八年级山坡羊 潼关怀古教案

八年级山坡羊潼关怀古教案一、教学目标1、使学生了解元曲的体裁特点，理解《山坡羊·潼关怀古》的思想内容和艺术特色。2、培养学生诵读古代诗词的能力，提高学生的文化素养。3、引导学生体会作者对百姓疾苦的深切同情，培养学生关注社会、关心民生的人文情怀。二、教学重难点1、重点（1）理解诗歌的主题和作者的思想感情。（2）背诵并默写这首元曲。2、难点（1）体会诗歌情景交融的写作手法。（2）理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”所表达的深刻含义。三、教学方法1、诵读法：通过反复诵读，让学生体会元曲的韵律之美，理解诗歌的内容和情感。2、讲授法：讲解元曲的基本知识，帮助学生理解诗歌的写作背景和艺术特色。3、讨论法：组织学生讨论诗歌中的重点词句，培养学生的思维能力和合作精神。4、多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，增强学生的直观感受，提高教学效果。四、教学过程1、导入新课（1）展示潼关的图片或视频，让学生直观感受潼关的雄伟壮观。（2）提问：看到这样的景象，你们会想到什么？2、作者及背景介绍（1）介绍作者张养浩的生平经历和文学成就。（2）讲解这首元曲的写作背景，让学生了解当时的社会状况。3、初读诗歌（1）教师范读，要求学生注意字音、节奏和语调。（2）学生自由朗读，初步感受诗歌的内容。4、理解诗歌内容（1）学生对照注释，自主理解诗歌的大意。（2）教师逐句讲解诗歌的含义，重点解释关键词语。5、赏析诗歌（1）引导学生分析诗歌的写景部分，体会其雄伟壮阔的特点。（2）探讨诗歌的抒情部分，理解作者的思想感情。（3）重点赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这一警句，让学生思考其深刻的内涵。6、诵读诗歌（1）学生再次朗读诗歌，注意读出感情。（2）分组朗读，互相评价。7、课堂小结（1）总结诗歌的主题和艺术特色。（2）强调关注民生的重要性。8、布置作业（1）背诵并默写《山坡羊·潼关怀古》。（2）写一篇读后感，表达自己对这首元曲的理解和感受。五、教学反思在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与讨论和思考。同时，要注重引导学生联系现实生活，加深对诗歌主题的理解，培养学生的社会责任感。以下是对上述教学过程的详细说明：导入新课部分，通过展示潼关的相关图片或视频，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。提问环节可以引导学生展开联想，为后续的学习做好铺垫。在作者及背景介绍环节，让学生了解张养浩的生平和文学成就，有助于学生更好地理解他的作品风格。同时，讲解写作背景可以帮助学生理解诗歌中所表达的情感的深层原因。初读诗歌环节，教师的范读能够为学生提供正确的朗读示范，让学生在自由朗读中初步感受诗歌的韵律和节奏。理解诗歌内容环节，学生自主理解和教师的讲解相结合，能够提高学生的自主学习能力和对诗歌的理解能力。重点词语的解释有助于学生准确把握诗歌的含义。赏析诗歌环节是教学的重点和难点。通过分析写景部分，让学生感受潼关的雄伟壮阔，为理解作者的情感变化做铺垫。在探讨抒情部分时，要引导学生结合作者的经历和时代背景，深入体会作者对百姓疾苦的同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这一警句的赏析是重中之重，要让学生充分思考，理解其深刻的社会意义和历史价值。诵读诗歌环节，通过多次朗读，让学生在朗读中进一步体会诗歌的情感，提高朗读水平。课堂小结部分，对诗歌的主题和艺术特色进行总结，能够帮助学生加深印象。强调关注民生的重要性，能够引导学生树立正确的价值观。布置作业环节，背诵和默写可以巩固学生对诗歌的记忆