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文档简介

山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).斯sī

【部首】斤

【结构】左右

【文字源流】本义是“劈开”。《说文》:“斯,析也。从斤,其声。”“斤”就是“斧”(参见《汉字演变500例》“斤”字条)。《诗经》:“墓门有棘,斧以斯之。”引申为“分散”、“离开”、“扯裂”等义;并用

作虚词。

【常用词组】斯人

【课文原句】威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境写字词。

爷爷把船tíng

bó(

)在桥下,然后让孙子观察sì(

)院旁边的yú(

)树上的鸟窝。小家伙看了以后不禁发了chóu(

):这hé

pàn(

)周围人来人往的,小鸟能安静地生活吗?2).日积月累,根据提示完成按原文填空。

(1)情感,是诗歌的灵魂,陆游在《示儿》中,用“_____________,_____________”抒发未见祖国统一的悲愤:龚自珍在《已亥杂诗》中用“______________,______________”表达对杰出人才的渴望;纳兰性德用“风一更,_____________,聒碎乡心梦不成,________________”表达自己虽身在征途,却心系故园的深情。

(2)关于谈书,古人给我们留下宝贵的经验。孔子告诉我们读书要虚心:“敏而好学,______________。”朱熹告诉我们读书贵在专心:“心既到矣,________________?”葛洪告诉我们读书还需惜时:“____________,不弃功与寸阴。”

(3)勤俭节约是中华民族的传统美德,朱用纯用“一粥一饭,_______________:半丝半缕,恒念物力维艰”来提醒人们要节约根食,珍惜劳动果实:魏征用___________________,戒奢以俭”告诉我们,在安乐的环境中要想到可能存在的危险,要节俭不要浪费。3).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。4).先把词语补充完整,再分别写出与其意思相同,但感情色彩不同的词语。

兴高(

)烈____

呕(

)沥血____

举(

)闻名____

诡计(

)端____5).根据课文内容填空。

(1)______,清泉石上流。

(2)我劝天公重抖擞,______。

(3)敏而好学,______。

(4)朱熹要求读书要做到“三到”,即“______、______、______。”

他还说“问渠那得清如许?______”,强调读书要不断吸收新的东西。

(5)弟弟很贪玩,不爱学习,我想用陶渊明的名句来劝他:“______,一日难再晨。及时当勉励,______。”我们一定要珍惜时间,葛洪曾说:“不饱食以终日,______。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).以下阅读方法中,不利于提高阅读速度的一项是()A.连词成句地读。B.集中注意力,不回读。C.借助关键词句,及时捕捉有用的信息。D.借助工具书来读。2).乾隆皇帝南巡时遇到一位老人,于是根据老人年龄出一上联:“花甲重开,又加三七岁月”。纪晓岚对出下联:“古稀双庆,更多一度春秋。”两联中老人的年龄相同,是多少岁?()A.60B.70C.141D.1573).下列每组词语书写全部正确的一项是()A.烦锁

意镜

机械

心旷神怡B.治疗

销毁

宏伟

震天动地C.慑氏度

晚霞

树稍

相依为命D.恩慧

酬谢

协调

路不拾遗评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).用自己的话写出对下面句子的理解。

儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”——选自课文《杨氏之子》

_______________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

行者

及时雨

豹子头

智多星

小旋风

宋江

柴进

武松

林冲

吴用2).品读古典名著时,你一定认识了不少人物。请根据书中的内容,连一连。

耿直莽撞

武松

含泪葬花

多愁善感

张飞

怒打督邮

英勇无畏

林黛玉

斗杀西门庆评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组。

(

)于是,田忌同齐威王及贵族们约好第二天一起赛马。

(

)比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。

(

)对阵就要开始了。

(

)观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。2).句子排序

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气,快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《太阳》《松鼠》这两篇课文都采用了列数字和作比较的说明方法。

(

)

2.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。”运用了夸张的手法。

(

)

3.《四季之美》中运用了场面描写、动作描写和细腻的心理描写。(

)

4.林升的《题临安邸》和龚自珍的《己亥杂诗》都是表达爱国情怀的诗词作品。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。1.“三万里河”指的是________,“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很______和很______。

2.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了()的修辞方法。A.比喻B.夸张C.拟人D.对比3.对前两句诗的理解不正确的是()A.这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。B.山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有生气。C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。D.这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。4.如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?

______________________________

5.后两句诗表达了作者怎样的思想感情?

_____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

童年是一首歌,让入听后难忘;童年是一幅画,让人过目不忘;童年是一本书,让人记忆犹新。在童年的长河中,有许多事情就像浪花一样总在眼前出现。打开记忆的盒子,想一想,哪些事让你忍俊不禁,哪些事让你懊悔不已,哪些事让你终生难忘……请以“童年印记”为题写一篇习作,400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面文章,体会文中的语言之美。父亲和苦瓜钟芳①父亲最爱苦瓜,我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运就是苦瓜的命运。苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖,都只苦自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己,也不愿苦别人。②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬,边爬边开出朵朵黄色小花。花儿凋零了,藤上结出了细嫩的小苦瓜,没几天,架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜,一个个或露或藏地悬挂在棚架下,这时的父亲是十分欢欣和激动的。③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起,远看近看都是一幅迷人的图画,风过瓜架,吹动瓜叶,瓜果摇曳,父亲总在瓜架前呆呆地站着,像想起什么往事似的。④父亲生来命苦,八岁时就没了爹,与奶奶相依为命,生活过得极其艰难,度日的蔬菜,总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后,很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天,奶奶随手就能摘到一个苦瓜,饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法,让这盘菜好下咽些,可在那缺油少盐的年月,那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。⑤如今,每到夏天,餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜,或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼,盛在盘子里,看起来鲜嫩无比,清脆爽口,但我仍嫌它清苦。父亲好像看出我的心思,微微一笑,风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦,方能做得人上人啊。”⑥父亲没有大红大紫、大起大落,平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的。他常对他的朋友们说,他拥有的几个好儿女,就是他此生最大的财富。⑦苦瓜由青变白再变红,这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日,让苦瓜变红,为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜,咧开了嘴,露出一排绯红的果肉,就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前,高兴地摘下苦瓜,掰开皮,露出丰厚红软的果肉来,小小的馋嘴忍不住尝了一口,呀,好甜,清香纯正的甜,咽一下,直渗到骨子里去了。我有点百思不解,便问父亲,父亲告诉我说,这是苦瓜的本质——一生漫长的等候,终于苦尽甘来。⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老,瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候,我看见父亲坐在屋前的空坪上,坐在苦瓜生长的土地上,像深深怀念什么似的。我想,是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的?⑨随着年龄的增长,我渐渐明白了父亲的苦瓜情结,自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神,更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜,虽年老但仍积极向上、以苦为乐,而今儿女成家立业、安稳幸福,父亲不也是苦尽甘来吗?(文章有删改)1.阅读文章第②段加点的词语,从动词表达效果的角度作一条批注。

批注:_____

2.阅读文章第⑤段,分析画横线句子的含义。____________

3.阅读文章,说说父亲为什么最爱苦瓜。______

4.结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).将下列加点字注音错误的一项填写在括号里。

(1)A.徘徊(huí)

B.旖旎(nǐ)

C.踉跄(liàng)

D.踌躇(chú)(

)

(2)A.爱憎(zēng)

B.矜持(jīn)

C.威吓(hè)

D.提供(gòng)(

)2).下列每组词语中加点字的读音都有错误的,请在错误拼音下面划横线。

(1)A.搭乘(chéng)B.召集(zhào)C.侵略(qīn)

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