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文档简介

八年级出师表教案八年级《出师表》教案一、教学目标1、了解诸葛亮的生平事迹和写作《出师表》的背景。2、掌握文中重点字词的含义和用法，疏通文意。3、体会诸葛亮的忠诚和恳切之情，理解其“出师”的决心和主张。4、学习本文言辞恳切、情真意切的写作特点，提高文言文阅读和写作能力。二、教学重难点1、重点（1）掌握文中重要的实词、虚词和句式，准确翻译全文。（2）理解诸葛亮的忠君爱国思想和恳切言辞。2、难点（1）对文中一些复杂语句的理解和翻译。（2）体会作者向后主刘禅进谏的艺术和情感。三、教学方法1、诵读法：通过反复诵读，体会文章的韵律和情感。2、讲解法：讲解重点字词、句子和文章的结构、主题。3、讨论法：组织学生讨论文中的重点问题，培养学生的思维能力。四、教学过程（一）导入新课通过讲述三国时期的历史故事，引出诸葛亮这位传奇人物。然后提问学生对诸葛亮的了解，进而引入《出师表》这篇文章。（二）作者及背景介绍1、介绍诸葛亮的生平事迹，包括他的政治、军事成就等。2、讲解《出师表》的写作背景，即诸葛亮在出师北伐之前，向后主刘禅上呈的表文，表达自己的忠心和对国事的看法。（三）初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、教师范读，学生注意听准字音、停顿和语气。3、学生齐声朗读，教师进行朗读指导。（四）疏通文意1、学生结合课下注释，自主疏通文意，标记出不理解的字词和句子。2、小组内交流讨论，互相解决疑难问题。3、教师针对学生提出的共性问题进行讲解，重点讲解文中的实词、虚词、通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式等。（五）分析文章内容1、文章开头分析了当时的形势，指出了蜀汉面临的困境和有利条件，诸葛亮是如何论述的？2、诸葛亮向后主刘禅提出了哪些建议？分别从哪些方面阐述的？3、文中表达了诸葛亮怎样的情感？从哪些语句可以体现出来？（六）探究写作特色1、本文言辞恳切，情真意切，试从文中找出相关语句进行分析。2、文章结构严谨，层次分明，请简要分析。（七）课堂小结1、总结本文的主要内容和主题思想。2、回顾本节课所学的重点字词和句式。（八）布置作业1、背诵全文。2、以“我眼中的诸葛亮”为题，写一篇不少于500字的作文。五、教学反思在教学过程中，要充分调动学生的积极性，让学生主动参与到学习中来。通过多种教学方法的运用，

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