第一单元第一课《计算机网络》说课稿 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第一单元第一课《计算机网络》说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《计算机网络》的第一单元第一课，选自2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册。本节课将介绍计算机网络的基本概念、组成和分类，以及网络的基本应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在小学阶段已经接触过简单的计算机操作，对计算机有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生进一步了解计算机网络的相关知识，为后续学习网络通信、网络安全等课程打下基础。教材章节包括计算机网络的基本概念、计算机网络的组成、计算机网络的分类和网络的基本应用等内容。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用网络信息的能力，提高信息素养。

2.计算思维：引导学生理解计算机网络的逻辑结构，培养解决问题的计算思维。

3.网络素养：使学生了解网络的基本规则和安全知识，提升网络素养和自我保护意识。

4.创新实践：鼓励学生在网络环境下进行创新性学习活动，提高实践操作能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作和简单的网络应用，如使用浏览器搜索信息、发送电子邮件等。

2.学习兴趣：学生对网络世界充满好奇心，对网络游戏、社交媒体等有浓厚兴趣，这有助于激发他们对计算机网络学习的热情。学习能力：七年级学生具有较强的接受新知识的能力，但可能在理解复杂概念时需要更多的实例和直观材料。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对抽象网络概念的理解，如IP地址、网络协议等，以及网络安全和隐私保护意识的培养。此外，不同学生的学习进度和理解能力差异可能使教学过程中需要更多个性化的指导和支持。四、教学资源

-软件资源：教学用计算机操作系统、网络浏览器、教学演示软件

-硬件资源：计算机、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学素材、网络教学案例

-教学手段：小组讨论、问题引导、互动式教学、实物演示五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：同学们，你们平时上网都做些什么呢？有没有想过，这些丰富多彩的网络内容是如何来到我们的电脑和手机上的呢？

-提问：你们知道什么是计算机网络吗？计算机网络和我们日常使用的网络有什么关系？

-引导学生思考，激发兴趣，进而导入本节课的主题《计算机网络》。

2.讲授新知（20分钟）

-简介计算机网络的概念：介绍计算机网络的基本定义，即连接多个计算机系统的通信网络。

-讲解计算机网络组成：详细讲解计算机网络的主要组成部分，包括硬件设施、软件协议和传输介质。

-分类介绍：根据网络覆盖范围、拓扑结构等不同维度，介绍计算机网络的分类，如局域网、广域网等。

-网络应用实例：通过具体案例，如互联网购物、在线教育等，让学生理解计算机网络的应用。

-互动环节：通过提问和讨论，检查学生对计算机网络基本概念的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-练习1：让学生列举生活中常见的网络应用，并讨论其背后的计算机网络原理。

-练习2：分组讨论，每个小组设计一个简单的网络拓扑结构，并解释其功能。

-练习3：快速问答，教师提出计算机网络相关的问题，学生快速回答，加强记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括计算机网络的概念、组成、分类和应用。

-强调计算机网络在日常生活和学习中的重要性。

-提问学生本节课的收获，确保学生对计算机网络有了基本的认识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生绘制一个简单的网络拓扑图，并解释其工作原理。

-预告下一节课的内容，提醒学生提前预习与计算机网络相关的资料，为深入学习打下基础。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机网络基础》：深入介绍计算机网络的基础知识，包括网络协议、网络架构等。

-《网络安全导论》：探讨计算机网络中的安全问题，介绍网络安全的基本概念和技术。

-《互联网发展史》：回顾互联网的发展历程，了解重要网络技术的历史背景和演变。

-《未来网络技术展望》：介绍未来网络技术的发展趋势，如5G、物联网等。

2.课后自主学习和探究：

-研究项目：选择一个感兴趣的计算机网络应用，如云计算、大数据等，进行深入研究，了解其工作原理和实际应用。

-实践操作：尝试搭建一个简单的局域网，通过实际操作加深对网络配置和管理的理解。

-探索活动：调查家庭或学校网络的使用情况，分析网络结构，了解网络设备的配置和功能。

-论文写作：撰写一篇关于计算机网络发展的论文，要求结合当前技术发展，预测未来网络的变化趋势。

-讨论小组：组建学习小组，定期讨论计算机网络的相关话题，分享学习心得和研究成果。

-在线课程：鼓励学生利用在线教育资源，如MOOC（大规模开放在线课程），进一步学习计算机网络的高级内容。

-学术竞赛：参加计算机网络相关的学术竞赛，如编程竞赛、网络安全竞赛等，提升实践能力和创新思维。

-专业书籍阅读：推荐学生阅读更多专业书籍，如《计算机网络：自顶向下方法》、《网络空间安全技术》等，以深化对计算机网络的理解。七、内容逻辑关系

①计算机网络基本概念

-重点知识点：计算机网络的定义、功能和作用

-重点词汇：网络、节点、通信协议

-重点句子：“计算机网络是由多个节点组成的，通过通信协议实现数据传输的系统。”

②计算机网络组成

-重点知识点：计算机网络的硬件组成、软件组成和传输介质

-重点词汇：路由器、交换机、网络协议、光纤

-重点句子：“计算机网络的硬件包括路由器、交换机等，软件包括各种网络协议，传输介质有光纤、双绞线等。