香港(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.瑞ruì

【部首】王

【结构】左右

【文字源流】会意字。从玉（王），篆书形体像一串玉，表示瑞是古代作凭证的玉器；从揣省，揣有测量义，含有适合实际的意味，表示瑞这种凭证也要适合持有者的身份。本义是玉制的符信，用作凭证。引申为祥瑞。

【常用词组】祥瑞瑞雪锐气

【课文原句】当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下面是三位同学们制作的诗集，请你根据积累把诗文补充完整。

（1）诗词有温度，真情感少年。“风一更，雪一更，_________________，故园无此声”让我们体会到纳兰性德出征在外的思乡之情；“青箬笠，绿蓑衣，_________________”使我们感受到了张志和不惧风雨，爱自由．爱自然的情怀。

（2）唯有少年强，国家才有希望。“_________________，直把杭州作汴州。”林升用所见警醒后人不要贪图享乐；“我劝天公重抖擞，_________________。”龚自珍用呐喊呼吁后辈要努力成才。“一万年太久，_________________。”毛泽东激励我们珍惜时间，把握当下。梁启超用“美哉，我少年中国，_________________！壮哉，我中国少年，与国无疆”表达对少年中国的祝福和对中国少年的呼唤。

（3）诗词有美景，动静总相宜。“_________________，清泉石上流。”动静结合描绘出山间傍晚的美好景色；“月落乌啼霜满天，_________________。”以动衬静写出了月夜的静谧。

（4）请你从诗集（3）的加点诗句中选择一句，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体：________________________2）.给加点的字注音。

浸(

)泡

眸(

)子

享(

)受

人影绰(

)绰

发酵(

)

执拗(

)

嫉(

)妒

硕果累(

)累3）.看拼音，写词语。

chíyán

shūlǐ

bàokān

jīxiè

(

)

(

)

(

)

(

)

quánlì

hǎnjiàn

pínghéng

tánhuà

(

)

(

)

(

)

(

)4）.看拼音，写词语。

jīnjīnyǒuwèi

límíng

lǐnglüè

jīxiè

línglóng

(

)

(

)(

)(

)(

)

jīnbìhuīhuáng

lùxù

qīnlüè

báihè

xiétiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)5）.按课文内容填空。

（1）古诗中有“音”。你听：“明月松间照，_____________________。”

（2）古诗中有“理”。你看：《观书有感》中，寓意不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：_________________？________________。

（3）劝诫同学珍惜时间，可以引用格言“___________________，一日难再晨”。劝诫同学要勤俭，可以引用格言“________________，_________________”。

（4）《牛郎织女》是一篇流传甚广的___________，我国的四大民间故事除此之外还有《_____________》《______________》《_____________》。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中没有语病的一项是（

）A．再过一学期，我就已经即将小学毕业了。B．目前，中国是世界上人口最多的国家。C．大家一起经历美好的佳节。D．虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。2）.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联（

）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．棋差一着，青面兽痛失生辰纲C．路见不平，鲁提辖拳打镇关西D．报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙3）.填上合适的人物，将歇后语补充完整。选项正确的一项是（

）

（

）葬花——自叹命薄

（

）败走华容道——不出所料

（

）斗孙悟空——你变我也变

（

）误入白虎堂——有口难辩A．晴雯

曹操

观音菩萨

鲁智深B．黛玉

关羽

太上老君

李逵C．黛玉

曹操

二郎神

林冲D．晴雯

关羽

哪吒

林冲评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）

_________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

痛苦的

诉说

增强

设备

痛苦地

哭了

增加

体重

痛苦得

表情

增添

体质2）.把左右两边意思相同的句子用线连起来(能连几句连几句)。

A．你觉得我们的战士可爱吗?

a．乌云把太阳遮住了。

B．乌云遮住了太阳。

b.你一定不会觉得我们的战士不可爱。

C.太阳不会被乌云遮住的。

c．你不会不觉得我们的战士可爱的。

D．难道你觉得我们的战士不可爱吗?

d．这不难。

E．这有什么难的?

e．太阳被乌云遮住了。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话（在横线上填序号）。

第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。_________________

①此时，人们才会相信，动物也是有人类所不理解的无声的一种哀怨。

②但是直到我真的看到了动物的泪水，我才相信动物和人一样，也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因为没有感情，他们也就没有泪水。2）.按要求完成题目。

(

)天是晴的，只在东方的日出处，有一线烟云。

(

)一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

(

)最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似。

(

)然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵全莲飘悬。

（1）早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。

请你接着将剩余的句子排列成一段话，把序号填在括号里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．葵花生来就没有父母。(

)

2．青铜天生就是哑巴。(

)

3．嘎鱼家是全村最富有的。(

)

4．冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。(

)

5．一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

1．这是一首()。A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

4．理解古诗，下面的说法有误的一项是()A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.轻松习作。

生活中每个人都会遇到让自己陶醉的事：有时因为欣赏到一部精彩的电视剧而陶醉，有时因为看到一个精彩的生活细节而陶醉，有时会为一句真诚的话语而陶醉……请回忆生活的情景，以“那一刻，我陶醉了”为题，写出陶醉的原因，并细致刻画自己的内心活动，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文《小名》，完成下列任务①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。③但妈妈终究还是改不了。④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学李萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”⑥李萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。⑦晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。⑧没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。⑨不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。⑩分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——“写信回来。淼儿!”⑪我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。1．长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫“我”的小名？联系全文概括出原因。

_____________

2．我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？(引用原文词语回答)

第一次抗议的语气__________，妈妈的表情_________；

第二次抗议的语气__________，妈妈的表情_________。

3．读读关于“生日聚会”的场景描写，你觉得下面说法错误的一项是（

）A．同学们都到家里祝贺体现了“我”爱热闹。B．爸爸妈妈忙前忙后，