专题1 幼儿园教育活动概述（练习-原卷版）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教社第二版）高考备考（山东省）

1.1幼儿园教育活动概述一、单项选择题1.幼儿玩“娃娃家”、“医院”、“商店”的游戏，一般采用的活动形式是（）A.集体活动B.个别活动C.区域活动D.个体活动2.雨后的天空出现彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了教育活动特点的（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性3.2001年《纲要》颁布后逐渐被广泛采用的活动模式是（）A.分学科式教学活动B.综合主题式活动C.按领域分类的活动D.全园活动4.幼儿在早晨来园后、下午离园前的自由活动时间里，不适合做的活动是（）A.节日的庆祝B.睡眠C.进餐D.如厕5.下列说法不正确的是（）A.生活活动是培养幼儿良好行为习惯的主要途径B.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是个体活动C.以幼儿自主地发现、探究和解决问题为主要学习方式是探究式学习D.亲子活动一般以3岁以下的婴幼儿为主6.教幼儿通过“挂窗帘”来练习画直线，通过“小鸡吃米”练习画点，体现了幼儿园教育活动的特点是（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性7.亲子活动是以“亲子同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是（）A.教育活动B.生活活动C.教学活动D.游戏活动8.幼儿园教育活动是（）的教育活动A.有目的、有计划B.有组织、有目的C.有互动、有计划D.有组织、有计划9.实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的重要途径是（）A.幼儿园课程B.幼儿园游戏C.幼儿园教学活动D.幼儿园教学方法10.活动“认识常见的几何图形”体现了幼儿园教育活动的（）特点A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性11.几乎占了幼儿在园的一半时间，这也是幼儿园与其他教育阶段的主要区别之一是（）A.区域活动B.教学活动C.游戏活动D.生活活动12.教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的片片花瓣，于是教师让幼儿捡起来，看一看是什么颜色的，数一数有几个花瓣，花瓣又是什么形状的，比一比他们一样不一样，说一说还见过什么样的花瓣。这体现了幼儿园教学活动的（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性13.培养幼儿良好行为习惯的主要途径是（）A.区域活动B.教学活动C.游戏活动D.生活活动14.培养幼儿社会性的主要途径是（）A.教学活动B.生活活动C.游戏活动D.区域活动15.在《纲要》中指出教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，因此幼儿园教育活动要有（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性16.通过活动本身，传播前沿的家庭早期教育知识及方法，是（）A.亲子活动B.全员活动C.接受式学习D.体验式学习17.小班幼儿比较适合（）A.集体的活动B.小组的活动C.区域的活动D.个别的活动18.（）是指幼儿通过教师呈现的材料来掌握知识的过程A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习19.目前幼儿园运用的较多的一种学习方式是（）A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习20.以让幼儿自主发现、探究和解决问题为主的学习方式是（）A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习21.体验式学习的主要特点是（）A.广泛性和启蒙性B.情境性和活动性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性22.教学、做操、劳动等都属于（）A.教学活动B.生活活动C.游戏活动D.区域活动23.教师依据目标设计组织的有目的、有计划的活动是（）A.教学活动B.生活活动C.游戏活动D.区域活动24.幼儿亲身介入到实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法，是（）A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习25.以确定的方式由教师传授知识给幼儿的过程而不是由幼儿独立、自主地去发现和探索地过程。这是（）A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习26.在教师地直接指导组织