2024-2025学年新教材高中生物第五章基因突变及其他变异第2节第1课时染色体数目变异低温诱导植物细胞染色体数目的变化课时作业含解析新人教版必修2

PAGE7-第1课时染色体数目变异、低温诱导植物细胞染色体数目的变更学问点一染色体数目变异1.下图a～h所示的细胞图中，有关所含染色体组的叙述，正确的是()A．细胞中含有一个染色体组的是h图B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图2．下列说法中，正确的是()A．单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体B．凡是体细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体C．多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体D．在育种过程中，单倍体确定可育，其优点是能稳定遗传、后代不发生性状分别3．用秋水仙素处理萌发的种子，可获得多倍体植株，秋水仙素作用的时期是()A．前期B．间期C．间期和前期D．末期4．一般小麦是六倍体，将小麦的花药离体培育得到的植株是()A．六倍体B．单倍体C．二倍体D．三倍体学问点二低温诱导植物细胞染色体数目的变更5.在低温诱导植物染色体数目变更试验中，下列说法合理的是()A．剪取0.5～1cm洋葱根尖放入4℃的低温环境中诱导B．待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理C．材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗D．经甲紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗6．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变更”试验的分析，错误的是()A．有利于细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片B．视野中染色体数目已加倍的细胞占多数C．用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态D．染色体数目变更的缘由是低温抑制了纺锤体的形成关键实力综合练进阶训练其次层一、单项选择题7．用马铃薯的花药离体培育出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以视察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A．三倍体B．二倍体C．四倍体D．六倍体8．下图分别表示四种生物的体细胞，有关描述正确的是()A．图中甲、乙、丁都是单倍体B．图中的丙确定是二倍体C．图中乙含三个染色体组D．与丁相对应的基因型可以是aaa9．下图是两种生物的体细胞内染色体状况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为()A．甲：AaBb乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb乙：AaBBC．甲：AaaaBbbb乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb10．蜜蜂种群由蜂王、工蜂、和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别确定过程，据图推断，蜜蜂的性别取决于()A．XY性染色体B．ZW染色体C．性染色体数目D．染色体数目二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)11．下图为某动物的精巢中视察到的细胞分裂图像，相关叙述中正确的是()A．甲、乙细胞中均含有两个染色体组B．甲、丙产生的子细胞中遗传信息相同C．乙产生的子细胞中遗传信息可能不相同D．丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、212．下图表示无子西瓜的培育过程：依据图解，结合生物学学问，推断下列叙述正确的是()A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制纺锤体的形成B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜不结种子的缘由是因为没有同源染色体D．培育无子西瓜通常须要年年制种，用植物组织培育技术可以快速进行无性繁殖13．某同源三倍体无子葡萄含有57条染色体，具有果穗大、果粒着生紧密，植株长势强等优势。下列有关该葡萄的叙述，错误的是()A．一个染色体组含有19条同源染色体B．该葡萄不能产生种子，是基因突变导致的C．处于有丝分裂后期的细胞有3个染色体组D．可通过杂交的方式保留该葡萄的优良性状学科素养提升练进阶训练第三层14．(多选题)(学科素养——科学探究)下列关于低温诱导染色体加倍试验的叙述，正确的是()A．原理：低温抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离C．染色：甲紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．视察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生变更15．(学科素养——科学思维)分析下列图形中各细胞内染色体组成状况，并回答相关问题。(1)一般状况下，确定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图________。(2)图C中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)对于进行有性生殖的生物而言，在________________________________________时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在________________________________________________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。(4)若由A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________________个染色体组。(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组数目依次与图A～D中的____________相对应。16．(情境命题——科学试验和探究情境)如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题：(1)多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆强，在生产上具有很好的经济价值，培育三倍体西瓜的育种原理是________________________________。(2)确定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，其作用原理为在有丝分裂________期，抑制________________的形成。(3)三倍体植株一般不能产生正常配子，缘由是________________________________________。三倍体无子西瓜的“无子性状”________(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。(4)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞含________个染色体组，种子中的胚含________个染色体组。 第2节染色体变异第1课时染色体数目变异、低温诱导植物细胞染色体数目的变更1.解析：1、染色体组的推断方法：(1)依据细胞中染色体形态推断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。(2)依据生物的基因型来推断：在细胞或生物体的基因型中，限制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。2、依据题意和图示分析可知：细胞中含有一个染色体组的是d、g；细胞中含有二个染色体组的是c、h图；细胞中含有三个染色体组的是a、b图；细胞中含有四个染色体组的是e、f图。故选C。答案：C2．解析：单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体不确定只含有一个染色体组，A错误；由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，由配子发育而来为单倍体，B错误；多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体，C正确；在育种过程中单倍体往往高度不育，D错误。故选C。答案：C3．解析：秋水仙素起的作用是抑制纺锤体的形成，而纺锤体在前期形成，因此秋水仙素作用的时期是前期，A正确。故选A。答案：A4．解析：小麦的花药离体培育得到的植株，体细胞中染色体数目与配子中的染色体数目相同，不论几个染色体组都是单倍体，B正确。答案：B5．解析：将长出1cm左右不定根的洋葱放入4℃的低温环境中诱导培育36h，之后剪取0.5～1cm洋葱根尖，放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h，以固定细胞形态，A、B错误；材料固定后残留的卡诺氏液用体积分数为95%的酒精冲洗2次，C正确；经解离后的根尖需用清水进行漂洗，D错误。答案：C6．解析：解离和压片是有利于细胞分散开来的两个关键步骤，A正确；低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，而大多数细胞是处于分裂间期的，因此视野中染色体数目已加倍的细胞占少数，B错误，D正确；用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态，C正确。故选B。答案：B7．解析：用花药离体培育法可以得到单倍体，单倍体的体细胞中含有本物种配子染色体数目。依据题干信息“单倍体植株进行减数分裂时，染色体两两配对形成12对”可知该单倍体细胞中含有两个染色体组，据此推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四个染色体组。故选C。答案：C8．解析：凡是由配子干脆发育而来的个体，均称为单倍体，无法推断甲乙是否为单倍体，A错误；图中的丙可能由配子干脆发育而成，可能为单倍体，B错误；乙图含有三个染色体组，C正确；丁图只含有一个染色体组，基因型不行能是aaa，D错误。故选C。答案：C9．解析：甲中同一形态的染色体有四条，即限制同一性状的基因有四个；乙中同一形态的染色体有三条，即限制同一性状的基因有三个，C符合要求。故选C。答案：C10．解析：分析题图可知，当卵子受精后形成的合子发育成的蜜蜂为雌性，染色体条数为32条，当卵细胞没有受精干脆发育成的个体为雄性，染色体条数为16，因此蜜蜂的性别与XY、ZW和性染色体无关，故ABC错误；蜜蜂的性别与染色体条数有关，D正确。答案：D11．解析：甲细胞含有4个染色体组，乙细胞中含有2个染色体组，A错误；甲细胞的子细胞是精原细胞，丙产生的子细胞是精细胞，精细胞中的染色体数目减半，甲分裂产生子细胞的过程中，可能发生基因突变，丙产生子细胞的过程中可能发生交叉互换、基因突变，因此它们子细胞的遗传信息可能不同，B错误；乙细胞产生子细胞过程中发生同源染色体分别、非同源染色体自由组合现象，乙的子细胞中染色体组合不同，其上携带的遗传信息不确定相同，还要看亲本基因型，C正确；丙细胞的子细胞没有染色单体，D错误。故选C。答案：C12．解析：经秋水仙素处理的是茎尖，体细胞进行的是有丝分裂，A正确；由于果皮是来自母本的体细胞，所以应当和四倍体母本相同，含有4个染色体组，B正确；三倍体中含有同源染色体，但联会时紊乱而不能产生正常的配子，所以是高度不育的，C错误；植物组织培育属于无性生殖，能够保留亲本的性状而且能够在短时间内获得大量的个体，D正确。故选ABD。答案：ABD13．解析：由题干信息可知，该无子葡萄为同源三倍体，含有3个染色体组，共含有57条染色体，则一个染色体组含有19条非同源染色体，A错误；该葡萄含有3个染色体组，进行减数分裂时联会紊乱，不能产生正常配子，因此不能产生种子，是由染色体变异导致，B错误；该葡萄处于有丝分裂后期的细胞有6个染色体组，C错误；由于该三倍体无子葡萄不能产生可育配子，则不能通过杂交的方式保留该葡萄的优良性状，D错误。故选ABCD。答案：ABCD14．解析：低温抑制纺锤体的形成，导致染色体着丝粒分裂后形成的子染色体不能分别移向两极，A错误；在解离时，将剪取的洋葱根尖放入盐酸和酒精混合液(1︰1)中进行解离，B正确；甲紫溶液和醋酸洋红溶液都属于碱性染料，都可以使染色体着色，C正确；显微镜下可以看到少数细胞的染色体数目发生变更，D错误。故选BC。答案：BC15．解析：(1)单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．与含有几个染色体组没有必定联系，但是只含有一个染色体组的必定是单倍体，所以确定属于单倍体的是D，其他均可能为单倍体。(2)图C中含有三个染色体组，每个染色体组合有3条染色体，由于减数分裂联会时会发生配对紊乱，产生不行育的配子，故生物体不行育。(3)B细胞含有2个染色体组，假如由受精卵发育而来，是二倍体；假如由生殖细胞干脆发育而来，是单倍体。(4)由A细胞组成的单倍体体细胞中含有4个染色体组，正常物种是经受精卵发育而来的，体细胞内含有8个染色体组。(5)AAaBbb含有3个染色体组，对应C图；AaBB含有2个染色体组，对应B图；AaaaBBbb含有4个染色体组，对应A图；Ab含有1个染色体组，对应D图。答案：(1)D(2)33不行育。因为由C细胞组成的生物体含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子(3)该个体由受精卵发育而来该个体由生殖细胞干脆发育而来(4)8(5)