2023届高考语文复习-古代诗歌鉴赏课后限时自测（ 有答案）

课后限时自测

A组高考题组

1.(四川高考)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

九日和韩魏公①

苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发认金触②。

不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台:

佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中表。

暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金维，泛指酒盏。③曲台，指

太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。

(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。

2.（浙江高考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

秦中吟•歌舞

（唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重衰。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂

知闵乡①狱，中有冻死囚。

【注】①闵（爬n）乡：旧县名。白居易有《秦闵乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阀乡狱并遭受迫害的

惨状。

（1）这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________,________"

一脉相承。

（2）赏析这首诗对比艺术的特色。

3.（全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

客从

杜甫

客从南溟来，遗我泉客殊支

珠中有隐字力欲辨不成书。

缄之筐的宏久，以俟公家须。

开视化为血，哀今征敛无。

【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠

子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。

(1)这首诗讲述了一个故事，清简述这个故事。

(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?

4.(江苏高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉眠

唐庚

山好似太古，日长如小年。

馀花犹可醉,好鸟不妨眠。

世味门常掩,时光罩已使。

梦中频得句，拈笔,又忘筌。

【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

⑴说明“山静似太古”一句的含意。

(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?

(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合不诗作简要

分析。

B组模拟题组

5.(黄石一模)阅读下面的元曲，完成后面的问题。

双调•沉醉东风-春情

卢挚

残花酿蜂儿蜜脾匕细雨和燕子杳泥。白雪柳絮飞，红雨%桃花酷，杜鹃声里又春归。纵有新诗赠别离，医不

可③相思病体。

【注】①蜜脾：蜜蜂馥蜜的巢房，连成一片，其形如脾，叫作蜜脾。②红雨：比喻落花。③医不可：医不

好，治不愈。

(1)“杜鹃声里乂春归”在曲中起怎样的作用？

⑵结合全曲，分析诗人是如何打发春口情思的？

6.（合肥模拟）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

吴江

张先

春后银鱼霜下妒，远人曾到合思吴。

欲图江色不上卷，静觅鸟声深在芦。

落日未昏闻市敬，青天都净见山孤。

桥南水涨虹垂影，清夜没光照太湖。

（1）请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。

（2）结合全诗，简要概括''远人曾到合思吴”的理由。

7.（荆州一模）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

昭君怨-咏荷上雨）

杨万里

午梦扃舟花底，杳满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银寓，泛济波。

【注】①本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。

(1)词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。

(2)本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？

8.(孝感一模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。

邓州路中作①

白居易

萧萧谁家村，秋梨夜半坏。湮漠谁家园，秋韭花初白。

路逢故里物，使我嗟行役。不归渭北村，又作江南客。

去乡徒自苦，济世终无益。自问波上萍，何如涧中石。

【注】①此诗为诗人外放杭州途中，路经邓州时所写。

(1)诗人“嗟”的原因是什么？清联系全诗，分点作答。

(2)请赏析“自问波上萍，何如涧中石”的艺术手法。

9.(荆门5月模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。

将去洛阳，灯下感赋

［清］陈维摄

露慨风帘思不禁,巡檐背手重沉吟。

一城汉范隋宫地,几夜零砧断杵心？

菊到将离分客瘦,天因离别酿秋阴。

偃师①明发应回首，洛水需云⑦深更深。

【注】①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水高云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，高山在洛

阳东面。

(1)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。

(2)请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。

W7(鄂州模拟)阅读下面这苜五代词，完成后面的题目。

定风波

李IfiJ

志在烟能慕隐沦，功成归看五湖春。一叶舟中吟复醉，云水。此时方认自由身。

花岛为邻鸥作侣，深处。经年不见市朝人。已得希夷①微旨，潜喜。荷衣蕙带绝纤尘。

【注】①希夷：指一种虚度玄妙的境界。语出《老子》：“视之不见名曰夷，听之不闻名曰希。"

(1)第一段中写景只提到了“云水”，请分析这两种景物在词中的作用。

⑵这首词表达r什么样的感情？请简要分析。

H.阅读下面这首元诗，完成后面的题目。

京下思归

范椁

黄落蓟①门秋，飘飘在远游。不眠闻戍鼓，多病忆归舟。

甘雨从昏过，繁星达喀流。乡逢徐孺子咒万口*薄南州。

【注】①蓟：古地名，在今北京城西南，曾为周朝时燕国国都。②徐瑞子：豫章南昌人，东汉著名经学家,

崇尚“恭俭义让，淡泊明志”，不愿为官而乐于助人，被尊为“南州布衣''和“布衣学者”。③万口：很多人。

(1)请从景和情的关系的角度，赏析本诗的前两联。

(2)诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求？

12.阅读下面这首诗，完成后面的题目。

登盘山绝顶

戚继光

霜角一声草木哀，云头对起石门开。

朔风边酒不成醉，落叶归鸦无数来。

但使雕戈销杀气,未妨白发老边才。

勒名峰上吾谁与，故李将军馋舞剑台。

【注】①李将军：指汉将李广，他与匈奴战，无不胜，匈奴畏服。

(1)前四句写了哪些寒秋景物？渲染出怎样的氛围？

(2)后四句表达了诗人怎样的思想感情？

课后限时自测答案

A组高考题组

1.(四川高考)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

九日和韩魏公①

苏洵

晚岁聋■门最不才，萧萧华发映金条汽

不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台咒

佳节久从愁里过，壮心偶傍胖中来。

暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金黠，泛指酒盏。③曲台，指

太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

(D本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。

(2)“佳节久从愁里过，壮心祸傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。

【解析】本题考查理解诗我内容和作者的情感，以及通过对比鉴赏诗歌的艺术表现手法。（1）通过分析诗

歌所用意象，理解概括诗歌内容，沐会诗歌表达的思想感情。首联年近半百的苏洵以“不才”自称，且是以“最”

字，并以自己那“萧箫华发”同科盾宴上的闪闪金照（酒器）桐映衬，表面自谦，实际充满怀才不遇之感。颔联又

从这天的宴会写到他多年来的虚度光阴。出句以“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金蜡”，表示对韩琦

宴请的谢意，诗人自爆中也含着牢骚。后一句运用典故，借“闲”、“老”二字表现了自己虚度年华、用非所长的

深沉哀叹。颈联用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心木泯。尾联以暮间归来，反复吟咏祎琦新诗作

结。韩盾志得意满之余的淡淡闲愁，更激起了苏洵壮志未酬的深沉哀怨。''幕、雨、寒"三字为全诗烘托出一种

昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”"百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人娘转反侧、夜不能寐的神情。整

首诗处处流露出作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（2）分析顼联对比手法的妙处，主要从分析本嵌内容和运用对比手

法的作用两方面答懑。内容上，分析运用对比手法的字句，三层对比：喜与忧的对比，壮心在现实中的落空与在

醉酒豪言中的显现对比，“久”与“偶”在时间上的对比；作用上，运用对比层层递进，强化了诗人忧愁之深和

潜裁,手脑的壮心未绝。

【答案】（D主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只

能在酒醉中偶露雄心，因愁思而察夜无眠，凡此种利I,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（2）妙在用三层对

比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现,

“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。

2.（浙江高考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

秦中吟•歌舞

（唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。

米轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣货.密生，辞暖胧重袤。秋官为主人，廷同居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂

知阕乡①狱，中有冻死囚。

【注】①阕(W6n)乡：旧县名。白居易有《奏闽乡县禁囚状》，详述了无辜妇襦被关进阕乡狱并遭受迫害的

惨状。

(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“，"

一脉相承。

【解析】本题考查理解诗歌内容和精感以及对诗句的背诵默写能力。结合诗句“贵有风雪兴，富无饥寒

忧”，“岂知闽乡狱，中有冻死因”，及题干中的“尖锐的社会矛盾“，可知诗人将朝廷贵官的糜烂生活与狱中

的“冻死囚”相对照，来揭露封建社会阶级之间的尖锐对立。

【答案】朱门酒肉臭路有冻死骨

(2)赏析这首诗对比艺术的特色。

【解析】本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两

个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴

饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻

死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。

【答案】①从结构上看，开头两句兴起全篇，接卜.来十四句话写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句

描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比,

震撼人心。

3.(全国卷)阅读下面这首唐静，然后回答问题。

客从

杜甫

客从南溟来，遗我泉客珠①。

珠中有隐.字②，欲辨不成书。

缄之筐舒*久，以俟公家须。

开视化为血，哀今征敛无。

【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠

子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。

(1)这首诗讲述了一个故事，清简述这个故事。

(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?

【解析】本题以简述故事的形式考查对诗歌内容要点和中心意思的把握。这是一首寓言式的政治讽剌诗。

杜甫巧妙而准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用“泉客珠”象征人民用血汗创造出

来的劳动果实。回答第(1)题时应从理解诗歌的内容入手，把这些句子的大意连接起来，构成一个完整的故事。

回答第(2)题时要结合诗歌的主题，即揭露封建统治阶级的赋税之重.给百姓带来了深重的灾难。“有肽字”“化

为血”明确地传达出这些感情。珠是眼泪变成的，故珠上的“隐字”说穿了便是“泪”字。“化为血”，实即化

为乌有，但说化为加，史能显示出人民遭受残酷剥削的惨痛。原有的血汗已经被剥夺一光，而公家的征效仍不停

止。

【答案】(1)有客人从南海来，送我珍珠：珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字：我把它久久地藏在竹箱

里，等候官家来征求：但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家

的征敛了。

(2)“珠中右隐字”，寓意为百姓心中右滩言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为宜家征敛的实为立民百姓的

血汗。

4.(江苏高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉眠

唐庚

山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉,好鸟不妨眼。

世味门常掩,时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

(1)说明“山静似太古”一句的含意。

(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达r诗人什么样的心境?

(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合不诗作简要

分析。

【解析】本题考查理解重要诗句的含意及表达的感情和评价诗歌的思想内容。（1）首句领起全诗，连绵起

伏的山势，一如绵延不断的“太古”，“太古”指远古、上古，也指一种寂静或荒;京的原始氛.国。诗人化实为虚，

化有形之山势为无形之光阴。这是作者对周围环境的造染，更是对他自己精神状态的描写。（2）颈联空间转换，

视角由山间转入房里，承上联“眼字写。“世味”是指世道人心，世态炎凉。“簟”指竹席。此时，诗人只想

紧掩门户，远离人间是非。“时光簟已便”表面是说盛夏酷热难耐，但醉卧竹席，却感到十分舒适；其实说的是

心静自然凉，这正是诗人心境的写照。（3）这首诗写环境、写生活都十分平淡，而在平淡的表面下仍能感受到作

者的浓烈情感，如“世味”仍时时侵扰，“拈笔忘筌”其实是难忘世事。

【答案】（1）用远古时期的口静写出山中的幽静。（2）表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。（3）“门掩世味”、

“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“ll”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象,

形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

B组模拟题组

5.（黄石一模）阅读下面的元曲，完成后面的问题。

双调•沉醉东风・春情

卢季

残花显蜂儿或脾、细雨和燕子香泥。白雪柳絮飞，红雨②桃花生，杜鸽声里又春归。纵有新诗赠别离，医不

可叫口思病体。

【注】①蜜脾：蜜蜂酸蜜的巢房，连成一片，其形如脾，叫作蜜脾。②红雨：比喻落花。③医不可：医不

好，治不愈。

（1）“杜鹃声里又春归”在曲中起怎样的作用？

【解析】如果不会根据该句在诗歌中的位置来判定作用，很容易走入误区。在开头，一般是统领全篇或领

起下文；在中间，一般是过渡，承上启下；在结尾，卒章显志，升华题旨。“杜鹃声里又春归”处在由的中间，

承上启下。具体的作用可从结构和内容两个角度来思考。

【答案】①此句在曲中起承上启下(过渡)的作用。②承上，总结前五句所描绘的春归之景；③启下，即景

生情，由春归之景而引出最后两句的相思之情。

(2)结合全曲，分析诗人是如何抒发春日情思的？

【解析】这首曲的基本结构是前五句写景，后两句抒情。因此解答此题首先应弄清前五句所写景象的特点,

再结合后两句的抒情来整体理解。值得注意的是要运用表达技巧中的一些术语来回答。

【答案】借景抒情。①前五句渲染春景：蜜蜂酿蜜，燕子和汉，柳絮飞扬，桃花飘落，杜鹃声声，营造出

细腻缠绵的意境。②为后文抒相思之情做铺垫。③后两句直抒胸臆，表达绵绵的春日情思。

G.(合肥模拟)阅读下面这首奇，完成后面的题目。

吴江

张先

春后银鱼霜下妒，远人曾到合思吴。

欲图江色不上之，静觅鸟声深在芦。

落日未昏闻市散,青天都净见3孤。

桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。

(1)请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。

【解析】颔联的意思是想要把江色画下来却让人无从下笔,，寻觅鸟声却发现声深在芦苇之中。这都是动中

有静，第中有动，“铮觅鸟声深在芦”这句更妙的是虚实和生。鸟是不见的，但鸟声深深传来，芦苇摇曳又是何

等之美。颈联的意思是落日的余晖还留在天陆，街市散尽已是一派都谧。万里晴空一色海蓝，更映现出远山的孤

凄。也是静中有动，''市声散尽”“青天都净”寓动于静。

【答案】运用了动静结合(U动衬静)、相互映衬等表现手法，澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、

市声散尽，青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。

(2)结合全诗，简要概括''远人曾到合思吴”的理由。

【解析】解答该题的关钺是对诗句中“合”的意思的准确理解，这里是“应该、合该”的意思。“合思吴”

的主要原因就在于前面的妒鱼上，这里涉及施妒之思的典故；当然还有后面写到美景及闲适的生活。该港实际就

是对诗歌大意的理解，诗歌荽赏的前提及关键就是对“哈”这个意义的准确理解。

【答案】吴江有春后银鱼、霜下缈鱼的美味住肴，有恬静美好的秋色、夜景，有平淡、闲适的生活，令人

流连。

7.(荆州一模)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

昭君怨-咏荷上雨①

杨万里

午梦舄舟花底，杳满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银寓，泛清波。

【注】①本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。

(1)词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。

【答案】比喻。作者将落在荷叶上的雨点比作“真珠”，把聚在一起的雨水比作'‘水银窝"。生动形象地

写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在叶窝聚为•汪晶莹的雨水，表达了作者对雨的赞咏和喜爱之情。

(2)本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？

【答案】本词运用了虚实结合的手法，上阕虚写梦中西湖急雨，下阕实写醒后池荷清雨。用梦中西湖烟雨

衬托庭院荷池一一西湖烟雨之美是公认的，而词篇暗示院中的雨荷有着同样的魅力。词人构思巧妙，借助想象拓

展了表现空间，扩大了意境，深化了主题。

8.(孝感一模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。

邓州路中作.

白居易

萧萧谁家村，秋梨夜半坏。潼漠谁家园，秋韭花初白。

路逢故里物，使我嗟行役。不归渭北村，又作江南客。

去乡徒自苦，济世终无益。白问波上萍，何如涧中石。

【注】①此诗为诗人外放杭州途中，路经邓州时所写。

(1)诗人“嗟”的原因是什么？请联系全诗，分点作答。

【解析】回答诗人''嗟”的原因时，首先注意诗下的注释，此诗是诗人外放杭州途中，路经邓州时所写，

这就提示诗人为何而“嗟”。然后结合诗歌中“故里物”“嗟行役”“济世终无益”等词句，就不难理解诗人

“嗟”的原囚了。

【答案】对故乡的思念：对官场的厌倦；旅途行役之苦：国事日荒、无力济世的失落。

(2)请赏析“自问波上萍，何如洞中石”的艺术手法。

【解析】“波上萍”是比喻，“涧中石”则是象征，然后答出它们的比喻义和象征意义。回答此题时可以

参照上一题中对诗歌思想情感的分析。

【答案】这两句使用了比喻、象征的手法。“波上萍”喻受人驱使，行役无定，“涧中石”虽被大水冲刷,

仍能屹立不拔，象征诗人不和世俗同流合污的孤标傲世精神。

9.(荆门5月模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。

将去洛阳，灯下感赋

［清］陈维然

露慨风帘思不禁,巡檐背手重沉吟。

一城汉范隋宫地,几夜零砧断杵心？

菊到将离分客瘦,天因离别酿秋阴。

偃师①明发应回首，洛水黑云⑦深更深。

【注】①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛

阳东面。

(1)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。

【解析】回答此题时首先要注意本诗的题目“将去洛阳，灯下感蛾”，这就给分析情感作了提示，然后结

合诗中的“必不禁”的心理描写，“巡檐背手”“重沉吟”的动作描写，以及颔联中的“零砧斯杵”的意象便可

理解作者所要抒发的情感了。

【答案】这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪

不宁、浮想联翩的情形，“巡楣背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗

迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。

(2)请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。

【解析】从修辞手法和情景关系的角度来赏析诗歌的颈联，也就是“菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴”

一联。要先答出手法，然后结合诗句答出其表达效果。

【答案】①拟人手法，菊花因离别在即而分外寒“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化

静为动，渲染了离别在即感伤与留恋。②借景寄情，菊花分外寒瘦，天空秋阴浓厚，哀景寄托了离别在即的感伤

与留恋之情。③哀景衬托哀情，分外寒搜的菊花、秋阴浓厚的天空衬托了诗人离别在即的感伤与留恋。④情景交

融，诗人因离别在即而神情期然，菊花因深秋来临而分外寒瘦，天空因深秋来临而阴石浓密，情景水乳交融。

10.(鄂州模拟)阅读下面这首五代词，完成后面