2024届湖南省衡阳市高中高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷含解析

2024届湖南省衡阳市高中名校高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

事实上，过什么节、怎么过节是每个人的自由，,。O,,O

①也与其他选择不过这个节日的人无关

②但从对待情人节的态度来看，我们还是能够看出不同的文化异于彼此的一些气质

③与这个节日是哪国的无关

④那或多或少还是让人感觉有些惋惜

⑤一个旨在庆祝人类的一种美好情感的节tl

⑥若最终演变成一种炫耀性或强制性的消费行为

A.③（D@④⑥⑤B.③①@@@④

C.②⑤⑥D.④③®®

2、阅读下面的文字，完成各题

璀璨的亚洲文明在世界文明发展史上书写了的篇章，作为人类文明的重要,亚洲文明源远流长，丰

富多彩，宗教、哲学、文学、绘画、戏剧、音乐等多领域都取得卓越的文明成果，（）文明是多彩、平等、包容的。

拥有世界三分之二人口的亚洲，汇聚:了40多个国家、1000多个民族、2000多种语言，众多古老文明在亚洲这片土地

上,在共生并进中创造了多元文明互学互鉴的范例。与之相反，当今，人类社会却面临着逆全球化思潮和单边

主义抬头的风险剧增，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾三益扩大。这让有识之士忧心忡忡，并呼吁:人类

需从亚洲文明中智慧，美人之美、美美与共。

1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是

A.浓墨重彩发源地水乳交融吸取

B.不可或缺发祥地相得益彰吸取

C.不可或缺发源地水乳交融汲取

D.浓墨重彩发祥地相得益彰汲取

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.谱写了亚洲文明的发展史诗，亚洲文明使得人类文明更加绚烂多姿

B.谱写了亚洲文明的发展史诗，人类文明也因亚洲文明更加绚烂多姿

C.人类文明因亚洲文明更加绚烂多姿，亚洲文明的发展史诗得以谱写

D.亚洲文明使人类文明更加绚烂多姿，亚洲文明的发展史诗得以谱写

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险剧增，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日趋

激烈。

B.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日益尖锐

C.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日益扩大

D.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险剧增，效率和公平、资本和劳动、增长和分酉己的矛盾日

益尖锐。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

美国研究人员并测试了一种吸水设备，这种吸水设备可仅利用太阳能收集空气中的水分。这一研究听起

来o其实，地球上的水资源非常丰富，地球表面71%的面积都被水荻盖，但人类实际可饮用的淡水仅占全球水

资源的2.53%,相比于庞大的水资源真是o近年来，社会发展。随着人口增长、气温上升全球水危机也日益严

重，这促使科学家们。开始研发更好的水资源收集方式。多数研究集中在海水淡化技术领域开展，而且也有少

数研究在钻研如何在干燥空％中吸取水分。据美国加利福尼亚大学伯克利分校的奥马尔亚吉研究团队介绍，吸水设备使

用了名为“金属有机框(MOF)”的固体多孔质料。当空气流过MOF时，水分子被MOF束缚，在阳光照射下变成水蒸气，冷

凝成液态水后滴入收集器中。一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水，而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的

水。科学家想证明，()o

1.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A.开创匪夷所思杯水车薪别出机杼

B.开发匪夷所思微乎其微独辟蹊径

C.开发不可理喻微乎其微别出机杼

D.开创不可理喻杯水车薪独辟蹊径

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.多数研究集中在海水淡化技术领域，而且也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

B.多数讲究集中在海水淡化技术领域开展，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

C.多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何在干燥空气中吸取水分。

D.多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

3.下列在文中括号内补写语句，最恰当的一项是()

A.你可以靠这种设备活下来，即便你不幸在沙漠中迷失方向也会坚持至救援出现

B.你完全可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现，假如你不幸在沙漠中迷失方向

C.假如你在沙漠中不幸迷失方向，你完全可以坚持至救援出现，靠这种设备活下来

D.假如你不幸在沙漠中迷失方向，你可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现

4、阅读下面的文字，完成下列小题。

日前从国际奥委会执委会会议传来消息：武术将成为2022年青奥会正式比赛项目。武术入青奥，是中华武术国际

推广工作持续发展、的结果。多年来，在国家体育总局、中国武术协会、国际武联的共同推动下，武术运动

深耕海外，武术之花遍开五洲。特别是2008年北京奥运会以来，武术的全球爱好者,国际“朋友圈”不断扩

大。目前，全世界约有1.2亿人从事武术运动。()o武术是传妩文化的瑰宝，文化基因的作用不容忽视。中华武

术自诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球武术爱好者所欢迎。各国“功夫小子”在青奥会上一抱拳、一•搭

手，展现的是中华体育的风采，的是以武会友的善意，增进的是文化间的了解，以武止戈、以和为贵的中国理

念必将世界。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.顺理成章比比皆是传播激扬

B.水到渠成俯拾皆是传递激扬

C.水到渠成比比皆是传递激荡

D.顺理成章俯拾皆是传播激荡

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.除了运动本身吸引力十足外，武术也有着独特的文化魅力。

B.除了武术有着独特的文化魅力外，运动本身也吸引力十足。

C.除了运动本身吸引力十足外，武术文化也有着独特魅力。

I).除了武术文化有着独特魅力外，运动本身的吸引力也十足。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.自中华武术诞生以来，即蕴含东方哲学思想，深受全球武术爱好者所欢迎。

B.自中华武术诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球武术爱好者所欢迎。

C.中华武术自诞生以来，东方哲学思想即蕴含其中，深受全球武术爱好者欢迎。

D.中华武术自诞生以来，即蕴含东方哲学思想，深受全球武术爱好者欢迎。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

柳枝词

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半甜。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A.首句很诗情画意地展示出一幅春潭送别图，一个“系”字让人联想到刘禹锡的“唯有垂杨组别离”。

B.第二句想象送别时的情景，“酒半酣”让人自然想到王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

C.第三句的“烟波”让人想起柳永的“念去去，千里烟波”和崔颠的“烟波江上使人愁”，充溢别情。

D.尾句将抽象的别情化为有形的、可见可触可被运载的东西，生动形象地显示出别情的沉重。

2.陈衍《宋诗精华录》评此诗：“首句一顿，下三句连作一气说，体格独别。”这首诗与李白“越王勾践破吴归，战

士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹤鹄飞”这首《越中览古》在结构上有何不同？请简要分析。

6、（1）,月迷津渡。（秦观《踏莎行•郴州旅社》）

（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）,飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（4）坐观垂钓者，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）.功在不舍.（荀子《劝学》）

（6）浮云游子意，<,（李白《送友人》）

（7）人生到处知何似，<.（苏轼《和子由淹池怀旧》）

（8）,四时有明法而不议，万物有成理而不说。（庄子《知北游》）

7、阅读下文，完成下面小题。

谈“地方性写作的诗人”

谭克修

①坚持地方性写作的诗人，是一群什么样的人？不妨先假设时代是一列火车，没有人能让这列飞奔的火车减速，没

有谁愿意被这列火车落下，但他们不急于买票，不愿意随时被时代带走，踏上未知的旅程。即便被推怂上火车，甚至

做了驾驶者，可以观察到前方世界的瞬息万变，但他们内置在诗歌写作里的镜头，仍然会滞后于车速，保持着某种延

迟效果。他们一般以某种气定神闲的气质，先将自己的速度慢下来，主动落后于火车。他们也不与火车南辕北辙，相

向而行。他们甘当火车遗弃的旅客，不当铁轨的破坏者。他们是这列飞奔的时代火车的“缓存链”,他们认同卡夫卡

和本雅明关于写作者的现实命运和写作命运的描述：“无论你是什么人，只要你在活着的时候应付不了生活，就应该

用一只手，挡开点笼罩着你命运的绝望，但同时，你可以用另一只手，草草记下你在废墟中看到的一切，因为你和别

人看到的不同，而且更多；总之，你在自己的有生之年已经死了，但你却是真正的获救者。”（卡夫卡）“大城市并

不在那些由它造就的人群中的人身上得到表现，相反，却是在那些穿过城市，迷失在自己的思绪中的人那里被揭示出

来。”（本雅明）

②在以“变”为特质的时代，这些诗人不竭的创作灵感,不是来自于高度发达的公共媒介获取的海量资讯，而是

源自于他最熟悉的特定土壤。强化诗歌中的地方性，要求诗人在写作之前，先建立精确的由时间坐标和空间坐标构成

的坐标系。时间坐标可以建立在记忆、现实经验或柏格森的“深度时间”上。空间坐标，有时需要精确到某个城市、

某个村、某条街道、某间房子甚至于某张床、某把椅子。他深陷于具体的时空坐标里，像一块冥顽不化的石头,

只为周边环境中的事物所感动，却无视远方的潮流变化。他只爱自己脚下的土地和土地上生长出来的文化，用独特语

言为自己的体察喃喃自语。如陶渊明归隙后的细致感受：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暖远人村，依依墟里烟。狗

吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。”如海德格尔在南黑森林某个陡峭斜坡上滑雪小屋那样，竟然能

体验到“群山无言的庄重，岩石原始的坚硬，杉树缓慢精心的生长，花朵怒放的草地绚丽又朴素的光彩，漫长的秋夜

里山溪的奔涌，积雪的平坡肃穆的单一“。他就在与自己血肉相连的日常生活和地方经验中建立了自己的诗歌帝国。

这个坐标，让他具有各种主观经验与客观世界之间联系的能力，帮助他体验到共时性事件带来的深刻的和谐力量，能

感受到各种事件以意味深长的方式联系起来，即内心世界与外部世界之间、无形与有形之间、精神世界与物质世界之

间的联系。这个属于他自己的坐标，让他与这个信息爆炸时代保持着一定距离，便于沉下心来，用内在的磅礴功力重

新缝合这个支离破碎的世界。如果这个世界的发展速度，依然坚持日新月异的雄心，若干年之后，就不得不依靠那些

跟不上时代速度的诗歌来维护人类世界的全面回忆。

③人类的命运，不会存在于铺天盖地的媒体里，一大堆虚无的统计数据里，只存在于个体生命妁具体感受里。那

些高精度的影像资料和海量的统计数据，或许能部分还原生活现象层面的真实，但面对各种人类生存境遇的真实，人

类情感、心理和灵魂深处的真实，必须仰仗那些有着某种“地方保护主义”情结的“落伍”诗人的具体生命感受来完

成。从这种意义来说，在经济领域被视为市场经济“毒瘤”的地方保护主义，在当代诗歌领域却成了我眼中的稀世良

药。很多人已经不再喜欢“主义”这个词，我却突发寺想，在这里提出“地方主义”诗派。以激励自己和那些独自坚

守着脚下土地的独立写作者。无论他坚守的是大城市还是边远地方，他笔下那个地方，将是时间长河中唯一幸存的地

些由于他的坚守，“边远地方并非世界终结的地方一一它们正是世界展开的地方”（布罗茨基评价加勒比岛国圣•卢

西亚诗人德里克.沃尔科特语）。那么，他的写作，也将成为不朽的写作。反过来，要让自己的写作不朽，专注于福克

纳的约克纳帕塔法“那块邮票般小小的地方”，让地方性成为自己的身份证和通行证，似乎更容易达到目的。这种邮

票大小的地方，还包括马尔克斯笔下的马孔多，沈从文笔下的边城，贾平凹笔下的商州，莫言笔下的高密……

（摘自《百科知识》，有删改）

1.概括第①段中“地方性写作的诗人”的特点。

2.第②段加点词“特定土壤”在文中指。

3.把下列语句组织起来填入第②段方框处，语意连贯的一项是（）

①才有可能成为一个精通上乘武学的绝世高手。

②建立相对完整的空间和时间坐标系，

③像钉子一样深深钉进这个坐标系里，

④他需要先找到自己的位置，

⑤准确捕捉到需要描述的事件和情感。

⑥他能感受到这个坐标里所有事物的细微变化,

A.⑥③①

B.@@①⑥⑤③

D.⑥⑤②

4.下列有关“地方主义”诗派的理解不正确的一项是（）

A.那些独自坚守着脚下土地的独立写作者，他们的坚守，能够帮助他们创造出不朽的作品。

B.他们远离时代的干扰，沉淀自己的内心，专注于“那块邮票般小小的地方“，让地方性成为自己的身份证和通行

证。

C.那些高科技的时代工具或许能部分还原生活现象层面的真实，而这些诗人却能还原生活深层的真实。

D.他们过着离群索居的隐居生活，像是陶渊明、海德格尔，只有这样才能坚守住自己的精神家园。

5.分析第②段中画线句子在文中的作用。

6.从加西亚•马尔克斯、沈从文、贾平凹、莫言四位作家中任选一人，分析他们的写作为什么会成为不朽的写作。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

卖书记

老九

许多年以后，我也不会忘记2001年深秋的那天下午，天空中飘满了无奈的泪水和衰老的树叶。在我悲怆的视线和

速乱的思绪中，两辆左摇右摆的小拖拉机，满载着大小不一的脏脏的编织袋渐行渐远。车轮下的道路越变越细，后来

干脆成了一条踌躇的绳索，晃晃悠悠地抽打着我的灵魂。我的大约8000册藏书，被一袋袋地拖走，它们无奈地横七竖

八地躺在许多袋子里，呼吸困难，倍受折磨，开始了离开温暖之家的流浪和哭喊。书是有生命的，同样也有一生的经

历。从此，我和我可怜、可爱、可敬的书们，已远如星展，万里相隔。

我伫立如桩，失魂落魄，一任泪水飞蹿，直到妻在楼上重复地呼喊，才恍如梦醒，颤抖不已，蹒跚着底上楼梯。

我的脚步沉重而滞涩。楼道里有狼藉的书屑和黑乎乎的纤维碎片，空气中充斥着印刷品被突然撕裂而逸出的油墨

芬芳，虽然沁人心牌，却让我从心底感到彻骨的悲哀。

我缓缓地蹭进家门，一屁股瘫坐在丈转地上，背靠墙壁，无力动弹。眼前的一切是那么了无生趣，我的五脏六腑

仿佛都被掏干了，左手的那一卷钱币滑落在地板上，而且还滚了两滚。

我想许多年以后，见到锋利闪光的铁钩子，我都会想起那个卖书的下午。

收破烂的几位小伙儿用一杆大秤称书，“啪”的一声，铁钩子刺进装满书的袋子上口，一袋袋地称斤两。

“啪！啪！啪！“铁钩子像钩在了我的助骨，我的肩膀，我的手臂上，我听见书们在喊疼，在挣扎，在躲闪，我

觉得我的身体到处在流血，创口深及骨头，内里浅红的肉已翻卷外露，宛如一朵朵盛开的娇艳玫瑰，

我不禁猛然大叫：“算了，你们别一袋袋过秤了，用手掂一掂估估分量就行了！”4个小伙儿彼此对望几眼，嘴角

不约而同地飞起了狡黠、讨好和意外的笑意。我知道我肯定会吃亏，只是不愿再听见钩子的“啪啪”声，我只想尽快

结束出卖书籍的过程，结束对我精神和肉体的双重摧残。

“我把楼道拖干净，你把剩下的书整好！洗个澡，躺一会儿，我待会儿去超市买点东西就回来！”

妻子的话把我拉回现实。妻的温柔，使我忘记了上午我俩的“世界大战”。

妻收拾完从三层到一层的楼道，持着一个书包，娉娉婷婷地走出了家门。妻是个爱干净的女人，是个干活麻利的

女人，是个思维埃密的女人，是个特别有主见的女人，是个说一不二的女人，是个与我敢打世界大战战无不胜胜而不

骄持续作战永远指挥正确永远胜利的女人。她不仅像猫有9条命，而且还像猫那样安静，我甚至都没发觉她出门前何

时淋浴更衣过，房间里有股“飘柔”的芳香。要就像博尔赫斯《南方》中的达尔曼，跨出门去，就成了一个崭新的自

己。

那天上午，要对我斩钉截铁地下指示:把该留的留下，对孩子考学没用的，家里盛不下的统统卖掉，就留那一个能

锁的大书柜的书！

此后，我马上开始认真挑拣，该卖的码一堆，不该卖的码另一堆。然而，在我看来都不该卖。于是，反反复复，

从该卖的那堆再拿到不该卖的这堆，后来，不该卖的这堆反而越来越大，该卖的那堆却越来越，J........

“你想想孩子要上大学……这屋里放不下……咱们有钱买大商品房吗？"

“咱可以往床下放啊！你看看这书，还有我写的许多眉批呢！“我不服，与妻争辩。

“你以为你是金圣叹啊?还百年孤独呢！现在好多人，连一天、一夜的孤独都受不了。我看你快成'局外人'了。

再说，你可以上电脑看呀，我这周给你买台电脑！”

“电脑阅读哪有印刷品阅读的质感呀！还有我眉批中的灵感、智慧、思想都找不到了，书到用时方恨少啊……”

妻干脆“喇喇”跨到两堆书中间，从不该卖的那堆书上，“啪啪啪”往该卖的那堆上猛扔。

“你也不用猪脑想想，这么高的书山，我和儿子上阳台做饭、吃饭都得歪着身子，万一不小心碰倒，把我和儿子

砸死……衡量咱家日子的好坏，不在你的书有多少，而在儿子能不能考上大学。”

妻再次提到了她和儿子的生命，提到了房子，提到了儿子上大学，她有的放矢，句句打在我的软肋上。我只有无

奈，只有服从，夫复何言！巴尔扎克的手杖上刻着：我粉碎了一切障碍。而我面临的境遇是：一切障碍粉碎了我。我内

心的时钟，与家庭的时钟、外部的时钟截然对立，反差强烈，难于调和。

就这样，因为一本书，几本书，几十本书……我和圭展开了无数次此起彼伏的拉锯战，你放到那堆，我放到这堆，

你刚刚放到那堆，我马上拿到这堆……我屡败屡战，百折不挠，气得妻血脉贲张，气极撕书，我愤而夺书……最后竟

吵了起来，动开了手，喊出了离婚……夫妻的战争围绕该卖不该卖的书持续升温。末了，妻一字一句地摞下一句话：“我

不管你咋着，最后剩下一书柜，否则，离——婚！”随之，不再理我。

此时，我竟然想到了马尔克斯的《礼拜二午睡的时刻》，那是一篇“控制”感很好的短篇小说。“控制”“妥

协”“无奈”，多么美好的字眼，它们在生活中、家庭中、工作中的位置，原本这么重要啊！何为文学？在我看来，文

学是沉潜，是包容，是总和，是柔软，是灵动。我早期选择了搞文学，我为什么不能“灵动”一些呢？

妥协是生活的核心，生活是妥协的艺术。

接下来，我开始一丝不苟、严肃认真、不厌其烦地按照妻的指令选书。渐渐地，该卖的书一堆两堆三堆越来越多,

该留的书三堆两堆一堆越来越少，后来我的一把鼻涕一把泪洒进了该留的书里，一、二、三、四、五……一本又一本

地数起来，总共1856本。在清点中，惊喜接躅而至，若干书页中竟清理出一块两块五块十块一毛两毛五毛的零钱。我

陡然想起我跟妻刚结婚那几年，有时没钱买饭吃，吃发的白糖克饥，卖啤酒瓶、卖衣服买烧饼吃的岁月，要是当时发

现了它们，多好啊！我意味深长又其名其妙地狂笑了几声，“嗖”地站起来，伸展双臂，热血直冲脑门儿，豪气干云，

我不知道我为什么突然之间变成了另外一个男人。

妻从外边回来，开始切猪头肉。这时我的情绪又毫无来由地低沉下来，再一次感觉到四周空空编荡，少书的干渴

和恐惧，刹那间包围了我，我浸泗其中，一分一秒逝去的时间长得让我难于忍受。妻切肉的锋利的刀，仿佛在切割我

身上的肉，一片片很单薄很均匀很好看的肉片，那是艺术品呀！妻的刀工端的娴熟、漂亮而出色。

居然还有酒，是衡水老白干，还买了3盒烟，我和妻要喝得猛烈而快捷。“午饭和晚饭儿子都在学校吃，没叫他

回来，让他看咱们吵架，看你没出息的穷酸样有？”妻运筹帷慢，早有安排。不知不觉中，我和妻都喝大了，我们就聊，

说起过去买书，说起今天卖书，说起因借书、还书而走到一起，说起早年的穷困、饥饿和打架，说房子，说儿子，说

钱，说工作……两个小职员面前竟是一堆又一堆烦心、困难、纠结，真是“贫贱夫妻百事哀”啊！后来我们都流泪了，

就互相用毛巾给对方擦泪（那时买不起纸抽，觉得奢华）。妻抽泣着说：“我也不想卖书呀！我知道你心疼呀！可咱们一

点办法也没……我又能怎么办啊？”此时，二层楼下传来孩子喷亮的歌声和欢快的狗吠。这成了提醒，我们的房子隔音

效果不好。于是，我和妻哭声放低，又互相检讨上午不该吵架，刚住进来就扰民，以后低头不见抬头见，不好做人……

那一夜，儿子回来很晚，独自睡了，累了两三天的我和妻，睡得像死猪一样，一觉天光……

夜色真清凉，只有风在响。

（有删减）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是

A.文章穿插了大量回忆，将过去和现实交织在一起。过去，有温柔贤惠的妻，现在，却只有一个逼迫作者卖书并说

丈夫是“没出息的穷酸样”的女人，生活让妻与作者渐行渐远，她已经不能理解自己的丈夫了。

B.“仁立如桩”“失魂落魄”“泪水飞蹿”“恍如梦醒”“颤抖”这些词都形象生动而又贴切地表现出了作者内心

深处不愿意卖掉自己珍藏的书籍的感受。

C.“妻切肉的锋利的刀，仿佛在切割我身上的肉，一片很单薄很均匀很好看的肉片，那是艺术品呀”，此处运用了

双关，既是说妻的刀工娴熟，也是在感叹我的被卖掉了的书是艺术品。

D.被卖的书籍是一个隐喻，它的能指范围包含了可以与坚硬的生活逻辑和物质世界相对立和抗衡的另一个柔软、自

由的内心世界，作者的痛苦正是因为不得不背离“内心世界”的律条而产生。

2.“我想许多年以后，见到锋利闪光的铁钩子，我都会想起那个卖书的下午……”这段回忆很精彩，请结合文本赏析

它的作用。

3.有人评价这篇小说“寓抒情于叙事，以轻松写沉重”，你怎么理解这句话？

9、阅读下文，完成小题。

①陈参军永华，字复甫，泉郡同安人。父某科孝廉，以广文①殉国难。公时年舞象力试冠军，已补龙溪博士弟子

员。

②因父丧，遂随郑成功居厦门。成功为储贤馆，延四方之士，公与焉，未尝受成功职也。其为人静穆，语呐呐如

不能出诸口，遇事果断有识力，定计决疑，了如指掌，不为群意所动。与人交，务尽忠款。平居燕处无情容，布衣蔬

食，泊如也。成功常语子郑经，指公目：“若遗以佐汝，汝其师事之！”

③成功既没，郑经继袭，以公为参军，职兼将相。公慨然以身任事，知无不言，谋无不尽，经倚为重。知公贫，

常以海舶遣公，谓商贾僦此，岁可得数千金，聊资公用。公却不受，强与之，辄遭败，更与之，亦然。公笑曰：“吾

固知吾命穷，徒损他人资，无益。”台郡多芜地，公募人辟之，岁入谷数千石，比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石

各有差;计己所存，足供终岁食而已。

④速耿逆以闽叛，郑经乘机率舟师攻袭闽粤八郡，移驻泉州；使公居守，国事无大小，惟公主之，公转粟馈饷，

五六年军无乏绝。初，郑氏为法尚严，多诛杀为过，公一以宽持之，间有斩我，悉出平允，氏皆悦眠。相率感化,路

不拾遗者数岁。

⑤一日，命家人洒扫厅事，内设供具，户闭甚严，日斋沐具表入室拜祷，愿以身代民命，或曰：“君秉国钧，民

之望也，今为此，实骇观听，其若民心何？”公曰：“此吾所以为民也”，复叹曰“郑氏之祚不永矣！”居无何，诘

朝端坐而逝。

［注］①广文：指同安县教谕（官职名）。②舞象：男子15岁―20岁。

1.写出下列加点词在句中的意思。

（1）布本蔬食（）

（2）郑氏之祚不永矣（）

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）谓商贾傲此，岁可得数千金（）

A.租金B.运费C.租赁D.使用

（2）君妻国钧，民之望也（）

A.拿着B.掌握C.坚持D.承受

3.用为第③段画线部分断句。

比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石各有差

4.把第④段画线句译成现代汉语。

初，郑氏为法尚严，多诛杀细过，公一以宽持之，间有斩戮，悉出平允，民皆悦服。

5.概括郑成功要求郑经对陈参军“师事之”的原因。

6.第③段“公却不受”和第⑤段“入室拜祷”两件事分别反映了陈参军和的特点。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属盂冬君，愿寄食门下。盂冬君笑而受之。左右以君贱之也，食以草具。居

有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铁归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客，”居有顷，复弹

其铁，歌日：“长铁归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客，”于是乘其车，

过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铁，歌曰：“长铁归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知

足。孟凄君问：“冯公有学乎？”对曰，“有老母。”盂爱君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟冬君问

门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？"冯谖日：••能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右日：“乃歌

夫长快归来者也。”盂堂君请而见之，谢曰：“文沉于国家之事，开菲于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”

冯谖日：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”盂娶君曰:“视吾家所寡有者°”

驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券，因烧其券，民称万岁。长驱到齐晨而求见孟尝君怪其疾也衣卷而见之曰责

生收平来何埃也日收毕矣以何市而反冯谖曰窃以为君市义孟尝君日：“市义奈何？“曰：“今君有区区之薛，不拊爱

子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：

“诺，先生休矣！''后期年，齐王谓盂尝君日：“寿小不敢以先王之臣为臣。”盂裳君就国于薛，未至百里，民扶老

携幼，迎君道中终日。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死

耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复雷二窟。”盂爱君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王日：“齐

放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为占时军，遣使者黄金千斤、车百乘，

往聘孟尝君。冯谖先驱.诫孟尝君日：“齐其闻之矣。”梁使三反.孟芸君固辞不往也。齐王闻之，君臣恐惧，遣本

件赍黄金千斤、服剑一，封书，谢孟尝君日：“寡人被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君，寡人不足为也，愿君

顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！”冯谖诚孟芸君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三

窟已就，君姑高枕为乐矣”孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。

（节选自《战国策•齐策》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.长驱到齐/晨而求见/孟尝君怪其疾也/衣冠而见之曰/责毕收乎/来何疾也/日/收毕矣/以何市而反/冯谖日/窃以为

君市义/

B.长驱到齐/晨而求见孟尝君/怪其疾也/衣冠而见之/日/责毕收乎/来何疾也/日/收毕矣/以何市而反/冯谖日/窃以为

君市义/

C.长驱到齐/晨而求见/孟尝君怪其疾也/衣冠而见之/日/责毕收乎/来何疾也〃收毕臭/以何市而反/冯谖日/窃以为君

市义

D.长驱到齐/晨而求见盂尝君/怪其疾也/衣冠而见之日/贡毕收乎/来何疾也〃收毕矣/以何市而反/冯谖日/窃以为君

市义/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.亲，本义感情深厚，关系密切，引申指“父母兄弟”，现指有血缘或婚姻关系的人。

B.寡人，即寡德之人，”在道德方面做得不足的人“，是古代君主、诸侯对自己的谦称。

C.上将军，中国古代武将的官名。后成为将军的泛称，有时也作为一种荣誉称号。

D.太傅，中国古代职官。为朝廷的辅佐大臣和帝王的老师，掌管礼法的制定和颁行。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.冯谖出身卑微，无以为生。他托人请求做了孟尝君的门客，被人鄙视、嘲笑和厌恶。

B.冯谖韬光养晦，脱颖而出。他平日里默默无闻，却在关键时刻能为孟尝君排忧解难。

C.冯谖同情百姓，矫命市义。他擅自把薛地百姓的债券烧掉，使得百姓对他感激涕零。

D.冯谖审时度势，凿就三窟。他巧妙把握国际关系，纵横裨阖，使得孟尝君高枕无忧。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”

（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。

11＞阅读下面的文言文，完成下面小题。

班超为人有大志，家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，爱辍业投笔,叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、华

等，立功异域，以取封侯，安能久事笔现间乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”奉车都尉案固出击匈奴,

以超为低可时，遣使西域。超发于阑诸国兵击莎车，而龟兹王救之。超召议曰：“今兵少不敌，其计莫若各散去。于

闻从是而东，长史亦于此西归，可须夜鼓声而发。”龟兹王闻之大喜，自以万财■于西界遮趣，温宿王将八千躺于东界

微于阅。超知二虏已出，密召诸部勒兵，当哆，驰赴莎车营。胡大惊乱奔走，追斩五千余级，大获其马畜财物。莎车

退降，自是威震西域。永元二年，月氏遣其副王谢将兵七万攻超。超众少，皆大恐。超譬军士日月氏兵里多想数壬罩

逾慈领来非有运输何足忧邪但当收谷坚守彼饥穷自降不过数十日决矣谢遂前攻超，不下，又钞掠无所得。超度其粮将

尽，必从龟兹求救，乃遣兵数百于东界要之。谢果遣以贵金银珠玉以赂龟兹。超伏兵要击，尽杀之，月氏由是大相.

岁奉贡献。建初六年，西域五十余国悉皆纳质内属焉。明年，下诏日：“往者匈奴独擅西域，寇盗河西，永平之末，

城门昼闭。先帝重不毛之命，惮兵役之兴，故使军司马班超安集于网以西。超遂逾慈领，迄县度；出入二十二年，英

不宾从。改立其王，而绥其人。不动中国，不烦戎士；得远夷之和，同异俗之心；而致天诛,阑宿耻，以报将士之仇。

其封超为定远侯，邑千户。”超自以久在绝境，年老思土。十二年，上疏曰：“狐死首丘，代马依风，况于远处绝域,

小臣能无依风首丘之思哉？臣超大马齿歼，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂弃捐。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关！”

书奏，帝感其言，乃征超还。

（节选自《后汉书・班梁列传》）

1.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A.超警军士日/月氏兵虽多/然数千里逾葱领来/非有运输何足/忧邪/但当收谷坚/守彼饥穷自降/不过数十日决矣/

B.超譬军士曰/月氏兵虽多然/数千里逾葱领来/非有运输/何足忧邪/但当收谷坚/守彼饥穷自降/不过数十日决矣/

C.超譬军士曰/月氏兵虽多然/数千里嵬葱领来/非有运输何足/忧邪/但当收谷坚守/彼饥穷自降/不过数十日决矣/

D.超譬军士曰/月氏兵虽多/然数千里逾葱领来/非有运输/何足忧邪/但当收谷坚守/彼饥穷自降/不过数十日决矣/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.张骞，汉武帝时奉命出使西域，因军功被封为“博望侯”，开辟了中国通往西方的“丝绸之路”。

B.假司马：官名。汉官名凡加“假”者，均副冢之意。文中此处是说班超被任命为“代理司马”。

C.鸡鸣：天明之前。以“天干”来称其名则为“丑时”，相当于凌晨1-3时，与四更、丁夜相对应。

D.元元：即黎民百姓。古代关于百姓的称呼还有布衣、黔首生民、庶民、黎庶、苍生、黎元等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.班超家境贫寒，却自小有大志。他虽曾以受雇抄书为生，长久劳苦，但他却不愿长期埋首笔墨间，而是希望效法

傅介子、张骞在异域立功，万里封侯。

B.班超智谋百出，常能以弱胜强。他以诱敌之计击败莎车龟兹联军，又能料敌于先，降服月氏，威震西域。到建初

六年，西域五十余国都向汉朝称臣纳贡。

C.班超功勋卓著，被封为定远侯。他通过改立国王，招降那里的百姓的方式来稳定西域，前后共用二十二年时间。

西域各国在他的镇抚之下，没有不服从。

D.班超久在异域，年老思念故土。他晚年给皇帝上疏称害怕自己年老体衰，倏忽死亡，孤魂漂泊在外，他称不敢奢

望能到酒泉郡，但只愿活着进入玉门关。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)谢果遣骑赍金银珠玉以赂龟兹。超伏兵遮击，尽杀之。

(2)不动中国，不烦戎士；得远夷之和，同异俗之心。

12、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

8方仑已饺述去

争方保还专过下去

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息。

参考答案

1、B

【解析】

本题属于语言表达简明、连贯，能力。做这类题目的关键是语句的连贯，容易出错的地方选项的排序，这个可根据所

给的话题来选择。解答此类试题，需通读语段，根据句间关系和语言环境，联系上下文来排序，得出答案。

本题中，根据横线前面的“过什么节、怎么过节是每个人的自由”可知后面应该承接③，排除D；再根据“与……无

关”及“也与……无关”可知，③后为①，排除C；根据“若……那“…・”可知，⑥在前④在后，排除A。

故选B。

【点睛】

解答语句排序试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语

句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2.分

析选项内容与整体语段的语境联系。3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相

同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

2、1.D

2.B

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”

的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，

①浓墨重彩：指绘画或描述着墨多；不可或缺：形容非常重要。根据“篇章”的语境，应选用“浓墨重彩”。

②发祥地：指民族、革命、文化等起源的地方。发源地：指开始发生的地方。文中的语境是亚洲文羽，故应选“发祥

地”。

③相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。文中语

境是亚洲多种文明“互学互鉴”，故应选“相得益彰”。④“吸取”和“汲取”都有吸收采取的意思，但“汲取”多

用于书面语。

故选D。

2.本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后

的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句，

纵观前文语境，主要是讲亚洲文明，所以凡是提及亚洲文明对人类文明的作用，都应该放在后面，这就遵循了由主及

次，由小及大的逻辑顺序，据此，可排除CD两项。AB两项区别在后半句，细心比较，虽然表达的意思一样，但A项

后半句“亚洲文明使得人类文明更加绚烂多姿”主语与前文的话题主语“亚洲文明”重复，显得累赘，排除A项。

故选B。

3.此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，

对照错例，找到错误。本题，

原句语病有二：一是“面临着……风险剧增”句式杂糅；二是“矛盾……扩大”搭配不当。

只有B项消除了这两处语病。

故选B。

【点睛】

正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所

处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适

用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造

成前后内容重复。

3、1.B

2.D

3.D

【解析】

1.本题考查学生正确使用词语的能力。解答此类题目首先明确题干要求，选词语填空，要求学生答题前先将空格所在

的前后语境读明白，然后结合词语的意思用法等进行判断。

开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；

开创：开辟；开拓，或指创建国家，也泛指创业；

第一空语境强调的对象是“一种吸水设备”，可知应选择“开发”；

匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的；

不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理；

第二空语境强调“这一研究听起来”离奇古怪，应选“匪夷所思”；

杯水车薪：比喻力量太小，解决不了问题；

微乎其微：形容非常小或非常少；

第三空语境，这里强调“人类实际可饮用的淡水”非常少，应选“微乎其微”；

独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创出新风格或新方法；

别出机杼：意思比喻诗文的构思和布局独到，指诗文创作另辟途径，不落俗套；

第四空语境，这里强调“科学家们”独创出新方法，“开始研发更好的水资源收集方式”，应选“独辟蹊径”。

故选B。

2.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病

句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病

句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

文中画横线的句子“多数研究集中在海水淡化技术领域开展”结构混乱，可以把“开展”去掉，可以排除B项；“多

数研究……”与“也有少数研究……”是转折关系的复句，可以排除A项；另外，“在干燥空气中吸取水分”，搭配

不当，可以改为“从干燥空气中吸取水分”，可以排除C项。

故选D。

3.本题考查补写句子能力。解答此类题目，要考虑以下几个问题：句子顺序是否合理，话题是否一致，前后是否照应,

格式是否一致，音节是否和谐等。

由前文“一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水,而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的水。科学家想证明”

可以推断，要衔接的内容为假设关系复句，首先是假设“不幸”出现极度缺水的情况，可以排除A和B项，然后才是

表达“可以靠这种设备活下来”的推理，“坚持至救援出现”是补充说明，可以排除C。

故选D。

【点睛】

本题考杳正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析

即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望

文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是

否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否

适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；

（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4、1.C

2.A

3.D

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结

合语境辨析正误。

第一处，“水到渠成”比喻条件成熟事情自然就会顺利成功，侧重主客观条件的成熟。“顺理成章”指作文、做事遵

循一定规律就能顺利完成，也比喻某种情况自然产生某种结果，侧重结果的自然产生。中华武术国际推广工作持续发

展，包含各方面的努力和条件的成熟。因此“水到渠成”更为恰当。

第二处，“比比皆是”指到处都是，形容非常多，多用于人，也常用于物。“俯拾皆是”形容数量很多，到处都有，

侧重易得，只用于物，不用于人。此处形容武术全球爱好者数量之多，“比比皆是''更为恰当。

第三处，“传递”侧重由一方交给另一方，“传播”侧重广泛散布。结合前面的主语“一抱拳”“一搭手”，“传递”

更为恰当。

第四处，“激荡”指冲击使动荡。“激扬”指激励使振作。与“世界”的宾语搭配，侧重理念上的影响和改变，“激

荡”更为恰当。

故选C。

2.本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要瞻前顾后，从话题是否统一、

句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。

题面中最重要的词组包括“运动、吸引力、武术、文化、魅力”等，其中选项B、D的主语分别是“运动本身”与“运

动本身的吸引力”。一般来说，句子都有承上启下的功能。依据上文可推导出全球爱好者喜欢武术的原因有两条：一

是运动本身的吸引力，二是因为武术的文化魅力。结合下文“武术是传统文化的瑰宝，文化基因的作用不容忽视〃可

知，后一个分句应与文化有关。因此B、D两项可排除。A、C两个选项的区别在于主语是“武术”还是“武术文化”。

以“武术”作为主语，可更好的保持整个文段话题的一致性。据此排除C项。

故选A。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干

部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。

句子中存在两种不同的错误。第一个错误是“中华武术自诞生以来”之后陈述对象变为“东方哲学思想”，导致后一

个分句深受欢迎的对象不明，引发歧义。第二个错误“深受全球武术爱好者所欢迎”是“深受……欢迎”与“为……

所欢迎”两种句式的杂糅。A、B两项将第一个陈述对象“中华武术”移至介词结构内部。但A项“即蕴含东方哲学思

想”又主语不明，句式杂糅未改正。B项“东方哲学思想”为唯一陈述对象，但句式杂糅未得到改正。所以，A、B两

项可排除。C项改正了句式杂糅的问题，但两个陈述对象造成的歧义并未得到解决。D项，“中华武术自诞生以来”不

变，下一分句改为“即蕴含东方哲学思想”使陈述对象一致，是“深受全球武术爱好者欢迎”的唯一对象，句式杂糅

的问题也得到了修正。

故选D。

5、1.B

2.《柳枝词》首句表现“等”字，次句回答等的对象，三四句作者直写离别，一气而下，使我们直觉得相别之干脆、

舟行之飞速，不容人有丝享的缠绵俳恻，有力地烘托出浓重的怨别之意。《越中览古》首句点明题意，说明所怀古迹的

具体内容；二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况；结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的

只是几只鹅鸽在飞表达盛衰无常的主题。

【解析】

1.本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及

了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作

背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思

考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

B项，“笫二句想象送别时的情景”错误，此句为实写。在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，做最后一刻的

流连。珍重彼此的友谊，珍重这别离的时刻，送行的人殷勤劝酒，“直到行人酒半酣”，这里含有“劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人”的意思。同时也表明，行人所以喝得半醉，一来是朋友情重，二来是为了排遣离忧。

故选B。

2.本题考查学生理解诗歌内容、分析诗歌思路的能力。需要学生仔细阅读并翻译诗歌，理解诗歌各联所写内容，根据

情景关系分析各联之间的联系。

《柳枝记》首句是说一只漂亮的画船系在岸边的柳树上，表现的是一个“等〃字。所展示的系舟杨柳岸的画面，恰是

一幅春江送别图。次句以“直待”接续，回答了等的对象：行人，也就是将要离开家乡的人。在船将发未发之际，送

行者和行人依依话别，做最后一刻的流连。三四句作者直写离别。第三句在首句“点染的画船上做文章，说不管烟波

浩渺，不管风风雨雨，行人终将离去，画船带走的只是离愁别恨。包含了送行者相留不住的怨情，也表现了行人欲留

不能，不得不走的无奈，像是友人对行者的埋怨，又像是行者的自怨自艾，写得情意盎然。《越中览古》首句点明题意,

说明所怀古迹的具体内容；二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况，是诗人在越国历史画卷中有意摄取的两

个镜头，浓缩了越国称霸一方后的繁盛、威风；结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是几只鹅鸽

在飞。全诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰无常的主题。

【点睛】

读懂诗歌的技巧

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，

可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主

要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主

题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关注意象寄托意

意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。

6、雾失楼台巴山夜雨涨秋池山气日夕佳徒有羡鱼情鹫马十驾落日故人情应似飞鸿踏雪泥

天地有大美而不言

【解析】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平

时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写。写错字、

漏字、添字均不能得分。注意以下词语的书写：涨、羡、鹫、驾、鸿。

【点睛】

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。此类试题解答

时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句

后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学

生记忆时应该结合诗句的意思。

7、1.他们气定神闲地主动落后于飞奔的时代，但是不与时代背道而驰；他们认同卡夫卡和本雅明关于写作者的现实

命运和写作命运的描述。

2.某种具体的时空坐标系

3.C

4.D

5.内容上，写出在迅速发展的时代里，那些坚持“地方性写作的诗人”记录人类情感、心理和灵魂深处的真实，作者

肯定了这些人写作的价值。结构上，承上启下，承接上文那些坚持“地方性写作的诗人”能够在自己的精确坐标上感

受到各种事件并记录下来，引出下文他们的“地方性写作”能够创造出不朽。

6.（示例一）莫言，山东省高密人，“高密东北乡”是他的空间坐标，他的作品都有明确的时代烙印，就是这精确的

定位，让他的作品呈现出不可替代的价值。特别是他的《红高粱》系列，描写抗日战争期间，山东高密东北乡轰轰烈

烈、英勇悲壮的抗日故事。通过《红高粱》，莫言把高密东北乡安放在世界文学的版图上。他的作品打上了地域和时代

烙印，是“那块邮票般小小的地方”让他的作品成为不朽之作。

（示例二）沈从文，湘西凤凰县人。他的《边城》具有浓郁的地方色彩，他把目光停留在“那块邮票般小小的地方”

湘西，这一精确的坐标，是他最熟悉的特定土壤，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美了人性之美。他的作

品被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”，成为不朽之作。

【解析】

1.本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后锁定答题区间，联系上下文，来

概括得出答案。本题中，要求概括第①段中“地方性写作的诗人”的特点。首先找到第①段，本段主要介绍了“坚持地方

性写作的诗人是一群什么样的人，作答本题，一方面要准确划分第①段的层次，可分为两层：第一层，根据文本“保

持着某种延迟效果。他们一般以某种气定神闲的气质，先将自己的速度慢下来，主动落后于火车。他们也不与火车南

辕北辙，相向而行”可知，阐述地方性诗人与时代的关系（或者如何对待飞奔的时代）即他们气定神闲地主动落后于飞

奔的时代，但是不与时代背道而驰；二层中，根据文本“他们认同卡夫卡和本雅明关于写作者的现实命运和写作命运的

描述”可知阐述他们认同的理论。用简洁的语言进行归纳、概括即可得出答案。

2.本题考查理解词语在文中的含义的能力。解答此类题目，首先要找到词语所在的段落，然后将词语放在整个句子或

文段中，综合理解其含义。本题中，第②段开头提到“特定土壤％是总起句，下文具体诠释“强化诗歌中的地方性，要

求诗人在写作之前，先建立精确的由时可坐标和空间坐标构成的坐标系