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文档简介
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)
1、多选题实现中华民族的伟大曳兴,凝聚了几代中国人的夙愿,是近代以来中华儿女矢志不渝的奋
斗目标,是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力
量。这是因为
A:人民群众是社会历史的主体
B:社会意识对社会发展起推动作用
C:当今世界各种思想文化相互借鉴
D:中华民族精神是民族复兴的精神动力
参考答案:AD
本题解释:
参考答案:AD。参考解析:本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义,考杳考生调动和运用
知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神,凝聚中国力量”“这是因为”-人民群众是社会历史的主
体,能够凝聚中国力量,A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力,D说法正确。社会意识具有
双重作用,只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用,B说法错误。C说法正确,但与题意无关。
2、判断厥问题解决有两种类型:常规性问颗解决和创造性间颗解决。______
参考答案:正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的
过程。问题解决也有两种类型:一是常规性问题解决;二二是创造性问题解决。
3、单选题到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是
A:基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化
B:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C:基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D.参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》指出,到2020年我
国教育事业改革发展的战口标是''两基本,一进入”,即基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进
入人力资源强国行列。
4、简答题幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?
参考答案:
参考解析:
(1)社会要求:
(2)幼儿身心发展特征和规律。
5、多选题阅读材料回答题:
一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来白各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们。大自
然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教
诲之恩、,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。
学校教育在人的发展中起什么作用?0
A:学校教育为人的发展提供了可能
B:学校教育是人发展的内在动力
C:学校教育对个体发展作出社会性规范
D:学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E:学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
参考答案:CD
本题解释:
参考答案:CD。参考解析:学校教育对人的发展起主导作用,它具有加速个体发展的特殊功能,促进个体
社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现,并不是万能和无条件的。
6、单选题与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是
A:碳纳米管
B:克隆羊
C:激光密
D:令克
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:“20世纪新四大发明”一一原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界
科技发展的历史。
7、单选题个体身心发展的不平衡性要求_____。
A:教育工作要因材施教
B:教育工作要循序渐进
C:教育工作要根据不同年龄阶段进行
D:教育教学工作要抓关键期
参考答案:D
本题解粹:
参考答案:D。参考解析:不平衡性是指在连续不断的发展过程中,儿童身心发展的速度并不是完全与时
间一致的匀速运动,在不同的年龄段,其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不
平衡性,教学耍抓住关键期,不失时机地对受教育者实施最佳的教育。
8、多选题阅读材料回答题:
某市一位优秀的班主任李某,只因为按照规定减轻学生的负担,放手培养学生的创新能力,却使班级的综
合成绩下降到年级组的倒数第二名,成为差班之一。压力之下,在寒假之前的家长会上,这位教师哭着向
家长们鞠躬道歉,并表示今后将加大作业量。
下列关于素质教育的说法正确的是()。
A:素质教育是面向全体学生的教育
B:素质教育有利于学生个性发展
C:素质教育有利于学生全面发展
D:素质教育有利于学生创新与实践能力的培养
E:素质教育就是不留家庭作业
参考答案:ABCD
本题解释:
参考答案:ABCDo参考解析:素质教育的根本目的是全面提高学生素质,内涵包括面向全体学生.促进学
生全面发展,注重学生个性发展,重视学生创新与实践能力的培养。
9、单选题班主任工作的中心环节是
A:组织和培养班集体
B:了解和研究学生
C:组织课外、校外活动
D:协调校内外各种教育力量
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A,参考解析:
组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
10、多选题实现中华民族的伟大复兴,凝聚了几代中国人的夙愿,是近代以来中华儿女矢志不渝的奋
斗目标,是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力
量。这是因为—
A:人民群众是社会历史的主体
B:社会意识对社会发展起推动作用
C:当今世界各种思想文化相互借鉴
D:中华民族精神是民族复兴的精神动力
参考答案:AD
本题解释:
参考答案:AD。参考解析:本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义,考查考生调动和运用
知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神,凝聚中国力量”“这是因为”-人民群众是社会历史的主
体,能够凝聚中国力量,A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力,D说法正确。社会意识具有
双重作用,只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用,B说法错误。C说法E确,但与题意无关。
11、简答题功能固着
参考答案:
参考解析:
人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。
12、判断题学生是影响师生关系的最主要因素。
参考答案:错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:此题哲无解析
13、多选题张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?()
A:完全模仿优秀教师的教学过程
B:开展微格教学,进行专门教育教学技能训练
C:多进行反思性教学
D:观摩分析优秀教师的教育教学过程
E:分析学生的知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难
参考答案:BCDE
本题解释:
参考答案:BCDEo
14、单选题下列属于传染性疾病的是
A:肥胖症
B:流行性感冒
C:急性支气管炎
D:中耳炎
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B。
15、单选题19世纪40年代以后,资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争,妄图瓜分
中国、灭亡中国,但是,帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋,其根本京因是
A:中西文化存在巨大差异
B:中国经济政治发展不平衡
C:帝国主义列强之间的矛盾和相互制与
D:中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最
终目的,是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋,它们之间的矛盾
和互相制约,是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国,具根本原因化于中华民族进行了
不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。
16、多选题意志行动的准备阶段包括一和行动方法的选择。
A:动机斗争
B:行动目标的确定
C:行动计划的制订
D:冲突和矛盾分析
参考答案:ABC
本题解释:
参考答案:ABC。参考解析:意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行
动计划的制订。
17、单选题某儿童遇到难题时,会仔细思考,甚至连最爱的动网片也不去看,表明该儿童具备
的品质。
A独立性
果
B断件
c坚定件
自
D制力
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D.参考解析:自制力是指一个人善于控制自己的情绪,约束自己言行的品质。
18、单选题公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的
_____,并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理.
A:年龄因素
B:智力因素
C:身心发展特点
D:情绪特点
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定,公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年
人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件,应当照顾未成年人身心发展特点,尊重他们的人格尊严,保障
他们的合法权益,并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
19、简答题试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。
参考答案:
参考解析:(1)“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象,一方面要对幼儿进行规
范管理,另一方面要尊重幼儿的主动性。
(2)充分利用幼儿的社会性交往动机,发挥社会性情感与需要对于幼儿行为的调节作用。
(3)尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。
20、单选题普通中小学教育的性质是
A:做人教育
B:职业教育
C:基础教育
D:专业教育
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C.参考解析:此题行无解析
21、筒答题平衡膳食
参考答案:
参考解析:平衡膳食是由多种食物构成,它不但能提供足够数量的热能和各种营养素以满足机体正常的生
理需要,而且还要保持各种营养素之间的数量平衡,以利于它们的吸收和利用,达到合理营养的目的。
22、单选题随知识经验的积累,儿童情逑的分化逐渐精细、准确。以“笑”为例,小学儿童除了会微
笑、大笑外,还会羞涩地笑、偷笑、翊笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的
A:丰富性发展
B:深刻性发展
C:可控性发展
D:稔定性发展
参考答案:A
本题解释:
参考答案:Ao参考解析:题干的描述说明了小学儿童情感的丰富性发展。
23、简答题如何理解个体心理发展的•般特征中的不平衡性?
参考答案:
参考解析:
心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出
个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程;另一方面也表现出同一机能特
性在发展的不同时期有不同的发展速率。
24、简答题试述即响孩子心理卫生的家庭因素主要有哪些。
参考答案:
参考解析:
(1)不美满家庭。不美满家庭主要指家庭中有父母死亡、离婚、分居、父母不和、家庭成员有违法乱纪
行为、有身心缺陷,以及孩子长时间与父母分离等等。这种家庭会使孩子失去亲情的温暖,或过早承担过
多的痛苦,易造成孩子情绪、人格、人际关系的不良,影响身心发展。
(2)父母不当的教养方式。父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止、教育方式时刻都影响孩子的心
理发展.不当的教养方式对孩子的身心有很大的影响.
(3)家庭背景。指家庭气氛、职业、经济与地位,以及家庭住宅环境等。一般来说,家庭经济状况好,
孩子的需求容易得到满足,生活有安全感,在同伴中有相当的地位,但也有可能养成骄奢的习惯、缺乏意
志力。出身清贫的孩子,易在人群中相形见拙,产生自卑心理,但有助于养成刻苦耐劳的精神。相比较而
吉,富裕家庭和贫寒家庭的孩子比中层家庭的孩子有更多的心理和行为问题。
25、单选题预防佝偻病经济简便的方法是—
A:及时补钙
B:母乳喂养
C:充足营养
D:户外阳光
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D.参考解析:预防佝偻病经济简便的方法是户外阳光,可以促进钙的吸收。
26.多选题下列有关文学常识的表述正确的一项是______
A:莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者,喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝曲鬼形象
B:雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家,他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功
地塑造了一个外形丑阳心灵高尚的人物形象加西莫多
C:19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克,一生创作了九十多部小说,这些小说的合集《人间喜
剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的
D:欧仁•鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人,著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的
参考答案:BCD
本题解释:
参考答案:BCD。参考解析:《悭吝人》中塑造的吝衢鬼是阿巴贡,答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪
君子》中的人物形象。故排除Ao
27、判断题属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制,要求教师经常深入到学生中间。因人、
因时、因事进行个别指导。_____
参考答案:正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:文纳特卡制是由美国人华虚朋于1919年在芝加哥市郊的文纳特卡镇公立中学
实行的一种教学组织形式。这种教学组织形式的特点是:第一,有具体的学习目标和内容,对每个单元都
有非常细致的规定和小步子的自学教材。第二,应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况。在这
种测验之前,先进行练习测脸,由学生自行练习、自行改错,直到正确为止。第三,通过自学及诊断测验
后,方可学习下一单元的教学内容。第四,教帅经常深入到学生中间.因人、因讨、因事进行个别指导。
28、简答题简述教育目的与教育方针的关系。
参考答案:
参考解析:
教育目的与教育方针既有一定的联系,也有一定的区别。二者的关系如下:
(1)“教育目的”是理论术语,是学术性概念,属于教育基本理论范畴:“教育方针”则是工作术语,
是政治性概念,属于教育政策学范畴。同时,教育目的也属于目的性范畴,而教育方针则属于手段性范
%
(2)教育目的着重于对人才培养规格做出规定,教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者
说,教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求,规定教育培养人才的废量规格;教育方针是阶级或
政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
(3)教育目的有时是由社会团体或个人提出的,对教育实践可以不具约束力;而教育方针则是由政府或
政党提出的,对教育实践具有强制性。
(4)教育方针作为国家教育政策的概括,它对于教育工作产生的影响要大于教肓目的,因为教育方针的
内容中不只限于教育目的的规定,还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。
29、单选题文件的连续性指
A:对同一行为加以约束和规范的文件之间有■必要的继承关系
B:文件结构与语言必须严谏有效
C:文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系
D:指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:文件连续性,是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间,应该保持必要
的继承关系,不能各自孤立、互相矛盾。
30、简答题创造性游戏
参考答案:
参考解析:创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它包含角色游戏、结构游戏和表演
游戏等。
31、简答题简述意志的特征。
参考答案:
参考解析:
(1)意志行动是人特有的自觉确定目的的行动:(2)意志时活动有调节支配作用,使人的行动能按设
定好的目的去改造世界:(3)克服内部和外部的困难是意志行动最重耍的特征:(4)意志行动以随意动
作为基础。
32、简答题舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识?
参考答案:
参考解析:(1)P3教的学科知识;
(2)教学方法和理论,适用于不同学札的一般教学策(诸如课堂管理的原理,有效教学,评价等);
(3)课程材料以及适用于不同学科和年级的程序;
(4)教特定学科所需的知识,教某些学生和特定概念的特殊方式,例如以最佳方法对能力差的学生解糅
什么是负数:
(5)学习者的性格特征和文化背景;
(6)学生学习的环境一一同伴、小组、班级、学校以及社区:
(7)教学的目标和目的。
33、单选题下列作者、作品、朝代对应正确的是
A:诸葛亮一一《诫子书》——汉
B:贾谊一一《过秦论》一一汉
C:韩愈一一《秋声赋》一一宋
D:王安石一一《捕蛇者说》一一宋
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:本题考查文学常识。《过秦论》是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的
代表作,分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》o旨在总结秦速亡的
历史经验,以作为汉王朝建立制度,巩固统治的借鉴。A项:《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54
岁,临终前写给8岁儿子诸葛瞧的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇;C项:《秋声赋》是北
宋时期著名文学家欧阳修的作品:D项:《捕蛇者说》由唐朝文学家柳宗元著,反映了中唐时期我国劳动
人民的悲惨生活,深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削,表达了作者对劳动人民的深
切同情。所以选B项。
34、多选题辛亥革命是我国近代史上一次比较完仝意义上的资产阶级民主革命,这次革命—
A:提出了平均地权,耕者布•其田的重要原则
B:建立了中国近代史上第一个资产阶级政党
C:制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领
D:结束了封建君主专治制度,建立了资产阶级共和国
参考答案:BCD
本题解释:
参考答案:BCD。参考解析:辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命,它是由
资产阶级政党同盟会领导的,以三民主义为重要指导:从历史功绩来看,它结束了君主专治制度,建立了
资产阶级民主共和国.选项A不符合题意,故选BCDo
35、单选题有意义的学习是______°
A:以主动方式实现的
B:以对比方式实现的
C.:以同化方式实现的
D:以发现方式实现的.
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:奥苏伯尔认为有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中
某种认知结构。吸收新的信息:而新的观念被吸收后,使原有的观念发生变化。
36、单选题“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”这种现象属于_____°
A:刺激泛化
B:刺激消退
C:刺激分他
D:刺激比较
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:刺激泛化是指与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应,即对类似的刺激做出
同样反应。
37、单选题儿童身高和体承增长最为迅速的时期是______
A:出生后的第一年
B:3~4岁
C:5~6岁
D:6~10岁
参考答案:A
本题解释:
参考答案:Ao参考解析:一般来说,葩生婴儿的平均身高为50厘米,第一年会增加24厘米,此后每年
增加10至20厘米;初生的婴儿平均体重为3.2千克,一年后体重可增加至三倍,在前五个月中重量的
增加最大,约为出生时的两倍,以后的生长速度会减少。
38.单选题马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础.
A:社会再生产理论
B:人的全面发展学说
C:科学社会主义理论
D:劳动价值理论
参考答案:B
本题解释:
参考答案:Be参考解析:马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。
39、判断题学校文化主要是指教育与学习的文化。______
参考答案:错误
本题解释:
参考答案:错.参考解析:学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的.由观念文
化、规范文化、物质文化三部分组成。
40、单选题独立形态的教育学形成于_____°
A:资本主义社会初期
B:封建社会末期
C:资本主义社会中期
D:封建社会初期
参考答案:A
本题解释:
参考答案:Ao参考解析:1632年,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,是近代最早的一部教育学著
作,标志着独立形态的教育学的诞生。
41、单选题幼儿骨头最外层的骨腰较厚,可以发生“折而不断”的现象,这种现象称为—
A:粉碎性骨折
B:青枝骨折
C:脱臼
D:开放性骨折
参考答案:B
本题解释:
参考答案:Bo参考解析:由于幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,就像新鲜的
杨柳枝,被折后外皮还连着,幼儿的这种骨折被称为“吉枝骨折”。
42、单选题下列关于教师服饰的说法,错误的是____o
A:教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题
B:教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素
c:教师服饰的基本要素是:高雅、得体、整洁
D:在学校里,教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
43、简答题在家长的育儿守则中,理智的爱有哪几层含义?
参考答案:
参考解析:
(1)对孩子有要求不一味迁就:
(2)控制情感掌握分寸;
(3)增长儿童的爱心。
44、多选题水是生命之源,我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有
A:跨流域调水
B:修建水库
C:工业用水循环使用
D:生活用水一水多用
参考答案:CD
本题解释:
参考答案:CDo参考解析:节约用水是指通过行政、
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