2024年心理咨询专业考试题库

2024年心理咨询专业考试题库1.单选题与巴甫洛夫关系最密切的概念是()。A.动力定型B.自我意识C.观察学习D.防御机制正确答案:A解析：1.巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律包括:条件反射的抑制、扩散和集中、相互诱导、动力定型。连续给动物形成几个条件反射,当这些条件反射都按照固定的顺序,多次训练以后,只要第一个条件反射的刺激灯光一亮,动物就会流口水,而且吃完食物还没听到第二个条件反射的刺激铃声响,它便会出现第二个条件反射,此后,按照固定的顺序,其他的反射活动也会陆续出现。只要一个条件刺激出现,引起一个条件反射,此后的条件反射会一个一个地接连出现,这就是动力定型,或简称定型。2.观察学习是班杜拉提出的,3.防御机制属于精神分析的术

2.单选题在觉醒状态下的觉知被称为()。A.意识B.注意C.知觉D.认识正确答案:A解析：意识是在觉醒状态下的觉察,或者说是觉知。注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。

3.单选题表示触觉灵敏度的指标叫两点阈,两点阈最大的身体部位是()。A.手指B.脊背C.面部D.鼻子正确答案:B解析：身体不同部位皮肤的两点阈是不同的,手指、面部的两点阈最小,脊背的两点阈最大,这说明它们的感受性是不同的。

4.单选题按照马斯洛的理论,最低层次的需要是()。A.安全需要B.尊重需要C.生理需要D.社会需要正确答案:C解析：马斯洛认为,可把人的需要由低到高分为五个层次,即生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

5.单选题微弱、持久、具有弥漫性特点的情绪状态是()。A.应激B.心境C.感情D.激情正确答案:B解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验的状态,通常叫作心情。激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态,这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。情感则常被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情,如对祖国的热爱、对敌人的仇恨、对美的欣赏、对丑的厌恶等。

6.单选题下列不属于基本情绪的是()。A.快乐B.恐惧C.悲哀D.敌意正确答案:D解析：基本情绪是人和动物共有的、不学就会的,又叫原始情绪。近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。

7.单选题机能主义心理学的主要特点是()。A.主张从整体上来研究心理现象B.强调心理学应该研究心理在适应环境中机能作用C.认为心理学任务是探讨意识经验由什么元素构成D.认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系正确答案:B解析：1.机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素,主张意识是一个连续的整体;反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;反对把心理学只看作一门纯科学,重视心理学的实际应用强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。2.格式塔心理学,也叫完形心理学,主张从整体上来研究心理现象。3.构造主义心理学主张分析意识的内容,并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律;4.行为主义心理学的创立人华生认为,心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系;

8.单选题调节内脏系统活动的皮层下中枢位于()。A.上丘脑B.下丘脑C.小脑D.脑干正确答案:B解析：下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢,它调节着内脏系统的活动。底丘脑调节肌张力,使运动能够正常进行。小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度,实现随意运动和不随意运动;脑干是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节。

9.单选题红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()。A.互补现象B.彩色对比C.正后像D.负后像正确答案:D解析：后像的性质与刺激物的性质相反,这种后像叫负后像。彩色的负后像是刺激色的互补色,如红色的负后像是绿色,黄色的负后像是蓝色。其他:感觉后像有时和刺激物的性质相同,这种后像叫正后像;不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比,包括彩色对比、明度对比、嗅觉对比等;

10.单选题信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。A.三个记忆系统B.图象记忆和声象记忆C.思维过程D.记忆过程正确答案:A解析：认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式的不同,把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这就是三个记忆系统。

11.单选题和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()。A.幻想B.无意想象C.有意想象D.梦正确答案:A解析：幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。想象按其是否有意识、有目的,可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目的,在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的一种极端的例子。有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下,有意识地进行的想象。

12.单选题灰色的特性是()。A.强度B.明度C.色调D.饱和度正确答案:B解析：彩色有色调、明度和饱和度三种特性。色调取决于光的波长。彩色的明度取决于光波的物理强度,光越强看起来彩色越明亮。彩色的饱和度取决于彩色中灰色所占的比例,灰所占的比例越大饱和度越小,反之饱和度越大。灰是非彩色,没有色调,其饱和度为零,特性是明度。

13.单选题由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。A.可操作性B.概括性C.片断不稳定性D.直观形象性正确答案:A解析：表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转,表象的这种特性叫表象的可操作性。正是表象的可操作性使表象可以成为想象的素材。

14.单选题记忆系列位置效应的表现是()。A.两头好,中间差B.中间好,两头差C.中间好,前头差D.前头好,后头差正确答案:A解析：系列开头的材料比系列中间的材料记得好,称之为首因效应或首位效应;系列末尾的材料比系列中间的材料记得好,称之为近因效应或新近效应。这是系列位置效应的两种形式。

15.单选题人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()。A.内部言语B.符号系统C.言语D.语言正确答案:C解析：言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统,汉语、英语、德语、法语、日语等都是这种符号系统。言语的形式分为两类,即外部言语和内部言语。

16.单选题分心指()。A.注意分散B.注意动摇C.注意起伏D.注意转移正确答案:A解析：注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象,即平常所说的分心。在稳定注意的条件下,感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象,这种现象叫作注意的起伏,或叫注意的动摇。由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移。

17.单选题注意属于()。A.心理状态B.情感过程C.意志过程D.认知过程正确答案:A解析：·注意只是心理活动或意识活动的一个特点,是心理过程的一种状态。注意不像认知过程那样是一种心理过程,它并不反映任何事物,也不反映事物的任何属性。·人的认识、情绪和情感及意志活动,被称为心理过程,因为它们都是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。

18.单选题先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。A.倒摄抑制B.前干扰C.前摄抑制D.后干扰正确答案:C解析：遗忘或因自然的衰退造成,或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。前摄抑制是指先前学习的材料,对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料,对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。

19.单选题艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是()。A.双极动词B.无意义音节C.有意义音节D.配对名词正确答案:B解析：艾宾浩斯的记忆实验用的记忆材料叫无意义音节。

20.单选题感受性与感觉阈限之间的关系是()。A.反比关系B.对数关系C.常数关系D.正比关系正确答案:A解析：感觉阈限低的,很弱的刺激就能感觉到,其感受性高;感觉阈限高的,需要比较强的刺激才能感受到,其感受性低。两者成反比。

21.单选题按照刺激的来源,可把感觉分为()。A.外部感觉和内部感觉B.视觉、听觉、嗅觉、味觉C.视觉和听觉D.运动觉、平衡觉和机体觉正确答案:A解析：按照刺激来源于身体的外部还是内部,可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。内部感觉是由身体内部刺激引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉。

22.单选题主张人性是“有善有恶”的中国古代思想家是()。A.世硕B.告子C.孟子D.荀子正确答案:A解析：在人性的善恶问题上,孟子主张所有的人都是性善的;荀子主张所有的人都是性恶的;世硕主张人性是有善有恶的;告子主张人性都是无善无恶的。

23.单选题迷走神经属于()。A.感觉神经B.脊神经C.脑神经D.运动神经正确答案:C解析：12对脑神经是由脑发出的神经,包括嗅神经、视神经、位听神经、动眼神经、滑车神经、外展神经、副神经、舌下神经、三叉神经、面神经、舌咽神经和迷走神经。从解剖上看,外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经。实现反射活动的神经通路叫反射弧,它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。传入神经就是感觉神经,传出神经就是运动神经。

24.单选题在知觉某个物体时,人们总想知道它是什么,并想用词把它标示出来,这说明知觉具有()。A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性正确答案:C解析：在知觉外界物体时,人们总要用过去的经验对其加以解释,并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他:知觉具有在过去经验的基础上,把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性,为知觉的整体性。人们根据感觉通道的容量和自己的需要,把一部分物体当作知觉的对象,知觉得格外清晰,而把其他对象当作背景,这是知觉的选择性。在一定范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性,简称常性。

25.单选题动机冲突往往出现在意志行动的()。A.准备阶段B.启动阶段C.执行阶段D.结束阶段正确答案:A解析：意志行动的基本阶段有准备阶段和执行决定阶段。在意志行动的准备阶段里,需要在思想上确立行动的目的,选择行动的方案并做出决策。

26.单选题个体做事虎头蛇尾,表明其意志品质缺乏()。A.坚韧性B.果断性C.自制性D.自觉性正确答案:A解析：意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难、永不退缩的品质,和坚韧性相反的不良品质是虎头蛇尾和执拗。意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质,是与易受暗示性和武断性相反的意志品质。意志的果断性是指迅速地、不失时机地釆取决定的品质,和果断性相反的不良品质是优柔寡断和鲁莽草率。意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力,和自制性相反的不良品质是怯懦和任性。

27.单选题世界上第一个心理学实验室诞生于()。A.哥廷根大学B.慕尼黑大学C.海德堡大学D.莱比锡大学正确答案:D解析：1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

28.单选题威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()。A.失写症B.失读症C.接受性失语症D.表达性失语症正确答案:C解析：威尔尼克中枢受到损伤的患者,他的听觉器官还是正常的,所以仍能听到声音,但却不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,这种言语缺陷叫接受性失语症。其他:·运动性言语中枢又叫布洛卡中枢。这个部位受到损伤时,表现为说话迟钝、费力,不能说出连贯、流畅的语言,但其发音器官并没有毛病,而且病人还能听懂别人说的话,还能写字、认字,这种言语缺陷叫表达性失语症。·视觉性言语中枢主管阅读,这一中枢受到损伤的患者,能看到字词,却不能理解字词的含义,这种言语缺陷被称为失读症。·书写中枢,主管书写功能,这一中枢受到损伤的话,不能写字、绘画,这种言语缺陷叫失写症。

29.单选题冯特研究意识的方法是()。A.内省法B.心理测验法C.行为观察法D.调查法正确答案:A解析：构造心理学的主张是心理学应该采用内省实验的方法。行为主义主张心理学要抛开意识,径直去研究行为,采用行为观察法等。

30.单选题记忆过程包括()个基本环节。A.、2B.、3C.、4D.、5正确答案:B解析：记忆过程的三个环节分别是识记、保持和回忆。

31.单选题任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,信息差异()时,引发的态度转变量较大。A.最大B.最小C.较大D.较小正确答案:C解析：研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,引发的态度转变量较大;对于威信低的传递者,这种差异适中时,引发的态度转变量较大。

32.单选题一般情况下,最能反映人内心世界的身体语言是()。A.人际距离B.姿势C.目光D.面部表情正确答案:C解析：眼睛是内心情感的灵敏指示器。

33.单选题态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。A.动机成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知成分正确答案:B解析：情感成分往往占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。

34.单选题“天上九头鸟地下湖北佬”,这是一种()。A.光环效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应正确答案:B解析：人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象。题目中“天上九头鸟地下湖北佬”指湖北人都很聪明,符合刻板印象的定义。其它选项:首因效应是指最初获得信息的影响比后来获得信息的影响更大的现象;光环效应指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会待着这种倾向去评价认知对象的其他品质;近因效应是指最新获得的信息的影响比原来获得的信息影响更大的现象。

35.单选题了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”是()。A.情感卷入程度B.相互评价C.自我暴露程度D.默契程度正确答案:C解析：自我暴露也称自我开放,指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人。自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。

36.单选题在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。A.外貌B.熟悉C.相似D.邻近正确答案:B解析：熟悉能增加吸引的程度。其他选项也是影响人际吸引的因素,但与题意无关。

37.单选题麦独孤用()来解释人类的社会行为。A.学习B.本能C.社会影响D.认知过程正确答案:B解析：麦独孤提出十二种本能,认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。

38.单选题性别表示男女在()。A.人格特征方面的差异B.生物学方面的差异C.社会学方面的差异D.行为方式方面的差异正确答案:A解析：性别指男女在人格特征方面的差异;“性”表示男女在生物学方面的差异;性别角色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。

39.单选题社会化的载体不包括()。A.大学B.家庭C.意识D.杂志正确答案:C解析：社会化的主要载体包括家庭、学校、大众传媒、参照群体。

40.单选题最严重的角色失调是()。A.角色不清B.角色中断C.角色冲突D.角色失败正确答案:D解析：角色失败是最严重的角色失调,角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色。比如官员由于渎职下台,就是角色失败。1角色冲突个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色。如果它们互不相容,出现矛盾,那么个体在心理上就会感到角色冲突。2角色不清个体对其扮演的角色认识不清楚,或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清,还未能形成对这一新角色的社会期待,都会造成角色不清。3角色中断由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象,比如从旧角色退出来了,却不知如何或来不及建立新的角色规范和行为准则,就会造成角色中断。

41.单选题詹姆士的自尊公式是()。A.自尊=成功/抱负B.自尊=成功/自信C.自尊=抱负/成功D.自尊=自信/抱负正确答案:A解析：詹姆士提出了一个自尊的经典公式:自尊=成功/抱负根据这个公式,增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。

42.单选题个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,产生的情绪体验是()。A.内疚B.嫉妒C.焦虑D.羞耻正确答案:A解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。

43.单选题根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。A.迅速上升B.迅速降低C.逐渐上升D.逐渐降低正确答案:D解析：在比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。

44.单选题描述个体对特定对象的卷入水平的指标,是态度的()。A.向中度B.外显度C.强度D.深度正确答案:D解析：态度的维度(一)方向方向指态度的指向,即个体对态度对象是肯定指向或否定指向。(二)强度强度指态度倾向于某一特定方向的程度。多数人格量表涉及的是态度强度的测量。(三)深度深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大,个体的卷入程度越深。(四)向中度向中度指某种态度在个体态度体系及相关价值体系中,接近核心价值的程度。(五)外显度外显度指个体态度在其行为方向与行为方式上的外露程度。

45.单选题霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是()。A.、传递者B.反馈C.情境D.沟通信息正确答案:B解析：由美国学者霍夫兰德提出,模型涉及四个方面的要素:传递者、沟通信息、接收者、情境。

46.单选题时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。A.刺激客体B.图形C.背景D.行为主体正确答案:C解析：随着时间的推移,归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因,而不是行为主体和刺激客体的原因。

47.“个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式”,这指的是()。A.亲合B.人际吸引C.依赖D.利他关系正确答案:B解析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。其他:亲合是个体害怕孤独,希望与他人在一起,建立协作和友好联系的一种心理倾向。亲合即合群,是人际吸引的较低层次。利他行为是一种亲社会行为。亲社会行为泛指一切符合社会期待的有益于他人的行为。

48.单选题“随大流”是一种()现象。A.从众B.依从C.服从D.顺从正确答案:A解析：从众是在群体压力下,个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中的多数人保持一致的现象。

49.单选题在结伴活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。A.比较效应B.竞争效应C.结伴效应D.观众效应正确答案:C解析：在结伴活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率。

50.单选题关于爱情的描述,不正确的是()。A.人际吸引最强烈的形式B.具有浪漫色彩C.幼儿也有爱情D.是一种高级情感正确答案:C解析：爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。

51.单选题企业家属于()的社会角色。A.创新型B.功利型C.开放型D.表现型正确答案:B解析：功利型角色是以追求实际利益为基本目标的角色,如银行家、企业家、商人等,主要是追求效率。

52.单选题个体以一定方式去影响他人对自己的印象形成过程,这是()。A.印象形成B.印象管理C.印象输入D.印象输出正确答案:B解析：印象管理也称印象整饰和印象控制,指个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程,使他人对自己的印象符合自我的期待。其它选项:个体接触新的社会情境时,一般会按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为印象形成。

53.单选题一般来说,更接近于多数人印象形成过程中实际信息加工方式的是()。A.中心品质模式B.减法模式C.加法模式D.平均模式正确答案:A解析：中心品质模式指在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说,中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。其它模式:(一)加法模式加法模式指人们形成总体印象时,参考的是各种品质的评价分值的总和。(二)平均模式平均模式指有些人在总体印象的形成上,并不是简单地把他人的多种特征的评价分值累加,而是将各种特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。(三)加权平均模式指许多人在形成对他人的总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。无减法模式。

54.单选题在社会交往中,中国人重视的是()。A.、一般他人B.抽象化他人C.概括化他人D.重要他人正确答案:D解析：重要他人就是在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群。

55.单选题关于态度,下列说法中错误的是()。A.价值观比态度更稳定B.态度决定行为C.态度影响行为D.态度的深度指个体对特定对象的卷入水平正确答案:B解析：态度与行为的关系比较复杂。态度是行为的重要决定因素,但个体具体采取什么样的行动,还受情境、认知因素,甚至过去的经验与行为的影响。

56.埃里克森将人格发展划分为()个阶段。A.、3B.、4C.、6D.、8正确答案:D解析：埃里克森将人格发展划分为8个阶段,划分标准是心理社会危机。

57.埃里克森认为童年期主要发展任务是获得()。A.亲密感B.信任感C.勤奋感D.完善感正确答案:C解析：童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。

58.单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括()。A.复诵策略B.巧妙加工策略C.特征定位策略D.组织策略正确答案:C解析：学龄儿童的主要记忆策略有以下几个方面:复诵策略、组织策略、系统化策略、巧妙加工策略

59.单选题正常情况下,记忆广度达到一生的顶峰,这出现在()。A.中年期B.少年期C.童年期D.青年期正确答案:B解析：少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰,少年期记忆的发展已进入全盛时期。

60.单选题婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是()。A.五指分化B.手眼协调C.抓握反射D.直立行走正确答案:B解析：跨感觉通道的知觉,这是指婴儿将从不同感觉通道获得的信息整合起来的知觉能力,它最明显的表现形式是手眼协调和视听协调。

61.一般来说,老年期的人格特征不包括()。A.孤独感增加B.安全感增强C.拘泥刻板D.适应性差正确答案:B解析：老年人的人格特征也会在以下几方面发生某些重要变化:1.不安全感2.孤独感3.适应性差4.拘泥刻板性并趋于保守5.回忆往事

62.单选题()是婴儿的天生学习能力。A.无条件反射B.条件反射C.模仿学习D.言语反映正确答案:C解析：模仿是婴儿的一种天生学习能力。

63.单选题皮亚杰研究儿童道德认知发展使用的是()。A.对偶故事B.科幻故事C.童话故事D.道德两难故事正确答案:A解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事,对4~12岁儿童进行研究。

64.单选题视觉悬崖是研究婴儿()的装置。A.动作发展B.形状知觉C.深度知觉D.颜色知觉正确答案:C解析：吉布森运用视觉悬崖装置研究婴儿的深度知觉。

65.单选题第二发展加速期在()。A.儿童期B.婴幼儿期C.少年期D.青年期正确答案:C解析：青春期是个体生长发育的鼎盛时期。这个时期,身体和生理机能都发生急速变化,成为生长发育的高峰期,也就是第二加速期。

66.单选题下列属于新生儿第二类无条件反射的是()。A.定向反射B.抓握反射C.防御反射D.食物反射正确答案:B解析：第二类无条件反射有抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射和巴宾斯基反射等。

67.单选题小学阶段儿童思维的特点是()。A.思维不具有可逆性B.未掌握守恒C.理解补偿关系D.相对性正确答案:C解析：形成守恒概念的推理方式是儿童思维发现的重要特点,形成守恒概念的推理方式可以分为三种,即恒等性、可逆推理和两维互补推理。

68.单选题认知学派认为()。A.游戏练习并巩固已习得的各种能力B.游戏能够实现现实不能实现的愿望C.游戏能够控制现实中的创伤性体验D.通过游戏重演人类历史的发展过程正确答案:A解析：认知学派理论着重游戏与儿童个体认知发展的关系,强调游戏与儿童的认知发展水平相适应,游戏练习并巩固已习得的各种能力,游戏促进认知发展,游戏创造着最近发展区。

69.单选题小学期儿童的主导活动是()。A.学习B.游戏C.睡眠D.饮食正确答案:A解析：学习是小学儿童的主导活动

70.单选题社会学习理论的代表人物是()。A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.麦独孤正确答案:B解析：班杜拉观点:儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的,强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。

71.单选题“最近发展区”是()提出来的概念。A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.维果茨基D.高尔顿正确答案:C解析：维果茨基提出“最近发展区”思想。

72.单选题个体认知发展中最早发生,也是最先成熟的心理过程是()。A.形象思维B.形象记忆C.情绪记忆D.感知觉正确答案:D解析：感知觉是个体认知发展中最早发生,也是最先成熟的心理过程,所以说感知觉是婴儿认知的开端。

73.单选题干预和训练感知能力发展的关键期是()。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.胎儿期正确答案:A解析：婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期,也是感知觉发展最迅速的时期,更是对儿童感知能力发展干预和训练的最宝贵时期。

74.单选题一岁之前,婴儿的记忆主要是()。A.声音记忆B.情绪记忆C.表象记忆D.词语记忆正确答案:B解析：在12个月之前,婴儿的记忆主要是情绪记忆和动作记忆。

75.单选题迟缓型婴儿教养的关键在于()。A.父母理智地克制自己的烦躁B.父母采用奖惩相结合的办法C.让孩子按照自己的速度和特点去适应环境D.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心正确答案:C解析：发展缓慢型,对环境变化适应缓慢;对新异刺激适应较慢;情绪经常不甚愉快。但是在没有压力的情况下,他们会对新颖刺激缓慢地发生兴趣,在新情境中逐渐活跃起来。因此父母要让孩子按照自己的速度去适应环境。

76.婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()。A.无选择的社会性微笑B.有选择的社会性微笑C.条件反射的笑D.自发性微笑正确答案:D解析：自发性微笑阶段这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应,是生理反射性微笑,不是社会性微笑。

77.单选题婴儿基本上掌握母语全部发音的年龄是()岁左右。A.、1B.、2C.、3D.、4正确答案:C解析：第一,不同民族和国家的婴儿最初的发音呈现出普遍的规律性。第二,婴儿真正掌握母语的各种发音,要到第一批词出现时才能开始。第三,3岁左右的幼儿基本上能掌握母语的全部发音。

78.单选题第一发展加速期是指()。A.从出生到幼儿期B.从幼儿期到童年期C.从童年期到青春期D.从青春期到青年期正确答案:A解析：从出生到幼儿期是第一发展加速器。

79.单选题根据皮亚杰的理论,缺乏守恒是()阶段的特点。A.具体运算B.前运算C.形式运算D.感知运动正确答案:B解析：童年期儿童逐渐掌握各类概念的守恒。前运算阶段的儿童特点有:1、泛灵论2、自我中心主义3、不能理顺整体和部分的关4思维的不可逆性5、缺乏守恒

80.单选题男女性别角色日趋整合,具有所谓“完美人格”的时期是()。A.中年期B.少年期C.老年期D.青年期正确答案:A解析：中年期性别角色日趋整合,这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”

81.体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的()。A.功能性B.独特性C.稳定性D.统合性正确答案:D解析：人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。人格的其他特性稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素,是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。功能性人格是个体生活轨迹的根源,人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。

82.单选题人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()。A.功能性B.独特性C.稳定性D.统合性正确答案:A解析：人格的功能性的含义是:人格是个体生活轨迹的根源,人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。人格的其他特性独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素,是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。统合性人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。

83.单选题人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。A.安全感B.我是谁C.自我价值D.自我成长正确答案:B解析：每个流派都在帮助人们理解“我是谁”这一问题上提供了有价值的观点。

84.单选题阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。A.冷漠多疑B.孤独悲观C.羞怯自卑D.被动焦虑正确答案:A解析：很少受到父母关注的儿童在长大后会变得冷漠多疑,成年后较难与别人建立亲密的个人关系。

85.单选题霍妮关于自我的分类,不含()。A.物质自我B.现实自我C.理想自我D.真实自我正确答案:A解析：霍妮认为人格是由完整的、动态的自我组成,她将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。

86.单选题在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。A.个体潜意识B.本我C.自我D.集体潜意识正确答案:D解析：意识处于最外层,以自我为中心,主要功能是适应环境;中间层是个人潜意识;最深层是集体潜意识。

87.单选题根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。A.意识B.自性C.阴影D.面具正确答案:B解析：原型是对某一外界刺激做出特定反应的先天倾向。自性是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。人格各成分通过不断的组合,最终形成结构清晰、平衡、稳定的统合状态,就是自性。其他原型:面具。面具是个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公开人格。阴影。阴影是指个体潜意识中的负面特征,属于人性中黑暗的一面。意识不是原型,是一种心理状态,是指在觉醒状态下的觉察。

88.单选题自卑与心理补偿是()主要使用的概念。A.沙利文B.荣格C.阿德勒D.霍尼正确答案:C解析：阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感,而正是因为有了自卑感,个体需要以心理补偿的方式去克服自卑感。

89.单选题根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是获得繁衍感,克服()。A.停滞感B.内疚感C.孤独感D.自卑感正确答案:A解析：幼儿期的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感。童年期的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。成年早期的主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感。成年中期的主要发展任务是获得繁衍感,避免停滞感。

90.逃避自由是()的概念。A.弗洛姆B.沙利文C.荣格D.阿德勒正确答案:A解析：弗洛姆认为,自由的代价已经超过了它本身的价值,并称之为一种无法忍受的、孤独的状态。面对这种孤立无助,人们只有两种选择:一是逃避自由,回归人与人相互依赖的状态;二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。其他选项:1自卑感与心理补偿阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感,心理补偿是指个体通过努力,发展某方面的成就来抵御自身的某一缺陷。2寻求亲密关系沙利文认为亲密关系产生于早期对温柔的需要,是两个具有对等地位的个体之间的具有指向的密切的人际关系。亲密关系促使双方采取爱的行动,从而摆脱孤独,减轻焦虑,因而它是一种促进个体健康发展的动力。3潜意识学说荣格发展了弗洛伊德的潜意识理论,在意识的三层次理论中,荣格认为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。

91.单选题根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。A.动力特质B.成就特质C.气质特质D.能力特质正确答案:C解析：气质特质是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中,智力是最重要的能力特质之一。动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力,是一种积极成分,是人格的动因。卡特尔人格特质理论中无成就特质。

92.单选题大五人格模型中,开放性得分高者的特征是()。A.为人亲和B.乐观的态度C.注重合作D.独立的思考正确答案:D解析：开放性得分高者有活跃的想象力,自发地接受新观念,有较好的发散性思维和好奇心,是不依习俗的、独立的思考者。

93.单选题人格五因素模型中,宜人性得分高者的特征是()。A.为人亲和B.有好奇心C.独立的思考D.能持之以恒正确答案:A解析：宜人性得分高的人往往乐于助人、可信赖、富有同情心、为人亲和。

94.单选题A型人格特质的主要成分不包括()。A.更容易产生愤怒和敌意B.更容易随遇而安C.有更强的竞争性D.有更强的紧迫感正确答案:B解析：A型人格特质的三个主要表现:1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。

95.单选题艾森克的人格理论中不包含的人格维度是()。A.内外倾B.开放性C.神经质D.精神质正确答案:B解析：艾森克将人格特质分为内外倾、神经质和精神质这三个基本维度或类型,并用E(extraversion,外倾)、N(neuroticism,神经质)和P(psychoticism,精神质)来构成人格三维度模型。开放性属于大五人格的成分之一。

96.单选题喜欢与火打交道的人从事消防救火工作,其背后的心理防御机制是()。A.升华B.压抑C.置换D.转移正确答案:A解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。题目中喜欢与火打交道的人从事消防救火工作体现将“与火打交道”转化为“从事消防救火工作”,时升华的体现。

97.单选题内感性不适属于()。A.意志行为障碍B.感知综合障碍C.感觉障碍D.知觉障碍正确答案:C解析：内感性不适是指躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感,或难以忍受的异常感觉。属于感觉障碍。

98.单选题巴甫洛夫认为神经衰弱的神经机制是()。A.兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱B.只有兴奋过程而没有抑制过程C.只有抑制过程而没有兴奋过程D.抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱正确答案:A解析：巴甫洛夫认为,神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。

99.单选题以下各项中不属于癔症中分离性障碍的是()。A.癔症性假性痴呆B.癔症性失明C.癔症性漫游D.癔症性遗忘正确答案:B解析：分离性障碍又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,包括癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。

100.单选题神经症的特点不包括()。A.没有器质性病变B.短暂性C.精神痛苦D.能意识到的心理冲突正确答案:B解析：1.意识的心理冲突。典型的体验是,感到不能控制自认为应该加以控制的心理活动,病人对症状的事实方面有自知力。2.精神痛苦。没有精神痛苦,就不是神经症。因此,喜欢诉苦是神经症病人普遍而突出的表现之一。3.持久性。神经症是一种持久的精神障碍。4.神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能。5.没有任何器质性病变作为基础。

101.单选题典型的()对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。A.心因性遗忘B.癔症性遗忘C.逆行性遗忘D.顺行性遗忘正确答案:C解析：典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。例如,一位脑外伤性精神障碍患者,在医院留观期间,对脑外伤当天单位领导前来看望疑惑不解。患者对被送往医院的前后经过不能回忆,即对脑震荡史丝毫不知,甚至认为领导可能把名字弄错了,是别人而不是他被汽车撞成脑震荡。患者对当天外伤前能清晰回忆的最近一件事是家人曾提醒他,出家门后骑自行车要一路小心。

102.单选题以下不属于适应障碍的症状是()。A.、一定程度的处理日常事务能力受损B.可伴随品行障碍,尤其是青少年C.思维奔逸D.焦虑、烦躁正确答案:C解析：适应障碍的患者主要表现如下内容:第一,抑郁心境、焦虑、烦恼,或这些情绪的混合;第二,无力应付的感觉,无从计划或难以维持现状;第三,一定程度的处理日常事务能力受损;第四,可伴随品行障碍,尤其是青少年。适应障碍不包含思维奔逸。

103.单选题不受患者意愿支配的思潮,强制性地大量涌现在脑内,这种症状可能是()。A.强迫观念B.思维云集C.思维松弛D.超价观念正确答案:B解析：思维云集又称强制性思维,是指一种不受患者意愿支配的思潮,强制性地大量涌现在脑内,内容往往杂乱多变,毫无意义,毫无系统,与周围环境也无任何联系。这些内容往往突然出现,迅速消失。

104.单选题被洞悉感属于()。A.思维内容障碍B.思维形式障碍C.感觉障碍D.知觉障碍正确答案:A解析：被洞悉感患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私,未经患者语言文字的表达,别人就知道了。属于思维内容障碍。

105.单选题以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()。A.促进健康服务和健康服务政策的制定B.心身疾病的诊断和治疗C.生活方式及心理活动与疾病的关系D.疾病预防和治疗中的心理学问题正确答案:B解析：健康心理学是心理学借助“现代医学模式”主动介入医学领域的结果。是“保健、诊病、防病和治病的心理学”。在学科发展中,它的研究、教学和实践工作,大致也是围绕上述四个方面展开的。

106.单选题严重躯体疾病患者通常会变得()。A.注意丧失B.注意增强C.注意广泛D.注意狭窄正确答案:D解析：患者一旦知道自己有疾病以后,注意会变得狭窄。他们会立刻把注意力由外部世界转向自己的体验和感觉。这时,他们往往只关心自己身体的机能状态。由于注意力的转移和兴趣的缩小,患者心理的各个方面会相应地发生一时性的改变。

107.单选题许又新提出的通过观察、实验和测验等方法考察心理活动过程和效应的标准被称为()。A.体验标准B.发展标准C.操作标准D.综合标准正确答案:C解析：操作标准指通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应,其核心是效率,主要包括个人心理活动的效率和个人的社会效率或社会功能。

108.单选题对长期慢性的精神刺激的抵抗能力叫做()。A.心理活动强度B.心理活动耐受力C.心理自控力D.环境适应能力正确答案:B解析：心理活动强度是指对于精神刺激的抵抗能力。

109.单选题属于“心理不健康”状态的是()。A.人格障碍B.可疑神经症C.抑郁发作D.精神分裂症正确答案:B解析：“健康”和“不健康”是另外一对范畴,是在“正常”范围内,用来讨论“正常”的水平高低和程度如何。假如在非常规条件下,当心理活动变得相对失衡,而且对个体生存发展和稳定生活质量起着负面作用,那么,这时的心理活动便称为“不健康心理”状态。

110.单选题李心天提出的区分正常心理与异常心理的标准不包括()。A.内省经验标准B.操作标准C.社会适应标准D.统计学标准正确答案:B解析：李心天对区分正常心理与异常心理提出四类判别标准:1.医学标准2.统计学标准3.内省经验标准4.社会适应标准

111.单选题在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,说明其处于“一般适应征候群”的()阶段。A.惊吓B.搏斗C.衰竭D.警觉正确答案:B解析：搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下。第一,警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常,外在行为平复,但这是一种表面现象,是一种被控制状态。第二,个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第三,由于调控压力而大量消耗能量,所以个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体的强烈情绪反应。例如,孩子哭闹、家里来客人、接听电话、家庭成员小小的意见分歧,都可使其大发雷霆。

112.单选题青年男子失恋后一段时间,变得敏感、脆弱,此时又被单位裁员。该男子所面临的压力是()。A.单一性压力B.同时性叠加压力C.破坏性压力D.继时性叠加压力正确答案:D解析：两个以上能构成压力的事件相继发生,后继的压力恰恰发生在前一个压力适应过程的搏斗阶段或衰竭阶段,这时,主体体验到的压力称为继时性叠加压力。

113.单选题精神性压力源是指()。A.、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件B.、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件C.、一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件D.、一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件正确答案:B解析：这是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点等等。

114.单选题某人想炒股挣钱,但又担心风险,这种冲突属于()。A.双趋冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.趋避冲突正确答案:D解析：趋避冲突是一个人想达到一个有吸引力的目标,但达到该目标却有极大危险的情况。

115.单选题社会性压力源是指()。A.、一组直接影响主体生存和种族延续的事件B.、一组直接影响主体社会需要的事件C.、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件D.、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件正确答案:B解析：社会性压力源是直接影响主体社会需求的事件。

116.单选题压力的中介系统中,最主要的生物调节系统是()。A.免疫系统B.呼吸系统C.消化系统D.神经内分泌系统正确答案:A解析：生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统,是压力的中介系统。它们的功能状态好,可以防止或降低应激后果的躯体化症状;反之则不然。

117.单选题直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()。A.叠加性压力B.生物性压力源C.社会性压力D.精神性压力源正确答案:B解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。

118.单选题以下不属于精神分裂症特点的是()。A.发作期自知力完整B.多起病于青壮年C.常缓慢起病D.病程迁延正确答案:A解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍,具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力,但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。

119.单选题人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()。A.冲突B.压力C.情绪D.适应正确答案:B解析：心理学中所说的压力,乃是人的内心冲突和与其相伴随的强烈情绪体验。

120.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()。A.主要特点B.本质属性C.相对强度D.稳定程度正确答案:C解析：个体对事件的实际反应,是由中介系统对压力进行增益或消解后的相对强度决定的。

121.单选题空椅子技术是()的重要治疗技术。A.存在-人本主义B.完形疗法C.精神分析学派D.行为主义正确答案:B解析：完形疗法的治疗技术包括:对话练习、空椅子技术、“我负责……”、投射、倒转技术、预演练习、夸张练习、感觉留置、完形梦境治疗。

122.单选题将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”的学者是()。A.华生B.斯金纳C.沃尔普D.班杜拉正确答案:C解析：沃尔普(Wolpe)将行为治疗定义为:行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程。其它选项:班杜拉提出社会学习理论,他认为人有自己独特的认知过程,它们不但参与行为模式的形成,而且可以参与人格的形成和保持。华生认为,心理学要成为一门科学,必须摒弃一切主观内省,同时确立心理学的客观研究对象。他建立了“刺激-反应模式”。斯金纳(Skinner,B.)建立了“操作性条件反射”,也叫工具性条件反射。认为心理学应当研究刺激与反应之间的、一种可观察到的相互关系,对反射“进行操作分析”。

123.单选题以下各项中,属于催眠状态下的内在反应的是()。A.动作减少B.呼吸的改变C.声音的淡出或淡入D.眼睛潮湿或有眼泪正确答案:C解析：催眠状态下的内在反应:活动的意愿降低,时间扭曲,声音的淡出和淡入,感觉轻松自在,感觉漂浮,感觉自己不存在,记忆遗忘,想象力增强,记忆力增强。外在表现眼睛闭上而眼皮闪动,呼吸的改变(通常是呼吸变慢),皮肤泛红或蜡样僵直皮肤,动作减少,眼睛潮湿或有眼泪等。

124.单选题针对心理正常且心理健康的求助者所进行的会谈是()。A.健康心理会谈B.发展心理咨询C.咨询性会谈D.治疗性会谈正确答案:B解析：发展性咨询是针对精神正常人群在现实生活中面对的许多问题而发生的咨询。其他选项:当一个精神正常的人,因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题,或者因各种挫折引起行为问题,并且影响其正常社会功能的发挥,所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。鉴别性会谈。通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。治疗性会谈。针对心理问题和行为问题所进行的会谈,这类会谈往往是心理治疗的一种,它除了要注意会谈法的原则,还要遵循心理治疗的法则。

125.单选题模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。A.操作条件反射B.社会学习理论C.经典条件反射D.认知行为理论正确答案:B解析：模仿法是建立在班杜拉的社会学习理论之上的一种咨询方法。

126.单选题人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次,两者之间有前意识为中介。这是弗洛伊德精神分析学说的()。A.分区观点B.发展观点C.结构观点D.适应观点正确答案:A解析：分区观点:弗洛伊德认为,人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次,两者之间有前意识为中介。发展观点:弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸,即对心理动力的动态描述。适应观点:弗洛伊德认为,人的本能得以实现,必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历,构成人类的两种基本应对方式。结构观点:人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。

127.单选题与贝克的认知疗法相关的概念是()。A.替代强化B.未完成事件C.自动思维D.阳性强化正确答案:C解析：认知行为法帮助来访者去修正不切实际的信念、假设和自动化思维。阳性强化和替代强化是行为主义的概念。未完成事件是完形疗法的概念。

128.单选题在完形疗法中,()指的是当事人未表达出来的情感,包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。A.未完成事件B.此时此刻C.歪曲认知D.自动化思维正确答案:A解析：未完成事件,指未表达出来的情感,包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。“歪曲认知”是认知疗法的概念;“自动化思维”“不合理信念”是认知疗法的概念;“此时此刻”是完形疗法的概念。

129.单选题对不可观察的示范行为,可以通过咨询师的描述,让求助者想象所要模仿的行为,这种方法是()。A.内隐示范B.参与示范C.生活示范D.象征性示范正确答案:A解析：内隐示范是想象模仿,对不可观察的行为示范,可让来访者通过心理咨询师的描述想象所要模仿的行为。其它选项:生活示范是参照现场示范,让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为;象征性示范是参照电影电视或录像示范等,记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像等让来访者观看,以减缓焦虑或巩固良好行为;参与示范是由心理咨询师为来访者示范良好行为,而后引导、鼓励来访者表达相同的行为;

130.单选题以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解,错误的是()。A.不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B.不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者C.不能帮助求助者时应说明并转诊D.不能拒绝求助者提出的解决各种问题的要求正确答案:D解析：心理咨询师应具备的条件包括:1.品格:作一个尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人的咨询师。2.自我修复和觉察的能力:能清楚认识自身问题,保持相对的心理平衡,不因个人问题干扰咨询工作。3.善于容纳他人:容忍求助者不假思索的情绪化的随意表达。4.有强烈的责任心:对求助者真诚相待,不能夸大心理咨询的作用,不能提供帮助时,应向求助者说明,并转诊。5.自知之明:能对自我生存价值进行评价,将社会发展与个人成就感融为一体。

131.单选题韦特默(Witmer,L.)与心理咨询相关的主要工作是()。A.为防止学生的行为问题,进行行为指导(1907)B.发表“心理测验与测量”的论文(1890)C.在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)D.建立自由联想的方法(1882)正确答案:C解析：韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)。其它选项:高尔顿(Galton,F.)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。卡特尔(Cattell,J.M.)发表《心理测验与测量》的论文(1890)。大卫(Davis)为防止学生的行为出现问题,进行行为指导(1907)。

132.单选题由咨询师为求助者示范良好行为,而后鼓励求助者表达相同的行为,这是模仿法中的()。A.内隐示范B.参与示范C.生活示范D.角色扮演正确答案:B解析：内隐示范是想象模仿,对不可观察的行为示范,可让来访者通过心理咨询师的描述想象所要模仿的行为。其它选项:生活示范是参照现场示范,让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为;象征性示范是参照电影电视或录像示范等,记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像等让来访者观看,以减缓焦虑或巩固良好行为;参与示范是由心理咨询师为来访者示范良好行为,而后引导、鼓励来访者表达相同的行为;

133.单选题心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。A.感情限制B.时间限制C.职责限制D.费用限制正确答案:D解析：限制性观点包括:1.心理咨询师的职责限制2.时间上的限制3.感情限制4.咨询目标限制

134.单选题咨询师在咨询中保持中立性态度()。A.可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中B.可以有效避免求助者对咨询师产生移情C.可以有效避免求助者过分依赖咨询师D.有助于咨询师维护自己的尊严正确答案:A解析：心理咨询的中立性态度是指,咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题,对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与观点。

135.单选题班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。A.发生认识论B.新行为主义C.精神分析学D.认知心理学正确答案:B解析：班杜拉是新行为主义的代表人物,他提出了社会学习理论。

136.单选题对于心理测验,心理咨询师不恰当的做法是()。A.使用测验前征得求助者的同意B.将国外的测评工具直接用于国内求助者C.收取心理测验的费用D.根据求助者的情况选用恰当的心理测验正确答案:B解析：在心理诊断中使用心理测量工具,应当有一定针对性,应围绕着已形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。不能将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。

137.单选题咨询师问求助者:“你现在的选择是什么,是离婚还是不离婚?”属于()。A.修饰性反问B.多重选择性问题C.多重问题D.解释性问题正确答案:B解析：·多重选择性问题的例子有:“你有什么感觉,是沮丧还是生气”“上星期日你是离开家还是在家里待着”等。·这类问题并不是开放性问题,仍然是封闭性问题,使我们获得的信息仍然受到限制。改变的办法是去掉选择部分,“你有什么感觉”、“上星期日你都做了些什么”。其他类型:1.修饰性反问。这类问题实际上并不构成问题,因为它不需要回答也无法回答。常常使会谈陷入僵局。2.解释性问题。这是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解,而不是推动当事人去自我探索。3.多重问题。如“他的父亲是怎样看这个问题的呢?你本人又是怎样做这件事的”,出现这种连珠炮性质的问题,可以使求助者不知所措。

138.单选题咨询师在咨询过程中可以提出()。A.修饰性反问B.封闭式提问C.解释性问题D.责备性问题正确答案:B解析：修饰性反问,不需要回答也无法回答,把所谈的内容引向空洞和抽象的评价,而离开具体问题。解释性问题。这是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解,而不是推动当事人去自我探索。责备性问题。这是以反问形式责备求助者。这对推动会谈没任何好作用,所以在咨询中应严加杜绝。可以使用封闭式提问。

139.单选题桑德伯格提纲可以用来()。A.了解求助者的精神状态B.了解求助者的行为特点C.整理归纳求助者一般资料D.采集求助者的背景资料正确答案:D解析：桑德伯格提纲是用来采集求助者背景信息的提纲,包括求助者的一般资料、精神状态和咨询期待等。马隆(M.P.Malon)和沃德(M.P.Word)于1976年总结出12个题目,这可作为在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。

140.单选题为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前()。A.掌握并能够熟练使用各种理论方法B.深入了解并记录求助者的人格特点C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D.熟练掌握相关心理测验的使用方法正确答案:C解析：为了能将紧张情绪降至最低点,在出诊之前,可按初诊接待的操作步骤进行练习,直到熟练自如为止。在条件允许的情况下,可增加见习时间。

141.单选题对摄入性会谈正确的理解是()。A.不涉及上级心理咨询师下达的目标B.不涉及咨询师初步观察到的疑点C.不能加入提问D.不能加入评价正确答案:D解析：在摄入性会谈倾听的过程中,不能随便打断求助者谈话,不随便插入自己的评价。确定摄入性会谈内容和范围所依据的参照点有以下几个。1.求助者主动提出的求助内容2心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点3心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题4上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标

142.单选题在了解来访者有价值的资料时,咨询师可以()。A.了解来访者以往是否进行过咨询并了解咨询过程B.以心理测验结果为主进行评估C.对来访者以往的咨询经历进行评判D.询问来访者躯体疾病并就此判断病因正确答案:A解析：了解求助者既往史的目的:寻找有价值的资料,以利于形成正确的诊断。了解求助者的既往史的内容包括:第一,询问求助者以往是否去过医疗机构,详细阅读就诊的病历和有关资料,忌随意评判。第二,询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构,其心理咨询过程如何。

143.单选题影响资料可靠性的因素有()。A.催眠B.提问C.暗示D.测验正确答案:C解析：影响资料可靠性的可能因素有:1.暗示2.早期印象3.求助者的处境和人格特点催眠疗法属于一种咨询技术;提问和测验可用于收集临床资料等。

144.单选题在心理咨询中对于保密问题的正确说法是()。A.反复向来访者说明保密原则B.对来访者患有危及生命的传染病不能泄露C.心理咨询师必须保守来访者的所有秘密D.来访者的所有情况均在保密之列正确答案:A解析：对心理咨询中的保密原则,要反复向求助者说明,而非保密一切内容;并说明心理咨询师一旦泄密,求助者有诉诸法律的权利。保密例外有:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息;出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童、老人等;求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的,比如求助者初步判断为抑郁发作;求助者患有危及生命的传染性疾病。

145.单选题对来访者有自杀倾向的会谈是()。A.危机性会谈B.咨询性会谈C.治疗性会谈D.矫正性会谈正确答案:A解析：应急性或危机性会谈:当求助者发生意外时,如遭到强奸、想自杀、突然的精神创伤,医生和心理咨询师用会谈法给予帮助。其他类型:(1)治疗性会谈。针对心理问题和行为问题所进行的会谈,这类会谈往往是心理治疗的一种,它除了要注意会谈法的原则,还要遵循心理治疗的法则。(2)咨询性会谈。针对健康人的某些问题,如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。无矫正性会谈。

146.单选题心理测验结果如果与临床观察、会谈内容相左时,应该()。A.以临床观察为主B.以会谈内容为主C.以心理测验结果为主D.必须重新会谈再进行测评正确答案:D解析：测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方,必须重新进行会谈,然后再进行测评。

147.单选题当发现来访者可能患有躯体疾病时,应该()。A.先诊断心理问题B.先诊断躯体疾病C.建议来访者去某科做检查D.忽略躯体疾病继续做心理咨询正确答案:C解析：如果经摄入性会谈后,发现求助者可能患有相关的躯体疾病,应向求助者说明:“就您谈的情况看,恐怕您应该先到某某科做个检查,我将会根据某某科的检查结果,再来考虑您目前的状况是否有心理问题。”

148.单选题以下各项中属于保密内容的是()。A.咨患双方在咨询中建立恋爱关系B.求助者患有危及生命的传染病C.求助者有虐待儿童行为D.求助者的心理测验结果正确答案:D解析：需要保密的内容包括:心理咨询过程中求助者暴露的内容、心理咨询过程中与求助者的接触过程。在没有征得求助者同意的情况下,心理咨询师不得随意透露上述信息,心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。保密例外有:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息;出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼,比如咨访恋爱,建立了多重关系;心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童、老人等;求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;求助者患有危及生命的传染性疾病。

149.单选题对会谈法的理解正确的是()。A.即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣B.及时地给予评价可以增加求助者的信任感C.只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话D.只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌正确答案:D解析：心理咨询师在与求助者会谈时,只能持一种非评判性态度。非评判性态度是使求助者感到轻松的重要因素,它可以使求助者无所顾忌,从而把内心世界展现出来。会谈要真诚,不可不懂装懂;会谈中的中断等技术根据会谈的各种具体需要使用,并保证以来访者为中心。

150.单选题属于引发求助者心理问题的心理因素是()。A.家庭教养B.认知模式C.诱发事件D.躯体疾病正确答案:B解析：引发求助者心理问题的心理因素主要是由认知因素引起的,包括直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。致病的认知因素包括两类:①知识性的认知偏差,如错误使用概念,对事物缺乏深刻了解;②个性认知偏差,这一类多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。同时求助者的个性因素也是引发其心理问题的心理性因素之一家庭教养、诱发事件属于社会性因素,躯体疾病属于生理因素。

151.单选题在咨询中由于某种特殊原因,需要录音和录像,()。A.不必让求助者知道B.属于咨询进程需要C.符合求助者的利益D.需征得求助者的同意正确答案:D解析：在咨询中,除非得到求助者同意,一般情况下,不能做详细的笔录,非经求助者同意也不能录音和录像。

152.单选题心理咨询师在会谈中不断提问所起到的作用是()。A.产生准确的信息B.形成依赖和责任转移C.让求助者自我探索D.跟随咨询师的思路正确答案:B解析：提问过多可能会带来如下消极作用:(1)造成依赖。(2)责任转移。(3)减少求助者的自我探索。(4)产生不准确的信息。(5)求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。(6)提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。

153.单选题选择会谈内容的原则是()。A.咨询师可理解,明确、有效B.咨询师可确认,积极、有影响C.求助者可接受,积极、有效D.求助者可认同,关键、有选择正确答案:C解析：选择会谈内容的原则包括:(1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。(2)有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性,对求助者的个性发展或矫正起关键作用,对深入探索求助者的深层病因有意义,对求助者症状的鉴别诊断有意义,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极。对改变求助者的态度有积极作用

154.单选题初诊接待中心理咨询师的主要工作是()。A.与求助者共同协商咨询目标B.完整收集求助者的临床资料C.对求助者进行明确的诊断D.给求助者提供释放压抑情绪的空间正确答案:D解析：初诊接待中,心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰,而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。

155.单选题咨询师与求助者会谈时,应保持正常的()。A.个人距离B.亲密距离C.公众距离D.社交距离正确答案:D解析：咨询师与求助者会谈时,应当保持正常社交距离,保持正常的咨询位置。美国学者霍尔研究发现有四种人际距离(一)公众距离(12~25英尺):在正式场合、演讲或其他公共场合沟通时的人际距离,此时的沟通往往是单向的。(二)社交距离(4~12英尺):彼此认识的人之间的交往距离。商业交往多发生在这个距离上。(三)个人距离(1.5~4英尺):朋友之间的交往距离。此时,人们说话温柔,可以感知大量的体语信息。(四)亲密距离(0~18英寸):亲人、夫妻之间沟通和交往的距离。在此距离上,双方均可感受到对方的气味、呼吸、体温等私密性刺激。(注:1英尺=0.3048米,1英寸=25.4毫米)

156.单选题心理咨询师控制会谈内容与方向的方法不包括()。A.中断B.引导C.释义D.面质正确答案:D解析：控制会谈和转换话题常用的方法有:1释义,也称“内容反应”,即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。2.中断,指在会谈中暂时休止一下。3.情感反射,指心理咨询师有意识地刺激一下求助者,使他把会谈转向某类问题。4.引导,指由目前的话题引向另一话题。

157.单选题归纳和解释临床资料的先决条件是()。A.使用统计方法B.资料的可靠性C.赋予恰当意义D.进行迹象分析正确答案:B解析：资料的可靠性是解释资料的先决条件。资料来源是指报告临床情况的人不是求助者自身,而是其亲友或转诊的中介人。由于亲友和中介人的专业知识、职业特点,使他们对问题的客观性质不能按专业要求评价,所以,心理咨询师应当去伪存真地审视这类资料。另外,分析迹象是赋予临床资料意义的方法。

158.单选题对引发临床表现的关键点的描述,错误的是该因素()。A.与多数临床表现有内在联系B.在个体发展中持久地存在C.本身性质随着形式的改变而改变D.随着生活环境的变化改变自身形式正确答案:C解析：引发临床表现的关键点,其内涵有二:其一,该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二,该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但