6 我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册一、教学内容

本节课内容为部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》。本节课主要围绕家庭责任和贡献展开，具体内容包括：

1.家庭成员之间的相互关爱与责任。

2.家庭中每个成员应承担的角色与责任。

3.如何在家庭中发挥自己的作用，为家庭做出贡献。

4.学会感恩，尊敬父母，关心家人。二、核心素养目标

1.培养学生关爱家庭成员的情感，提升家庭责任感。

2.增强学生主动承担家庭角色的意识，提高实践能力。

3.引导学生学会在家庭中发挥积极作用，培养良好的家庭道德素养。

4.培养学生尊敬父母、感恩家人的品质，提升道德修养。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解家庭成员之间的相互责任和贡献。

2.学会在家庭中主动承担角色和责任。

难点：

1.将理论知识转化为家庭生活中的具体行动。

2.培养学生持续的家庭责任感。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在具体情境中感受家庭成员的责任与贡献，从而理解重点内容。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭生活场景，亲身实践如何在家庭中承担责任，以此突破难点。

3.结合学生的家庭实际，布置相关作业，如记录自己在家庭中的具体贡献，以此巩固所学知识。

4.定期与家长沟通，共同关注学生的家庭责任表现，形成家校合力，帮助学生将责任感内化于心，外化于行。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍家庭成员的责任与贡献，结合案例研究，让学生理解家庭责任的重要性。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟家庭场景中探讨如何在家庭中承担责任。

3.利用多媒体展示家庭生活的真实情境，增强学生的情感体验和认同感。

4.实施项目导向学习，鼓励学生在家中实践所学，记录并分享自己的家庭贡献经历。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任与贡献的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在家庭中每个人应该承担的责任吗？家庭对我们来说意味着什么？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

简短介绍家庭责任与贡献的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任与贡献基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任与贡献的基本概念、家庭成员的角色和责任。

过程：

讲解家庭责任与贡献的定义，包括家庭成员之间的相互关爱和支持。

详细介绍家庭成员的角色和责任，使用示意图帮助学生理解家庭成员之间的关系和责任分配。

3.家庭责任与贡献案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任与贡献的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭责任与贡献案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、家庭成员的角色和责任，以及案例中的重要性和影响。

引导学生思考这些案例对实际家庭生活的影响，以及如何在家庭中积极承担责任和做出贡献。

小组讨论：让学生分组讨论如何在家庭中培养责任感和做出积极贡献，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任与贡献相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何平衡学习与家庭责任等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任与贡献的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任与贡献的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任与贡献的基本概念、案例分析等。

强调家庭责任与贡献在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在家庭中积极承担责任和做出贡献。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己在家庭中的责任与贡献的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解与掌握：学生在学习本课后，能够理解并掌握家庭责任与贡献的基本概念，认识到家庭成员之间相互关爱与责任的重要性。他们能够描述家庭成员的角色和责任，以及如何在家庭中发挥自己的作用，为家庭做出贡献。

2.情感态度与价值观：学生通过案例分析和小组讨论，增强了对家庭责任的认识和情感认同，形成了尊敬父母、关心家人的良好道德品质。他们在学习过程中表现出对家庭的责任感，愿意为家庭做出积极的贡献。

3.实践能力与创新意识：学生在角色扮演和小组讨论中，学会了如何在家庭中主动承担角色和责任，提高了实践能力。同时，他们能够结合家庭实际情况，提出创新性的想法和建议，如在家庭中开展有趣的活动，增进家庭成员之间的感情。

4.合作与沟通能力：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同探讨问题，提高了沟通能力。他们能够清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，形成共识。

5.自我认知与反思：学生在学习过程中，逐渐认识到自己在家庭中的角色和责任，能够自我反思，发现自己在家庭中的不足之处，并积极寻求改进。

具体表现如下：

1.学生能够明确家庭成员之间的责任关系，知道父母、兄弟姐妹等各自在家庭中承担的角色和责任。

2.学生能够理解家庭责任与贡献的重要性，明白自己在家庭中的价值和作用。

3.学生在家庭中表现出关爱父母、尊敬长辈的态度，主动承担起一些家庭责任，如帮忙做家务、关心家人的生活等。

4.学生能够运用所学知识，解决家庭中的一些实际问题，如如何平衡学习与家庭责任、如何与家人沟通等。

5.学生在小组讨论中，能够提出创新性的想法和建议，为家庭责任的实践提供新的思路。

6.学生在课堂展示中，能够清晰地表达自己的观点，展示自己的家庭责任实践成果。

7.学生在课后，能够撰写关于自己在家庭中的责任与贡献的短文或报告，巩固学习效果。七、内容逻辑关系

①教学内容的核心知识点：

-家庭成员之间的相互责任（重点知识点）。

-家庭成员角色与责任的认识（重点知识点）。

-家庭贡献的具体体现和实践（重点知识点）。

②教学内容的逻辑层次：

-首先，通过导入新课，让学生对家庭责任与贡献有一个初步的认识，建立起学习的基础。

-其次，在基础知识讲解部分，详细阐述家庭责任与贡献的概念，以及家庭成员各自的角色和责任。

-接着，在案例分析部分，通过具体实例让学生深入理解家庭责任与贡献的实践意义和影响。

-在小组讨论环节，学生将理论知识应用于实际，探讨如何在家庭中承担角色和责任，提出创新性建议。

-课堂展示与点评环节，学生通过表达和交流，加深对家庭责任与贡献的理解，同时锻炼了表达能力。

-最后，在课堂小结中，教师总结重点内容，强调家庭责任与贡献的重要性，并布置相关作业以巩固学习效果。

③教学内容的逻辑关联：

-导入新课与基础知识讲解之间存在逻辑上的递进关系，基础知识为后续案例