2024届某中学高考临考冲刺语文试卷含解析

2024届泰州中学高考临考冲刺语文试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、下列各句中，没有语病的一项是

A.推进考试评价改革，必须扭转基础教育就围绕考试而教，学生围绕考试而学；学校必须依据教学大纲的要求，给

学生完整的基础教育。

B.2019年，我国践行扩大开放承诺，务实举措接连落地，外贸结构不断优化，吸引外资保持稳定漕长，以实际行动

为建设开放型世界经济作出表率。

C.会林文化奖集文化性与国际性于一体，致力于打造中国文化国际传播高端话语平台，向世界展示丰富多样的中国

文化，为中国文化国际传播事业的杰出人士镌刻丰碑。

I).据《2020中国大学生健康调查报告》数据显示，77%的被调查大学生在过去一年中都有过睡眠困扰，出现最多的问

题是早上睡不醒、醒来头脑很沉和做梦多。

2、阅读下面的文言文，完成下面小题。

费宏，字子充，铅山人。甫冠，举成化二十三年进士第一，授修撰。弘治中迁左赞善直讲东宫进左谕德武宗立擢

太常力卿。正德二年拜礼部右侍郎，寻转左。五年进尚书。

帝闻耽于逸乐，早朝日讲俱废。宏请勤政、务学、纳谏，报闻。宏持重识大体，明习国家故事，数劝帝革武宗弊

政。“大礼”之议，诸臣力与帝争，帝不能堪。宏颇找知帝旨，第著名公疏，未娶特谏，以是帝心善之。及廷和等去

位，宏为中时。加少师兼太子太师、吏部尚书、谨身殿大学士，委任甚至。

宏为人和易，好推毂后进。其于“大礼”不能强谏，亦未尝附高。而是时席书、张噫、桂萼用事。书弟检讨春，

故由他曾改用。及《武宗实录》成，宏议出为佥事，书由是撼宏。瑰、萼由郎署入翰林，骤至唐事，举朝恶其人。宏

每示裁抑，噫、萼亦大怨。帝尝御平台，特踢御制七言一章，命辑倡和诗集，著其衔曰“内阁掌参机务辅导首臣”。

其见尊礼，前此未有也。噫、萼滋害宏宠。萼言：“诗文小技，不足劳圣心，且使宏得冯宠灵，凌压朝士。”帝置不

省。萼遂与噫毁宏于帝，言宏纳郎中陈九川所盗天方贡玉，受尚书邓璋毓谋起用，并及其居乡事。宏上书乞休，不允。

及班居兵部，宏欲用新宁伯谭纶掌奋武营，瑰遂劫宏劫制府部。无何，又因宏子懋良坐用下吏，攻之益力，复录

前后劲疏上之。宏亦连疏乞休。帝辄下优诏慰留，然终不以谴瑰、琴。于是奸人王邦奇承瑰、萼指，上书污故大学士

廷和等，并诬宏。宏竟致件去。时六年二月也。十月，瑰遂以尚书、大学士入直内阁。间一岁萼亦人矣。

十四年，萼既前死，噫亦去位，帝始追念宏。再遣行人即家起官如故。自是眷遇益厚。偕李时召入无逸殿，与周

览殿炉，从容笑语，移时始出。蜴娘聿日“旧辅元臣”。数有咨问，宏亦竭诚无隐。承瑰、萼操切之后，易以宽和，

朝士皆慕乐之。未几卒，年六十有八。帝嗟悼，聘恤加等，赠太保，承文宪。

（节选自《明史•费宏传》）

（注）（帝）指明世宗嘉靖皇帝。明武宗无后，由堂弟兴献王朱祐杭之次子朱厚烟继承大统。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.弘治中/迁左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立擢太常少卿

B.弘治中迁/左赞善/直讲东宫/进左谕谯/武宗立/擢太常少卿

C.弘治中/迁左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立/擢太常少卿

D.弘治中迁/左赞善直讲/东宫进左谕德/武宗立/擢太常少卿

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.甫冠，刚刚行冠礼。冠礼，是古代中国汉族男性的成年礼，由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式，才能

获得承认。

B.首辅，在明代，“首辅”是对内阁大学士的尊称，首辅主持内阁大政，职权极大。

C.致仕，交还官职，即退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

D.谥，君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.费宏刚成年参加科举就高中状元，进入仕途后多次升迁，先后历职四朝，位高权重，死后得到朝廷的优抚和追赐。

B.费宏行事慎重，顾全大局，他通晓国家旧事，多次劝谏嘉靖皇帝革除武宗时的弊政，让嘉靖皇帝不能忍受。

C.费宏为人和蔼平易，喜欢荐举后进，得到朝廷的尊崇礼遇，但也受到其他人的嫉妒和诽谤。费宏上书请求退休，

皇帝没有许可。

D.朝廷重新起用费宏后，对费宏的眷顾待遇更为丰厚。费宏施政宽厚平和，朝廷官员都仰慕相悦。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。

（2）无何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。

3、阅读下面的作品，完成下面小题。

美食家

陆文夫

美食家这个名称很好听，读起来还真有点美味！如果用通俗的语言来加以解释的话，不妙了：一个十分好吃的人。

好吃还能成家！可硬是有那么一个因好吃而成家的人，像怪影似的在我的身边晃荡了四十年。

我认识朱自冶的时候，他已经快到三十岁。别以为好吃的人都是胖子，不对，朱自冶那时瘦得像根柳条枝儿似的。

也许是他觉得自己太瘦，所以才时时刻刻感到没有吃够，真正胖得不能动弹的人，倒是不敢多吃的,好吃的人总是顾

嘴不顾身，这话却有点道理。尽管朱自治有足够的钱来顾嘴又顾身，可他对穿着一事毫无兴趣。整年穿着半新不旧的

长袍大褂，都是从估衣店里买来的，买来以后便穿上身，脱下来的脏衣服却“忘记”在澡堂里。

朱自冶起得很早，睡懒觉倒是与他无缘，因为他的肠胃到时便会蠕动，准确得和闹钟差不多。眼睛一睁，他的头

脑里便跳出一个念头。“快到朱鸿兴去吃头汤面！”这句话需要作一点讲解。否则的话只有苏州人，或者是只有苏州

的中老年人才懂，其余的人很难理解其中的诱惑力。

那时候，苏州有一家出名的面店叫作朱鸿兴，如今还开设在怡园的对面。至于朱鸿兴都有哪许多花式面点，如何

美味等等我都不交件了，食谱里都有。算不了稀奇，只想把其中的吃法文精几笔。吃还有什么吃法吗？有的。同样的

一碗面，各自都有不同的吃法，美食家对此是颇有研究的。比如说你向朱鸿兴的店堂里一坐，“喂！（那时不叫同志）

来一碗XX面。”跑堂伙计植件一尊，跟着便大声叫喊：“来哉，XX面一碗。”那跑堂的为什么要稍许一顿呢，他

是在等待你吩咐做法的：硬面，烂面，完汤，紫汤，拌面，重青（多放蒜叶），免青（不要放蒜叶），重油（多放点油），

清淡点（少放油），重面轻交（面多些，交头少点），重交轻面（交头多，面少点），过桥（交头不能盖在面碗上，要放

在另外的一只盘子里，吃的时候用筷子挟过来，好象是通过一顶石拱桥才跑到你嘴里）……，如果是朱自冶向朱鸿兴

的店堂里一坐，你就会听见那跑堂的喊出一大片：“来裁，清炒虾仁一碗，要宽汤、重青，重交要过桥，硬点！”

一碗面的吃法已经叫人眼花缭乱了，朱自冶却认为这些还不是主要的，最重要的是要吃“头汤面”。千碗面，一

锅汤。如果下到一千碗的话，那面汤就糊了，下出来的面就不那么清爽、滑溜，而且有一股面汤气»朱自冶如果吃下

一碗有面汤气的面，他会整天精神不振，总觉得有点什么事儿不如意.所以他不能象奥勃洛摩夫①那样躺着不起来，必

须摸黑起身，匆匆盥洗，赶上朱鸿兴的头汤面。吃的艺术和其它的艺术相同，必须牢牢地把握住时空关系。

朱自冶揉着眼睛出大门的时候，那个拉包月的阿二已经把黄包车拖到了门口。朱自冶大模大样地向车上一坐，头

这么一歪，脚这么一踩，叮当一阵铃响，到朱鸿兴去吃头汤面。吃罢以后再坐上阿二的黄包车，到阊门石路去蹲茶楼。

那升大茶楼上有几个和一般茶客隔开的房间，摆着红木桌、大藤椅，自成一个小天地。那里的水是天落水，茶叶

是直接从洞庭东山买来的，煮水用瓦罐，燃料用松枝，茶要泡在宜兴出产的紫砂壶里。朱自冶登上茶楼之后，他的吃

友们使陆续到齐。美食家们除掉早点之外，决不能单独行动，最少不能少于四个，最多不得超过八人，美食家们必须

集体行动。先坐在茶楼上回味昨天的美食，评论得失。第一阶段是个漫谈会。会议一结束便要转入正题，为了慎重起

见，还不得不抽出一段时间来讨论今日向何方？是到新聚丰、义昌福，还是到松鹤楼。如果这些地方都吃腻了，他们

结伴远行，每人雇上一柄黄包车，或者是四人合乘一辆马车，浩浩荡荡，马蹄声碎，到木渎的石家饭店去吃把肺汤，

枫桥镇上吃大面，或者是到常熟去吃叫花子鸡……。

（选自古吴轩出版社《美食家》一书，有删改）

（注）奥勃洛摩夫：俄国作家冈察洛夫创作的同名长篇小说中的人物，小说中的这一形象整天在计划着人生，却无力

完成任何事情，最后只能躺在沙发上混日子。”奥勃洛摩夫被认为是俄国文学中的“多余人”形象之一。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是

A.小说开头先说“美食家”这一称谓“很好听”、“有点美味”，后又说“不妙了”，看似矛盾，效果却极佳，留

下悬念，吸引读者往下读。

B.小说有意交待了朱自冶猎食的每处地点的具体名称，同时还安插了跑堂的、车夫等小角色，增强了小说的真实感,

极有生活气息。

C.小说在刻画人物的同时，也展示了姑苏城里特有的风味美食，人们从细节中可以捕捉特有的风俗人情。

I）.小说最后写朱自冶和吃友们集体行动，意在体现这帮食客的富足、悠闲，也体现了我对他们生活情趣的欣羡和肯

定。

2.“美食家”在朱自冶身上有哪些体现，请作简要概括。

3.小说第四段围绕跑堂伙计的“稍许一顿”，作者花了较多笔墨给以说明，请对此说说你的看法。

4、书院是中国古代民间教育机构,下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（

A.东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群

B.考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时

C.千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光

I）.人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗思可报可酬

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题

赠王子直秀才

苏轼

万里云山一破袤，杖端闲挂百钱游。

五丰书已留儿读，二顷田应为鹤谋①。

水底笙歌蛙两部②，山中奴婢橘千头③。

幅巾我欲相随去，海上何人识故侯④。

（注）①为鹤谋:被鹤谋取，意即因闲游而荒弃田园。王子直家住鹤田山，所以这样说②蛙两部:用南朝孔稚圭故事，

他不乐世务，门庭草莱不剪，中有蛙鸣，他还高兴地说：“我以此当两部鼓吹（鼓吹，犹百乐队）。"③橘千头:用吴丹

阳太守李衡的故事，李衡派人往武陵龙阳县种橘树千株，临死，对儿子说：“我州里有术奴千头，不责汝食（不向你要

吃的”④故侯:犹百旧时官员，作者自称。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首句“万里云山''宏观着笔，“一破裘”细部点染，两者既形成反差，又相映成趣。

B.颔联“五车书”和“二顷田”相对应，“留儿读”与“为鹤谋”有异曲同工之妙。

C.颈联描绘王子直不同凡俗的心境:因庭草蛀鸣而赏心悦目，为千株橘树而怡然自得。

D.尾联写“我”愿意头戴幅巾随从朋友去归隐江湖，闲游天涯，海内外有谁能认识我呢？

2.诗歌在塑造隐士王子直的形象时，突出了他哪些性格特征?试简要分析。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）,此时无声胜有声……,铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）

（2）青山隔送行，,。（王实甫《长亭送别》）

（3）燕、赵之君，始有远略，,o（苏洵《六国论》）

（4）寄蜉蟒于天地，o,羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（5）柔情似水，,忍顾鹊桥归路。,又岂在、朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

伴随着信息科技的迅猛发展，基础层的云计算、大数据等因素的成熟带来了人工智能的进步。近年来人工智能概

念发展十分迅速，深度学习带来的技术突破使得复杂任务处理准确率得到大幅提升，人工智能步入其发展黄金期。“十

三五规划”提出了“重点突破新兴领域人工智能技术”，国家层面和地方层面也都相继出台了其他各项政策，对发展

人工智能和大数据进行有力支持。发展人工智能有望成为经济发展的新动力。国内外互联网巨头凭借其先天用户数据

丰富、资源配置高效等方面的优势，正在以各种形式加速布局人工智能领域。在大数据处理能效显著提升与人工智能

快速渗遏的时代背景下，金融决策平台搭载人工智能技术，使金融数据的分析越来越科技化、多样化与普适化。虽然

在我国，金融数据的挖掘和应用尚在起步阶段，但金融数据作为大数据中最具含金量的数据源，也逐渐受到越来越多

的重视。

阿里巴巴旗下蚂蚁金服2016年公布的数据中，网上银行的花呗与微货业务上，使用机器学习将虚假交易率降低了

九成，机器人问答准确率超过80%,人工智能在与客户沟通及数据挖堀中发挥了重要作用。交通银行推出的网点智能

机器人，足以分担大量大堂经理的工作，分流客户，节省客户时间。平安集团下设人工智能实验室，大规模研发人工

智能金融应用，人机结合有效解决了客户的问题，并能实现个性化服务，为客户金融决策行为提供得力辅助。

金融数据大多是以时间序列的形式展示出来，而金融时间序列中包含了诸多金融知识和规律。在大数据和人工智

能背景下的金融数据挖掘和分析，是从指定金融网页上的金融模块中采集相关数据，运用智能科技手段进行分析、处

理相关金融数据并指导相关金融决策的过程。研究智能技术在金融数据分析中的应用，可以为金融决策系统提供新的

理论基础。

金融数据存在的范围极为广泛，经济活动和商业活动中都存在大量金融数据，而用户对于数据的需求与使用情况

多元化，金融数据决策系统可以根据用户的实际需求进行调整，跨区城、低成本、全透明、全数字地持续跟踪市场变

化，充分发挥互联网技术的作用，大大降低投资理财费用，并且能够精确、快速匹配投资需求，同时保持实时数据披

露和高流动性，使得客户以最低的信息成本获取更高的信息收入。在用户的数据分析过程中，有效性越高，信息不对

称的成本越低，便越有利于决策的客观性和稳定性，以及越有利于金融市场的稳定性与规范性。

结合目前人工智能行业发展趋势，按照人工智能技术分类，结合目前人工智能技术支持能力和市场实际应用情况,

大规模以及深度运用机器学习，导入海量金融交易数据，使用深度学习技术，从金融数据中自动发现模式。基于机器

学习技术构建金融知识图谱，基于大数据的风控需要把不同来源的数据整合在一起，舜逸数据、分忻数据、建模及预

测打分。可以尝试在金融决策中多加运用相关技术，提升客户体脸和内部管理效率以及进行风险防范。

（摘编自何成芬《基于大数据与人工智能时代背景下的金融决策系统分析研究》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.运用人工智能技术搭建金融决策平台，可使数据分析实现科技化、多样化与普适化。

B.金融数据挖掘和分析基于大数据和人工智能，其分析与处理，可取代金融决策过程。

C.人工智能用于网银的相关业务，可大幅降低虚假交易，在与客户沟通中发挥重要作用。

D.经济活动和商业活动中都存在大量金融数据，用户可根据经济实力进行调整和择用。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章第一段分析了人工智能在国内外的发展趋势及其在社会发展中起到的重要作用。

B.文章列举了蚂蚁金服、交通银行、平安集团的实例，阐明金融必须依靠人工智能。

C.文章以人工智能的发展趋势及研究意义为立论基础，阐明其在金融决策中的应用。

D.文章以人工智能在金融领域的应用为重点，其动机是提升金融业的综合运营能力。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.只有高度重视人工智能，才能在其发展中注人活力，使其成为经济发展的新动力。

B.运用智能科技手段分析处理金融时间序列，可为金融决策系统提供新理论基础。

C.要使客户以最低信息成本获取更高信息收人，就要发挥金融数据决策系统的作用。

D.人工智能的应用需要人深度学习操作技术，这是行业发展趋势，也是管理的需要。

8、阅读下面的作品，完成各题。

水之经典

肖复兴

①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处：

都江堰和九寨沟。

②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的消涓细流。飞奔如兽、桀搭不驯的岷江水，经过

都江堰，立刻将仰天长啸变为嘀喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江,

立刻呈现一派水光激流的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力。那是一种将

均烂归于平淡，将刚劲富于柔顺，将一时融于永恒的生命。

③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园

的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。

④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道水可戴舟亦可覆舟这看似浅显的道理。水的两重性，比之人的多重性,

他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入胆去,

一直绵缔流淌了二千多年。

⑤曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李冰父子率领众人

杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。其实，恰恰是李冰父

子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命。

⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样

清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂，让人懂得并真

慎地看到人世间居然有纯洁透漱的学，就在这里远避生嚣而静静地存在。

⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空

和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟游，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽

日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、清冽。因为它的洗涤，

所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗，

风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。

⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种后迪人类、净化心灵

的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。

⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉院生命；沉靡现实而背

弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童话的情怀，便

会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋泗，会成为一片荒芜的沙漠。

⑩在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间的直线

或弧线。大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子。

(11)谁也无法离开水，纵使我们可以离开摩天大楼、豪华别墅，可以放弃汽车电话、电视电影，抛下各种欲望，

我们无法离开水。只是要看我们需要的究竟是哪一种水。我们选择着水，水也在选择着我们。

(12)九寨沟和都江堰是水之经典。

1.下列对文章的理解，不正确的两项是()()

A.都江堰的水滋养生命，九寨沟的水塑造灵魂，它们都极具个性，堪称“水之经典”。

B.文章写都江堰的水和九寨沟的水，既有生动形象的描绘，又有独到深刻的思考。

C.④⑤两段承上启下，强调了正是李冰父子将难以治理的水化为造福人类的生命之水。

D.文章开篇句不加标点，一气呵成，语势强烈，目的是为了表达作者对水的喜爱之情。

E.老子所说的“水善利万物而不争”这句话，可以用来说明作者笔下九寨沟之水的特点。

2.文章第(4)(6)两段加点词语“现实”和“净”有什么丰富的含义？

3.作者对都江堰和九寨沟的水分别作了怎样的高度概括性评价？这两处水给了人们什么启迪？

4.作者说九寨沟的水可以把虬枝沉木等洗涤得清纯洁净，如同脱胎换骨一般。其实，生活中类似这水的人、事、物还

有很多，他们滋养了我们的生命，净化了我们的心灵。请你展开联想，谈谈你的认识。

9、阅读下面材料，完成各题。

材料一

据英国《自然》网站近日报道，涵盖数千本期刊摘要与参考文献的大型科学数据库Scopus,提供的热度最高的关

键词“癌症”“区块链”和“大数据”都进入了2018年科学家检索须率最高的词汇榜单。

而谷歌新闻实验室也为《自然》统计了全球搜索热度最高的科学词汇，2018年搜索须率最高的5大科学词汇都是

简单的常数和公式，譬如光速、圆的面积等。

科学数据库Scopus同时提供了2017年和2018年的词汇检索数据。按照Scopus词汇检索排名，连续两年位居榜

首的都是同一个词------“癌症”。而2017年还没有入榜，2018年新出现的词，则可以从某种角度反映出科研界人

员日益上升的关注点，如“机器学习”和“深度学习”，这两个词2018年进入了前20名。此外，“人工智能”（AI）

的排名也从2017年的第13位，上升至2018年第4位。

另一个排名上升的是“大数据”一词，从之前的第6位跃居第三。对此迪霍尔表示，人们开始更多地关注“大数

据”是如何影响世界的。

区块链是用来记录数字交易的数字化分布式账本，随着这一技术风靡全球，“区块链”一词的热度也呈现爆发式

增长，从2017年榜单第19位跃升至2018年第2位。对此，英国曼彻斯特大学科技政策研究员吉荣•弗拉纳甘认为，

这一现象或许意味着，科研人员开始希望能将区块链应用到工作中。而迪霍尔认为还有一种可能，即研究人员只是单

纯地想要知道这个词到底什么意思：“（区块链）这个词非常火，但几乎没人能说清楚什么是区块链。”这也说出了大多

数人的心声。

这些词汇或许还透露出一些周期性信息。弗拉纳甘表示，新技术最开始发展迅速，人们也激情澎湃，但总会慢慢

趋向平静。

（取材于张梦然的相关文章）

材料二

依托计算机和网络技术，人类突破了地理空间的束缚，实现了“地球村”的理想，并正在向万物互联的物联网时

代快速前进。现实的、面对面的直接交流，正在被虚拟空间所替代。人类在很大程度上改变了千百万年来形成的生活

轨迹与行为习惯，成为存活在全新时空环境中的“新人类”。科学与技术不断突破，激发着人们无限的想象力与创造

力。

区块链无疑是近年来最热门的话题之一。这项基于互联网技术而诞生的运用载体，是最先由一个名叫中本聪的人

提出的，随后便发展成为电子货币比特币的核心组成部分，即作为所有交易的公共账簿的面目出现在网络上。近10

年来，区块链概念不断发酵，在媒体传播与商业行为的运作下，大有“”的气势，在生产、管理、文娱、金融、

能源、教育、医疗健康、知识产权等不同领域不断衍化翻新，似乎“不谈区块链就有落伍掉队”之感。目前，区块链

已由“数字货币应用1.0”，进化为“可编程智能合约2.0”，并向3.0版迅速发展，出现了区块链自洽组织、区块链

自洽公司等，进入了“区块蛀大社会”阶段。

毫无疑问，区块链技术提供了一种记录交易或任何数字交互的方式，具有安全、透明、抗中断、可审核和高效的

特点，得到网络时代人们的认可，引起各国政府的关注。据全球最大的管理咨询、信息技术和业务流程外包的跨国公

司埃森哲（Accenture）调查显示，2016年区块链在经济领域获得了13.5%的使用率。运用方面也有一些新突破，如

一些具有监管权的音乐机构，开始利用区块链技术建立测试模型，用来征收版税和世界范围内的版权管理；酒店经营者

开发住宿区块链，建立共享酒店平台，把酒店与客户利益绑定，解决了空置率难题，让客户分享酒店发展红利。

专家认为，区块链是网络时代服务业的一个升级，有着明显的互联网特征：如去中心化的特征，实现了区块之间的

链接，明显降低交易成本，提高了工作效率;基于信用诚信体系的完善，点对点服务更加有效直接，可以获得服务者认

同。当然，人们对于区块链未来走向的认识也不是很统一，甚至还存在着误区：如绝对地认同区块链是今后发展的方向，

过度强调区块链数字货币的保密性，忽视金融领域的风险性等。这都影响了人们对于区块链技术的正确判断，产生了

一些盲目性缺乏客观理性的科学精神。

（取材于季良刚的相关文章）

材料三

全民阅读的推广使民众重拾读书的意义，阅读热情一时高旅，但能否长期坚持，阅读效果无法追溯。相比传统出

版没有用户数据，一本书卖出去后，无法追溯阅读对象、阅读时间、阅读效果的粗放型状态，应用区块链技术，搭建

去中心化平台，将民众的数字阅读频率、阅读内容，按照时间顺序以链条的方式组合成特定的数据结构，通过应用加

密算法、时间极、树形结构、共识机制和奖励机制，可根据阅读量的多少换算成相应积分，根据积分多少给予奖励，

激发读者阅读积极性，实现持续阅读、终生阅读。

《2007年全民阅读报告》显示，青年受访者比较偏好电子书阅读，青年读者成为电子书阅读主力军，同样的，青

年也愿意为电子阅读付费，目前大众出版和数字出版结合的最好的是网络文学。“连载阅读平台”作为全球首家应用

区块链技术革新网络文学的全新原创文学平台，其首个目标是从网络文学领域切入，用区块链重新定义网络文学生态，

以此为基础，逐步拓展到漫画、网剧等网络原创内容领域。

对于全民参与度低的问题，“连载阅读平台”以READ为Token,利用智能挖掘算法，根据创作者创作状况（如更

新稳定性、等级等）以及读者的评价（打赏，投票，点赞，点踩，签到，评分等）来智能分配READ,激励创作者和阅读

者共同参与社区的建设，整个过程有创作者的创作行为、粉丝的投票等非平台因素决定，规定公开、透明。区块链上

时间戳能够证明版权归属，一旦上线，无法篡改，由此解决以往原创内容领域版权不在作者手里、作者的付出与报酬

不成正比、平台的抽成比例大、读者阅读成本高、以及推荐制度、结算制度、销售明细等不够透明等问题，同时亦可

直接在线上完成相关版权交易。

目前，区块链作为新的技术正在质疑和争议中逐步更新，全球各大企业纷纷进军区块链项目，关心数字阅读的先

行者也开始尝试将区块链技术与数字阅读相结合，为数字阅读带来不一样的改变。虽然区块链技术尚处初级阶段，许

多项目多处于概念阶段，应用场景有待挖掘，但也许与其技术相比，其思想带给人们的颠覆性，对于打破传统中心化

思想的束缚，解决数字阅读面临的一些问题更有意义。

（取材于李倩的相关文章）

1.下列对“科学数据库Scopus”相关信息的理解，正确的一项是

A.能够准确提供全球年度热搜关键词

B.常数和公式为2018年5大科学高频词

C.“癌症”连续两年占据检索排名榜首

D.“区块链”首次进入词汇检索排名跨单

2.下列对“科学家关注区块链技术”相关信息的理解，不正确的一项是

A.“区块链”的热度呈爆发式增长B.希望能够将区块链应用到工作中

C.单纯地想要知道这个词语的意思D.弗拉纳甘认为区块链会趋向平静

3.在文中横线处填写古诗，最恰当的一句是

A.飞流直下三千尺B.春江水暖鸭先知

C.山雨欲来风满楼D.铁马冰河入梦来

4.下列对“区块链”的解说理解，不正确的一项是

A.互联网技术下诞生的运用载体B.是比特币电子货币的组成部分

C.服务业在网络时代的一个升级D.可以完全防范金融领域的风险

5.下列对“区块链在电子阅读中的应用”的理解，不正确的一项是

A.能给予积分奖励激发读者的阅读兴趣

B.第一个目标是重新定义网络文学生态

C.时间戳能够证明版权归属且不得篡改

D.有助于降低阅读成本且使制度更透明

6.结合以上三则材料，简要说明目前“区块链技术”发展迅速的原因和遇到的问题。

10、阅读下文，完成下列小题

永州书使君r”新堂记

①将为穹谷耍岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧塞，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生

之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。

②永州实惟九疑之麓⑵。其始度土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所靖⑶，狸鼠之

所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。

③书公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。始命芟其芜，行其涂。积之丘如，躅之浏如⑷。既焚既酝，

奇势迭出。清■浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾⑸纤余。怪石森然，周于四隔。或列或跪，

或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作林宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效仗于堂庞之下。外之连山高原,

林麓之崖，间厕隐显。迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。

④已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺日：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之

择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之菊浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？夫然,

则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细知其大也。”宗元请志诸石，措诸

壁，编以为二千石楷法⑹。

注：①书使君：书宙，公元812、813年（元和七、八年）间任永州刺史。②九疑：即九疑山，在今湖南宁远县境内。

③蛇虺（hid悔）：一种毒蛇。蟠：盘屈而伏。④躅（ju*n捐）：清洁，使动用法。浏如：水清澈的样子。⑤溶漾：水

动荡的样子。纤（yQ迂）余：曲折萦统。⑥“二千石”，汉官秩，又为郡守（太守）的通称。汉郡守的俸禄为二千石，

即月俸百二十斛，因有此称。

1.从上下文看，第③段韦使君眼中的“异”包含哪两方面的内容？

2.第③段在描写景物上很有特色，任选一个角度进行赏析。

3.文章立意与《种树郭橐驼传》有相似之处，对此加以分析。

4.下列选项中对文意理解不正确的一句是（）

A.文章开头气势不凡，有悬岩万仞之陡峻，寥寥数字，既写出了永州山水的诡奇，寓造之难；同时也暗刺统治者的

穷奢极欲。

B.第②段写永州的自然环境，此处为一伏笔，为韦使君的登场和新堂的落成蓄势，与贤太守的浚治和新堂的华美形

成鲜明对比。

C.文章绘景状物，精确传神，以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主，通过韦君邀请宾客观赏，举行宴会娱

乐，表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情。

D.第④段连用六个反句，层层深入，肯定了韦使君“因俗而成化”、“除残而佑仁”、“废贪而立廉”、“家抚而

户晓”的志向。

5.分析文末柳宗元“请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法”的原因。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

录鬼簿序

［元］钟嗣成

贤愚寿天，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之神伸，即人鬼之生死，人可知夫生死之

道，顺受其正，又岂有岩墙、桎梏之厄哉？虽然人之生斯世也但以已死者为鬼而不知木死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或菱

块然泥土者则其人与已死之鬼何异此固未暇论也其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠

然无闻，则又不若块然之鬼为愈也。予尝见未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今,

自有不死之鬼在。何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，著在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷

已，是则虽鬼而不鬼者也。

余月暇日，缅怀古人，门第卑微，职位不振，高才博艺，俱有可录。岁月弥久，湮没无闻，遂传其车木，吊以乐

章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，善乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于篮，则有幸矣。名之曰“录

鬼簿”。嗟乎！余亦鬼也。便已死未死之鬼，得以传远，余又何幸之！若夫高尚之士.性理之学，以为得罪于圣门者,

吾党且喉蛤蝴⑶，别与知味者道。

至顺元年，龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟继先自序。

（注）哦：吃。蛤蝌：蚌类，肉可食。据《南史•王融传》记，王融自恃盛名，有相遇而不识融者，融愤而自诩太阳,

光耀天下无人不知。其人听后答之以“不知许事，且食蛤蝌”o

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（）

A.盖阴阳之谈伸，即人鬼之生死讪：通“屈”，收缩

B.则又不若块然之鬼为您也愈：越，更加

C.遂传其本本，吊以乐章本末：事迹

D.冀乎初学之上，刻意词章冀：希望

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.人加知夫生死之道w为秦人积威之所劫

B.则某人与己死之鬼何异听不音，铮铮然有京都声

C.余国暇日，缅怀古人用宾客至蔺相如门谢罪

D.吾党耳瞰蛤蝌旦勇者不必死节

3.下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A.钟嗣成将自己的著作命名为“录鬼簿”，是希望通过介绍“块然之鬼”“己死之鬼”及“不死之鬼”的作品，以

有益后学，促进戏曲创作的发展。

B.本文语言幽默风趣，辛辣犀利。既讽刺了醉生梦死之人浑浑噩噩的生活状态，又揭示了空口白话、学问浅薄之士

名随身灭、生而速朽的事实。

C.作者借鬼写人，热情讴歌了那些地位卑微却才能出众的剧作家们，表达了自己的生死观、审美观和不以贫富贵贱、

地位高下看人的人文思想。

I）.序文结尾处巧用典故，用调侃的语气说明自己的观点可能会“得罪于圣门”，但将淡然以对，表明了作者对自己

重视戏曲文学的观点的自信。

4.用给下面的文段断句。

虽然人之生斯世也但以已死者为鬼而不知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然

泥土者则其人与己死之鬼何异此固未暇论也

5.把文中画横线的句子译成现代汉语。

（D未之思也，特一间耳。

（2）使已死未死之鬼，得以传远，余又何幸焉!

12、阅读下面的材料根据要求写作。

①王有德，科学治沙的探路人，四十年来，在平凡的工作中创造了世界治沙史上的奇迹。被授予“人民楷模”国

家荣誉称号。“生命不息，治沙不止，我要在治沙播绿中实现自己的人生价值。”王有德说。

②人民楷模国家荣誉称号获得者、科技兴油的大庆“新铁人”王启民，始终奉献在石油科研一线。1961年，北京

石油学院毕业的王启民来到大庆，每一个油田技术开发的关键时刻，他总是挺身而出，无禁区挑战极限。王启民说：

“我这辈子只做了一件事，就是研究怎么开发好大庆油田，为祖国献石油，一生从不动摇。”

请结合材料内容，写一篇在班会上的发言稿，表达你对“青春与价值”的理解和看法。要求：自拟标题，自选角度，

确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1、B

【解析】

本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主

干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰

语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

A项，成分残缺，“学生围绕考试而学”后加“的局面”；

C项，语序不当，按“会林文化奖”三大功能的排列逻辑，”向世界展示丰富多样的中国文化”应放在最后；

D项，“据……数据显示”将“据……数据”与“数据显示”两个句式杂糅在一起，改为“据……数据”或“数据显

示”。

故选B。

2、1.C

2.A

3.B

4.（1）费宏很能揣摩皇帝心意，只在公疏上署名，不曾另外劝谏，因此皇帝很欣赏他。（2）不久，又因为费宏的儿子

费懋良获罪下交司法官，（二人）攻击费宏更加尽力，又抄录前后弹劾费宏的奏疏上奏皇帝。

【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备

一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当

的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉。本题要求选择“下列对文中画波浪线部分的断

句，正确的一项“，宜采用排除法。画波浪线的句子的译文：弘治年间，擢升为左赞善，在东宫中担任直讲，晋升为

左谕德。武宗即位，擢升为太常少卿。

“弘治中”是帝王年号，其后要断开，从而排除BD两项；“迁左赞善”“直讲东宫”“进左谕德”都是费宏的升迁

职位；“武宗立”表示改朝换代，新皇帝即位了，其后要断开，从而排除A；“擢太常少卿”是“武宗立”之后的费

宏的官职变化。综合以上分析：

故选C。

2.此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的

名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉

的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来

推敲。本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。

A项，错在“由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式，才能获得承认”这个地方。正确的表述是：“冠礼”，

古代华夏族男子，成年时（二十岁）加冠的礼节。冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加

冠。

故选A。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、

人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、

因果倒置、无中生有等。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项“。

B项，曲解文意，错在“让嘉靖皇帝不能忍受”这个地方。原文是：“大礼”之议，诸臣力与帝争，帝不能堪。即其

他臣子与皇帝论争“大礼”，让皇帝不能忍受；而“宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之”。即费

宏只在公疏上署名，不曾另外劝谏，因此皇帝内心里很欣赏他。

故选B。

4.本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置句、

定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、

古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）。

掌握翻译的方法：留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的

语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯

的句式）。翻译时还必须有步骤:断句——串译一一完善。

第（1）句采分点：“颇”，副词，“很“揣知”，揣度知晓；“第”，只；“署名公疏''是"署名（于）公疏”

的省略；“未尝”，不曾；“特谏”，单独谏言；“以是”，因此；“善”，动词，称赞、欣赏。

第（2）句采分点：“无何”，“坐罪”，因……受牵连，获罪；“益”，更加；“复录”，又抄录“劾疏”弹劾的奏

疏；“上”，上奏，禀报。

【点睛】

解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、

什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试,

要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、

理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、

特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏

差，是一步深入和复核的过程。

参考译文：

费宏，字子充，铅山县人。刚成年，就考中成化二十三年进士第一，授官修撰。弘治年间，擢升为左赞善，在东

宫中担任直讲，晋升为左谕德。武宗即位，擢升为太常少卿，正德二年被授予礼部右侍郎，不久转任左侍郎。正德五

年进升尚书。

皇帝沉湎于安逸享乐，早朝、日讲一并废除。费宏请求（皇帝）勤政、务学、纳谏，皇帝批复已知晓。费宏行事慎

重，顾全大局，通晓熟知国家旧事，多次劝嘉靖皇帝革除武宗时的弊政。“大礼”之争中，各位大臣与嘉靖帝据理力

争，嘉靖帝不能忍受。费宏很能揣摩皇帝心意，只在公疏上署名，不曾另外劝谏，因此皇帝很欣赏他。等到杨廷和等

离开内阁，费宏担任内阁首辅。加封少师兼任太子太师、吏部尚书、谨身殿大学士，信任到了极致，

费宏为人和蔼平易，喜欢荐举后进。他在“大礼”之争中（虽然）不能极力谅寿，也没有依附权势背离道义。而这

时候席书、张理、桂琴掌权。席书的弟弟检讨官席春，原来是从其他部门改用过来的。等到《武宗实录》修成，费宏

提议让他来担任佥事，席书因此怨恨费宏。张噫、桂琴从郎署进入翰林，突然官至詹事，满朝大臣都厌恶他们。费宏

常常表现出（对他们的）制裁抑制。张魏、桂萼也大为怨恨。嘉靖皇帝曾经驾临平台，特意蜴下七言诗一首，命令辑录

倡和诗集，署其官衔为“内阁掌参机务辅导首臣”。他受到的尊崇礼遇，在这之前没有人有过。张堰、桂萼更加嫉妒

费宏的受宠。桂萼说：“作诗写文章属于小才能，不足以烦劳圣心，并且由此使得费宏凭借恩宠光罐，欺凌打压朝廷

其他官员。”皇帝置之不理。桂萼于是与张噫在皇帝面前诽谤费宏，说费宏收纳郎中陈九川所盗窃的天方贡玉，接受

尚书邓璋的财物谋划重新起用他，并提到他居住在家乡时发生的事。费宏上书请求退休，（皇帝）不允。

等到张班官居兵部，费宏想启用新宁伯谭纶掌管•奋武营，张聪于是弹劾费宏企图控制府部。不久，又因为费宏的

儿子费懋良获罪下交司法官，（二人）攻击费宏更加尽力，又抄录前后弹劾费宏的奏疏上奏皇帝。费宏也接连上疏请求

退休。皇帝便下褒美嘉奖的诏书安慰挽留，却始终不因此斥责张瑰、桂萼。于是奸人王邦奇受张瑰、桂萼的指使，上

书诬告原大学士杨廷和等，并诬告费宏。费宏最终辞职离去。当时是嘉靖六年二月。嘉靖六年十月，张瑰凭借着礼部

尚书、文渊阁大学士的身份入值内阁。隔一年，桂萼也进入内阁。

嘉靖十四年，桂萼已经死在前面，张瑰也离职了，皇帝开始追念费宏。又派使者到费宏家里起用他仍任原职。从

此费宏得到的眷顾待遇更为丰厚。费宏与李时一起被皇帝召见进入元逸殿，（皇帝）和（他们）通览殿堂，谈笑自然，过

了好一会儿才出去。赐给他银质勋章“旧辅元臣”。（皇帝）多次咨询（他），费宏也竭诚回复，无所障藏。在张噫、桂

萼严苛执政之后，改用宽厚平和的执政措施，朝廷官员都仰慕相悦。不久，去世，年龄六十八岁。皇帝哀叹悼念，抚

恤助丧都增加等级，追赐太子太保称号，谥号文宪。

3、1.D

2.（1）从他对穿着的马虎敷衍可见他为专注美食而忽略其他生活细节；从他准时去“朱鸿兴”吃头汤面可见他吃得有

讲究；从他蹲茶楼与吃友探讨吃的去处可见他已“吃”作为生活1=1常，乐此不疲。

3.对“稍许一顿”的解释正是为了引出下文写朱自冶对吃面的讲究，有铺垫作用；“稍许一顿”正表现出这家面馆

待客的热情、周到，为小说人物的活动提供了典型环境;；这一描写看似写跑堂伙计，实际指向地域文化，使小说的主

题表达呈现出多元化的特征。

【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰

当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分

析概括，注意结合语境。本题中，D项，“在体现这帮食客的富足、悠闲，也体现了我对他们生活情趣的欣羡和肯定”

理解错误。小说最后写朱自冶和吃友们集体行动，意在表现这帮食客人生的最高理想也就在于吃，其专长和乐趣也在

于吃，以吃为业，嗜吃成精。文中没有体现我对他们生活情趣的欣羡和肯定。故选D。

2.本题考查对人物形象的分析及对相关情节的概括能力。解答此类题目时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的

评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应

依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。本题要求筛选概括“美食家”在朱自

冶身上的体现，主要通过他的言行举止等日常生活来体现。抓住以下关键信息：“他对穿着一事亳无兴趣。整年穿着

半新不旧的长袍大褂，都是从估衣店里买来的，买来以后便穿上身，脱下来的脏衣服却“忘记”在澡堂里”“朱自冶

如果吃下一碗有面汤气的面，他会整天精神不振，总觉得有点什么事儿不如意。所以他不能象奥勃洛摩夫①那样躺着

不起来，必须摸黑起身，匆匆盥洗，赶上朱鸿兴的头汤面”“朱自冶登上茶楼之后，他的吃友们使陆续到齐。……会

议一结束便要转入正题，为了慎重起见，还不得不抽出一段时间来讨论今日向何方”。据此概括即可。

3.本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。分析文中的某情芋的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从

内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和:t旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推

进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更

加丰富，形象更加丰满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的铺垫的角度进行分析。首先，从人物塑造上，“稍

许一顿”是对跑堂伙计的动作描写，“那跑堂的为什么要稍许一顿呢，他是在等待你吩咐做法的”，由伙计表现出这

家面馆待客的热情、周到；主题上，使小说主题体现出鲜明的地域文化特征；结构上，引出下文“如果是朱自冶向朱

鸿兴的店堂里一坐，你就会听见那跑堂的喊出一大片：'来哉，清炒虾仁一碗，要宽汤、重青，重交要过桥，硬点！'”，

为下文写朱自冶对吃的讲究做铺垫。

【点睛】

把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着

人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关

系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

4、D

【解析】试题分析：题干要求选出“书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项“，这是考

查学生对对联内容的理解。首先要分析选项，找出对联中能够起到暗示作用的词语，然后再与“书院”联系，看与“书

院”的特点是否相合。D项，“人至上圣贤书可耕可读，德为绳祖宗恩可报可酬”，从“祖宗恩可报可酬”来看，这

副对联适用于祠堂，表示对祖宗恩德的回报。A项，“东林讲学以来必有名世，南方豪杰之士于兹为群“，“东林”

指“东林书院”，“南方豪杰之士”指求学之人，与“书院”有关；B项，“考古证今致用要关天下事，先忧后乐存

心须在秀才时”，“要关天下事”，这是读书人的目的，“秀才”是汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生

员的专称，现代也比喻知识量丰富的人，这些内容都与“书院”有关；C项，“千百年楚材导源于此，近世纪湘学与

日争光”，这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联，“楚材”，亦作“楚才”，楚地的人才，亦泛指南方的人才，“湘”

指湖南，“湘学”指湖南地区学术传承的学术思想，这些内容与“书院”相关。

5、1.C

2.①生活洒脱，喜好闲游。哪怕是“万里云山"，哪怕是一身“破裘"，也不怕路远风尘重，毅然远游。②从家有“五

车书”可以看出，其藏书丰富，平时必喜好读书，且以书传子，形成家风。③不乐世务。庭草不剪，中有蛙声虫鸣，

亦不以为意，反倒乐得环境幽雅。④不看重物质财富。为追求闲游之乐，即便有二顷良田、千棵橘树之类的财产，要

么送给儿子，要么任其荒废。

【解析】

1.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意

了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟

作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

C项，“为千株橘树而怡然白得”错误，篡改诗意，“山中奴婢橘千头”一句的意思是把财产都交给儿子，自己只管

闲游去。

故选C。

2.此题考查把握诗歌的形象中的人物形象特点的能力。分析形象特点方法有①分析人物的外貌、动作、语言、神态、

心理等。②分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。③分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象

所承载的思想感情。④要知人论世，了解相关背景资料。翻译：身穿一件破裘衣游历万里山水，百钱就这样随意挂在

手杖上。丰富的藏书留在家中给儿孙诵读，鹤田山上还有两顷薄田。住处幽雅，溪边有蛙欢叫，果树成荫，不用担心

衣食。我愿头戴幅巾随你归隐江湖，只是海滨无人与我相识。《赠王子直秀才》是北宋文学家苏轼的七言律诗。此诗描

绘了王子直闲居田园的潇洒生活。诗中赞赏王原是读书人家，薄有山田，门庭蛙声不断，山坡果树成荫，生活清贫而

潇洒。作者乐意追随他终老江湖。王子直虽是东坡晚年才结识的朋友，但在东坡贬谪惠州的艰苦日子里，两人结下了

深厚的情谊。所以东坡的这首赠诗写得朴素亲切，充满情味。东坡乐意追随他终老江湖。诗中运用典故刻画人物形象,

写王子直，“万里云山一破裘，杖端闲挂百钱游〃，可知生活洒脱，喜好闲游；“五车书已留儿读”，可知喜好读书;

“水底笙歌