2024届山西省吕梁市联盛中学高考考前模拟语文试题含解析

2024届山西省吕梁市联盛中学高考考前模拟语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将木试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

文艺作品是枯燥呆板还是活灵活现，理论研究是玄虚莫测还是现实，能否在“身入”之外做到“情入”

至关重要。正因为毕生坚守“启人心智、服务人民，资政育人”的信念，“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学

术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。

心怀人民不是一句口号，行万里路、进万家门，用功是厚积薄发的o不知稼稽之艰难，就不知责谷务本之

治道；不思纺绩之辛苦，就不知创业营生之艰辛。皇甫村蹲点1年，直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状

态;年届七旬的杜润生为掌握农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号

文件”对农村改革影响深远。“不下正洋海，难得夜明珠”，忍受寂寞、抵制诱惑、潜心向学，留下的将是佳作巨著，

成就的将是。漫漫时间长河，（）o今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来,近1亿人民正进行着波澜壮阔

的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.面对前提洞若观火大将风度

B.面对原因了如指掌大将风度

C.直面前提了如指掌大家风范

D.直面原因洞若观火大家风范

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.“红色理论家”郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,奠定了党史学科的理论

基础。

B.郑德荣是“红色理论家”，他从教67年,培养出一批栋梁之材，先后出版学术著作和教材50多部,奠定了党史学科

的理论基础。

C.“红色理论家”郑德荣从教67年,培养出一批栋梁之材.先后出版学术著作和教材50多部,为党史学科奠定了理论

基础。

D.郑德荣是“红色理论家”，他从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,为党史学科奠定

了理论基础。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，可以永恒，生命却不过一瞬。

B.生命不过一瞬，那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，却可以永恒。

C.生命不过一瞬，可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问。

D.水恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，生命却不过一瞬。

2、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

比之于埃及的金字塔、古希腊的神殿、古罗马的斗兽场遗迹，一般修建于一时，兴盛于一时，以后就以葩粹遗迹

的方式保存着，让人陈仰，而中国的长城总是代代修建，代代拓伸，莫高窟千年始终血脉畅通，呼吸匀停。

A.中国人比西方人更善于保护历史遗迹。

B.中国文明比西方文明更具有保存价值。

C.中国文化比西方文化更具有创新性.

I）.中国文化比西方文化更具传承性。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

中国是文章大国，中国散文更是源远流长，,在殷商时代初具特质，发展到今天已成为中国文学重要

门类。自由、开放、包容、博大，是中国散文的独特气质，它植根中国大地，元气蓬勃，0

特别是新世纪以来，中国散文喷薄的生产态势、磅瑜的创作力量、多元的文化禀赋、厚重的文学积淀，

是中国文学中不可忽视的力量。由此我们想到编选一套新世纪以来的优秀散文选集，并且以“观”与“天下”之间的

动静、起承、转合，命名为《观天下•新世纪散文精品文存》。

观天下，其实亦是一种天下观。江山盛文藻，风流亦吾师。昔者，老子观道，张衡观天地，陆羽观茶茗，鬼谷子

观兵势进退，司马迁观史海沉浮，徐霞客观山川纵横，曹雪芹观人情厚薄……但有如兰之心.如炬之眼，世间万物，

莫不可观，每观一物，莫不有所得。因此，中华文化时有天光迸射，奇绝突进一（）,观天下事，察世

间理，洞幽烛微，豁然开悟，由此写下篇章。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.在漫长历史的某个节点，在广袤大地的某个角落，忽然就会有人源于一生默默积累，也源于一时灵感驾临

B.忽然在广袤大地的某个角落，在漫长历史的某个节点，就会有人源于一生默默积累，也源于一时灵感驾临

C.在漫长历史的某个节点，在广袤大地的某个角落，忽然就会有人源于一生默默积累，也源于一时驾临的灵感

D.忽然在漫长历史的某个节点，在广麦大地的某个角落，就会有人源于一生默默积累，也源于一时驾临的灵感

2.与划线句子“……”作用相同的一项是（）

A.他说：“我……我不是你的……朋友”

B.有春天的太阳，夏天的向日葵，还有

c.成岗说：“老许，你

D.这个呢……呃……我也不太清楚。

3.文中填充面横线词语最恰当的一项是（）

A.浩浩汤汤淋漓酣畅呈现灿烂

B.浩浩汤汤痛快淋漓展现灿烂

C.熙熙攘攘淋漓酣畅呈现辉煌

D.熙熙攘攘痛快淋漓展现辉煌

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

诸葛亮可以说是小说《三国演义》的中心人物。从作者的描写看，仿佛是他一直在左右着时局的演变。他的出山,

意味着三分天下的局面拉开了序幕；他的去世，则意味着三国局面的瓦解。（），因此，对“天下大

势”,虽也深信“卧龙虽得其主，而不得其时”的传闻，却仍为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动，毅然投入

到了“复兴汉室”的事业中，知其不可而为之，构成了《三国演义》最为悲壮的故事情节。实际上，我们常说的“成

事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思无变化，但给人的感觉却是不一样的。《三国演

义》重点描写的恰恰是人物、出生入死的“谋事”。在顺昌逆亡的历史法则面前，并不是只有的被动认

同，他们义无反顾、前仆后继地追求自己的理想，有什么比这更激动人心的？小说为我们展现了一幕幕传奇性的故事，

那些的英雄壮举，只有放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得慷慨激昂。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.了如指掌处心积虑俯首帖耳可圈可点

B.了如指掌婵精竭虑唯唯诺诺可歌可泣

C.一目了然处心积虑唯唯诺诺可圈可点

D.一目了然弹精竭虑俯首帖耳可歌可泣

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.作者赋予了诸葛亮超人的智慧

B.作者赋予的诸葛亮超人的智慧

C.诸葛亮被作者赋予的超人的智慧

D.诸葛亮被作者赋予了超人的智慧

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.我们常说的“谋事在人，成事在天”也可以反过来读作“成事在天，谋事在人”，意思虽有变化，但给人的感觉

却是一样的。

B.我们常说的“成事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思虽没有天变，但给人的感

觉却是不一样的。

C.我们常说的“谋事在人，成事在天”也可以反过来读作“成事在天，谋事在人”，意思虽没有大变，但给人的感

觉却是不一样的。

D.我们常说的“成事在天，谋事在人”也可以反过来读作“谋事在人，成事在天”，意思虽有变化，但给人的感觉

却是一样的。

5、阅读下面这首唐诗，完成小题。

羌村三首①（其二）

杜甫

晚岁迫偷生，还家少欢趣。娇儿不离膝，畏我复却去。忆昔好追凉，故绕池边树。

萧萧北风劲，抚事煎百虑。赖知禾黍收，已觉糟床注②。如今足斟酌，且用慰迟暮。

［注］①公元757年，诗人言事触怒肃宗，被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村，与家小相聚，写下《羌村三首》。②

糟床，榨酒的器具。

1.简要赏析“娇儿不离膝，畏我复却夫”两句的表达效果c

2.古人评点：诗人“身虽到家，而心实忧国”。请结合后八句诗，简要分析这样评说的原因。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）,夕揽洲之宿莽。（屈原《离强》）

（2）,蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（3）管弦呕哑，o（杜牧《阿房宫赋》

（4）,则天地曾不能以一瞬。（苏轼《赤壁赋》）

（5）登斯楼也，则有心旷神怡，,把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

（7）千磨万击还坚劲，o（郑燮《竹石》）

（8）克己复礼为仁。,天下归仁焉。（《论语》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

从历史上看，速筑主要有两类：一类是石构建筑,一类是木构建筑。前者遍及世界各大洲，包括我国周边的东南亚和

西亚诸国；后者则主要存在于中国以及朝鲜和日本。石构建筑由于材质的原因，不易腐朽或毁坏；即使因客观原因如雷击

或战争等毁坏了，也能留下残垣断壁或曰废墟，几千年而不灭。木构建筑则不同，即使没有天灾人祸，也容易朽蚀，故千年

以上的木构建筑遗存极少。

石构建筑毁坏后留下的废城，多少年后仍历历在目，好像真的成了“凝固的音乐”。它们辉煌的过去越来越勾起人

们的怀念，而它们的悲剧性遭遇也越来越唤起人们的叹息。随着时间的推移，那些残垣断壁在人们的心a中不仅不是垃

圾，而且是宝贵的精神遗产，受到普遍的尊重和珍惜。这就形成一种文化，即“废墟文化”.

（摘编自叶廷芳《再谈废墟之美》）

材料二：

这是一座战争遗迹保留最多，被世人誉为中华民族扬威不屈之地的二战名城。1938年春的台儿庄大捷，使台儿庄一

战扬名天下，被誉为“中华民族扬威不屈之地”。作为世界著名的二战纪念城市，斯大林格勒仅存1处蛋糕房遗迹，华沙

仅保留2处战争遗迹，而台儿庄有53处战争遗迹保存完好。台儿庄通过古城重建，在保护原有战争遗迹的基础上，按原

样恢复受到损毁的战场遗址,建成了世界上二战遗迹最多、保存最完好的纪念城市。

（摘编自新浪山东《昔日抗战英雄城台儿庄，今日旅游度假天堂》）

材料三：

消失的古建筑是否可以重建，一直是一个饱受争议的话题。1964年通过了《威尼斯宪章》。在世界文化遗产的认定

中，“真实性”这条核心原则就是来源于《威尼斯宪章》。因此，随着我国签署加入《保护世界文化和自然遗产公约》，“禁

止重建”开始出现在我国的法律法规中。近年来，随着国际上对文化多样性保护的进一步深入，文化遗产的重建已成为

国际热点话题。国际古迹遗址理事会原司库及以色列文物考古局原局长乔拉•索拉先生甚至提出他要发展一种新的关

于重建的理论，以取代《威尼斯宪章》“只同意原物原位归安”的原则。目前国际和国内的已有的古建筑重建大致可以

被划分为保护、研究、展示三个类型。

基于保护进行的重建活动，其主要的保护对象有三个方面：一是对文物本体的保护。典型案例有丽江古城震后、汶

川“5・12”震后和尼泊尔地震后对文物建筑的恢复重建等。二是对文化本身的保护。最典型的案例就是波兰的华沙历

史中心重建。在“二战”中，纳粹德军摧毁了这座城市，全城85%的地段被荡平。此后，波兰人民拒绝了建设现代主义首

都的规划建议，凭借着战前精确的测绘图纸和照片资料，全面恢复了华沙历史中心。华沙历史中心成为第一批世界文化

遗产。三是对文化传承的保护。这类案例特别多，如历史街区、民族村寨、历史村镇等。基于研究进行的古建筑重建大

部分是针对考古所进行的复原。最有代表性的案例是日本奈良平成宫大极殿和朱雀门的重建。日本严格按照相同材料、

相同工艺重建了这两处建筑，其中朱雀门的做法更为严格地遵照原有建筑形态和做法，而太极殿则在屋顶天花部分的彩

绘、门窗的做法上使用了一些当代的元素。我国甘肃秦安大地湾遗址复原房址、陕西宝鸡北首岭遗址复原房址也是。

从某种意义上讲，不管是因保护还是研究所进行的重建行为，都可以进行展示。因此，重建不再被定义为一种保护措施，

而被视为一种展示行为归入新增加的“合理利用”。

（选编自白海峰《遗产旅游中的古建筑重建:该不该》）

1.下列不属于“古建筑重建”范围的一项是

A.那些历历在目的石构建筑的残垣断壁。

B.保留经过战火洗礼而留下的城市遗迹。

C.由于现实发展需要而被搬迁建造的旅游资源。

D.为保障建筑群的完整性对少量被毁的建筑进行恢复。

2.下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.废墟只有具备了宏伟的外形显示昔三的辉煌，经历足够的损毁以表明辉煌已逝才能成为古建筑遗迹。

B.台儿庄的重建和华沙的重建有着惊人的一致性，相信未来的某一天台儿庄也有望进入世界文化遗产名录的可能。

C.尽管古建筑的重建饱受争议，但从社会发展和现实生活需求的角度而言，大量事实说明了重建行为的可行性。

D.基于研究的古建筑修复强调了保持原有状态的本真性，尽量做到整旧如旧，可从客观上讲，这种修复是很难百分之

百做到的。

3.这三则材料围绕的共同话题是什么？请结合材料简要说明。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

所谓“元典精神”，是指一个民族的“文化元典”所集中体现的原创性精神。这种典籍因其首创性及覆盖面的广阔

性、思考的深邃性，而在该民族的历史进程中成为生活的指针。印度的《华陀经》、波斯的《古圣经》，柏拉图、亚里斯

多德等先哲的论著，犹太及基督教的《圣经》、伊斯兰教的《可兰经》，都被相关民族视为“圣典”或“元典”。在中华

文化系统中，堪称元典的是“六经”，与之相关的《论语》《孟子》《老子》等典籍也具有“元典”性质。

文化元典是特定时代、特定地域的产物，当以历史文献视之，“六经皆史”即此之谓也。同时，元典的某些基本精

神又能观照久远的岁月，反复被后人重新刻勒，对该民族的价值取向、行为方式、审美情趣、思维定式造成深远而又长

期的影响。元典的这种超越性并非某种神秘因子所造成，乃是由其基本特质所致：它们的思考指向宇宙、社会和人生的

普遍性问题，而这些问题是各个时代的人类所始终关心的，也就是说，元典讨论的是不朽的主题，同时,元典在回答这些

始终困扰着人类的普遍性问题时，提供的是一种哲理式的框架，而并非实证性的结论；是一种开放式的原型，而并非封闭

式的教条，这使元典不致因内容和形式的时代局限沦为明日黄花，而以一种灵感的清泉，赢得不朽性，一再发挥巨大的启

迪功能。

从文化史角度审视,近代文明既是对中世纪文明的继承和发展，同时也是对中世纪某些束缚社会进步的制度和精神

的否定。近代文明实现这种对中世纪的否定，往往借助于对古代文明某些因素的“复归”。当然，这种复归并非复古，

而是一种螺旋式上升的进程。这种向“哲学原旨”“文化原本”汲取灵感、获得前进基点的文化现象，不仅在西方出现

过,在东方也多次出现。中国哲人对此早有领悟。考之以中国近代思想文化史，“返其初”的现象可谓俯拾即是。即以

龚自珍为例，便有相当精辟的识见。稍后的经史学家皮锡瑞在论及清学演变时曾概括道：学愈进而愈古，义愈推而愈高；

屡迁而返其初，一变而至于道。19世纪中后叶活跃在中国思想界的先进文化人，从徐继畲、魏源到郭嵩森、薛福成进而

到康有为、梁启超继之到孙中山、章太炎，其具体见解虽各有差异,但菲薄“近古”崇尚“远古”并以此求新、求变，

却是他们共同遵循的一条思维路向。

20世纪以降，工业文明在全球范圉取得长足进展，特别是现在，包括中国在内的世界各国在工业化的轨道上突飞猛

进，文明的器用层面、制度层面和观念层面都发生着愈益深刻的现代化转型。然而，“现代化”给人类带来的并非单一

式的进步，而是善恶并进、苦乐同行的矛盾过程，正所谓“省忧喜之共门兮，察吉凶之同城”。不论与自然交互关系这一

面，单就人与人的关系这一面而论，工业文明取得了社会契约化、法治化、民主化的重要进程，却又带来社会的失衡和人

的异化，物欲主义的泛滥、道德的沉沦、科学文化与人文文化的分离等令人困扰的问题，显示了个人失调以至社会失衡

的危险趋向。

面对当今形势，人类正在寻找解决途径。在这一努力过程中，元典精神可以给予我们以启示。中华元典所贯穿的一

天人、合知行、同真善、兼内外的融通精神，行健不息、生生不已的好勤乐生主义、人道亲亲的人文传统，以及德业日

新意识、社会改革意识、文化包容意识、守中和谐意识等等，经过创造性的转化，无疑会成为现代人克服“现代病”的

良药。这便是在“退却与重回”中获得民族文化原创性动力的“返本开新”之路，用新见变化元典的革故鼎新之路。这

种双向性的辩证发展进程,正是中华文化现代化的正途。

（摘编自马天瑜《中华元典精神的近现代意义》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.元典精神体现在世界各民族遗留下来的文化典籍中，这些典籍具有“元典”性质。

B.文化元典提供永恒的精神因子,能产生不朽而深远的影响，以解决困扰人的问题。

C.近代文明在其发展的进程中选择以“尚古”作为前进的基点，古今中外概莫能外。

D.工业文明利弊参半，只有走上用新见变化元典的道路才是中华文化现代化的正途。

2.下列对原文论证的相关分析，不正施的一项是

A.文章从历史到现实展开论证，既有对历史发展的深刻剖析，也有对当下现实的冷峻思考。

B.文章围绕论题，采用层层推进的方式进行论证，从多个角度充分说理，具有严密的逻辑性。

C.文章论述从文化史角度审视近代文明时，将国外史料与中国文化人的理论材料作了对比。

D.文章末段从解决问题的立场出发，指出面对当今形势，人类特别是中国正在寻找解决途径。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.一个民族的“文化元典”必有其原创性的元典精神，这种精神会潜移默化地渗透在该民族的社会与生活之中。

B.元典永远不会被时代淘汰,因为元典超越现实关照久远，摒弃实证亲近哲理,具有开放的气度和终极关怀的胸襟。

C.东西方文化共同遵循一条借助“复归”来谋求现实变革的思路，以至“返其初”的现象深刻影响了近代文明的进

程。

D.中华元典凝聚了中华文明的优良传统，而今要发展现代中国，还需要开辟来自中华文化原创性动力的“返本开新”

之路。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国进出口博览会（简称进博会），由中华人民共和国商务部、上海市人民政府主办，旨在坚定支持贸易自由化和

经济全球化、主动向世界开放市场。进博会在全球博览会中是以进口为主题的唯一的国家级博览会，是国际贸易史上

的一大创举。自2018年第一届进博会开始，举办日期为11月5日到10日，举办地为上海。举办进博会，是中国推进

新一抡高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措，有助于促进中国经济高质量发展，更好

满足人民美好生活需要。

（摘编自“百度百科”““进博会”词条）

材料二：

第一二届进博会成果统计表

展位面交易采境新产配

美参展

参展国家、地区、组织（个）积（万平方购成交金额外采购品、新技套活动

别企业（家）

米）（亿美元）商（人）术（件）（场）

第3137

17230327578300

一届00

第7038

181363893711.3391

二届000

（摘自《人民日报》和《光明日报》相关文章）

材料三：

“中国市场这么大，欢迎大家来看看。”该金句背后体现了中国的大国责任。作为世界第二大经济体和世界第一

大消费品市场，在当今纷繁复杂的国际环境下，在全球贸易保护主义招头、经济复苏乏力的背景下，中国的引进政策,

以及巨大的国内消费市场，让世界各国感受到进博会释放出的重磅利好。“进博朋友圈”越做越大，展位“一展难求”，

现场更热闹非凡，商品琳琅满目：有阿拉斯加的帝王蟹、挪威的三文鱼、南太平洋的大目金枪鱼，还有德国的服务机

器人、荷兰的LED灯、英国的知名跑车。

“一带一路”倡议提出以来，中国企业“走出去”取得了积极进展。在进博会的推动下，“引进来”同样取得了

积极进展。“买全球、惠全球”理念与“一带一路”共商、共建、共享理念一脉相承，擘画中国对外开放新篮图，“引

进来”与“走出去”都是中国开放理念的重要体现，闪耀着中国智慧的光芒。

（摘自《进博会体现了大国责任、大国担当》）

材料四：

今天的中国是“世界工厂”，也是“世界市场”。此次进博会上，主席提出“共建开放合作的世界经济”“共建

开放创新的世界经济”“共建开放共享的世界经济”的倡议，引起国际社会的广泛共鸣。

经济全球化是推动世界经济增长的引擎，是历史潮流。当前，逆全球化思想正在发酵，保护主义的负面效应日益

显现，收入分配不平等、发展空间不平衡已成为全球经济治理面临的最突出问题。因此，大家一起发展才是真正发展,

可持续发展才是好发展。要实现这一目标，就应该秉承开放精神，推进互帮互助、互惠互利。只有共建开放共享的世

界经济，打造平衡普惠的发展模式，让世界各国人民共享经济全球化发展成果，我们才能共同迎来一个更加美好的世

界。

（摘自《开放共享，让发展成果惠及更多国家》）

1.下列对“进博会”的相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.在目前的全球博览会中，进博会是以进口为主题的唯一的国家级博览会，是国际贸易史上的一大创举。

B.举办进博会，是中国推进新一轮高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。

C.在全球贸易保护主义抬头、经济复苏乏力的背景下，进博会让世界各国感受到了中国释放出的重磅利好。

D.在进博会的人力推动下，“买全球、惠全球”理念擘画中国对外开放的新蓝图，闪耀着中国智藕的光芒。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.进博会的成功举办，既有效地促进了中国经济高质量地发展，也更好地满足了人民美好生活的需要。

B.第二届进博会成果丰硕，和第一届进博会相比，交易采购成交金额增长了23%,高达711.3亿美元。

C.作为世界第二大经济体和世界第一大消费品市场，世界各国商品进入中国市场切实体现了中国的大国责任。

D.当前，全球经济治理面临的突出问题是收入分配不平等、发展空间不平衡，保护主义的负面效应充分显现。

3.通过进博会，中国政府向世界宣示了哪些支持经济全球化的主张，请结合材料简要概括。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

范成大，字至能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。隆兴元年，累迁著作佐郎，除吏部郎官，言者论其超以，

罢。起知处州。处民以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当役者，甲乙轮第至二十年，民便之。其后

入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，梁天监中作通济堰溉田三十万亩堰岁久坏成大访故迹迭石筑防置堤间四

十九所立水则上中下溉灌有序民食其利。隆兴再讲和，失定受书之礼㈤，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士,

充金祈请国信使。国书专求陵寝。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。至燕山，密草奏，具言受书式，怀之入。

初进国书，词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏日：“两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。”指笏出之。金主大

骇，日：“此岂献书处耶？”左右以笏标起之，成大屹不动，必欲书达。既而归馆所，金主遣伴使宣旨取奏。成大之

未起也，金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竞得全节而归。知静江府。广西窘匮，专藉盐利，漕臣尽取之，于是

属邑有增价抑配之敝，诏复行钞盐，澧可拘钞钱均给所部，而钱不时至，成大入境，日：“利害有大于此乎？”奏疏

谓：“能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。”上从之。数年，广州盐商上书，乞复令客版，宰相可其说，

大出银钱助之。人多以为非，下有司议，卒不易成大说。除四川制置使，凡人才可用者，悉致手下，用所长，不拘小

节，其杰然者露章荐之，往往显于朝，位至三盾。除瑞明殿学士，寻帅金陵。会岁早，奏移军储米二十万振饥民，减

租米五万。绍熙三年，加大学士。四年薨。成大素有文名，尤工于诗。自号石湖，有《石湖集》行于世。

（节选自《宋史•范成大传》）

［注］继“绍兴和议”（1141）后，隆兴二年（1164年）宋金再订和约，改“君臣之国”为“叔侄之国”，宋递交金国

文书改“奉表”为“国书”，却没有改“受书之礼”（宋国起立受金国书）。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/渡岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸/四十九所/立水则上中下/溉灌有序/民

食其利/

B.梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九/所立水则上中下/溉灌有序/民

食其利/

C.梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸四十九/所立水则/上中下溉灌有序/民食

其利/

D.梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/渡岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九所/立水则/上中下溉灌有序/民

食其利/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.路，两宋行政区域名。行政区域名，各个朝代不同，如汉为州，唐为道，元为行省。

B.漕司，即“漕运司”，是宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员。

C.幕，即“幕府”.古代将帅或地方军政长官设立府署招致人才帮助自己处理事务。

D.二府，是宋代最高国务机关。西府“枢密院”主管军务，东府“政事堂”主管政务。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.范成大解决社会争端，造福地方。在处州任上，范成大制定义役之法，以田租负担应役费用，减轻百姓应役负担,

改变“争役嚣讼”的局面。

B.范成大奉诏出使金国，不辱使命。在金人朝廷上，范成大借进献国书之机，呈上要求修改受书礼的奏疏，面对威

逼亳不退缩，最终全节而归。

C.范成大整饬地方盐政，兴利除弊。针对广西盐政弊端，范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，

这获得宰相的认可和资助。

D.范成大选用地方人才，不拘一格。任四川制置使时，范成大重视人才，把可用之才招致幕下；向朝廷隆重推荐杰

出人才，使之发挥重要作用。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。

(2)人多以为非，下有司议，卒不易成大说。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

李疑者，居通济门外，闾巷子第热笠造其家，得粟以自给,不足，则以六物推人住辱。固贫甚，然独好周人急。金

华范景淳吏吏部，得疾,无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我，闻君义甚高，愿

假榻。”疑许诺.延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦，既而疾滋甚，不

能起，渔矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩洗涤，不少见颜面。景淳流涕日：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德,

囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑日：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳日：“君脱不取，

我死，恐为他人得，何益？”疑遂求其里人偕往携以归面发囊籍其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财买棺，殡

于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取量按籍而还之。二子以来情，却弗受，反熙以货,

遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以

室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产

一男子。疑命如事之如疑事景淳，瑜月，始辞去，不取其报“人用是多疑，吉木朱威喜与疑交3见疑者皆曰：“各土,

善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。

木芯巴云：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰：“举世混浊，清士

乃见！”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（宋派《文宪集•李疑传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.疑遂求/其里人偕往/携以归面/发囊籍其数/而封识之

B.疑遂求其里人/偕往携以归/面发囊/'籍其数而封识之

C.疑遂求其里人偕往/携以归/面发囊/籍其数而封识之

D.疑遂求其里/人偕往/携以归/面发囊/籍其数而封识之

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.执业：指从事的行业。康有为《大同书》丙部：“蛋户、乐户、丐户之别异流品，不过以其执业过贱而抑之耳。”

B.休咎：吉凶，善恶。咎，与“体无咎言”意同。“出门听人言之吉凶，卜来年之休咎，名曰听谶语。”

C.士大夫：中国古代对于官吏和士人的统称。《周礼•考工记》云：“坐而论道谓之王公。作而行之谓之士大夫。”

D.太史氏：太史，官名，明清称钦天监，修史之职归之翰林院，故俗称翰林为太史。氏，古代称呼帝王贵族等，后

称呼名人、专家，如神农氏。太史氏。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.李疑教书为业，生活清贫。他以教贫寒人家子弟得到少许粮食维持生计，有时还要依靠算命来补贴家用。

B.李疑扶危救困，好周人急。金华范景淳和平阳耿子廉之妻都在他家受到过无微不至的照顾，人们都称赞他是好人。

C.李疑救济他人，不图回报。金华范景淳送给他的财物，他一文不少地寄给范景淳的儿子。两个儿子馈赠给他的米,

他也不接受。

D.李疑现有德，也有才，他的文章写的不错，曾经凭借很好的儒学造诣中举却推辞不去做官。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）告日：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。

（2）“举世混浊，清士乃见！“吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

12、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

鲁迅《＜呐喊〉自序》中说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看

客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”的确，人活在这个世界上，需要一种

精神……

参考答案

1、1.C

2.A

3.B

【解析】

1.试题分析：本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把

握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“面对”面对

面，会面、面临；“直面”面对面，不逃避,去面对，用于修饰面对事情的态度。根据语境，“直面”更准确一些，“面对”

缺少语言力度。“前提”是指存在的必要条件有了前提才能办好事情。“原因”造成某种结果或引起另一件事情发生

的条件。根据下文语境这里强调必要的条件，应用“前提”。“洞若观火”，比喻对事情观察得十分清楚透彻。“了如

指掌”形容对事物了解得非常清楚像指着自己的手掌给人家看样。“洞花观火”偏重在观察彻底。“了如指掌”偏重

在了解清楚，这里根据语境可知，应是侧重了解清楚，应用“了如指掌”。“大将风度”，形容大将的风范和气度，形容沉

着、冷静的风度。“大家风范”出自高贵人家特有的气派。根据语境可知，此处应是强调成就大家的气派，应用“大家

风范”。故选C。

2.试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中

选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，

只是在话语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项正确，原句“奠定了党史学科”成分残缺，“奠定”后缺少宾语

中心词，应在最后加上"的理论基础”；B、C两项，“培养出一批栋梁之材，先后出版学术著作和教材50多部”顺序颠

倒，应先研究写著作、出教材，再以教材培养栋梁，故应“先后出版学术著作和教材50多部”在前，“培养出一批栋梁

之材”在后,C、D两项“为”是表目的,而郑德荣从教是以培养人才为目的，故“为党史学科携定了理论基础”不当。

故选A。

3.试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据前后语境，

从括号所处的位置看，括号内所填的句子应是承接上下文的。根据上文的“漫漫时间长河”可知,此处应是说生命的短

暂，所以“生命不过一瞬”应放在前面,故排除A、D两项；B项，“生命……一瞬，作品和学问……永恒”句式一致，比C

项中“生命……一瞬，永恒的是……作品和学问”更恰当。故选B。

【点睛】

对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第

二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对

象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语

使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上

分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、D

【解析】

本题考查学生压缩语段的能力。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，

如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句，二是删减法，就

是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。

根据语文，“代代修建，代代拓伸”“始终血脉畅通，呼吸匀停”突出的是文化的一代代的传承和生生不息，因此应

该突出“传承性”。

故选D。

3、1.A

2.B

3.A

【解析】

1.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行

选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。根据前文“时有天光

迸射，奇绝突进”语意，此处应该强调出现的偶然性，“忽然”应放在“就会有人”前面，排除BD；“默默积累”

与“灵感驾临”四字短语结构对称，排除C。

故选A。

2.本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的

分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点

符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。本题考查省略号的作用，省略号的主要

作用有：表示语言的延长；表示语言或歌曲等的省略；表示语句的转折；表示语言断断续续；表示事物或道理的多项

列举。原文属于多项列举的省略。

A项，表示语言断断续续；

B项，表示多项列举；

C项，表示语言的延长；

D项，表示语言断断续续。

故选B。

3.本题考查正确使用词语（包括热语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析

其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。此处根据“源远流长”的语境，应选用“浩

浩汤汤”。

淋漓酣畅：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。痛快淋漓：形

容非常痛快。此处形容散文的生命力旺盛，应选用“淋漓酣畅”。

呈现：显出；露出。展现：显现出；展示。此处指散文显出某些特征，应选用“呈现”。

灿烂：形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。辉煌：指光辉灿烂的；杰出的；在某些方面做出有所成

就的事。此处形容中华文化光辉灿烂，应选用“灿烂”。

故选A。

4、1.B

2.D

3.C

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对

近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓

住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，“了如指掌”，形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。“一目了然”，一眼就看

得很清楚。此处是说诸葛亮对天下大势了解清楚，应选“了如指掌”。

第二处，“婵精竭虑”，弹：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。“处心积虑”，经过长时间的考虑，形容蓄谋已久。

此处是说诸葛亮用尽心思为刘备谋划，不应用贬义词，应选“弹精竭虑”。

第三处，“唯唯诺诺”，形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。“俯首帖耳”，形容卑微驯服的样子。此

处是说在历史大势面前，并不是只顺从，被动认同，此处与“卑微”没有关系，应选“唯唯诺诺”0

第四处，“可歌可泣”，值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。“可圈可点”，文章精彩，值

得加以媵点，形容表现好，值得肯定或赞扬。此处是说“英雄壮举”，应选“可歌可泣”。

故选Bo

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清

句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗

示作用：含义、选词、句式。括号前面的句子是“他的出山，意味着三分天下的局面拉开了序幕；他的去世，则意味

着三国局面的瓦解“，主语是诸葛亮；根据话题一致的原则，这里的主语也应是诸葛亮，排除AB；C项“诸葛亮被作

者赋予的超人的智慧”最后落到“智慧”上，不是一个完整的句子，与下文无法衔接，排除C项。

故选D。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出

主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修

饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨，推敲。我们常说的成语是“谋

事在人，成事在天”，排除BD；“谋事在人，成事在天”意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看

时运如何了，强调的是对结局的无能为力，而“成事在天，谋事在人”意思是不管时运如何，能否达到目的，自己都

应尽力而为，强调的是个人的不懈追求，表达顺序不同，意思已发生变化，结合下文内容，文段赞美的就是与命运抗

争的大背景下，个人对理想义无反顾的追求精神，排除A项。

故选C。

【点睛】

结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选

项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子,

先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应

尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

5、1.细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。“不离膝”写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍；“畏

我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。

“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”，害怕而不解的心理（或：害怕、担心我又离家的心理）。侧面表明诗人落

魄凄苦的现状。

2.（1）中四句：对比今昔家中生活，寄托胸中苦闷。“抚事”直说思量当前国事。“煎百虑”极写忧国深沉的情感煎

熬。（2）后四句：名写酒，实说愁，是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。

【解析】

1.本题考杳对相关诗句的赏析能力。解答这类题首先要理解分析诗句字面含义（浅层意），然后结合思想情感解读深

层含义，其次还要找出相关修辞等语言特色或写作特点，最后看看结构上有无作用。题干为：简要赏析“娇儿不离膝,

畏我复却去”两句的表达效果。侧重修辞以及表情达意的效果。

首先翻译诗句，明确浅层含义：儿子整日缠在我膝旁，寸步不离，害怕我回家没几天又要离开。

然后进一步分析深层意蕴：“娇儿不离膝，畏我复却去”这里的“却”字，作“即”字讲。“却去”犹“即去”或“便

去”。是说孩子们怕爸爸回家不几天就又要走了，因为他们己发觉爸爸的“少欢趣”。看着父亲日渐愁苦的脸，懂事

的孩子知道父亲又在操虑国事了，担心父亲为了理想再度离家而去，于是，孩子们每日守护在父亲左右，珍惜和父亲

在一起的每时每刻。

最后紧扣手法进行分析：运用细节、心理等描写，从侧面间接表现诗人在动荡不安的社会中颠沛流嗡的生活状态。注

意把“不离膝”的细节和“畏我复却去”等心理描写点出来,侧面间接体现在不直接说自己困窘的生活，却说“娇儿”

对父亲的依恋和不舍。

2.本题考查对思想情感的理解分析能力。解答这类题首先要明确思想感情的具体内容，然后结合诗句加以分析。提取

诗中信息力求全面，筛选力求准确，概括力求精炼。题干为：古人评点：诗人“身虽到家，而心实忧国”。请结合后

八句诗，简要分析这样评说的原因。后八句是答题区域，简要分析的意思是结合诗句，所谓原因即举出例子，即从哪

里可以看出哪种情感。

“忆昔好追凉，故绕池边树。萧萧北风劲，抚事煎百虑。”诗人用今昔对比来寄托胸中苦闷，叙事中穿插写景。“萧

萧北风”大大添加了悲苦的氛围，也强化了“百虑”的深沉，其中一个“煎”字，给读者留下想象的空间。作为一个

伟大的爱国文人，当理想与现实的矛盾无法解决时，诗人内心开始变得极度焦灼不安，诗人需要寻求一个突破口来倾

泄胸中郁结的情绪。千百年来，无数失意文人与酒结下了不解之缘。在诗中，杜甫也不约而同地发出感慨：“赖知禾

黍收，已觉糟床注。如今足斟酌，且用慰迟暮。”诗人名在写酒，实为说愁。它是诗人百般无奈下的愤激之辞，迟暮

之年，壮志难伸，激愤难谴，“且用”二字将诗人有千万般无奈与痛楚要急于倾泻的心情表达了出来，这正应了李白

的那句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

【点睛】

杜甫的《羌村》三首与“三吏”“三别”等代表作一样，具有高度的典型意义。虽然作品讲述的只是诗人乱后回乡的

个人经历，但诗中所写的“妻孥怪我在，惊定还拭泪”，“夜阑更秉烛，相对如梦寐”等亲人相逢的情景，以及“邻

人满墙头，感叹亦唏嘘”的场面，绝不只是诗人一家特有的生活经历，它具有普遍意义。这组诗真实地再现了唐代“安

史之乱”后的部