一年级下册数学教案-第二单元第3课时 十几减8 人教版

一年级下册数学教案第二单元第3课时十几减8人教版教案：一年级下册数学教案第二单元第3课时十几减8人教版一、教学内容今天我要向大家介绍的是人教版一年级下册数学的第二单元第3课时，十几减8的计算方法。我们将通过例题和练习来理解和掌握这个计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握十几减8的计算方法，并能运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们理解和掌握十几减8的计算方法，难点是让学生们能够灵活运用这个计算方法解决实际问题。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握十几减8的计算方法，我准备了一些图片和练习题。五、教学过程1.实践情景引入：我会给学生展示一些图片，比如有15个苹果，然后拿走8个，让学生们数一数还剩下多少个苹果。2.例题讲解：我会用幻灯片展示一些例题，比如23减8，35减8等，然后引导学生一步步地计算出答案。3.随堂练习：我会给学生们一些练习题，让他们在课堂上完成，以此来巩固他们对于十几减8的计算方法的理解和掌握。六、板书设计我会在黑板上写出几个重要的步骤和公式，比如23减8的计算过程，以及答案。七、作业设计1.24减82.35减83.46减8答案：1.162.273.38八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于十几减8的计算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是有点困难。在课后，我会继续加强对这部分学生的辅导，帮助他们更好地理解和运用这个计算方法。同时，我也会给学生布置一些拓展延伸的题目，让他们能够在课后进一步巩固和提高。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过展示图片和拿走8个苹果的例子，让学生们直观地感受到了十几减8的实际意义。这个环节的重点是让学生们能够将十几减8的计算与实际情境联系起来，从而更好地理解和接受这个计算方法。补充和说明：我会选择一些孩子们熟悉的物品或场景，比如苹果、玩具等，来进行实践情景引入。通过展示图片和拿走8个苹果的例子，我会让孩子们直观地感受到十几减8的实际意义。我会强调，当我们有十几样东西，然后拿走8样东西时，我们实际上就是在进行十几减8的计算。这个环节的关键是让孩子们能够将十几减8的计算与实际情境联系起来，从而激发他们的学习兴趣和动力。二、例题讲解在例题讲解环节，我通过幻灯片展示一些例题，如23减8、35减8等，然后引导学生一步步地计算出答案。这个环节的重点是让学生们能够理解和掌握十几减8的计算方法。补充和说明：在讲解例题时，我会用简单明了的语言和步骤，引导学生们一步步地进行计算。我会强调十几减8的计算方法：先从十几中减去8，然后再减去剩下的0。比如，对于23减8，我们会先从23中减去8，得到15，然后再减去剩下的0，得到答案15。这个环节的关键是让学生们能够理解和掌握十几减8的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、随堂练习在随堂练习环节，我给学生们一些练习题，让他们在课堂上完成，以此来巩固他们对于十几减8的计算方法的理解和掌握。补充和说明：我会根据学生的实际情况，设计一些不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。在学生们解答练习题的过程中，我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们纠正错误和巩固正确的方法。这个环节的关键是让学生们通过实际操作和练习，进一步巩固和提高对于十几减8的计算方法的掌握程度。四、板书设计在板书设计环节，我会在黑板上写出几个重要的步骤和公式，如23减8的计算过程和答案。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注意使用生动、有趣的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简洁明了的表达方式，让学生更容易理解和记住十几减8的计算方法。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生们足够的时间观察和理解图片；在例题讲解环节，我给予了学生们足够的时间跟随我一步步计算；在随堂练习环节，我给了学生们足够的时间进行练习和提问。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，以激发学生的思考和参与。我会提问学生们对于实践情景引入的理解，对于例题的计算过程的疑问，以及对于随堂练习的解答思路等。通过提问，我能够及时了解学生们对于十几减8的掌握情况，并给予他们及时的指导和反馈。4.情景导入：我通过展示图片和拿走8个苹果的例子，让学生们直观地感受到了十几减8的实际意义。这个实践情景引入的方法学生们非常感兴趣，他们能够直观地理解和接受十几减8的计算方法。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现学生们对于十几减8的计算方法掌握得比较好。他们在课堂上积极回答问题，参与练习，并且能够灵活运用十几减8的计算方法解决实际问题。然而，我也注意到，有些学生在解决实际问题时，还是有点困难。对于这部分学生，我计划在课后继续加强辅导，帮助他们更好地理解和运用十几减8的计算方法。同时，我也会给学生们布置一些拓展延伸的题目，让他们能够在课后进一步巩固和提高。总的来说，我认为本次教案的设计和实施是成功的。通过合理的教学技巧和窍门，学生们能够更好地理解和掌握十几减8的计算方法。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。课后提升题目1：小明有25个糖果，他拿走了8个糖果，请问他还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下17个糖果。题目2：妈妈买了38个苹果，她拿走了8个苹果，请问她还剩下多少个苹果？答案：妈妈还剩下30个苹果。题目3：小华有47个玩具，他送给了朋友8个玩具，请问他还剩下多少个玩具？答案：小华还剩下39个玩具。题目4：1.26减82.37减83.48减8答案：1.182.293.38题目5：小明有一盒乒乓球，里面有15个乒乓球。