特点、书中的名言警句等。
3、1.D
2.C
3.①顾客对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度。②企业减少对用户隐私的收集,加强对用户数据的保护,
树立良好的价值观。③政府要有完善的规范和标准,对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息
作出明确规定。④提升技术水平,将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝。⑤采取多模态融合的识别方式,以便更
高级别抗击假体攻击的风险。
【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“对有关生物
识别信息的解说,不正确的一项“,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
D项,“虹膜识别的准确性较高,因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术”,无中生有,原文并未提及虹膜识别
的图像获取和模式匹配均需要高技术。
故选D。
2.本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正
确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”,然后浏览选
项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。
C项,“生物识别信息难以更改,这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后,当事者受到现实损害后无法预防后续
损害的发生”说法不准确,原文是说“这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖,不仅会对
自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害,而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发
生”,不是不可预防,而是不可以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防。
故选C。
3.本题考查学生的分析综合能力。这是一道信息筛选的题目,答题时要注意审清题干,然后锁定区域,概括文意作答,
此题是综合筛选的题目,要立足原文。
如何解决“生物识别信息”的安全问题,需要结合三则材料,概括三则材料的关键信息,分不同的主体来找对策。从
顾客角度:对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度。从企业角度:减少对用户隐私的收集,加强对用户数
据的保护,树立良好的价值观。从政府角度:要有完善的规范和标准,对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人
脸等生物识别信息作出明确规定。从技术水平角度;将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝。
4、D
【解析】
本题主要考查学生对字音和字形的辨识能力。所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以
根据词义来辨别,也可以根据词性来辨识别。
A项,“唉叹”应为“哀叹”;
B项,“隼路篮缕”应为“隼路蓝缕”,“骈手眠足”的“魔”读zhl;
C项,“清裂”应为“清冽”。
故选D。
5、1.细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。“不离膝”写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍;“畏
我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。
“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”,害怕而不解的心理(或:害怕、担心我又离家的心理)。侧面表明诗人落
魄凄苦的现状。
2.(1)中四句:对比今昔家中生活,寄托胸中苦闷。“抚事”直说思量当前国事。“煎百虑”极写忧国深沉的情感煎
熬。(2)后四句:名写酒,实说愁,是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。
【解析】
1.本题考查对相关诗句的赏析能力。解答这类题首先要理解分析诗句字面含义(浅层意),然后结合思想情感解读深
层含义,其次还要找出相关修辞等语言特色或写作特点,最后看看结构上有无作用。题干为:简要赏析“娇儿不离膝,
畏我复却去”两句的表达效果。侧重修辞以及表情达意的效果。
首先翻译诗句,明确浅层含义:儿子整日缠在我膝旁,寸步不离,害怕我回家没几天又要离开。
然后进一步分析深层意蕴:“娇儿不离膝,畏我复却去”这里的“却”字,作“即”字讲。“却去”犹“即去”或“便
去”。是说孩子们怕爸爸回家不几天就又要走了,因为他们已发觉爸爸的“少欢趣”。看着父亲日渐愁苦的脸,懂事
的孩子知道父亲又在操虑国事了,担心父亲为了理想再度离家而去,于是,孩子们每日守护在父亲左右,珍惜和父亲
在一起的每时每刻。
最后紧扣手法进行分析:运用细节、心理等描写,从侧面间接表现诗人在动荡不安的社会中颠沛流离的生活状态。注
意把“不离膝”的细节和“畏我复却去”等心理描写点出来,侧面间接体现在不直接说自己困窘的生活,却说“娇儿”
对父亲的依恋和不舍。
2.本题考查对思想情感的理解分析能力。解答这类题首先要明确思想感情的具体内容,然后结合诗句加以分析。提取
诗中信息力求全面,筛选力求准确,概括力求精炼。题干为:古人评点:诗人“身虽到家,而心实忧国”。请结合后
八句诗,简要分析这样评说的原因。后八句是答题区域,简要分析的意思是结合诗句,所谓原因即举出例子,即从哪
里可以看出哪种情感。
“忆昔好追凉,故绕池边树。萧萧北风劲,抚事煎百虑。”诗人用今昔对比来寄托胸中苦闷,叙事中穿插写景。“萧
萧北风”大大添加了悲苦的氛围,也强化了“百虑”的深沉,其中一个“煎”字,给读者留下想象的空间。作为一个
伟大的爱国文人,当理想与现实的矛盾无法解决时,诗人内心开始变得极度焦灼不安,诗人需要寻求一个突破口来倾
泄胸中郁结的情绪。千百年来,无数失意文人与酒结下了不解之缘。在诗中,杜甫也不约而同地发出感慨:“赖知禾
黍收,己觉糟床注。如今足斟酌,且用慰迟暮。”诗人名在写酒,实为说愁。它是诗人百般无奈下的愤激之辞,迟暮
之年,壮志难伸,激愤难谴,“且用”二字将诗人有千万般无奈与痛楚要急于倾泻的心情表达了出来,这正应了李白
的那句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”。
【点睛】
杜甫的《羌村》三首与“三吏”“三别”等代表作一样,具有高度的典型意义。虽然作品讲述的只是诗人乱后回乡的
个人经历,但诗中所写的“妻孥怪我在,惊定还拭泪”,“夜阑更秉烛,相对如梦寐”等亲人相逢的情景,以及“邻
人满墙头,感叹亦唏嘘”的场面,绝不只是诗人一家特有的生活经历,它具有普遍意义。这组诗真实地再现了唐代“安
史之乱”后的部分社会现实:世乱飘荡,兵革未息,儿童东征,妻离子散,具有浓烈的“诗史”意味。在艺术上,诗
人熔叙事、抒情、写景于一炉,结构严谨,语言质朴,运用今昔对比,高度概括等手法,表达了诗人崇高的爱国情怀,
集中体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。三章诗不仅在形式上连绵一体,而且很好地引导读者进行联想和想象,使得这组诗
的意蕴超越了其文字本身而显得丰富深厚。杜甫的《羌村》三首用诗人的亲身经历和体验反映出安史之乱的严重危害,
具有高度的艺术概括力,体现了作者深厚的诗文功底。
6、霓为衣兮风为马吾尝践而望矣酒旅闲玉垒浮云变古今叫嚣乎东西赢得生前身后名景行行
止达则兼济天下
【解析】
此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,
笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,
该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常
在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句
记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得
不到分数。本题要注意如下字词:霓、跤、旅、嚣、赢、兼。
7、1.B
2.A
3.特点:会在相同的时间打开或关闭;基因发生突变,规律就会被打破,机体的各类生物钟无法步调一致。可以通过
良好的睡眠习惯或有规律地吃饭重新设定。
作用:保持睡眠和饮食周期的均衡;通过大脑神经,调控全身器官。它们有节律地工作,由此形成精妙的外周节律环;
生物钟及其基因机制的研究,有助于人类克服昼夜节律对职业能力的限制。
【解析】
1.本题考查对文中概念的理解。找出介绍概念的相关区域,与选项一一对照即可。
B项,“王计秋研究各国的'睡不着觉的家族'”张冠李戴,原文是“近二十年来,各国医生发现了一些'睡不着觉
的家族',他们至少在三四十年里都没好好睡过觉。科学家逐渐发现,在这些人的大脑下丘脑、杏仁核等区域,控制
节律的基因发生了突变或紊乱”可见,并不是他研究的。选项杂糅了信息。
故选B。
2.本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答
题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。
A项,“目的主要是帮助人们克服昼夜节律对职业能力的限制。”错误,原文只说“对于生物钟及其基因机制的研究,
有助于人类克服昼夜节律对职业能力的限制”,并非说研究生物钟和基因机制的主要目的是帮人们克服昼夜节律对职
业能力的限制。可见选项多加了“目的主要是"主观臆断,无中生有、曲解文意。
故选Ao
3.本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有
效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成
全面的符合要求的答案。筛选有关时钟基因的句子,特点如:“它们会在相同的时间打开或关闭”,“如果其中有基
因发生突变,规律就会被打破,机体的各类生物钟无法步调致一致”“良好的睡眠习惯或有规律地吃饭,会对人体的
生物钟起到重新设定的作用”。作用如“以保持睡眠和饮食周期的均衡”“人体内的节律基因相互牵制,此消彼长。
它们还通过大脑神经,调控全身器官。它们有节律地工作,由此形成精妙的外周节律环,而一旦固有节律被打破,身
体就会出现问题”“这一研究验证了夜班可能引起B细胞时钟基因表达改变,进而导致胰岛素分泌能力变化,增加患
肥胖症或n型糖尿病的风险”,“对于生物钟及其基因机制的研究,有助于人类克服昼夜节律对职业能力的限制”,
分点概括即可。
8、1.B
2.(1)结构全文。“来咧”“走咧”是老干做活时的吆喝,它也是作者结构全文的暗线,以它串起老干的故事。
(2)塑造人物。这是老干日常做活的招呼,帮明晃老两口排难时的语言,拒收冠老太太谢礼的答语,勇救落水儿童欣
慰的遗言。简洁而意味深长的“来咧”“走咧”表现了老干朴实善良、不图小利、磊落仗义、舍己救人的高贵品格。
(3)升华主题。“来咧”“走咧”象征老干的一生,八字挽联点明老干高洁的灵魂,表明人们的尊敬,升华了小说的
主题。
3.
参考答案一:最后两段不宜删掉。
(1)结构上首尾呼应。照应开头的“老街人厚道”。
(2)内容上深化主旨。既揭示了担家老干的高贵灵魂------生干净,又表现了老街人的人情美,他们对老干表达了最
深的敬意。
(3)笔法上富于变化。结尾采用对比与侧面烘托的手法刻画老干,与前面的正面描写互相补充,使笔法更为丰富。
(4)效果上震撼人心。结尾掏屎取尿的工作与“干净”的名讳的对比,孤寡无后的状态与老街人为他扶柩戴孝的对比,
引人深思,震撼人心。
参考答案二:最后两段可以删掉。
(1)内容更为简洁。删掉最后两段,故事情节依然完整且更简洁。
(2)结尾更加含蓄。小说在老干的牺牲中戛然而止,留给读者想象空间。老干为什么会亳不犹豫地救落水儿童?老干
无家无后,他的后事怎么办?引发读者思考回味。
【解析】
1.本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨
的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要
结合题干的选择要求:到底选正确还是选错误;其次,要明确题目的考查点,然后浏览每个选项,再逐一进行分析、
比较。题干要求选择下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项。
B项,曲解文意,错在“意在表现老街经济的落后”这个地方,这是对作者写作意图的误读,第三段对老街旱厕的环
境描写,意在引出“担家”这一职业,以及这一行当的艰辛不易。
故选B。
2.本题考查学生分析人物的个性化语言,品味其在文中的作用的能力,人物的个性化语言是文学类作品中的精彩之笔,
是艺术家匠心独运的创造。言为心声,怎样的人物语言,反映出怎样的人物性格;而人的性格的形成与其所在的环境
息息相关,因此通过人物语言能比较准确地把握文章的主题。同时,某些反复出现的语言,在文章的结构方面也有穿
线成珠的作用。“来咧”“走咧”是老干极富个性的语言,题干要求结合小说具体分析其在文中的作用。这句话第一
处是在原文第五自然段:老干个高精瘦,皮肤黝黑,脸上总带微笑。老干在老街做担家,走进住家门,总吆喝一声,
来咧——避免后院茅池有人尴尬;活做完了再吆喝一声,走咧一一告诉住家关好大门。介绍了这两句话是“担家”的
职业语言,而且有特殊含义,同时在结构上串联起了老干的故事。“来咧”“走咧”第二处是老街遇到大雨。明晃老
两口子犯愁了,院子里的排水管道不畅,积攒的雨水就涌到了后院的茅池,眼瞅着茅池就要被灌满,溢到院里可就恶
心了。来咧一一老干担着木桶进院了,二话不说就钻进茅池淘粪。……老干又帮着把下水管道给拾掇通了,这才挑起
担子,说了声,走咧。这些,表现了老干的朴实和热心肠,这些文章丰富了老干的形象。最后一处是老干死后,当地
贤人雅士给他的挽联上写了八个大字:来咧走咧-----生干净。这对老干的品质进行了高度的评价,文章这样写升华
了文章的主题,表现了对平凡的市井百姓那种热心、善良、纯洁、清白品质的赞美和讴歌。总之,结合文本,从情节
的推动、人物的塑造,主题的升华等角度分析即可。
3.本题考查学生对文章主旨的把握分析及个性化解读文章的能力。这是一道综合性阅读题,难度较大,按题目要求对
文章进行深入分析,从文本的内容主题、情节结构、人物塑造、表达手法等几个方面进行分析归纳。而在探究这方面,
需要结合自身,联系文本,做出合理、有创意的推断。题干要求就“有人说把小说最后两段删去文章更显简洁含蓄”
这个观点谈谈自己的看法。小说的最后两段是老干死后,老街的父老乡亲对他送葬的情形。而文中“老街的贤人雅士
自愿为老干扶柩,街道的孩童都披麻戴孝,送葬的人群把老街堵得水泄不通”等语句则表现出了老街人的朴实厚道和
对老干这个热心肠的、平凡的好人的肯定和不舍。最后两段也彰显、升华了主题,即善良的人始终会被人铭记,这样
写传递了正能量,给读者震撼和启示。以上观点是不能删去最后两段的观点。当然,也可以支持题干中有人认为可删
掉最后两段的说法。这主要可以从留给读者想象空间,耐人寻味的角度作答,总之,言之成理即可,
【点睛】
如何把握文学类作品的主旨
1、从重点语段上找突破;(1)抓标题与文体;(2)抓“文眼”;(3)抓对全篇有概括性的句、段;(4)抓文中表现作
者情感的议论、抒情性的句、段;
2、从写作材料(题材)上看作者用什么来表达感情,以此来把握文章的主旨;(1)借景抒情,通过对所写景物的分析
去体味作者的感情;(2)寓情于物(托物言志),通过对所写之物的分析去体味作者的感情;(3)借事抒情,通过对所
写之事的分析去体味作者的感情;
3、从写作背景及作者的思想发展上来了解作者的写作意图。
9、1.C
2.B
3.D
【解析】
1.本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题,需要全面提取信息,精准筛选,细心比对,灵活理解。常
见的陷阱设置有:遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。本题要求选择“关
于原文内容的理解和分析,正确的一项”。
A项,扩大了范围,缺少“改革开放以来”的限制,原文是“在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中,路遥
的《人生》《平凡的世界》等小说更具典型性”“正是路遥创作的人民性视野,使其作品在改革开放以来的中国当代文
学中最终取得了不可或缺的地位”。
B项,以偏概全,从全文尤其是最后一自然段的总结句可知:路遥的创作具有人民性,不仅是因为它现实主义的创作
方法及书写苦难的情感基调,还有写作姿态与身份意识,均显示出强烈的人民性特征。
D项,张冠李戴,错在“他从中感受到厚重、刚健,得到永葆昂扬激情的精神动力”这个地方,原文是“它让每一位
读者从这苦难的奋斗史中,从达观进取、催人奋进的人生态度中感受到厚重、刚健,得到永葆昂扬激情的精神动力”,
即“读者从中感受到”而不是作者从中感受到。
故选C。
2.本题考查学生把握作者观点,分析论证过程的能力。议论文论证就是用论据(事实论据、道理论据)证明论点的过
程。要梳理清楚论证思路,要熟练掌握常见的论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等)及其作用。
最后对选项进行仔细解读,明辨正误,把每一个选项和文章中对应句子进行比对,结合选项加以分析,找出错误选项
及错误的地方。本题要求选择“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项”。
B项,“运用对比论证”分析有误。第五自然段:路遥将作家的自身定位与书写对象并置,强化自己的“人民”身份
感。正是这样的……从这个层面讲路遥的小说在很大程度上解决了底层文学中存在的窄化“人民”的问题,打开了人
民文艺的整体视域。该段语句层层深入地剖析了路遥作品之所以体现人民性的另外一点原因:那就是作家的身份姿态。
该段并没有两两对比的事物,也就谈不上采用对比论证的手法。
故选B。
3.此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。命题侧重于原文内容
进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”,所以选项的内容就不再是原材料的简单重复,而是
在原句的基础上,加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目,首先要做到对材料的熟悉和理解,以便解题时迅速
找到其在材料中的相关区域,进而进行比较、分析、推断;其次,要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断,
绝不是凭空进行的,所以找到原来的句子,联系上下文筛选信息、推敲选项;将选项和原文信息进行比较时,掌握一
些常见的设错方式很有必要,从而使思维变得更加敏捷,提高解题速度和准确率。本题要求选择“根据原文的内容,
下列说法不正确的一项”。
D项,曲解文意,第五自然段的相关表述是:正是这样的身份感使他的创作不满足于社会问题的再现,而是苦苦求索
社会问题的深层发现。从“再现”到“发现”是一个逻辑过程,先是浅层次地再现,然后才是深层次地发现。
故选D。
【点睛】
论述类文本的做题技巧:完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章,标记重要信息,做到句清段结。了解
文章说的是什么事,或讲的是什么理;文章涉及到什么人,什么观点等。不管是哪一种形式的概括,我们都必须首先
通读全文,然后抓住文章里的那些关键性的词、句,这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾,还有一些
就是在文章的过渡处。
10、1.D
2.D
3.A
4.(1)第二天交战,偏将军冯异派的救兵以及各县部队正好赶到,各方人马从四面八方会集而来,旗帜蔽空。
(2)寇恂一向爱好学习,于是修建乡学,教授学生,聘请会讲授《左氏春秋》的人,亲自向他学习。
5.(1)敌人并不得人心
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