山东省聊城市冠县2024-2025学年三年级上学期期中考试语文试卷

统编小学三年级语文（上）期中教学质量评价质量等级：书写等级：说明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观地书写每一个字。一、根据语境，看拼音，写词语。1.李明骑着自行车刚zhǔnbèi闯红灯，就被警察叔叔拦tínɡ了，交警叔叔教育他要遵守交通ɡuīzé，否则会有生mìnɡ危险。2.“艺术节”活动中，有同学在礼堂tiàowǔ，有同学zhuānɡbàn成卡通人物表演戏剧，还有同学用五彩的yánliào在学校qiánɡbì上画画。二、按照要求选择。1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）。A.寒假快到了，同学们都特别兴（xīnɡ）奋。B.可爱的小红帽带着喷（pèn）香的烤鹅朝外婆家走去。C.明晃晃（huànɡ）的阳光透过树梢，照在青苔上。2.我的发现：下面和“吐”字在字义上属于同一类的一项是（）。A.吵吼喊B.啪哗呜C.咬吞叼3.填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）。中秋的月光是那么宁静，那么。A.晴朗B.开朗C.明朗4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）。A.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网。一边回答。B.“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样，你这是给我设了一个圈套啊！”C.她拉了拉男孩的衣袖，说：“咱们来唱歌，咱们一同唱”。5.下列童话故事的作者不是安徒生的是（）。A.《白雪公主》B.《丑小鸭》C.《拇指姑娘》6.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）。A.蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。B.蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。C.大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，所蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。三、词语积累运用。1.把下列四字词语补充完整。披（）散（）（）红（）赤提（）吊（）（）（）尽染天高（）（）（）谷（）登2.前三个词语都含有。3.后三个词语描写的季节是季，我还积累了描写这个季节的词语：、。四、根据课文和背诵积累的内容填空。（没学过的字用拼音代替）1.《中国诗词大会》燃起了同学们对诗词的热爱之情，同学们积累了许多诗词，在《山行》中，我们欣赏了枫叶如火，生机盎然的秋景：，；我们从《赠刘景文》中，看到了硕果累累的丰收景象：，；我们在《夜书所见》中感受到了落叶纷飞，秋风瑟瑟引发的思乡之情：，。2.生活中，不讲道理的人无法好好生活，正如俗语说的那样：“有理走遍天下，。”五、整本书阅读。根据阅读和积累选择正确的答案。1.《拇指姑娘》这个故事中，拇指姑娘最终嫁给了（）。A.花王子B.燕子C.鼹鼠2.《西游记》中，大闹天宫的是（）。A.猪八戒B.沙和尚C.孙悟空3.作家安徒生是（）人。A.英国B.丹麦C.法国4.《绿野仙踪》中，翡翠城后来的领导者是（）。A.铁皮人B.多萝茜C.稻草人5.《稻草人》是（）新手建造的。A.农民B.跛乞丐C.石匠六、古诗连线。人家不必论财富，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，才有读书声便佳。夕阳无限好，湖南山色翠如浇。三月东风吹雪消，只是近黄昏。七、阅读下面的短文，请根据要求完成练习。（一）秋天①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（）。②秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水里熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。③秋天是美好的，我爱秋天。1.把下面的词语填在第1自然段的括号里。黄色绿色金黄2.短文第2自然段中，作者把熟透了的稻谷比作，把高粱比作，把成堆的棉花比作，让人回味无穷。3.短文写了和这两种水果，令人垂涎三尺。4.短文通过对、农作物和水果的描写，让我们看到了一个的秋天。（二）争道①一条弯弯曲曲的盘山小路连接着前山和后山，是小动物们每天的必经之路。但这一条羊肠小道，只能容一只小动物勉强通过。②一天清晨，太阳刚露出笑脸，路东来了一只兔子要去后山，路西来了一只松鼠要去前山，它俩在小道上相遇了。③兔子高嚷：“喂，快给我闪开，我要赶快到后山给孩子们送草吃。”松鼠则气势汹汹地叫道：“你马上给我滚开，我要到前山给孩子请医生。”④它们就这样争执着，相持不下……⑤眼看太阳就快落山了，双方都没有丝毫退让之意。这时，半山腰一只归巢的山鹰看到这个可笑的场面，它好心地劝它俩：“既然你们都急着要赶路，为何不能互相礼让，退避一下呢？”1.短文中写的是和争道。2.读到文中的句子：兔子高嚷：“喂，快给我闪开，我要赶快到后山给孩子们送草吃。”。我们能感受到小兔子说话的声音很大。联系上下文，也可以知道“气势汹汹”则表示小松鼠说话，不但声音，而且态度。3.从文中第①自然段的哪个词语可以看出这条路对动物们的重要性？请用“”在文中标出来。4.请在文中找出描写小路宽窄特点的句子，并写在下面的横线上。5.你认为兔子和松鼠的做法对吗？为什么？6.“它俩就这样争执着，相持不下……”他们还会说些什么？做些什么呢？大胆预测一下，写一写吧。八、习作。同学们，我们都是伴着童话故事长大的，不仅听过许多童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少童话故事。今天我们也来写一写童话故事，相信你也能写出精彩的故事来。作文要求：从下面的两组词中任选一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。课桌椅子抹布语文课本数学课本作业本提示：先确定其中的一组，想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目，写的时候，注意人物的对话、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺。参考答案1.准备、停、规则、命2.跳舞、装扮、颜料、墙壁二、1.C2.C3.C4.B5.A6.B三、1.头发面耳心胆层林云淡五丰2.身体部位3.秋示例：一叶知秋、秋高气爽。四、1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于十月花；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。2.无理寸步难行五、1.A2.C3.B4.C5.A人家不必论财富，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，才有读书声便佳。夕阳无限好，湖南山色翠如浇。三月东风吹雪消，只是近黄昏。七、