吉林省通化市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.硬笔抄写，中国娃会写中国字。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。——《月是故乡明》（节选）评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗中有情，是“牧童归去横牛背，____________”中儿童的悠闲快乐：是《游子吟》中“__________，__________”慈母对即将远行孩子的担忧；是“孤帆远影碧空尽，____________”中李白对孟浩然的依依不舍；是《从军行》中戍边战士誓死保家卫国的决心：“____________．____________。”还是“____________，千金散尽还复来”的豪情满怀。2）.课文填空

《桂花雨》的作者是当代作家_______________。3）.按要求填空

《圆明园的毁灭》的作者是_____________。4）.根据课文填空。

《落花生》的作者是_______，他的笔名是“_________”。作者在这篇课文中运用了_______的写法，告诉了我们做人的道理：__________。5）.字词句快乐营。

yǐn

bì

huāngtáng

bēngtā

āihóngbiànyě

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.学习经验交流会上，最近取得进步的小明说自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的“

”。（）A．读书百遍，而义自见B．学如逆水行舟，不进则退C．拳不离手，曲不离口D．三人行，必有我师焉2）.忠忠的梳理总结，理解有误的一项（

）A．用列数字和作比较的方法，给小同学介绍电视塔的特征——高，电视塔的高度用具体数字说明后，再与高楼作比较，这样小同学既知道了准确数字，又能具体感受到有多高。B．作者借助具体事物抒发感情，可以蕴含在字里行间，可以是作者的思考，还可以是说明的道理，让人受到启发。比如《落花生》就是说明做人的道理，让人受到启发。C．对于提高阅读速度，只要记住集中精力、连句读、不回读、带着问题读、边读边想、抓关键信息等方法，不需要多读多练习，就可以提高阅读速度。D．文章结尾根据需要，可以交代清楚事情结果、可以点明主题、可以升华主题等。3）.下列故事中，不属于《水浒传》中的是（）A．鲁智深倒拔垂杨柳B．吴用智取生辰纲C．湘云醉卧芍药丛D．扈三娘比武招亲评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.侦探冷笑着对阎振三说：“你不认识？我可认识。”（改为转述句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.好朋友，手拉手。（读一读，连一连）

朴素的

眉头

美妙绝伦的

沙漠

紧锁的

生活

碧波万顷的

月亮

柔和的

大脑

巍峨雄奇的

大海

清醒的

目光

无边无垠的

高山2）.词语解释。（连一连）

漂亮

胡闹。

瞎闹

有意，故意。

存心

任凭自己的意思。

随意

好看美观。

马马虎虎

形容做事不仔细。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)临死前，他才知道自己错了。

(

)他经常说：“世界上还有什么动物比蛇更可爱呢？”

(

)有一天，一条金环蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金环蛇像铁绳子似的将他缠住了。

(

)他热情地接待了蛇，晚上，让它和自己睡在一张床上。

(

)他呼吸困难，快要死了。

(

)有那么一个人，他是蛇年生的，对蛇特别喜爱。2）.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我文科理科学习成绩都还不错。

()那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。对的打“√”，错的打“×”，

1．提到“读书有三到”的是宋代的朱熹，他被后世尊称为“朱子”。(

)

2．《父爱之舟》表现了贫穷生活中父爱的深沉与伟大，抒发了父亲对“我”的怀念和“我”对父亲的深深感激。(

)

3．说明性文章为让抽象、复杂的事物的说明对象变得通俗易懂，往往会使用一些说明方法，如比喻、举例子、列数字。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。秋

思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1．“行人临发又开封”一句中“行人”是指________，“开封”是指________。

2．诗人借助日常生活中一个小小的片断——________时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人对_______的深切思念。

3．关于这首诗，下列描述错误的一项是（

）A．这是一首写景抒情诗。B．“复恐”二字，是对人物复杂心理活动的刻画。C．“说不尽”三字，与上文“意万重”紧相呼应，巧妙地突出主题。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.陌生的地方才有风景。我们每天司空见惯的地方，也是别人心目中的诗和远方。看家乡美景、品家乡美食、感受我们家乡的风土人情等，请你化身家乡形象代言人，以《美丽家乡我推荐》为题目写一篇不少于400字的文章，为外乡人介绍自己的家乡，可以分几分方面将家乡的特色介绍清楚，做到语言流畅，吸引人。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴．总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1．大拇指形状不美，作者是从________、________、________三个方面进行描写的。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子在文中起_________________作用。

3．文中画“

”的句子，用了_____________和____________的修辞手法，表现了大拇指_____的特点。你想接着往下写一句，_________________。

4．由文段中的“大拇指”你联想到了生活中的哪些人？为什么？

____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

垂蔓（mànwàn）

挨（āiái）近

趴（bāpā）在

眼睑（jiǎnliǎn）

眸（mómóu）子

雏（chóuchú）鸟2）.用“√”给加点字选择正确读音。

誊写（yùténg）

搂住（lóulǒu）

兴奋（xīngxìng）

餐桌（cānchān）

湿润（rùnlùn）

慈祥（xiángqiáng）

叫嚷（rāngrǎng）

歧途（qízhǐ）

糟糕（zāozhāo）

谨慎（shènshèng）