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文档简介

八年级长征

教案《八年级长征教案》一、教学目标1、知识与能力目标（1）了解红军长征的原因、经过和意义。（2）理解遵义会议在中国革命史上的重要地位。（3）培养学生分析历史问题和综合归纳的能力。2、过程与方法目标（1）通过观看图片、视频等资料，直观感受长征的艰辛。（2）通过阅读历史文献、讨论交流等方式，深入理解长征精神。3、情感态度与价值观目标（1）体会红军不怕艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义精神。（2）激发学生珍惜今天的幸福生活，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的信念。二、教学重难点1、教学重点（1）红军长征的原因和经过。（2）遵义会议的历史意义。2、教学难点理解长征精神的内涵。三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、自主探究法四、教学过程1、导入新课播放一段关于红军长征的视频片段，提问学生：“同学们，你们知道这段视频讲述的是什么历史事件吗？”从而引出本节课的主题——长征。2、讲授新课（1）长征的原因结合课本内容和相关历史资料，向学生讲解红军长征的原因。主要包括：国民党反动派的大规模围剿、王明“左”倾错误的影响等。（2）长征的经过①展示长征路线图，按照时间顺序，详细讲述红军长征的重要节点，如：突破四道封锁线、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等。②在讲述过程中，穿插一些红军战士英勇斗争的故事，让学生感受长征的艰难。（3）遵义会议①介绍遵义会议召开的背景、时间、地点和主要内容。②重点讲解遵义会议的历史意义，强调它在党的历史上的重要转折作用。（4）长征的胜利讲述红军三大主力会师的时间和地点，标志着长征的胜利结束。（5）长征的意义引导学生思考并讨论长征的意义，最后进行总结归纳，让学生明确长征是中国革命史上的不朽丰碑，为中国革命的胜利奠定了基础。3、课堂小结回顾本节课所学内容，再次强调长征的重要性和长征精神的内涵。4、布置作业（1）让学生写一篇关于长征精神的心得体会。（2）推荐学生阅读相关的历史书籍，如《长征》等。五、教学反思在教学过程中，要充分利用多媒体资源，让学生更直观地感受长征的艰辛。同时，要引导学生积极参与讨论，培养他们的思维能力和表达能力。在今后的教学中

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