2024届高考语文复习：史传文类文言文阅读练习题汇编（含答案解析）

2024届高考语文复习：史传文类文言文阅读练习题精选汇编

阅读下面的文言文，完成小题。

燕王喜使栗腹以百金为赵孝成王寿。酒三日，反报日：“赵民其壮者皆死于长平，其浊

未壮，可伐也。”王乃召昌国君乐间而问日：“何如？”对日：“赵，四达之国也，其民皆习于

兵，不可与战。“王曰:“吾以倍攻之，可于？”耳：“不可。”耳：“以三可于？''«："不可。'、

王大怒。左右皆以为赵可戏。遽起兵六十万以攻赵，令果腹以四十万攻部，使庆秦以二十万

攻代。赵使廉颇以八万遇果腹于鄢，使乐乘以五万遇庆秦于代，燕人大败，乐间入赵。燕王

以书且谢焉，日：“寡人不佞，不能奉顺君意，故君捐国而去，则寡人之不肖明矣。敢端其

愿，而君不肯听，故使使者陈厚意，君试论之。语曰：'仁不轻绝，智不轻怨。'君之于先

王也，世之所明知也。寡人望有非则君掩盖之，不虞君之明罪之也：望有过则君教诲之，不

虞君之明弃之也。且寡人之罪，国人莫不知，天下英不同，君微出明怨以弃寡人，寡人必有

罪矣。虽然恐君之未尽厚也。谚曰：'厚者不毁人以自益也，仁者不危人以举名。'故枪人

之邪者，厚人之行也；救人之过者，仁者之道也。世有掩寡人之邪、救寡人之过，非君心所

望之？昔者柳下惠吏于鲁，三釉而不去。或谓之曰：‘可以去。'柳下惠曰：‘苟与人之异，

恶往而不黜乎？犹且黜乎，宁于故国尔。'柳下惠不以三釉自累，故前业不忘；不以去为心，

故远近无议。今寡人之罪国人未知而议寡人者遍天下今以寡人无罪君岂怨之乎愿君捐怨追惟

先王复以教宗人意君日，余且愿心以成而过，不顾先王以明而恶，使寡人进不得修功，退

不得改过，君之所揣也，唯君图之！此寡人之愚意也,故以书谒之。“乐间怨不用其计，斗

留赵不报。

（节选自《战国策・燕三》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今寡人之罪国人/未知而议寡人者/遍天下/今以寡人无罪/君岂怨之乎/愿君捐怨/追惟先

王/复以教寡人/

B.今寡人之罪国人/未知而议春人者/遍天下/今以寡人无罪君/岂怨之乎/愿君捐怨/追惟先

王/复以教寡人/

C.今其人之罪/国人未知/而议其人者遍天下/今以寡人无罪君7岂怨之乎/愿君捐怨/追惟先

王/复以教寡人/

D.今寡人之罪/国人未知/而议其人者遍天下/今以寡人无罪/君岂怨之乎/愿君捐怨/追惟先

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王/复以教寡人/

2.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.孤，文中指死去父亲的孩子，与“吾少孤”（《祭十二郎文》）中的“孤”意思相同。

B.愚，表示自称的谦辞，和“是故圣益圣，愚益愚”（《师说》）中的“愚”意思不相同。

C.卒，文中是最终的意思，和“而卒莫消长也“（《赤壁赋》）中的“卒'‘意思不相同。

D.耍，文中是求取的意思、，和“张良出，要项伯（《鸿门宴》）中的“要”意思不相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.栗腹受燕王喜之命带着百金为赵孝成王敬酒献礼，祝其长寿。宴饮三天后，他返回

燕国，向燕王汇报说，燕国可以趁此机会进攻赵国。

B.面对是否可以进攻赵国的问题，乐间和其他诸位大臣的意见不同。虽然乐间态度坚

决，连说三次不可以攻打赵国，但最终燕王未予采纳。

C.燕王喜写信给乐间,诚心向他承认错误,一方面承认白己无才，一方面根用先干的

名义让乐间回到燕国继续辅佐他，但是乐间没有听从。

D.燕国发兵六十万攻打赵国，赵国名将廉颇、乐乘分别领军迎战，结果燕军大败；乐

间因为对燕王喜不听劝告心怀不满，所以弃燕投赵。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）对曰：“赵，四达之国也，其民皆习于兵，不可与战。”

（2）使其人进不得修功，退不得改过，君之所揣也，唯君图之！

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆

弱，无可为建功者，遂西人秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟

并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇哼方，外援下督斯皆有力焉。

斯长男由为三川守，唐男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公亍。三川守李由告归咸阳，李斯直

酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰'物

禁大盛'。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之冷若，上不知其萼下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣

上者，可谓富贵极矣。物极则袤，吾未知所税驾也！”

始皇三十七年十月，行出游。丞相所、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，

请从，上许之。余子英从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，

未按仗者，始皇电。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长于书，与女，会咸陌而立为胡。书未行，

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今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计印长

有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？“斯

乃仰天而叹，垂泪太息日：“嗟乎！独遭乱世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥

即位，以赵高为郎中令。

赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，

仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴

王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所思者非也。今吾智不及三

子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉.！”

于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，

具斯五刑，论腰斩咸阳市,斯出狱，与其中子俱执，顾喟其中子，叹曰：“吾欲与若复奉黄

犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？“遂父子相哭，而夷三族。

（选自《史记•李斯列传》，有删减）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣

之计/即长/有封侯/世世称孤

B.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳/君听臣

之计/即长有封侯/世世称孤

C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符釜皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣

之计/即长有封侯/世世称孤

D.今上崩/未有知者也，所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之

计/即长/有封侯/世世称孤

6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它

是上级对下级的关系。

B.“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区文化较低各族的泛称。即东夷、南

蛮、北狄和西戎的合称。

C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、

白丁以及上文的“布衣”等同。

D.“崩”是指天子的死。古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始

帝士死称“崩”，又如：崩驾，薨。

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7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞

相。秦始皇能够统•御敌，李斯功不可没。

B.李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去洽李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不

己，盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。

C.秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，

但还没交给使者，秦始皇就去世了。

D.李斯被判腰斩，跟他的中子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实

现了，这让他和中子悲痛万分，不能自己。

8.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。

（2）向使四君却客而不内,疏士而不用,是便国无富利方实,而秦无强大方名也。

9.赵高为什么要陷害李斯？他又以什么罪名陷害李斯的？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

晋侯、秦伯国郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若便烛之或见泰君，师必退。”公从之。辞日：“臣之

壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之

过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜继而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也.焉用亡郑以陪邻？邻之厚.君之薄也。若舍郑以为东道主，行李

之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之

所知也。夫晋，何庆之有？既东匆郑、又欲肆其西匆，若不阙秦，将焉取之？闲秦以利智，

唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙,戈之，乃还。

（节选自《坟之武退秦师》）

乙

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆

公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍不去，何移之速也！烛之武一言使秦

穆背晋亲郑，弁强援、附弱国：弃旧思、召新怨；弁成功、犯危难。非利害深中泰穆之心，

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说能若是乎？泰穆之于晋桐与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾

亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

（节选自吕祖谦《东莱〈左传〉》博议）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦

何有于郑乎？

B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦

何有于郑乎？

C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦

何有于郑乎？

D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦

何有干郑平？

H.下列对文中涉及的古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。

B.《左传》是我国第一部编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是

优秀的历史散文著作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

C.公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以"公''级

别最大.从而可见，齐桓公的位次高于晋侯。

D.寡人，寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人“，用于古代诸侯或帝王的谦称，

他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众；称“不毂”，即不善。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起

出使秦国的重任。

B.烛之武富丁谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，

施行离间之计。

C.烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势

力并削弱自己。

D.烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护

郑，不失本国尊严。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

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（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!

14.请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑。出公怒，告齐、鲁，欲以伐

四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齐，道死。故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君，是为庆公。

当是时，晋国政皆决智伯：，

智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵

襄子⑴惧，乃奔保晋阳。

三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版⑵；城中悬釜而炊，易子而食，

民无叛意。智伯行水，魏亚子御，韩康子变来。智伯日：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓

子时康子，康子履桓子之对，以汾水可以灌魏之安邑，绛水可以灌韩之平阳也。疵谓智伯日：

“韩、魏必反矣。"智伯曰：“子何以知之？”疵日：“以人事知之。夫从韩魏之兵以攻赵

赵亡难必及韩魏矣今约胜赵而三分其地城不没者三版城降有日而二子无喜志有忧色是邪反

班?二

明日，智伯以疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈

于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！“二子出，

疵入日：“主何以臣之言告二子也？"智伯曰：“子何以知之？”对日：“臣见其视臣而趋

疾，知臣得其情故也。”智伯不，竣。疵请使于齐。

赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿亲。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则

韩、魏为之次矣。"二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈日：

“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！"二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。

襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏港而去之，案子将

卒犯其前，大败智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。三家分智氏之田。

晋烈公十九年，周威烈王赐赵、韩、魏，皆命为诸侯。晋岸公二年，魏武隹、韩友侯、

赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人，晋绝不祀。

（取材于《史记》《资治通鉴》）

注释：［1］赵M.子：晋国臣子，赵地之主。后文的魏桓子、韩康子分别为魏地之主和

韩地之主。［2］城不浸者三版：版，筑土墙用的夹板。墙未被水浸泡的部分只剩?三•块夹

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板的高度。

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.夫/从韩魏之兵以攻赵/赵亡难/必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/诚降

有日/而二子无喜/志有忧色/是非反而何

B.夫从韩魏之兵以攻赵/赵亡/难必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有

日/而二子无喜/志有忧色/是非反而何

C.夫/从韩魏之兵以攻赵/赵亡难/必及韩魏矣/今约胫赵而三分其地/城不没者三版/城降

有日/而二子无喜志/有忧色/是非反而何

D.夫从韩魏之兵以攻赵/赵亡/难必及韩魏矣/今约胜赵而三分其地/城不没者三版/城降有

日/而二子无喜志/有忧色/是非反而何

16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）

A.我国古代有多种纪年法,“晋出公十七年“属干干公即位年次纪年法。

B.参乘，即吗参乘工古时站在车右陪乘或担任警卫的人.

C.“韩、魏翼而击之”的“翼”指两侧，与成语“不翼再飞”的“翼”意义和用法相同。

D.侯，古代的一种爵位等级。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.春秋时晋国的臣子智伯，一直掌控着晋国的大权，并不断扩张自己的势力范围。

B.臣子疵见微知著，预见韩、魏必反，向智伯进言反被怀疑，便请求出使齐国。

C.张孟谈用唇亡则齿寒的道理说服韩、魏二子，瓦解了智伯阵营，致使智氏灭族。

D.韩、赵、魏分别得到了诸侯封号，瓜分了晋国的国土，历史的格局发生了改变。

18.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

（2）“谋出二主之口，入至之耳，何伤也！“二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

范雎至秦，王庭迎，敬执宾主之礼。见者无不变色易容者。秦王屏■左右，宫中虚无人，

秦王跪而请日：“先生何以幸教寡人？”范雎日：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”

若是者三。

秦王踞日：“先生不幸教寡人乎？”

范雎谢日：“非敢然也。臣闻始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳。若走

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者，交硫也。已一说而立为太师，载与俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下

而身立为帝王。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君臣之事，处人骨肉之间。

愿陈臣之陋忠，而未知王a也，所以王三问而不对也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，

亡不足以为臣忧，漆身而为厉，被发而为狂，不足以为巨耻。死者，人之所必不免也。处必

然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？使臣得进谋如伍子胥，加之以幽囚，

终身不复见，是臣说之行也，臣何忧乎？使臣得同行于箕子、接舆，漆身可以补所贤之主，

是臣之大荣也，臣又何耻乎？臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身尊也，是以杜

口裹足，莫肯即秦耳。足下上畏太后之严，下惑奸臣之态，居深宫之中，不离华佟之手，终

身暗惑，无与照奸，大者宇辰灭覆，小者身以孤危。此臣之所恐耳！若夫穷辱之事，死亡之

患，臣弗敢畏也。臣死而秦治，贤于生也。”

秦王导曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天以寡人想

先生,而在先王之庙也°家人得受命干先生.此天所以幸先王而不弃其孤也。先生奈何而宣

若此事无大小上及太后下至大臣愿先生悉以教寡人无疑寡人也“范雎再拜，秦王亦再拜。

（节选自《战国策・秦策三》）

19.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）

A.先生奈何而言/若此事无大小/上及太后/下至大臣/愿先生悉以教/寡人无疑/寡人也/

B.先生奈何而言若此/事无大小/上及太后/下至大臣/愿先生悉以教寡人/无疑寡人也/

C.先生奈何而言若此/事无大小/上及太后/下至大臣/愿先生悉以教/宣人无疑宓人也/

D.先生奈何而言/若此事无大小/上及太后/下至大臣/愿先生悉以教寡人/无疑/寡人也/

20.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.蹶,跌倒、绊倒，也指竭尽，文中指跌倒，与成语“一蹶不振"的"蹶''意思相同。

B.保傅，是保官和傅官的统称，古代负责辅导太子等贵族子弟及未成年帝王的官员。

C.宗庙，天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，也代指朝廷和国家政权，在文中指后者。

D.跟，双膝着地，把上身挺直。文中秦王踞曰中的"跟''与《鸿门宴》中“按剑而踞”的“路”

皆表示警备。

21.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.秦王到庭院去迎接范雎，执行的是宾主的礼仪，屏退左右的人后长跪反复请教，这

些都表现出对范雎的重视。

B.范雎认为自己客居秦国，又认识到解决秦国问题会涉及秦国君臣和秦王的骨肉至亲，

所以不想参与秦国政事。

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C.范雎认为只要自己的主张对秦王有益，即使像箕子、接舆那样油漆涂身，也觉得是

莫大的荣耀，不觉得羞耻。

D.秦王被范雎的忠诚之言和对自己处境的分析打动，认为是上天派范雎来帮助自己保

全宗庙的，再次悉心求教。

22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愿陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不本.也。

（2）若夫穷辱之事，死亡之患，臣弗敢畏也。

23.范雎举“吕尚遇文王”事例的用意是什么？请简要概括。

阅读材料•，完成文后小题。

帝欲诛樊爱能等以肃军政，犹豫未决。己亥，昼卧勺g帐中，张永德侍侧，帝以其事访

之.对日：“爱能等素无大功，忝冒节钺，望敌先逃，死未寒责。且陛下方欲削平四海.苟

军法不立，虽有熊黑之士，百万之众，安得而用之！”帝掷枕于地，大呼称善。即收爱能、

徽及所部军使以上七十馀人，悉斩之。壬戌，诏群臣极言得失，其略曰：“朕于卿大夫，才

不能尽知，面不能尽识。苦不采其言而观其行，审其意而察其忠，则何以见器略之浅深，知

任用之当否！若言之不入，罪实在予；苟求之不言，咎将谁执！"上谓宰相曰：“朕每思致

治之方，未得其要，寝食不忘。”比部郎中王朴献策，以为：“中国之失吴、蜀、幽、并，

皆由失道.今必先观所以失之之原，然后知所以取之之术。其始失之也，莫不以君暗臣邪，

兵骄民困，奸党内炽，武夫外横，因小致大，积微成著。今欲取之，英若反其所为而已。”

后周世宗欣然接受。未几，军左谏议大夫，知开封府事。六月，庚子，上亲手日于内苑。有

汝州民马遇，父及弟为变所冤死。屋经覆按，不能自伸，上临问，始得其实，人以为神。由

是诸长史无不亲察狱讼。乙酉，唐主使陈觉白帝以江南无卤田愿得海陵盐监南属以赡军帝日

海陵在江北难以交居当别有处分至是，诏岁支盐三十万斛以给江南，所俘获江南士卒，稍稍

心之。上在藩，多务抬晦，及即位，破高平之寇，人始服其英武。其御军，-号令严明，人莫

敢犯，攻城对敌，矢石落其左右，人皆失色而上略不动容；应机决策，出人意表。又勤于为

治，百司薄箝，过目无所忘，发奸伏，聪察如神。然用法太严,君臣职事小有不举，往往置

之极刑，虽素有才干声名，无所开宥，寻亦悔之，末年宽。攀岸之日，远迩哀慕焉。

（节选自《资治通鉴•后周世宗》，有删改）

24.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.唐主使陈觉白/帝以江南无卤出/愿得海陵盐监南属以赠军/帝日/海陵在江北/难以交居

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/当别有处分

B.唐主使陈觉白帝/以江南无卤田/愿得海陵盐监南属以赡军/帝曰/海陵在江北/难以交/

居当别有处分

C.唐主使陈觉白/帝以江南无卤田/愿得海陵盐监南属以赡军/帝曰/海陵在江北/难以交/

居当别有处分

D.唐主使陈觉白帝/以江南无卤田/愿得海陵盐监南属以赡军/帝曰/海陵在江北/难以交居

/当别有处分

25.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.行宫，古代指帝王出行时居住的宫室，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。文

中指后者。

B.迁，古代称平调官职，右迁是提升官职，此外表示提升官职的词还有擢、拔、陟、

加、普等。

C.录囚，亦称虑囚。中国封建时代由皇帝或有关官吏讯察囚犯决定可否原宥的制度，

始于汉代。

D.登遐，本意谓死者升天而去，后引申为对他人死去的讳称，又特指帝王之死，犹言

登仙远去。

26.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.因樊爱能平时没有建立大功，周世宗就杀了他，世宗的主要目的是想杀鸡儆猴来整

顿军纪。

B.周世宗让群臣谈论政事，是想了解大臣们的才能、忠心及任用是否恰当以更有利于

政事。

C.在周世宗的率先垂范下，各部长官为避免再出现重大的冤假错案而开始非常重视诉

讼案件。

D.周世宗不九治军严明，前期对群臣管理也非常严格，大臣们即使犯有小错也会被处

以重刑。

27.把下面的句子翻译成现代汉语。

乂勤于为治，百司薄籍，过目无所忘，发奸伏，聪察如珅。

28.针对周世宗找不到天下大治的方法，王朴献上了什么计策？请加以概括。

阅读下面的文言文，完成文后题目。

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初，太宗从容谓侍臣日：“周武平纣之乱，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六国。

其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射芮摘进日：“纣为歪道木下苦之故八

百诸侯不期而会周室微六国无罪秦氏专任智力蚕食诸侯平定虽同人情则异。"太宗日：“不

然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，抑亦守之不同。祚之修短，

意在兹乎！”

贞观二年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“隋开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，

竟不许赈给，乃令百姓逐粮。隋文不怜百姓而惜仓库，匕至末年，计天下储积，得供五六十

年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道，进致灭亡。炀帝失国，亦此之由。凡理国者，务积于人，

不在盈其仓库。古人云：'百姓不足，君孰与足？'但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄！后

嗣若贤，自能保其天下，如其不肖，多枳仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。”

贞观九年，北蕃归朝人奏：“突厥内大雪，人饥，羊马并死。中国人在彼者，皆入山作

贼.人情大悲。”太宗谓侍臣日：“观古人君.行仁义、任贤良则理：行暴乱、任小人则败。

突厥所信任者，并共公等见之，略无忠正可取者。颉利复不忧百姓，迭情所为，月受以人事观

之，亦何可久矣？”魏征逃日：“昔魏文侯问李克：'诸侯谁先亡？'克曰：'吴先亡。'

文侯日：'何故？'克曰：'数战数胜，数胜则主骄，敷战则民疲，不亡何待？'颉利逢隋

未?乌丧乱，遂恃众内侵，今尚不息，此其必亡之道。”太宗深然之。

贞观九年，太宗谓魏征日：“顷读周、齐史，末代亡国之主为恶多相类也。齐主①深好

奢侈,所有用序用之略尽.乃至关市无不税敛。朕常谓此犹如馋人自食其肉，肉尽必死。人

君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡，齐主即是也。然天元⑦、齐主若为优劣？”徵对日：“二

主亡国虽同，其行则别。齐主暗弱，政出多门，国无纲纪，遂至亡灭。天元性凶而强，威福

在己，亡国之事，皆在其身。以此论之，齐主为劣。”

（节选自《贞观政要》，有删改）

【注】①齐主：指齐后主，名纬，世祖之子。②天元：北周宣帝，自称天元皇帝。

29.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.纣为无道/天下苦之/故八百诸侯不期而会/周室微/六国无罪/秦氏专任智力/蚕食诸侯/

平定虽同/人情则异

B.纣为无道天下/苦之/故八百诸侯不期而会/周室微/六国无罪/秦氏专任智力/蚕食诸侯/

平定虽同/人情则异

C.纣为无道/天下苦之/故八口诸侯不期而会/周室微/六国无罪/秦氏专任智力蚕食/诸侯

平定/虽同/人情则异

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D.纣为无道天下/苦之/故八百诸侯不期而会/周室微/六国无罪/秦氏专任智力蚕食/诸侯

平定/虽同/人情则异

30.下列对文中加点词语为相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.贞观，唐太宗李世民的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首

创。明清以后多用年号称呼皇帝，如嘉靖皇帝、康熙皇帝。

B.朕，在先秦时代，“朕”是第一人称代词，不分尊卑贵贱，人人都可自称“朕”；古代

皇帝从秦始皇开始，把“朕”专用作皇帝的自称。

C.中国，古代多用来泛指中原地区。“莅中国而抚四夷也”（《齐桓晋文之事》）与“吾

辈处今FI之中国”（《与妻书》）中，“中国”的意义相同。

D.府库，古代国家贮藏文件、物资、金帛等处所的通称。贮文书档案的为府，贮金帛

财货、武器的为库。如《鸿门宴》中的''籍吏民，封府库

31.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是（）

A.唐太宗与近臣讨论周王朝与秦王朝灭亡的原因时认为，周与秦守护天下的方式是不

相同的，这也就影响了国运的长短。

B.唐太宗认为，隋文帝不怜惜百姓却过度地重视积累财富，灾年也不开仓赈民，这也

直接导致了隋炀帝的亡国悲剧。

C.唐太宗认为颉利不体恤百姓，恣情所为，必然灭亡；魏征引述李克的典故，表达了

经常发动战争会使民生疲敝导致灭亡的观点“

D.唐太宗认为末代亡国的君主，所做的坏事多数都很类似。魏征也比较了天元、齐主

两个亡国之君做法的区别，并认为齐主更差一些。

32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞

（1）非但取之有异，抑亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！

（2）如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。

33.唐太宗君臣善丁以史为鉴，请结合本文概括他们从前代的兴亡中汲取了哪些治国的智慧。

阅读下面文言文完成各题。

王洋字齐物，并州祁人。汉乾祜中举进士甲科，为秘'书郎。时李宗贞据河中，周祖

将兵讨之，辟洋为从事。河中平，得贼中文书,多朝贵及藩镇相中结语。周祖籍其名，将按

之。溥谏日：“髓魅之形，伺夜而出，日月既照，氛泠自消。愿一切焚之，以安反侧。”周祖

从之。师还，迂太常丞。

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周祖疾革，召学士草制，以溥为中书侍郎、平章事。宣制毕，周祖日：“吾无忧矣。”

即日崩。世宗将亲征泽，冯道力止，溥独脐成之，凯还加兼礼部尚书监修国史世宗尝从客问

溥日汉相李参以蜡书与契丹犹有记其词者信有之耶溥日:“我为大臣，设有此谋，肯轻示外

人？盖苏逢吉诬之耳。”世宗始悟，诏赠其官。世宗将讨秦、凤，求帅于溥，溥荐向拱。事

平，世宗因宴酌酒赐簿曰：“为吾择师成边功者，卿也。''从平寿春，制加阶爵。显德四年，

丁外艰。起复，表四上，包终丧。世宗大怒，宰相范质奏解之，溥惧入谢。六年夏，命参知

枢密院事。恭帝阚仔，表请修《世宗笔本》,从之。宋初，罢参知枢密院。乾德二年，罢为

太子太保。太祖因见溥，谓左右日：“溥旧相，当宠异之。”五年，丁内艰。眼弓，加太子太

傅。开宝二年，迁太子太师。中谢日，太祖顾左右曰：“谆十年作相，三迁一品，福履之盛，

♦•

近世未见其比。”太平兴国初，封祁国公。七年八月，卒，年六十一。辍朝二日，赠侍中，

谥文献.。

溥性宽厚，美风度，好汉引后进，其所荐至显位者甚众。溥好学，手不释卷。尝集苏黑

《会要》及崔铉《续会要》，补其阙漏，为百卷，曰《唐会要》。

（选自《宋史・王溥传》，有删改）

［注］周祖:后周太祖

34.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.凯还/加兼礼部尚书/监修国史/世宗尝从容问溥曰/汉相李松以蜡书/与契丹犹有记其词

者/信有之耶/

B.凯还/加兼礼部/尚书监修国史/世宗尝从容问溥曰权相李戡以蜡书/与契丹犹有记其词

者/信有之耶/

C.凯还/加兼礼部尚书/监修国史/世宗尝从容问溥日取相李崔以蜡书与契丹/犹有记其词

者/信有之耶/

D.凯还/加兼礼部/尚书监修国史/世宗尝从容问溥曰收相李崔以蜡书与契丹/犹有记其词

者7信有之耶/

35.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.嗣位，指继承君位，我们封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继

承。

B.实录，文中指编年体史书的一种，专记某一皇帝统治时期的大事，如《世宗实录｝

等。

C.我国古代的丧礼规定，父母去世后要服丧二年，服丧期满，除去丧服，称为“服阙”。

第13页共38页

D.一品，文中指官员的等级。古代把主要官职分为九等，从最高的九品到最低的一品。

36.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.王溥才华突出，富有智慧。他考中进士甲科，走上仕途；他跟从周太祖征战，巧妙

用比喻手法，劝阻周太祖焚烧信件，得到周太祖的认同。

B.王溥支持皇帝，深得信任。周世宗打算征讨泽，有人反对，王溥支持皇帝，被赠官；

周世宗向王溥求征讨秦、凤的统帅，事成后周世宗称赞王溥。

C.王溥曾被冷落，重获信任。宋朝初年，作为前朝旧臣，王溥失去了朝廷的信任，被

冷落。后来他又得以升职，宋太祖说他官福之盛，近世无人能比。

D.王溥提携后生，喜欢学习。他喜欢提拔后生，经他推荐的人，后来官位显达的很多；

他喜欢学习，编修过《世宗实录》《唐会要》等书籍。

37.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）河中平，得贼中文书，多朝贵及藩镇相交结语。

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

太元八年秋，秦王坚下诏大举入寇。是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄人，问计于谢安，

安夷然，答日：“已别有旨。“既而寂然，玄不敢复言。安遂命驾出游山壁，亲朋毕集，与玄

国横赌筌。安就常劣于玄，是日，玄慎，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。相冲对

佐吏叹日："谢安石有辰堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，造诸不经事少年拒

之，众又寡弱。天下事已可知，吾其左衽矣！”

冬，十月，秦阳平公教等攻寿阳。秦卫将军梁成等加众五万屯于洛涧，栅淮以遏东兵。

谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军，惮成不敢进。石欲不战以老秦师。十一月，谢玄遣广陵

相刘牢之师精兵五千趣洛涧未至十里梁成阳涧为陈以待之牢之直前渡水击成大破之又分兵

断其归津，秦步驹崩溃，争赴准水，士卒死者万五1人，尽收其器械军实。于是谢石等诸军，

水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为

晋兵，厚谓融日：“此亦防敌，何谓弱也！''抚然始有惧电。

秦兵逼肥水而见晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融日：“君悬军深入，而置陈逼水，

此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！“秦诸将

皆曰：“我众彼寡，不如遇之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但多兵少却，使之半渡，我

以铁骑窕而乐之，蔑不胜矣！''触亦以为然，遂兔兵使和。秦兵遂退，不可复止。掰玄，谢

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琰，桓伊等引兵渡水击之。触驰骑喀陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等

乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为

晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。坚中流失，单骑走至淮北。

（节选自《资治通鉴・晋纪》）

38.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千趣洛涧/未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡

水击/成大破之

B.谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧/未至十皂/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡

水/击成/大破之

C.谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千/趣洛涧未至十里/梁成阴涧为陈以待之/牢之直前渡

水/击成/大破之

D.谢文遣广陵相刘军方帅精兵玉干/趣洛涧未至十里/梁成阳涧为陈以待之/牢之育前渡

水击/成大破之

39.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.庙堂，文中“庙堂”与《岳阳楼记》中“居庙堂之高”含义相同。

B.文中“顾谓融曰”与《离骚（节选）》中“忽反顾以游目兮”的“顾”意思相同。

C.文中“秦兵逼肥水而号”与《兰亭集序》中的“已为陈迹”的意思不同。

D.文中”日旧兵少却”与《归去来兮辞并序》中“引壶觞以自酌”的“引''意思相同。

40.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.前秦军队重兵压境，东晋京城里的人，包括谢玄，都震惊恐惧。因此，棋术一直胜

过谢安的谢玄在对弈中却未能获胜。

B.寿阳之战正式交战前，谢石想通过不交战来拖垮前秦军队，但谢玄采用不同策略，

选派精兵迅速出击，局势发生转变。

C.面对紧急的军情，谢安仍畅游山水，尽情玩乐。桓冲对此深表不安，认为谢安如不

耽于闲适生活，将会更显得有谋略。

D.眼见前秦军队慌乱后撤，苻融急忙骑马巡视，不料战马倒地，苻砸也被晋兵所杀。

失去主将的前秦士兵顿时溃不成军。

41.把文中画横线的句子翔译成现代汉语。

①今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱。

②君悬军深入，而置除逼水，此乃持久之计，非欲速战者■也。

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42.前秦军队众不敌寡,其作战过程中的心理因素对战局有一定影响。请结合文本进行分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王雅，字发达，东海姆人，魏卫将军肃之曾孙也。祖隆，后将军。父景，大鸿胪。雅少

知名，州极主簿，举秀才，除郎中，出补永兴令，以千浬著称。累迁尚书左右丞，历廷尉、

侍中、左卫将军、丹阳尹，领太子左卫率。雅性好接下，敬慎奉公，孝武帝深加礼遇,虽在

外职，侍见甚数，朝廷大事多参谋议。帝每置酒宴集，雅未至，不先举觞，其见重如此。然

任遇有过其才，时人被以佞幸之目。帝起清暑殿于后宫，开北上阁，出华林园，与美人张氏

同游止，惟雅与焉。会稽王道子领太子太傅，以雅为太子少傅。时王向儿将，宾客车骑甚众，

会闻雅拜少傅，回诣雅者过半。时风俗颓弊，无复廉耻。然少傅之任，朝望鸟殉，均亦颇以

自许。及中诏用雅，众遂赴雅焉。将拜，遇雨，请以伞人。王均不许之，因冒雨而拜。雅既

贵幸.威权甚震，门下车骑常数百，而罢应接.倾心礼之。更以遒子无社稷器干皮晏驾之后

皇室倾危乃选时望以为藩屏将擢王恭殷仲勘等先以访雅雅以恭等无当世之才不可大任乃从

容日：“王恭风神简贵，志气方严，既居外戚之重，当亲贤之寄，然其臬性峻隘。无所苞容，

执白是之操，无守节之志。仲堪虽谨于细行，以文义著祢，亦无弘量，且干略不长。若委以

连率之重，据形胜之地，今四海无事，足能守职，若道不常隆，必为乱阶矣。“帝以恭等为

当时秀望，谓雅疾其胜己，故不从。二人皆被升用，其后竟败，有识之士称其知人。迂领军、

尚书、散骑常侍，方大崇进之，将参副相之重，而帝崩，仓卒不获顾命。雅素被优遇，一旦

失权，义以朝廷方乱，内外携离，但慎默而已，无所辩正。虽在孝武世，亦不能犯颜廷争，

凡所谋谟，唯唯而已。寻迁左仆射。隆安四年卒，时年六十七。学承光禄大夫、仪同三司。

（节选自《晋书•列传・第五十三章》）

43.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.帝以道子无社稷/器干虑晏驾之后皇室倾危/乃选时望以为藩屏/将摧壬恭/殷仲堪等/

先以访雅/雅以恭等/无当世之才不可大任/

B.帝以道子无社稷器干/虑晏驾之后皇室倾危/乃选时望以为藩屏/将擢王恭/殷仲堪等/

先以访雅/雅以恭等无当世之才/不可大任/

C.帝以道子无社稷/器干虑晏驾之后皇室倾危/乃选时望/以为藩屏/将擢王恭/殷仲堪等/

先以访雅/雅以恭等无当世之才/不可大任/

D.帝以道子无社稷爵干/虑晏驾之后皇室倾危/乃选时望/以为藩屏/将擢王恭/殷仲堪等/

先以访雅/雅以恭等/无当世之才不可大任/

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44.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文

告，著名的如骆宾王的《讨武瞿檄》。在本文中是''用檄文晓谕”的意思。

B.“属陶”的“属”与《赤壁赋》“举酒属客”的“属”字含义不同。

C.“疾其胜”的“疾”与《劝学》“顺风而呼，声非加疾也''的“疾”字含义不同。

D.追赠，是古代皇帝为己经去世的官员及其亲属给予的加封。

45.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.因为王雅从小就被众人所知，并且干练能理事，所以晋孝武帝就对王雅“深加礼遇”。

B.王南儿子大婚之时，去参加婚礼的宾客听说王雅取代王询拜了少傅，结果多半的人

都跑去了王雅那里。由此可见，晋时世风颓败，士绊缺乏廉耻之心。

C.晋孝武帝因为没有听从王雅的意见，执意提拔任用王恭、殷仲堪等人，最终出了事，

「•是有识方士称赞干雅有鉴别他人的品行才能。

D.王雅做事小心谨慎。比如他虽然历来受到晋孝武帝的优厚礼遇，但他也不会犯颜当

廷抗争，但凡有所谋划之时，他都只是唯唯诺诺。

46.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）雅性好接下，敬慎奉公，孝武帝深加礼遇。

（2）帝以恭等为当时秀望，谓雅疾其胜己，故不从。

47.请结合全文简要概括晋孝武帝对王雅“深加礼遇”的具体体现。

参考答案:

1.D2.C3.C4.（1）（乐间）回答说：“赵国是一个四通八达的国家，它的

第17页共38页

百姓都善于（熟悉）作战，不能和它开战。”

（2）这样就使我进不能建立功业，退不能改正过失，（这一切）全在您的掌握之中，希望

您再考虑一下！

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：如今我的罪过，国人并不知晓，而议论我的人却遍及天下。现在如果我没有罪过，您

难道还怨恨我吗？希望您捐弃前嫌，追念先王的恩德，至新来教导我。

“国人未知”，“国人”是主语，其前应断开，排除AB；

“君岂怨之乎”为主谓结构，"君''是主语，“君”后不能断开，排除C。

故选D。

2.本题考查学生辨析一词多义的能力。

A.正确。“孤”,都指死去父亲的孩子。句煮：他们的遗孤还没有长大。/我白幼就是孤儿。

B.正确。“愚”，前者表示自称的谦辞,句意：因此我派使者向您陈述一下我的心意。/后者

指“愚蕊的人皿愚蕊句意：因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。

C.错误。“卒”，最终、终究。意思相同。句意：最终还是留在赵国，没有回复燕王。/终究

没有增减。

D.正确。求取/通“邀”，邀请。句意：仁德的人不靠伤害别人来求得好名声。/张良出去，邀

请项伯»

故选C。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.”诚心向他承认错误”错误。从燕王喜怪罪乐间没有帮他掩盖错误，认为他不是仁厚之人可

以看出，燕王喜并不是诚心向乐间认错。

故选C。

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）省略句，（乐间）对曰；“赵，四达之国也“，判断句；“习”，善于，熟悉；"兵''，作

战；“不可与（之）战”，省略句。

（2）“修功”，建立功业；“揣”，掌握；“唯”，希望；“图”，考虑。

参考译文：

燕王喜派栗腹带着百金去给赵孝成王敬酒献礼，祝其长寿。饮酒三天之后，栗腹回报燕

王说：“赵国白姓中壮年人都死在长平，他们的遗孤还没有长大，我国可以乘机进攻赵国。”

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燕王喜于是召见