20《肥皂泡》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）20.肥皂泡一、单元阅读主题：多彩童年二、单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能说清楚吹肥皂泡的过程。思维力量：能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。【语文要素】审美制造：体会作者由“玩吹肥皂泡”玩耍时产生的奇特想像，查找自已在玩玩耍时的欢快。教学重点和难点：1.能用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程。2.能用多种方法尝试理解文中难懂的句子。3.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、用“√”给加点字选择正确读音。廊子（láláng）剩下（shènshèng）若是（luòruò）肥皂（zàozhào）扯下（cěchě）仰头（yǎyǎng）一串（cuànchuàn）婴儿（yīnyīng）娇气（jiāoqiáo）和弄（huóhuò）脆薄（báobó）颤巍巍（chànzhàn）娇软（jiāoqiáo）山巅（diānzhēn）黏稠（niánzhān）散裂(sǎnsàn)扇送(shānshàn)轻悠悠（yōuyiū）我和（héhuóhuò）妈妈预备做面皮包饺子，只见妈妈先把水倒进面粉里，接着和（héhuóhuò）弄和弄，然后开头和（héhuóhuò）面。二、看拼音，写词语。lángzishèngxiàruòshìjiāoqìféizàopàotòumíngchěxiàyǎngtóuyíchuànqīngyōuyōuyīngérxīwàngzhǒnglèiqízhōngwǎngqiúfēnlièxíngshìfēiyuè

mùsòngyuánmǎn三、依据语境写词语。1．我家有一个tòumínɡ的féizào盒，样子像一个fànwǎn。ruòshì把它放在走廊里，确定有人以为这是yīnɡér的食具。2.妹妹很jiāoqì，要是谁招惹了她，她会马上yǎnɡqǐ头，chězhe嗓子哭。3.阴雨天,我们端着小木wǎn在lángzi上吹féizàopào。那yíchuànchuàntòumíng的泡泡越飞越高。我们yǎng着头看着,心里布满了傲慢和xīwàng。

四、选择正确的答案。1.下列读音全部正确的一项是（）A.山巅（diān）廊子（láng）若是（luò）B.扯下（cě）肥皂（zào）仰头（yǎng）C.婴儿（yīng）一串（chuàn）娇气（jiāo）D.薄的球（bó）和弄（huó）颤巍巍（chàn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.廊子员满若是娇气B.透亮     址下仰头轻悠悠C.樱儿期望种类网球D.分裂剩下飞越肥皂泡3.下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A.潮湿——潮湿裂开——分裂

B.透亮     ——浑浊自由——约束C.期望——希冀飞越——越过

D.潮湿——干燥轻悠悠——轻飘飘4.下列对加点词语理解不正确的一项是(

)。

A.脆薄的球:形容肥皂泡很薄很脆,简洁裂开B.光丽的薄球:形容肥皂泡光亮而明丽

C.轻圆的球儿:形容肥皂泡又轻又圆

D.玲珑娇软的小球:形容肥皂泡大球分裂成的小球很多5.冰心奶奶小的时候最宠爱的玩耍是什么?

(

)A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡6.吹肥皂池的技巧:

()

①渐渐地吹②快速地提

③用劲吹

④“轻轻地”提A.①②B.①④C.②③7.下面说法正确的一项是（）A.“我”吹肥皂泡的水是买来的。B.母亲教“我”吹肥皂泡一般是在晴朗的天气。

C.“我”宠爱玩吹肥皂泡是由于小时候条件不好,没玩过什么玩耍。D.本文的作者是冰心,她的作品还有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

其次部分积累与运用（拓展性学习单）五.依据课文内容,完成下面的练习。1.看下面几幅图片，用简短的话概括吹肥皂泡的步骤。（）（）（）（）2.《肥皂泡》主要记叙了作者小时候和小伙伴们、的童年趣事，表现了作者的特点，表达了她之情。我还知道她的作品有《》。3.课文主要写了______肥皂泡、______肥皂泡和______肥皂泡，其中重点写的是______肥皂泡和______肥皂泡。六、[语文要素]运用多种方法理解难懂的句子。1.这肥皂泡，吹起来很秀丽，五色的浮光，在那轻清透亮     的球面上乱转。（1）通过查资料，我知道了“五色”泛指,“浮光”指、.。再联系自己吹肥皂泡的经受,我知道了“五色的浮光”的意思是..。（2）通过拆分词语的方法理解“轻清透亮     ”：“轻”在文中指；“清”指；“透亮     ”在文中是指肥皂泡的特点。（3）想象画面：读这句话，我仿佛看到了。2．这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。（1）句中加点的部分充分表现了孩子们、、担忧与期盼的情状。（2）联系上下文，我能猜出大家“低了头，揉出了眼泪”的缘由是：①；②。第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）七、阅读语段,完成练习。

(一)

这肥皂泡，吹起来很秀丽，五色的浮光，在那轻清透亮     的球面上乱转(zhuǎnzhuàn)。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个()的小球，四散(sǎnsàn)分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都()着心，()着头,()住呼吸，一不久，这()的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都突然低了头,揉出了眼泪。1.按原文填空。

2.用“\”划去文段中加点字不正确的读音。

3.对文段中画“”的句子理解不正确的一项是(

)。

A.这句话表现了肥皂泡的秀丽、奇特。

B.“五色”指多种颜色，“浮光”指这些颜色晃动不定，“乱转”写出了颜色的动态美。C.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚化与迷离。

4.画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?

.。

(二)

那一个个轻动听丽的小球,像一串秀丽的梦,是我们自己当心地轻轻吹起的,吹了起来，又轻轻地飞起,是那么圆满，那么自由,那么透亮     ，那么秀丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨(āiái)着明月,(度渡)过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里布满了欢快、傲慢与期望。

1.用“√”在括号里选择正确的拼音或汉字。

2.在文中找出下列词语的反义词。

悲伤——()虚心——()丑陋——()无望——()

3.“清”的解释有:①洁净;②明白;③安静;④不贪污。下列词语中“清”的意思分别是什么?

(填序号)

清幽()清楚()轻动听丽()

4.本文的作者是,原名谢婉莹,现代有名散文家、诗人。她的代表作品有:《》《》等。

5.肥皂泡的特点是(用文中的四字词语填空);从“”一词，可以看出“我们”吹肥皂泡时的当心。

6.“那么圆满”是由于肥皂泡是圆的;“”是说肥皂泡随风飘着,闲适拘束;“”“”则表现出肥皂泡的样子很美。四个“那么”表达了“我们”的情感。

7.[语文要素]读语段第一句话时，我抓住了关键词语来理解。其中“轻轻吹起”写出了孩子们吹肥皂泡时的动作很;“轻轻地飞起”写出了肥皂泡飞起时的样子。

8.用“”画出写作者想象的句子。请你也开放想象，这些轻动听丽的小球,还有哪些秀丽的去处呢?以提示语为开头写一句话。

..9.看着飞起的肥皂泡，“我”的感受是(

)。

A.心中布满不舍、难过。B.心里布满了欢快、傲慢与期望。参考答案一．lángshèngruòzàochěyǎngcuànyīngjiāohuòbáochànjiāodiāoniánsànshānyōuhéhuòhuó二、廊子剩下若是娇气肥皂泡透亮     扯下仰头一串轻悠悠婴儿期望种类其中网球分裂形式飞越目送圆满三．1．透亮     肥皂饭碗若是婴儿2.娇气仰起扯着3.碗廊子肥皂泡一串串透亮     仰期望四.1.C2.D3.B4.D8.C9.B10.D五．1.制作肥皂水→渐渐地吹起→轻轻地一提→轻轻地扇送。2.冰心做肥皂水吹肥皂泡细心观看生活对童年时代欢快生活的怀念寄小读者3.做吹看吹看六、1.（1）多种颜色液体表面的光泽、颜色肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光荣。（2）泡泡重量小纯洁透亮     ，没有混杂的东西肥皂泡轻而薄、纯洁、清亮、透亮     的特点。（3）轻薄透亮     的肥皂泡上闪着五彩的光，很秀丽。2．（1）紧急、专注、担忧与期盼（2）①肥皂水落到了眼睛里；②肥皂泡裂开了，大家心里有点儿感伤。七、（一）1.玲珑娇软悬