《三、修改表格》学习任务单

《三、修改表格》学习任务单班级：＿_____姓名：＿_____学号：＿_____一、学习目标1、能够准确说出网络信息的来源途径至少3种，并且可以举例说明。2、成功搜索到指定类型的信息，例如一篇关于最新科技发明的新闻报道。3、可以识别网络信息中的有效信息和虚假信息，准确率达到80%以上。二、学习内容与任务任务一：网络信息来源大揭秘1、回忆自己平常获取信息的方式，比如是从手机上的某个APP，还是从电脑浏览器。然后试着把这些来源分类，像来自社交媒体类、新闻网站类、专门知识类APP等。2、分享一个自己从某个特殊途径获取信息的有趣故事。比如说你从一个小众论坛上发现了一种超酷的手工制作方法，然后和小组同学分享你是怎么发现这个论坛的，以及这个信息对你有什么帮助。3、列出至少3种不同类型的网络信息来源，然后和同桌互相交流补充，争取让自己的列表更完整。任务二：网络搜索小能手1、老师会给出一些搜索关键词，例如“2023年最有趣的科技发明”。大家要用自己熟悉的搜索引擎去搜索相关信息，然后找到一篇最满意的新闻报道或者文章。2、在找到的文章里，标记出关键信息，像发明的名称、发明者、发明的主要功能等。3、向小组同学介绍自己找到的文章，为什么觉得这篇文章是最能满足搜索需求的，并且分享自己在搜索过程中遇到的小困难，比如搜索到太多无关信息，是怎么解决的。任务三：真假信息辨别1、老师会提供一些网络信息，有真有假。大家要根据自己的知识和经验去判断这些信息的真假。例如，有一条信息说某种新出的减肥产品可以让人一个月瘦20斤且不用运动和节食，这时候你就要思考这是否合理。2、对于每一条信息，要写出判断为真或者假的理由。如果觉得是假的，还要提出可以验证的方法，比如查找权威医学网站或者咨询专业人士。3、在小组内互相交流自己的判断结果，看看大家的想法是否一致，如果不一致，要讨论出最合理的答案。三、学习步骤1、首先完成任务一，这部分大概花费15分钟。先自己思考信息来源途径，然后进行分类，再分享有趣故事，最后和同桌交流补充。2、接着进行任务二，大约需要20分钟。根据老师给出的关键词进行搜索，标记关键信息，然后在小组内介绍自己的搜索成果和遇到的问题。3、最后做任务三，这一任务大概需要20分钟。先独自判断信息真假并写出理由，再在小组内交流讨论。四、学习资源1、我们平时使用的搜索引擎，如百度、必应等。2、老师会提供一些用于真假信息辨别的网络信息素材。五、互动环节1、在每个任务完成后的同桌交流或者小组讨论就是互动环节。在这个过程中，大家可以互相学习，发现自己的不足，还能从别人那里学到不同的思考方式。2、如果在任务中有不同意见，大家可以进行友好的辩论，通过辩论来加深对知识的理解。六、反馈与评价1、自我评估：对于任务一，如果能轻松列出3种以上不同类型的网络信息来源，并且故事分享清晰有趣，说明自己对网络信息来源的认识比较好。在任务二中，如果能快速准确地搜索到符合要求的文章，并且关键信息标记正确，介绍有条理，就表示在网络搜索方面有不错的能力。任务三里，如果真假信息判断的准确率达到80%以上，理由充分合理，就说明有较强的信息辨别能力。2、教师评价：老师会在大家交流讨论的时候观察大家的表现，对于积极参与、思路清晰、回答正确的同学给予表扬。老师也会检查大家完成的任务单，根据大家的答案进行详细的评价，指出优点和不足，帮助大家提高。七、习题1、请再列出2种除了任务一中提到的之外的网络信息来源：＿___________，＿___________。2、搜索“2023年最受欢迎的旅游目的地”，并写出其中一个目的地的特色：＿___________。3、有一条信息说某种手机可以在水下10米正常使用，你觉得这是真的还是假的？理由是：＿___________。答案：1、网络云盘（如百度网盘等）、在线图书馆（如超星数字图书馆等）。2、例如搜索到泰国普吉岛，特色是拥有美丽的海滩、丰富的水上活动以及独特的泰式美食。3、如果是具有防水功能的特殊手机，在经过专业防水处理后是有