小学：六年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计-1_第1页
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文档简介

第2页计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提1.学会本课7个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、2.从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父第3页老师建议正确读写下列词语；再请同学们根据个人喜好，在后边的横线上试着添上自己第4页学生默读课文，也可以轻声读书，可以查找资料，可以直接在课本上画画写写（在自己座交头接耳；也可以离开座位找谈得来的同学切磋。老师则密切关注学生的自学状况，释疑持人崔永元（或和晶）的角色，尽可能地让学生畅所欲言，充分表现。教师可进行画龙点睛式的插话，随机指导，并把来自学生的各种学习方法、学习所得及尚存问题以简要的表述方1.听录音（或老师）范读，后自由读，个别读，分角色读。最后请几位学困生读个别段第5页2.朗读指导要点：⑵课文最后两段，是作者对两种评价的冷静思考和独到见解，是成年后的理性认识，也3.想想课文表达了怎样的情感，然后把自第6页眼睛（发亮）既（腼腆）又得意洋洋有点（迫不及待）怀着（一种）自豪？（要让学生联系生活实际充分发表自己的看法，教师相机诱导，但不要把自己的认识强加第7页们没有问题，那老师还一厢情愿地讲什么呢？结合本课学习，学生可能会问及下列问题。教动机是好的，也没错。肯定容易，否定也容易，难的是有机第

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