2024年《可怕的火》教案

2024年《可怕的火》教案

《可怕的火》教案1

活动设计背景

由于前段时间有幼儿园发生火灾，造成很多人员伤亡，所以想起了这个活动内容。

活动目标

1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。

、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警

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3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

学会正确的逃生方法

活动准备

1,准备蜡烛和打火机

2,为幼儿准备湿毛巾，

3,有关火灾的录像

活动过程

1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。

火灾发生了，我们怎么去救火呢？

影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？

小结：火小的、情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大

的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快

的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾？

请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火

教育，带有普遍性与典型性。

活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知

道火灾的害处。

教学反思

1、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。

2、应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

《可怕的火》教案2

活动目标：

1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

2.能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果.

3.加强幼儿的安全意识。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.初步了解健康的小常识。

重点难点：

增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后其。

活动准备：

L"火娃"图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程：

1.身边的火娃

教师：这是什么？（出示“火娃"的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么

事情？

教师：对，火娃的'本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不

开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或朋友去玩火会发生事情呢？

2.不留情的大火

教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》一教师：谁来说说故

事里发生了什么事情？

教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

3.安全闯关

对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出

示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前

面V

4.游戏：我是小小消防员

教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119"请消防队员来，我们来做一个"

小小消防队员■的游戏吧！听一消防队员们集合了！

教师播放音乐，请幼J愿受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作

（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。）

活动反思：

1.幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。

2.应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

《可怕的火》教案3

活动目标：

1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、根据已有经验，大担表达自己的想法。

重点难点：

增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后其。

活动准备：

1、"火娃"图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程：

1、身边的火娃教师：这是什么?（出示"火娃"的图片），你的身边有火娃吗?火娃可以弗助我

们做些什么事情？

教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开

火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？

2、不留情的‘大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》-

教师：谁来说说故事里发生了什么事情？

教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

3、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为

的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的

就站到在哭脸前面。

4、游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119’请消

防队员来，我们来做—T小小消防队员”的游戏吧!听一消防队员们集合了！

教师播放音乐，请幼J热受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作

（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援