版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专项素养综合全练(二)跨学科专练Ⅰ.单项选择1.【跨学科·道德与法治】(2023黑龙江龙东地区中考)Whichsigncanleadyoutogetoutofthemovietheater?A.B.C.2.【跨学科·语文】(2022江苏徐州中考)Pleasereadthepoemontheright.Whichwordisthemostsuitablefor▲?
A.rainsB.storms
C.snowsD.showersASpringMorning
byMengHaoran
ThisspringmorninginbedI'mlying,
Nottoawaketillbirdsarecrying.
Afteronenightofwindand▲,
Howmanyarethefallenflowers?
Ⅱ.阅读理解A【跨学科·生物】(2022内蒙古通辽中考)DNAisthewhole“map”ofthehumanbody.Itissomethingthatallhumanshave,andittellsthebodywhattodo.DNAisthereasonthatwelooklikeourparents,becausewegetsomeoftheirDNAtomakeourown.Peoplehavebeentryingtounderstandthehumanbodyforalongtime.In1860,Mr.Mendeldiscoveredwhywelooksimilartootherpeopleinourfamily.Itisbecauseofsmallthingscalled“genes”inourbody.In1953,twoscientists,WatsonandCrick,foundoutthatthosesmallpartsarerealmessages.TheyarewrittenintheDNAwithaspeciallanguage.In1961,anothertwoscientistsfoundthefirst“word”thattheycouldunderstandinthatlanguage.ItshowshowDNAtellsthecell(细胞)tobuilditsparts.Sofar,scientistshavefoundallthewordsintheDNAmap,butwedonotunderstandwhattheyalldo.Byunderstandingwhatjustone“word”means,wecanhelptosavepeoplefromseveralillnesses.Sothemoreweunderstand,themoredoctorswillbeabletodo.Mostpeoplehopethatthiswillhelptomakebettermedicinetohelpsickpeople.Otherpeopleworrythatwhenwelearnmore“words”andfindoutmoreinformation,wewilluseitinthewrongway,justtomakepeoplemoreattractive,orstopsickpeoplegettingjobs.根据短文内容,请用完整句子回答下列问题。3.Whydowelooklikeourparents?
4.Whatdidthetwoscientistsfindin1961?
5.Howcanwehelpsickpeopleifweunderstandmore“words”intheDNAmap?
6.Whatdoestheunderlinedword“They”referto?
7.Whatcanweknowfromthelastparagraph?
B【跨学科·数学】(2023吉林白城通榆三月月考)Lastyear,somegroupsofstudentsintheircommunity(社区)madeasurveyabout“Howdopeoplespendtheirfreetime?”Thefollowingdiagrams(图表)showsomeresultsofit:Diagram(1):HoursforpeopleofdifferentageswhosurftheInternetinaweek.Diagram(2):Differentdayspeoplegotothelibrary.(libraryattendance)Diagram(3):Differentprogramspeoplelike.8.PeopleagedspendtheleasttimesurfingtheInterneteveryweek.
A.7-16B.17-30 C.31-55D.over569.HowmanypeoplegotothelibraryonMondays?A.About80%.B.About60%.C.About10%.D.Morethan20%.10.Theword“attendance”inDiagram(2)means“inthelibrary”.
A.thenumberofpeopleB.thehourspeoplespendC.thedayspeoplespendD.thenumberofbooks11.WhatprogramsaretheleastpopularaccordingtoDiagram(3)?A.Music.B.Cartoons.C.Sports.D.Shows.12.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothediagrams?A.ThefewestpeoplelikewatchingtheNews.B.Sportsaremostpeople'sfavoriteprograms.C.Peopleseldomgotothelibraryonweekdays.D.Peopleaged31-55spendmorethan25hourssurfingtheInternetinaweek.
答案全解全析Ⅰ.1.A题干意思:哪一个标志能引导你走出电影院?A标志是一个出口的标志;B标志表示禁止喧哗;C标志表示禁止打电话。故选A。2.D题干意思:请读右边的诗。哪个单词放在横线上最适合?右边方框里的诗歌是:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。挖空句的意思对应的是“夜来风雨声”,前面已经出现了风(wind),那么这里缺少的肯定是雨(rain)且要和flowers押韵。故选D。Ⅱ.A[语篇解读]本文是一篇说明文。主要介绍了DNA的发现历史,并介绍了这一发现对于人类生活的影响。3.WelooklikeourparentsbecausewegetsomeoftheirDNAtomakeourown.细节理解题。根据第一段第三句可知,我们体内有父母的DNA,所以我们像我们的父母。4.Theyfoundthefirst“word”thattheycouldunderstandinthatlanguage.细节理解题。根据“In1961,anothertwoscientistsfoundthefirst‘word’thattheycouldunderstandinthatlanguage.”可知,1961年,两位科学家发现了他们在这种语言中可以理解的第一个“单词”。5.Wecanhelpsickpeoplebymakingbettermedicine.细节理解题。根据“Mostpeoplehopethatthiswillhelptomakebettermedicinetohelpsickpeople.”可知,如果我们发现更多的DNA信息,我们可以通过制造更好的药来帮助病人。6.“They”refersto“genes”.细节理解题。根据“Itisbecauseofsmallthingscalled‘genes’inourbody...intheDNAwithaspeciallanguage.”可知,科学家发现人体内有基因,它们用一种特殊的语言写在DNA里,故画线部分指代“基因”。7.ThediscoveryofDNAcanbegoodorbadforpeople.段落大意题。根据“Mostpeoplehope...”和“Otherpeopleworry...”可知,最后一段介绍DNA的发现对人类有好处,但是如果错误运用,对人类可能也有坏处。B[语篇解读]本材料是针对社区居民如何度过他们的空闲时间所进行的调查的调查结果。8.D看图理解题。从柱状图(第一张图)呈现的信息可知,56岁以上的人每周上网十个多小时,为最少。故选D。9.B看图理解题。从折线图(第二张图)呈现的信息可知,在星期一去图书馆的人数大约是60%。故选B。10.A词义猜测题。图表2主要是针对去图书馆读书的人数调查。由此推知,这里的attendance指的是“去图书馆的人数”。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学四年级数学“探索图形世界:拼搭与多角度观察复杂立体图形”教案
- 初中七年级信息技术:超链接与动作按钮交互设计教案
- 初中一年级科学:《从天然材料到人造产品-产品设计与材料工程初探》教案
- 地砖铺贴分包合同协议书
- 监理查劳务分包合同
- 建设用地复垦分包合同
- 35kv变电站劳务分包合同
- 初中九年级语文教案《醉翁亭记》文人情怀山水文化探究
- 中文口语标准考试试题及答案
- 2026年小学乐理知识考试试题及答案
- 2026年广东中考数学核心知识梳理试卷(附答案解析)
- 猪场消防安全培训课件
- 2026年湖南高考生物真题试卷(新课标卷)(+答案)
- TCCMA0162-2023非公路移动式加油车安全使用规范
- 2025年组工干部应知应会知识测试试卷及答案(共两套)
- 2025年中国粮仓数据监测研究报告
- (正式版)DB6505∕T 089-2020 《舍饲肉羊规模化养殖场建设技术规程》
- 粮食烘干生产安全培训课件
- 2025年征兵入伍心理测试试题及答案
- IPC7711C7721C-2017(CN)电子组件的返工修改和维修(完整版)
- 无人机吊运课件
评论
0/150
提交评论