广东省茂名市2024-2025学年二年级上学期期末数学试卷

广东省茂名市2024-2025学年二年级上学期数学期末试卷一、填空题1．在计算89-35+18时，应该按照的顺序，先算法，再算法，结果是。2．一张可以换张和张。3．一包饼千5元5角，小明给售货员阿姨10元，应找回元角。4．3个7相加，加法算式是，乘法算式是，读作。5．72是8的倍，10是的2倍。6．把口诀补充完整。二八三二十七九六十三7．小亮早晚各喝一杯牛奶，一星期（7天）小明一共喝杯牛奶。8．填“米”还是“厘米”？小红的身高是98教学楼大约高15。9．上图中测得小棒长厘米，铅笔长厘米，比长。10．按规律填一填。（1）8、16、24、32、、。（2）42、35、28、21、、。11．在横线上填上合适的数。×6=48×7=564×=365×=2512．横线上最大能填几？×5<366×<253×<20×8<5013．在横线上填上>、<或=。90厘米1米80分7角6×3+66×4二、按要求做一做。14．画一条比8厘米短3厘米的线。15．圈一圈，算一算。的个数是的（）倍。16．第一行的图案分别是从第二行哪张对折的纸上剪下来的？连一连。三、算一算17．算一算20÷4=7×3=7÷1=6×9=1×8=6×6=45÷5=24+53=42÷6=9×8=24÷8=18÷9=18．用竖式计算。（1）26+34+31=（2）99-37-51=（3）17+39-56=（4）100-89+69=四、看图列式计算。19．（份）20．21．五、解决问题22．水果店原来有苹果62箱，前两天卖了37箱。今天又进了27箱。现在有苹果多少箱？答：23．（1）买5副手套，要用多少元？答：（2）一双鞋子的价钱是一副手套的几倍？答：（3）妈妈带100元钱，买一件上衣、一条裤子和一双鞋，够吗？答：

答案解析部分1．【答案】从左到右；减；加；72【解析】【解答】在计算89-35+18时，应该按照从左到右的顺序，先算减法，再算加法，结果是：

89-35+18

=54+18

=72

故答案为：从左到右；减；加；72。【分析】只含有加减运算，没有括号，就按照从左到右的顺序计算即可。2．【答案】2；1【解析】【解答】一张可以换2张和1张。

故答案为：2；1。（答案不唯一）【分析】一张50元可以换2张20元和1张10元，或者是换1张20元，3张10元。3．【答案】4；5【解析】【解答】10元-5元5角=4元5角故答案为：4；5。

【分析】用给售货员的钱数减去这包饼干的钱数即可求出找回的钱数，注意1元=10角。4．【答案】7+7+7=21；7×3=21；7乘3等于21【解析】【解答】3个7相加，加法算式是7+7+7=21，乘法算式是7×3=21，读作7乘3等于21。

故答案为：7+7+7=21；7×3=21（答案不唯一）；7乘3等于21。【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，计算3个7相加，可以用加法计算，也可以用乘法计算；读乘法算式时先读第一个数字，“×”读作乘，接着读第二个数字和得数即可。5．【答案】9；5【解析】【解答】第一问：72÷8=9；

第二问：10÷2=5。

故答案为：9；5。【分析】第一问：求一个数是另一个数的几倍用除法计算；

第二问：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。6．【答案】十六；九；七【解析】【解答】二八十六；三九二十七；七九六十三。

故答案为：十六；九；七。【分析】根据8和9的乘法口诀直接把口诀补充完整即可。7．【答案】14【解析】【解答】2×7=14（杯）

故答案为：14。【分析】每天喝2杯牛奶，用每天喝的杯数乘7即可求出一星期一共喝的杯数。8．【答案】厘米；米【解析】【解答】小红身高98厘米；教学楼大约高15米。

故答案为：厘米；米。【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。9．【答案】5；8；铅笔；小棒【解析】【解答】图中测得小棒长5厘米，铅笔长8厘米，铅笔比小棒长。

故答案为：5；8；铅笔；小棒。【分析】小棒的左端指向1，右端指向6，用6减去1就是小棒的长度；铅笔左端指向0，右端指向的数字就是铅笔的长度。铅笔比小棒长，小棒比铅笔短。10．【答案】（1）40；48（2）14；7【解析】【解答】（1）8×5=40，8×6=48，所以8、16、24、32、40、48；

（2）7×2=12，7×1=7，所以42、35、28、21、14、7。

故答案为：（1）40；48；（2）14；7。【分析】（1）这组数字从小到大排列，依次是8×1，8×2，8×3，8×4，8×5，8×6，按照这样的规律计算即可；

（2）这组数字从大到小排列，依次是7×6，7×5，7×4，7×3，7×2，7×1，按照规律计算即可。11．【答案】8；8；9；5【解析】【解答】8×6=48；8×7=56；4×9=36；5×5=25。

故答案为：8；8；9；5。【分析】根据算式中的已知数字确定乘法口诀，根据乘法口诀判断缺少的因数即可。或者用积除以一个因数求出另一个因数。12．【答案】7；4；6；6【解析】【解答】7×5=35，所以7×5＜36；6×4=24，所以6×4＜25；3×6=18，所以3×6＜20；6×8=48，所以6×8＜50。

故答案为：7；4；6；6。【分析】根据每个算式中的数字特征，经过试算后确定横线上能填的数和能填的最大的数即可。13．【答案】＜；＞；=【解析】【解答】1米=100厘米，所以90厘米＜1米；7角=70分，所以80分＞7角；6×3+6=6×4=24。

故答案为：＜；＞；=。【分析】1米=100厘米，1角=10分，单位不统一的先统一单位再比较大小；含有算式的先计算再比较大小。14．【答案】【解析】【分析】比8厘米短3厘米是8-3=5厘米，所以画出一条5厘米的线段即可。15．【答案】的个数是的3倍。

15÷5=3【解析】【分析】因为三角形有5个，所以把5个圆圈成一组，圆能圈几组，圆的个数就是三角形个数的几倍。可以用圆的个数除以三角形的个数求出圆是三角形的几倍。16．【答案】【解析】【分析】因为第一行的图案分别是从第二行哪张对折的纸上剪下来的，这些图案都是轴对称图形，所以根据第一行图形的左半部分即可确定是从哪张纸上剪下来的。17．【答案】20÷4=57×3=217÷1=76×9=541×8=86×6=3645÷5=924+53=7742÷6=79×8=7224÷8=318÷9=2【解析】【分析】根据算式中的已知数字确定运用的乘法口诀，根据乘法口诀直接确定得数；计算加法时要把相同数位上的数相加。18．【答案】（1）26+34+31=91

（2）99-37-51=11

（3）17+39-56=0

（4）100-89+69=80

【解析】【分析】两位数与两位数相加减，相同数位对齐，从个位加起或减起；个位数字相加满十要向十位进1；个位数字不够减要向十位退1再减。加减法混合运算都按照从左到右的顺序计算即可。19．【答案】12÷3=4（份）【解析】【分析】看图可知，每3个三角形为一份，共12个三角形，用总数除以3即可求出平均分成的份数。20．【答案】6×3=18

18÷3=6【解析】【分析】每行6个，共3行，用每行的个数乘行数列出乘法算式；用总数除以行数或除以每行的个数列出除法算式。21．【答案】5×7=35（颗）【解析】【分析】每串5颗，共7串，所以用每串的颗数乘串数列出乘法算式计算总数即可。22．【答案】62-37+27

=25+27

=52（箱）

答：现在有苹果52箱。【解析】【分析】用原来的箱数减去卖的箱数，然后加上又进的箱数即可求出现在苹果的箱数。23．【答案】（1）9×5=45（元）