专题10 课内阅读-2023-2024学年二年级语文寒假专项提升（统编版）

专题10专题10课内阅读

复

习

概

述复习要点概述：二班级上册在复习什么是阅读？课内阅读需要把握的技巧，本册的阅读目标有哪些，在学问点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇异变化；生疏事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活阅历理解词语的意思；生疏环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的奇特与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。学问结构整合：考试命题焦点：“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，几乎包含了语文的全部学问与力量，也是学问与力量检测的必考题，它几乎包含了课文的全部学问与力量。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握等。近年来，课文内容的考察越来越丰富，除了课文学问点外，它还涉及了其他学科的很多学问与力量，如阅读力量、写作力量。这就要求不仅要抓好课内学问的复习与力量的提高，更要在平常的学习中，博览群书、留心生活、全面进展。

真

题

演

练1.依据对本册课文内容的理解，选择正确的答案。（2023浙江省杭州市下城区二班级期末专项训练）(1)下列关于所学内容的说法,正确的一项是()。①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最终飞上天空成了云朵。④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。(2)下面哪个例子说的是“从前懒散，后来难过”？()①喜鹊在冬天到来前忙着做窝，冬天，它们就可以住在暖和的窝里。②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行，很快，它就能在蓝天上高高地飞行。③明明学习不用功，沉迷于打玩耍，期末考试时没有取得好成果。(3)学了《刻舟求剑》这个故事，我知道了()。①要做一个墨守成规的人。②不能用静止的眼光看待进展变化的事物。③要懂得事物之间的联系，不能孤立地看问题。2.阅读课文片段，完成练习。（2023北京石景山区二班级期末）我要的是葫芦（节选）从前，有个人种了一棵葫芦。瘦长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵洁白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（)的葫芦藤（)的小花（)的小葫芦（2）这段话共有句。第句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第句写了藤上挂了几个小葫芦，第句写了那个人关怀小葫芦。（4分）（3）种葫芦的人那么宠爱葫芦,最终却一个也没得到的缘由是（）①小葫芦被蚜虫吃了。②种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。（4）从种葫芦的人身上,我懂得了（）。①要多听邻居的话,他们让做什么就做行么。②事物与事物之间关系亲密,不行只追求结果而不在乎细节。3.阅读课文片段，完成练习。（2023广东省清远市二班级期末专项训练）狐假虎威（节选）狐狸眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问老虎你敢吃我“为什么不敢?”老虎一愣｡“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违背了老天爷的命令｡我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子｡狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威猛｡”（1）在选文第1自然段中加上合适的标点符号｡（2）选文描写的是狐狸与()的对话｡①老虎②狮子③大象（3）狐狸告知老虎不能吃他的缘由是什么?（4）狐狸说带老虎到百兽面前走一趟,让老虎看看他的威猛,实际上狐狸是想｡4.阅读课文片段，完成练习。（2023湖南省长沙市雨花区二班级期末）刘胡兰（节选）敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰（）起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她（）着呼呼的北风，（）着烈士的鲜血，（）到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。（1）在选文中的括号里加上合适的动词。（2）敌人当着刘胡兰的面铡死六个民兵的目的是（）。A.威逼刘胡兰B.收买刘胡兰（3）你从“血淋淋”这个词体会到敌人的（）。A.凶残B.狡猾C.虚伪D.可怕（4）“才”字让我们体会到了（）。A.刘胡兰好不简洁长到15岁B.刘胡兰牺牲时年龄太小了,只有15岁（5）用“”画出刘胡兰走到铡刀跟前说的一句话。从这句话中你体会到了什么?这句话表现了刘胡兰怎样的精神？5.阅读课文片段，完成练习。（2023深圳市南山区期末二班级期末专项训练）风娃娃（节选）风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”（1）“责”用部首查字法，先查()部，再查()画。“责”在字典里的意思有：①责任，分内应做的事；②要求；③指摘过失，责怪。“责怪”的“责”选第()个意思（2）人们由于风娃娃做的哪些事情而责怪他？在后面画“√”。吹动风车()吹跑风筝()折断小树()吹动大船()吹跑衣服()（3）对妈妈的话理解正确的是()。A.做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用B.做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用（4）你知道生活中风还能做些什么有用的事吗？6.阅读课文片段，完成练习。（填序号）（2023吉林省延边自治州二班级期末）纸船和风筝（节选）过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“假如你愿（）意和好，就放一只风筝（）吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠观察一只秀丽的风筝朝他飞来，兴奋得哭（）了。他赶忙爬上屋顶，取（）下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）给文中加点的字注音。（2）照样子，写词语。折纸船放风筝（3）松鼠看到风筝朝他飞来，为什么兴奋得哭了？()（填序号）①由于这只风筝太好看了②由于这只风筝表示小熊情愿和松鼠和好。（4）松鼠和小熊从吵架到和好的故事告知我们：当伴侣之间消灭问题时，我们应当。7.阅读课文片段，完成练习。（2023聊城百草园学校二班级期末专项训练）曹冲称象（节选）曹操问：“谁有方法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊()谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢()”曹操听了直摇头。曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）在文中括号里填上合适的标点符号。（2）写出下列词语的反义词。下沉—（）重—（）（3）表示曹冲称象先后挨次的词语是________、________、________。（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？（5）试着写出一个描写大象的句子。8.阅读课文片段，完成练习。（2023山东省淄博市二班级期末）八角楼上（节选）这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加光明了。凝视这星星之火，毛主席在深思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了很多光辉著作，照亮了中国革命成功的道路。（1）在括号里填上合适的动词。(3分)（）笔（）单军衣（）薄毯子（2）选文画线的句子中“连毯子滑落下来也没觉察到”说明（）A.这天夜里不是很冷。B.毛主席身体很好,不怕冷。C.毛主席陷入深思,精神格外集中,感觉不到冷。（3）依据短文内容,下列说法错误的一项是（）A.毛主席只在晚上才工作。B.毛主席在茅坪村时的生活格外艰苦。C.毛主席在艰苦时期照旧忘我工作,为之后的中国革命成功指明白道路。9.阅读课文片段，完成练习。（2023北京朝阳区二班级期末）我要的是葫芦（节选）从前,有个人种了一棵葫芦｡瘦长(chánɡzhǎnɡ)的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵洁白的小花｡花谢以后,藤上挂了几个小葫芦｡多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都(dūdōu)要去看几次｡有一天,他观察叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长(chánɡzhǎnɡ)啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好(hǎohào)呢!”（1）给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”｡（2）在括号里填上恰当的量词｡(3分)几()小花一()葫芦一()蚜虫（3）用“”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人宠爱小葫芦的句子｡(2分)（4）种葫芦的人期望他种的葫芦长成什么样?10.阅读课文片段，完成练习。（2023四川成都锦江区二班级期末）葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田上。茂密的枝叶向四周开放，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，秀丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热忱好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1）这一节共有____句话。（1分）（2）作者用_____、_____、____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。（2分）（3）“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②精确     ；③肯定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（2分）(1)热忱好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。()(2)老师批准我成为他的小助手了。()(3)我们家的钟走得特殊准。()

（4）仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。春天，学校花坛里的花儿开放了，，秀丽极了。（5）这一段话主要告知我们什么，在括号里用√表示。(1)葡萄种的地方。（）(2)葡萄沟的老乡热忱好客。（）(3)葡萄长得格外茂密，成熟后景色格外秀丽。（）

模

拟

训

练1.推断对错。对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。（1）“狐假虎威”的意思是:狐狸假扮成老虎把百兽都吓跑了。()（2）《纸船和风筝》的故事告知我们,好伴侣之间发生冲突时要相互谅解。()（3）《风娃娃》中的风是个坏孩子,从来不做好事。()（4）由于种葫芦的人不情愿治叶子上的蚜虫，所以他的小葫芦都落了。()（5）玲玲画画的故事告知我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。()（6）寒号鸟被冻死，主要是由于冬天太冷了。()（7）“生的宏大，死的光荣”是毛主席给刘胡兰写的挽词。()（8）由于朱德以身作则，与大家同甘共苦，所以大家更加敬重他。()（9）1961年的泼水节，维吾尔族人民特殊兴奋，由于周总理和他们一起庆祝节日。()（10）禹为了治理洪水，曾经多次路过家门而不入，最终他接受筑坝挡水的方法治好了洪水。()2.阅读课文片段，完成练习。日月潭（节选）早晨，湖面上飘着薄薄的雾。天际的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1）从选文中找出下面词语的近义词。清楚—()呈现—()四周—()（2）照样子，写词语。(1)蒙蒙细雨(2)隐模糊约（3）第一自然段写的是(时间)日月潭的景色，描写了薄雾、、、湖水这几种景物。（4）日月潭在雨天是什么样子的？用“”在文中画出来。从中可以看出日月潭的美景在雨天的特点是什么？用“O”在文中圈出来。3.阅读课文片段，完成练习。黄山奇石（节选）每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子,对着天都(dōudū)峰不住地啼叫｡不用说,这就是著(zhùzù)名的“金鸡叫天都”了｡黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形(xínxínɡ)怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!（1）用“\”画去选文中加点字的错误读音｡（2）选文第1自然段介绍了黄山奇石“”｡作者先介绍了奇石的,后引格外石的名字｡（3）选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石､的特点，表达了作者对黄山的之情｡4.阅读课文片段，完成练习。妈妈睡了（节选）睡梦中的妈妈好温存。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间闲逛     ，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。（1）画横线的句子把和当作人来写，真好玩！我也会写这样的句子：（2）这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。（3）妈妈的呼吸那么,听不到,说明她真的很。(4)这段话表达了“我”()。（填序号）①对妈妈的关怀和深深的爱。②对睡梦中的妈妈的宠爱。5.阅读课文片段，完成练习。植物妈妈有方法（节选）孩子假如长大，就得告辞妈妈，。牛马有，鸟有翅膀，植物旅行又用什么？（1）按原文填空。（2）“孩子假如长大，就得告辞妈妈，。”这句话中的“得”的意思是（）（填序号）①不用②必需③舒适（3）你在课下积累了哪些植物旅行的方法？试着写两个。6.阅读课文片段，完成练习。玲玲的画（节选）爸爸拿起画,认真地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满足地笑了。（1）在文中找出下面词语的近义词。认真—()满足—()（2）玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说)（3）读了选段,你明白了什么道理?（）①只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。②遇到事情不要焦急,要多动脑,想出解决问题的方法。③生活中的坏事总是能变成好事。7.阅读课文片段，完成练习。葡萄沟（节选）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,秀丽极了。要是这时候你到葡萄洶去,热忱好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。（1）选文中列举了葡萄的哪些颜色?用“”画出来。这些颜色用文中的一个成语概括就是。（2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（）。①预备。②肯定。③精确     。（3）在下列正确的说法后面画“√”①从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（）②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（）③从“吃个够”能看出葡萄产量多·也能看出维吾尔族老乡的热忱好客。（）（4）仿照第一句话,把下面的句子补充完整。公园里的花都开了,。8.阅读课文片段，完成练习。一封信（节选）“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她登记妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”（1）用“”画出信的内容，连起来读一读。（2）爸爸读了这封信，会认为()（填序号）①母女俩在家过得很好，不用再为她们担忧了②母女俩什么也不会做，真让人担忧。（3）你宠爱露西写的这封信吗？为什么？9.阅读课文片段，完成练习。雪孩子（节选）“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得感谢他呢！”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵秀丽的白云。（1）照样子，写词语。很轻很轻很很很很（2）救了小白兔，却化成了，他可真啊！（3）为什么说雪孩子变成的是“秀丽的白云”？()A.由于白云的颜色很秀丽。B.由于雪孩子心灵美，他舍己为人，救了小白兔。（4）看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？说一说，写一写10.阅读课文片段，完成练习。曹冲称象（节选）曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的方法去做，果真称出了大象的重量。（1）文中加点的“才”字写出了()（填序号）①曹冲虽然年纪小，但很聪慧。②曹冲年纪小，不懂事。（2）用“”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出()（填序号)①曹操对曹冲的方法很满足。②曹操对大家的方法都表示同意。（3）写出文中表示曹冲称象先后挨次的词语。（4）你觉得曹冲是个怎样的孩子？

参考答案真题演练1.(1)②(2)③(3)②2.我要的是葫芦（节选）（1）瘦长洁白可爱（2）5235（3）②（4）②3.狐假虎威（节选）（1）,:“?”（2）①（3）狐狸说自己是老天爷派来做百兽首领的,老虎吃了他,就是违背了老天爷的命令｡（4）借老虎的威猛恐吓森林里的动物4.刘胡兰（节选）（1）挺迎踏走（2）A（3）A（4）B（5）要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!体会到了刘胡兰誓死不屈服于敌人。表现了刘胡兰坚贞不屈、正义凛然、视死如归的大无畏精神。5.风娃娃（节选）（1）贝4③（2）吹跑风筝√折断小树√吹跑衣服√（3）A（4）示例：吹干衣服、风力发电。6.纸船和风筝（节选）（1）yuànzhēngkūqǔ（2）打篮球下象棋画图画（3）②（4）示例：准时沟通，相互理解。7.曹冲称象（节选）（1），？（2）上升轻（3）先再然后（4）聪慧，爱动脑筋的孩子。（5）大象的身体很高大，像一堵墙，一对又大又软的耳朵，像一