2024届高考语文写作指导劳动的苦与乐

2024届高考语文写作指导劳动的苦与乐

劳动的苦与乐一一2024年3月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收

万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”是劳动的情趣一

一劳动是充实而美丽的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：

这是一道材料作文题，要求考生根据所给的关于劳动的诗句进行

联想和思考，并撰写一篇文章。下面我会对这些诗句进行解析，并提

供一些可能的立意方向。

1.“锄禾日当午，汗滴禾下士”：这句话描述了农民在烈日炎炎

下辛苦劳作的情景，强调了劳动的艰辛。

2.“春种一粒栗，秋收万颗子”：这句话描绘了从播种到丰收的

过程，表明只有付出辛勤的努力，才能收获丰富的果实，突出了劳动

的价值和意义。

3.“晨兴理荒秽，带月荷锄归”：这句话表现了劳动者的勤劳与

坚持，他们在清晨开始工作，直到月亮升起才结束一天的辛勤劳作,

体现出劳动的乐趣和满足感。

综合以上三句诗句，可以得出一个主题：劳动虽然辛苦，但它是

充实而美丽的，因为它能带来收获、成就和乐趣。在这个主题下，可

以从以下几个方面展开论述：

（1）劳动的意义和价值：阐述劳动对于个人成长和社会进步的

重要性，以及它如何塑造我们的生活。

（2）劳动的艰辛与快乐：探讨劳动中的苦与乐，以及它们之间

的关系，说明正是通过克服困难，我们才能体验到劳动的乐趣和戌就

感。

（3）对劳动的认识和态度：讨论社会上对待劳动的不同看法,

提出正确的劳动观，并呼吁大家尊重劳动者，珍惜劳动成果。

在写作时，需要注意选择合适的文体（如议论文或散文），并确

定一个明确的立意（例如“劳动创造价值，我们应该珍视劳动”的观

点）。标题应简洁明了，能够体现文章的核心思想。同时，要保持原

创性，不要抄袭他人作品，也不要在文中泄露个人信息。

【参考立意】

1.汗水，铸就快乐人生

2.欲有所乐，必先有所劳

3.生活需耕耘，劳动创万物

人物素材：

（1）许振超，青岛港前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部

固机经理。感动中国获奖人物。

30多年来，许振超干一行、爱一行、精一行，在工作中练就了

“一钩准”“一钩净”无声响操作”等绝活，并模范地带出了“王啸飞

燕”显新穿针”“刘洋神绳”等一大批具有社会影响的工作品牌。近年

来，他积极响应国家节能减排的号召，组织实施了轮胎吊“油改电”

技术改造，填补了这一技术的国际空白，年节约资金3000万元以上，

噪音和尾气污染降低近零。他是一位学习型、创新型、充分掌握现代

技能的新时期优秀产业工人。他爱岗敬业，不仅自己大胆进行技术创

新，练就了高强的本领，还带出了一支“技术精、作风硬、效率高"

的优秀团队，创造出世界一流的工作效率，在平凡的岗位上作出了不

平凡的贡献。

（2）2016年初春，上海痛失两位文化老人。一位是歌唱家、音

乐教育家周小燕，一位是连环画泰斗贺友直。两位老人先后离世，其

间仅相距12天。他们深耕于自己的领域，留下了丰富的文化遗产。

而这当中，有一种叫做工匠精神的文化遗产，更是两位老人共同留给

我们的珍宝。周小燕在60多年的声乐教育生涯里培养了一批艺术名

家。她对学生一贯标准高、要求严，把认真和敬业看得尤其重要,她

上课从来不受时间限制，即使是在耄耋之年，学校和家人严格控制课

时，她仍偷偷约学生加课，把自己的时间排满。

在贺友直60多年的绘画生涯中，身体力行的也是专注二字。即

使连环画市场衰微，一幅画挣不了多少稿费，他仍踏踏实实地画，极

其认真地对待每一根线描。他自称“画匠”，这么说并不是贬低自己，

而是要求自己像工匠那样，专注、专业、执着。

有人以为艺术靠的是天赋，有才情便可自由肆意，不需反复磨砺。

论才气，周小燕和贺友直在各自领域中都算得上是天分极高的人，但

他们却如此执着于对技艺的反复雕琢，日日勤恳埋首于技艺的磨砺完

善，为什么？因为，单凭灵感、才气，可以一时绚烂，却难以成就真

正可以传承的艺术C

（3）巨晓林：铁路小巨人，高中学历的巨晓林刚到工地，看着

铁路电气化专业技术知识的图纸犹如“天书”，心里直发怵。他暗下

决心要在这个行业闯出名堂，上班跟着师傅学，下班追着师傅问，记

下70多本、130多万字的笔记，经过30多年锲而不舍的努力，他累

计创新施工方法，给公司创造巨大经济效益。巨晓林还写出了10万

字的《接触网施工经验和方法》书稿，填补了我国铁路接触网施工技

能培训教材的空白，成为铁路施工一线技术工人的学习“宝典”。

备用名句：

1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。一一欧阳修

2.懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。一一英国谚语

3.懒散二字，立身之贼也。一一吕坤

4.淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、

靠祖宗，不算是好汉。一一郑板桥

5.未来将属于两种人，思想的人和劳动的人，实际上，这两种人

是一种人，因为思想也是劳动。一一雨果《悲惨世界》

6.只有劳动才能使人尊严地活着，劳动对每个人来说不仅是一般

意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人

尊重。一一路遥

7.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。一一达•芬

奇

8.功崇惟志，业广惟勤。一一《尚书》

9.具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，蜿蜒的长河,

人类精神的进步。一一罗曼•罗兰

10.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分

收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。一一鲁迅

11.假如没有劳动这个压舱的货物，任何风暴都会把生活之船翻

掉。司汤达

12.人生在勤，不索何获？一一张衡

13.我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，

都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。一一李大钊

14.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。一一歌

德

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。一一马克思

【例文赏析】

以劳动为荣，享受劳动之美

千百年来，人类用自己的劳动来改造世界，创造财富，改善生活。

从上古时期开始，劳动的重要性就从没被忽视过。劳动带来的是“稻

花香里说丰年”，保证的是农耕大国的正常运转，是小农经济社会稳

定。而到了今天，劳动依然是个人发展、国家兴盛之源。

劳动何其苦。“足蒸暑士气，背灼炎天光”“锄禾日当午，汗滴禾

下土”这些都是“秋收万颗子”背后付出的艰辛劳动。“种豆南山下”

的诗情画意是充满乐观的滤镜，而事实往往是“四海无闲田，农夫犹

饿死”的残酷。

劳动既苦，为何还要坚持？“人生归有道，衣食固其端，孰是都

不营，而以求自安。”劳动带来的不仅是物质的充盈丰富，更是精神

的满足。热爱劳动的人对生活充满了希望，便不在意苦与累。

劳动何其美。“采采茶营，薄言采之。”反复吟唱的是对辛勤劳作

的礼赞，是对美好生活的期待。“昼出耘田度绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。"这是虽然疲惫但又多么充实的

生活。劳动给人带夹美好的生活，就是给人带来对未来的希望。热爱

劳动是中华民族的传统美德。“一农不耕，民有饥者。一女不织，民

有寒者J劳动是生活的基础。劳动也是文化和文明发展的基础。以

劳动为荣，便能乐在其中，享受其中的美。

现代社会，劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑,

不需要每天挥汗如雨，现代科技的发达让人们不必再坚持辛苦的耕作。

但是时代的新任务井不径松，机遇和风险并存的今天，是另一种艰苦。

所幸，劳动精神从没有改变。在今天，热爱劳动的精神仍然鼓舞着我

们不断开拓进取。“复兴号"领跑世界，C919成功首飞，嫦娥四号月

背着陆，都是无数伟大的劳动者辛勤劳动，创造发明的结晶。斗转星

移，不曾消逝的是劳动的精神，沧海桑田，不曾变化的是美德的传承。

劳动创造美好的生活，推动时代的发展，纵使过程千般苦，必有戌就

回甘来。

劳动何其苦，劳动何其美，当代青年应不惧劳动之苦，以勤勉修

身，以劳动为荣，方能苦尽甘来，乐在其中，享受劳动之美。

生活需耕耘，劳动创万物

从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不

止，从未停息。在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳

动，创造万物，启发自我，普惠众生。

充实而美丽，是劳动的至高境界。劳动可以是“汗滴禾下土”的

辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄

归”的情趣。劳动，是歌德口中“最好的药;它不仅是温饱生活中

“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。唯有劳

动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈

带来的喜悦。

劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是

狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。通过

劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。

且看何泽慧于文革期间劳动

不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，

最终诠释何为工匠精神。他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，

尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“,

在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。

劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动

人心。劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前

推进。但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，

感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实，

“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；”诗歌是陡峭的另

一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会;“我写故我在”,

育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣：劳动激发了他们的创作的灵

感。劳动不是流水线