（05）第四单元-2021-2022学年下学期八年级语文下册作文点评

（05）第四单元题目：演讲稿【单元导航】演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿的这类很多，但大都有明确的针对性，有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路和充实的内容。有针对性，就是要做到“心中有听众”，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。演讲稿要明确表达观点，同时要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将思路更直接、更清晰地呈现出来。演讲稿除了要写好开头，精心设置结语外，还要着力锤炼语言，增强演讲的感染力。语言要尽量口语化、大众化，多用短语，少用结构复杂的长句。演讲稿要精心选用词语，运用比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，以此来增强语言的表达效果。★课文题目学习78页“任务一”和92页提示的演讲稿写作技巧，请拿起笔来，自己尝试撰写一篇演讲稿，下面的话题可供参考，不少于600字。①我的梦想；②让爱永驻心中；③书香，伴我成长；④假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。例文精批我的梦想尊敬的老师们、亲爱的同学们:你们好！我的演讲主题是“我的梦想”。首先，什么是梦想呢？梦想，梦想应该是对未来最美好的想象吧。可谁能预知未来呢？对于未来，大家是否会感到彷徨呢？其实，根本不用害怕，未来是未知数，我的成长同样也是未知数，正因为未知，所以一切皆有可能！（“一切皆有可能”，言之有理，信心满满。）不同阶段的我，拥有着不同的梦想。随着年龄的增长、知识面的拓宽，我的梦想从朦胧状态逐渐变得清晰起来。（领起以下三段，脉络清晰。）小的时候，我很调皮，就像男孩子一样，很爱和弟弟闹，却老是被他欺负。因此，我小时候的梦想与弟弟密切相关——当一名警察，威风凛凛的，这样就不会被弟弟欺负啦！我现在都还记得我跟父母说出我梦想的时候那得意劲儿。（最初的梦想，幼稚可笑，却也可爱。）后来，上小学了，开始接触一些科学知识，知道了牛顿“被苹果砸”后发现万有引力的故事，于是，那个当酷酷警察的梦想便烟消云散了。我呐喊道：“我要立志当科学家！”当时的我，放学后常常静静地坐在苹果树下，仰起头，等待像牛顿那样的机遇，等待“哐当”一声后，我就能变聪明了。幸亏老妈及时阻止了我，不然不知还要闹出怎样的笑话。（上小学是的梦想，做法荒唐，梦想可敬。）现在到了初中，我发现政治这门学科真是令我着迷，特别是关于法律法规的知识，于是我的心思又被律师这个职业勾住了。还记得《杀死一只知更鸟》里的阿蒂克斯，面对强暴毫不畏缩，在法庭上唇枪舌战，找出对方的漏洞，用严密的逻辑思维和扎实的法律知识为汤姆申诉。伸张正义、维护人权，他就是一名拯救世人的英雄，是充满知识与智慧的强者。我想像他一样！所以，我的梦想又由科学家变为律师了。（现在的梦想，比以前的梦想更丰满，更充实。）我的梦想变了，而且变了很多次，也许你会说我不够坚持，不够坚定。可是，一位伟大的企业家曾说过，“可怕的不是经常变换梦想，而是根本没有梦想。我是有梦想的人，我的梦想会随着我的长大而成长，它是一颗种子，在我的心里生根发芽，是我努力的方向。此刻，我为梦想所做的努力就是脚踏实地，夯实自己的学业知识，提高自己的能力水平，厚积薄发，让梦想能在更高更好的平台上绽放光彩。（叙说自己的可贵，阐述本文的中心：要做一个有梦想的人！）同学们，如果你也找到了梦想，请你坚持寻找平台让自己发光发亮；即使尚未找到梦想，也不要害怕，坚持学习，知识会让梦想来找你的。加油吧！（发出号召，指出途径：坚持学习！）我的演讲结束，谢谢大家！点评文章在明确演讲的主题后，叙述了自己在人生三个阶段梦想，演示了梦想随着长大而成长的过程，表达了人要有梦想的主题。“可怕的不是经常变换梦想，而是根本没有梦想”，作者借企业家之口，说出了自己对梦想的认识，思想深刻，引人深思，颇有现实意义。左文右批书香，伴我成长亲爱的朋友们：大家好！今天我给大家演讲的题目是“书香，伴我成长”。翻开一页页或发黄、或雪白的纸张，你是否嗅到了书香？=1\*GB3①因为书香，万物美好！静谧的夜晚，临窗而坐，泡一壶热茗，在氤氲的茶香中细嗅书的芬芳，那是一件多幸福的事情啊！这样一段宁静祥和的时光，书香如一涧春日刚融的溪水，温情地流着，听得见声响，是花开的浅谈，炊烟的温暖。=2\*GB3②书香的脚步很轻，却走得比年岁还遥远。多少文人墨客曾为这书香而陶醉痴迷啊！因为书香，杜甫有了“文章千古事，得失寸心知”的感慨，陶渊明有了“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦，苏轼更是满怀“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的情怀。书香伴着他们的诗句，飘过绵长岁月，历经千百年风霜，淌尽华夏大地，不远万里，山高水长，来到了你我身边，芳香如故。=3\*GB3③书香伴我成长。在书香中，我“观古今于须臾，抚四海于一瞬”；我朝谒秦皇武汉，夜访孔孟太白；我悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女哭倒万里长城；我看斗转星移，香花祭物，在烛火的光晕中叹卧龙先生七七四十九盏明灯的悲凉；我穿越时空，感受刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适，还有五柳先生“抱拙田园归”的坦率淡然……=4\*GB3④书香一直陪伴着我历经美好，我把诗意寄于书的芳香中，滋润内心，郁郁葱葱。书香带领我目睹大千世界的美好，领略祖国河山的壮丽。书香里的阴晴圆缺与悲欢离合，都在春花探窗到白雪铺装的岁月里流淌。一切都因袅袅书香而感怀，时喜时忧，跌宕起伏，难道不是人生一大乐事吗？=5\*GB3⑤可是，今天，在这个人潮熙熙攘攘、网络川流不息的快节奏时代里，你有多久没有享受过书香的美好了呢？世界太大，生命太短，无论你是光环笼罩的传奇，还是柴米油盐的凡人，愿书香都在你的左右。来吧，朋友！让我们放下手中的忙碌，放下手中的游戏，静心而坐，捧起一本尘封已久的书，让烦恼烟消云散。书中自有颜如玉，书香应是春暖花开的模样。让我们静看天上云卷云舒，庭前花开花落。再忙，再累，也莫要忘了：让书香陪伴着我们成长。=6\*GB3⑥我的演讲完毕，谢谢大家！=1\*GB3①以“你”相问，心中有听众，拉近与读者的距离。=2\*GB3②颇具画面感，有情有景，情景交融。=3\*GB3③语言睿智有哲理，叙述事例要言不烦。=4\*GB3④选择典型镜头表现“书香伴我成长”，言简意赅。=5\*GB3⑤概述“书香”对于人生的意义。=6\*GB3⑥用诗样的语言鼓励人们读书，含蓄地批评人们只顾上网而不读书的错误，很有现实意义。点评：文章以“书香，伴我成长”为题，形象地说明读书对于成长的意义，化抽象为形象，含蓄隽永，耐人寻味。文章在明确演讲题目以后，以“翻开一页页或发黄、或雪白的纸张，你是否嗅到了书香？”领起全文，叙说“书香”对于人生的意义，先说文人墨客，再说自己，最后说他人，有条不紊，循序渐进，是一篇成功的演讲稿。例文精批二六班，我的骄傲尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家晚上好！我是初二（6）班的李银萍，今晚很荣幸能代表我们班站在这里给大家演讲。在演讲前，我想请同学们欣赏一段舞蹈。（在演讲中增加视觉形象，能增强演讲效果，设计很好，但要考虑演讲现场的客观条件。）同学们，舞蹈好看吗？演员们美吗？你们喜欢他们吗？我也很喜欢他们，他们就是我们初二（6）班的骄傲，他们就是今晚我要跟大家演讲的《二六班，我的骄傲》的主人公。（点出演讲的主题。）小时候，听大人们说，世界上的每个人在天上都有一颗和自己对应的星星。每当夜晚我看到星星的时候，就会问爸爸：“爸爸，爸爸，天上哪一颗星星是我啊？”爸爸笑了笑，指了指天边那颗微弱的小星星。我很不甘心：“为什么我的星星那么黯淡呢？怎样能让它变得更明亮，更耀眼呢？”爸爸摸了摸我的头，语重心长地说：“如果想让它更加明亮，就不要让它离开浩瀚的美丽夜空。”我看着父亲，似懂非懂地点了点头。（宕开一笔，不写班级，而写自己小时候的爸爸对自己的教诲，“不要让它离开浩瀚的美丽夜空”，巧妙地点明集体的作用，为写二六班铺垫。）时间流逝，就这样，我懵懵懂懂地度过小学，进入了初中，进入了二六班——一个让我骄傲，让我难忘的班级！难忘在操场上！那里有我们龙腾虎跃的英姿，那里有我们扯破喉咙的呐喊声，那里更有我们高举“第一名”奖杯时响彻云霄的欢呼声！亲爱的同学们，你们知道吗？是你们的拼搏，是你们的坚持，是你们的团结，让我在人生的道路上肆意奔跑。（点出活动空间——概述典型镜头——发出由衷的赞扬：构段巧妙，思路清晰。）难忘在教室里！那里有我们朗朗的读书声，那里有我们为了一道题争得面红耳赤的讨论声，那里更有我们获得“先进班”称号时的欢笑声！亲爱的同学们，你们知道吗？是你们的聪明，是你们的启发，更是你们的无私，让我在知识的海洋里尽情遨游。（段内结构同上。）难忘在寝室里！那里有我们共吃一条辣条的欢笑，那里有我们共盖一张被子的温暖，那里更有我们共同度过的美好时光！亲爱的同学们，你们知道吗？是你们的善良，是你们的关爱，更是你们的包容，让我感受到了亲人般的温暖。（段内结构同上。）有人说，一生中最走运的是：遇到某个人，他打破你的思维，改变你的习惯，成就你的未来。在二六班，因为我的老师们，我是走运的。（写老师，突出走运。）也有人说，一生中最幸福的是：遇到一群人，他们点燃你的激情，觉醒你的自尊，支持你的全部。在二六班，因为我的同学们，我是幸福的。（写同学，突出幸福。）更有人说，一生中最庆幸的是：遇到一件事，唤醒你的责任，赋予你使命，成就你的梦想！在二六班，因为目睹他们的努力而使我更努力学习，我更是庆幸的。（写事情，突出庆幸。）二六班，我的骄傲，你们就是小时候爸爸说的“浩瀚的美丽夜空”，是你们令我这颗小星星不再黯淡！二六班，今天，我因你而骄傲；明天，你必将因我