教师职业道德与教育法规教程学习通超星期末考试答案章节答案2024年

教师职业道德与教育法规教程学习通超星期末考试章节答案2024年教师职业道德是他律性和自律性的统一。

答案:对2018年教育部出台的《新时代教师职业行为十项准则》，是对2008年《中小学教师职业道德规范》的补充，这体现了教师职业道德的全面性。

答案:错教师职业道德具有不同的层次要求，第二层次是师德高标准。

答案:错教师的道德要求比其他行业道德要求更高些。

答案:对教师的工作方式具有个体性和独立性的特点，所以教师之间不需要合作。

答案:错学校各科教学活动主要是通过教师的个人工作来独立完成的，这体现了教师职业的工作对象主体性特点。

答案:错道德既然具有利他性，就不可能具有利己性。

答案:错对同一件事情不同的人可能有不同的看法，这反映了道德评价标准的客观性。

答案:错马克思主义认为社会劳动是道德起源的基础。

答案:对道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

答案:对《新时代中小学教师职业行为十项准则》是对广大中小学教师职业行为的倡导。

答案:错教书育人是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

答案:对良好的教师职业道德的形成既需要教师的自身修养和不断的总结反思，也需要必要的纪律约束。

答案:对李老师是一名新入职的老师，他知道做一名老师要要认真备课，认真上课，关爱学生，但是看到自己同学在外面做生意挣大钱，他就不好工作了。这说明李老师的（

）需要锻炼。

答案:职业道德意志王老师一提起自己的职业就充满了自豪感，他认为作一名老师要有这有良心，这属于教师职业道德中的（

）。

答案:道德情感教师职业道德养成的最终目的是（

）

答案:养成良好的职业道德行为习惯教师职业道德养成的首要环节是（）

答案:掌握正确的职业道德知识职业理想是职业道德的重要组成部分，有了崇高的职业理想，才会有才能产生模范遵守职业道德的行为。

答案:对无产阶级的国际主义与爱国主义是相统一的。

答案:对爱国不一定要在国家的冲突中才能展现，它更多的体现在对单位的尽职，对社会的尽心，对国家的尽力。

答案:对在我国领域内的外国组织、外国人和无国籍人，不属于我国的守法主体。

答案:错教师与学生之间有无友爱之情和信任之情，教育效果是大不一样的。

答案:对教师不能仅用分数来评价学生，要全面评价学生。

答案:对教师这一职业的本质特征是（

）。

答案:教书育人师德的灵魂是（

）

答案:关爱学生要做到为人师表，教师必须把“严于律己，以身作则”看成一种强烈的内在需要，把它看成与职业需要不可分离的重要组成部分。

答案:对一个教师只要把课讲好即可，对仪容仪表不需要注意。

答案:错教师从事有偿家教，只要学生愿意，就不违反教师职业道德。

答案:错反思是教师自我发展的重要机制，对于提高教师的专业水平具有重要意义

答案:对法律救济的四条途径有（）（）（）和（）

答案:诉讼途径;行政途径;仲裁途径;调解途径法律责任规责遵循的一般原则有责任法定原则、（）（）（）（）。

答案:责任自负原则;违法行为与法律责任相适应的原则;责任平等原则;惩罚与教育相结合原则法律责任的构成要件一般包括责任主体、（）（）（）（）五个方面。

答案:违法行为;主观过错;损害事实;因果关系根据处分主体和违法情节的不同，行政制裁可以分为（）和（）两种方式。

答案:行政处分;行政处罚法律关系主体的权利和义务所指向的对象为（）。

答案:法律关系客体我国教育法律关系的主体可以分为（）、机构和组织、（）三类。

答案:公民;国家刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。

答案:对法律救济以侵权损害事实为前提。

答案:对对于教师和学生提出的申诉，教育行政部门的处理一般是维持原处理结果。

答案:错法律上的义务是指法律关系主体依法承担的责任，表现为义务的承担者必须依法实施一定的作为或不作为。

答案:对国家不可能成为教育法律关系的主体。

答案:错法律关系的产生是以法律规范的存在为前提的，只有法律规范了这种关系才能成为法律关系。

答案:对教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策得到实施的保证，成熟的教育政策可以转化为教育法规。

答案:对依据教育法规定的内容不同，教育法规可分为。根本法和普通法。

答案:错对于教师提出的申诉，主管教育行政部门应在收到申诉书的次日起（）内进行处理。

答案:30我国教育政策的最高表现形式是（）。

答案:教育方针下列不属于承担民事责任的方式的有（）。

答案:警告如果原告能证明其所受的损害是由被告所致，而被告不能证明自己没有过错的，则应推定被告有过错并应承担民事责任，这属于追究民事责任中的（）。

答案:过错推定原则公民法人或其他组织认为行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益依法向人民法院起诉，这属于（）。

答案:行政诉讼张老师觉得学校侵犯了他的合法权益，向当地教育局提出申诉，这属于法律救济途径中的（

）。

答案:行政途径四个引路人指（）（）（）（）。

答案:做学生锤炼品格的引路人;做学生学习知识的引路人;做学生创新思维的引路人;做学生奉献祖国的引路人四有好教师指的是（）（）（）（）。

答案:有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心立德树人关键在（），核心在（）。

答案:教