第15课《坚持才会有收获》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册VIP

第15课《坚持才会有收获》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册一、设计意图

本节课的设计意图在于引导学生理解坚持的重要性，培养学生克服困难、持之以恒的品质。结合二年级学生的认知水平和心理特点，通过生动的案例和互动活动，让学生在学习和生活中认识到，只有坚持不懈，才能收获成功。课程内容紧密联系统编版道德与法治二年级下册第15课《坚持才会有收获》，旨在帮助学生树立正确的价值观，提高道德素养。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自我认知与调控能力，通过课程学习，使学生能够认识到坚持与毅力在个人成长中的重要性，培养面对困难时的积极态度和解决问题的能力。同时，通过参与课堂讨论和实践操作，提升学生的社会适应能力，增强法治意识，形成良好的道德行为习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“坚持”的含义，认识到在学习和生活中坚持的重要性。

②培养学生面对困难时保持积极态度，增强克服困难的信心和决心。

③通过案例分析，使学生能够将坚持的理念应用到实际生活中。

2.教学难点

①引导学生正确对待失败，学会从失败中汲取经验，培养坚韧不拔的品质。

②帮助学生掌握克服困难的方法，提高他们在面对挑战时的应对能力。

③使学生能够理解并内化法治意识，将其与坚持的品质相结合，形成良好的道德行为。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治二年级下册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与《坚持才会有收获》主题相关的多媒体资源，包括视频、图片和故事案例，以增强课程趣味性和互动性。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行小组合作和分享讨论成果，同时保持教室环境整洁、有序。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《坚持才会有收获》。在我们成长的道路上，有时候会遇到困难和挫折，那么我们该怎么做才能克服它们呢？接下来，让我们一起来探讨这个问题。

2.课程探究

（1）课文阅读与理解

首先，请大家打开教材，翻到第15课《坚持才会有收获》。现在，我将给大家5分钟的时间，请大家认真阅读课文内容，思考以下问题：

-课文讲述了哪些故事？

-这些故事告诉我们什么道理？

（待学生阅读完毕）好，现在请同学们分享一下你们的阅读心得。

（2）故事解析

-小明学游泳的故事：小明在学游泳的过程中遇到了什么困难？他又是如何克服的？

（引导学生回答：小明遇到了不会游泳、害怕水等困难，但他没有放弃，而是在教练的帮助下，不断练习，最终学会了游泳。这说明只要坚持，就一定能够克服困难。）

-小红学画画的故事：小红在学习画画时遇到了什么问题？她又是如何解决的？

（引导学生回答：小红在画画时遇到了颜色搭配的问题，但她没有气馁，而是向老师请教，不断尝试，最终画出了美丽的画作。这说明坚持学习，勇于请教，就能不断进步。）

（3）课堂讨论

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：

-在你的生活中，有没有遇到过类似小明和小红的困难？

-你是如何克服这些困难的？在这个过程中，你有什么感受？

（待学生讨论完毕）好，现在请各组代表分享一下你们的讨论成果。

（4）总结全文侧重点

3.实践活动

（1）小组合作

现在，请大家分成小组，每组选择一个与坚持有关的故事，进行改编和表演。要求：

-故事内容要与坚持有关。

-表演过程中，要体现出主人公克服困难、坚持不懈的精神。

（待学生准备完毕）好，现在请各组进行表演，大家加油！

（2）成果分享

表演结束后，请各组代表分享一下你们在表演过程中的感受，以及从故事中学到的道理。

4.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们知道了坚持的重要性。在今后的学习和生活中，当我们遇到困难时，要勇敢面对，坚持不懈，相信我们一定能够收获成功。希望大家能够将今天学到的内容应用到实际生活中，努力成为更好的自己。

5.作业布置

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置以下作业：

-回家后，与家长分享今天学到的故事和道理。

-思考自己在生活中遇到的困难，写下自己的克服方法和感受。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够将所学内容应用到实际生活中，我们下次课再见！六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在学习《坚持才会有收获》一课后取得的具体效果：

1.学生能够理解并阐述坚持的概念，认识到在学习和生活中坚持的重要性。通过课堂上的故事分享和讨论，学生能够举例说明坚持带来的积极变化。

2.学生在克服困难的态度上有了明显转变。学习课后，学生更加勇于面对挑战，不再轻易放弃。他们在遇到难题时，能够保持积极的心态，尝试不同的解决方法。

3.学生学会了从失败中汲取经验。通过课堂上的案例分析，学生明白了失败并不可怕，关键是要从中学习，不断调整自己的方法，持之以恒地追求目标。

4.学生在课堂讨论和小组合作中，提高了沟通协作能力。他们学会了倾听他人的意见，表达自己的观点，并在合作中共同完成任务。

5.学生对法治意识有了更深刻的理解。他们将坚持与法治相结合，认识到在遵守规则和法律的前提下，坚持追求自己的目标。

6.学生在课后作业中，能够结合自己的生活实际，反思自己在面对困难时的行为和态度。他们通过写作，表达了自己对坚持的认识和感悟。

7.学生在学习过程中，形成了良好的道德行为习惯。他们在课堂上尊重师长和同学，遵守纪律，乐于助人，体现了坚持所带来的正面影响。

8.学生通过本节课的学习，增强了自我认知与调控能力。他们在面对压力和挫折时，能够更好地调整自己的情绪，保持冷静和理智。

9.学生在实践活动中，展现了创新精神和实践能力。他们在改编和表演故事时，充分发挥自己的想象力和创造力，呈现出了丰富多彩的成果。

10.学生在学习后，对未来的学习和生活充满了信心。他们相信只要坚持努力，就能够实现自己的梦想，收获成功。七、板书设计

①标题：《坚持才会有收获》

②重点知识点