1.1 细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修1

人教版必修1《分子与细胞》第1节

细胞是生命活动的基本单位问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。

讨论1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。答案：1.将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制作临时装片，放在显微镜下观察，看它们是否由细胞构成2.查找相关文献,利用科学家已获得的研究结果为证据细胞学说的建立细胞是基本的生命系统一、细胞学说的建立过程阅读教材，提炼以下问题并思考回答1.相关科学家有哪些?他们的贡献分别是什么?2.细胞学说的建立过程中用到了什么科学方法？3.细胞学说的内容是什么?有怎样的意义?分析细胞学说的建立过程肉眼观察显微观察理论归纳不断修订科学发展史1.从人体的解剖和观察入手---从器官到组织

维萨里《人体结构》:揭示了器官水平的结构

比夏:指出器官由组织构成2.显微观察资料的积累1665年，英国科学家，罗伯特胡克第一个观察并命名细胞用显微镜观察观察植物的木栓组织，发现木栓组织有很多规则的小室，并将图像画下来，把“小室”称为Cell—细胞2.显微观察资料的积累荷兰磨镜技师，列文虎克2.显微观察资料的积累意大利，马尔比基显微镜观察了动植物微细结构，如细胞壁、细胞质植物学家施莱登3.科学观察和归纳概括的结合，形成理论提出植物细胞学说：

植物体都是由细胞构成的，

细胞是植物体的基本单位，新细胞由老细胞中产生。归纳法科学方法——归纳法定义：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核。分类：完全归纳法不完全归纳法穷举法科学归纳法有局限性有限的材料推出普遍规律，注意存在例外动物学家施旺3.科学观察和归纳概括的结合，形成理论认为：动物体也是由细胞构成的，动物个体发育都是从受精卵开始施莱登和施旺共同提出了细胞学说一切动植物体都是由细胞组成；细胞是一切动植物体的基本单位；新细胞由老细胞中产生。（认为新细胞是从老细胞核中长出来的，或者在老细胞中像结晶那样产生）3.不断修订阶段耐格里：显微观察植物分生区细胞——发现新细胞的产生是细胞分裂的结果其他学者：观察到动物受精卵的分裂。在此基础上，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”细胞学说的内容1．细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3．新细胞是由老细胞分裂中产生。意义：揭示了植物和动物的统一性，从而阐明了生物界的统一性细胞学说及其建立过程2.使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。3.揭示了生物有共同的祖先，为生物进化提供了依据。1、细胞学说建立过程中，科学家与其观点不相符的是（）A、罗伯特虎克观察木栓组织，并命名细胞B、列文虎克观察红细胞、细菌，并命名细胞C、施莱登与施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞B随堂练习2、下列关于细胞学说建立过程的叙述，不正确的是（

）

A、主要由施莱登和施旺创立

B、其内容之一是“一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞

和细胞产物构成”

C、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞B3、下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(

)A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性。B.细胞学说的发现用到了归纳法。C.显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环。D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的A4、在细胞学说最初创立时，下列关于其主要内容的叙述错误的是（

）A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B.细胞是一个相对独立的单位，具有自己的生命。C.细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。D.从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞。D细胞学说的内容1．细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3．新细胞是由老细胞分裂中产生。意义：揭示了植物和动物的统一性，从而阐明了生物界的统一性细胞学说的建立过程（3）病毒结构特点：无细胞结构遗传物质：化学组成：生活方式：繁殖过程：核酸（DNA或RNA）蛋白质外壳和遗传物质寄生在活细胞中在活细胞中，靠自身的遗传物质，利用细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存病毒的生活离不开细胞非细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动（1）单细胞生物（2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。实例2缩手反射的结构基础1.缩手反射的结构基础是什么？神经元（神经细胞）细胞学说的建立细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统1.什么是系统？什么是生命系统？系统：彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成整体。生命系统：能独立完成生命活动的系统分子、原子、病毒、细胞大熊猫：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈竹子：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈生命系统的结构层次组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起生命系统的结构层次器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成的具有某种功能的结构生命系统的结构层次系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起植物没有系统这个生命系统层次生命系统的结构层次一个湖泊中的全部鲤鱼（种群）种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落一个湖泊中的全部鲤鱼（）草原上生活的全部生物（）一片草原（）生命系统的结构层次一个大肠杆菌（）细胞、个体生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体【思考】请就下面实例，指出所属生命系统对应的层次一棵蒲公英（）个体群落生态系统草原上所有的草（）种群啥也不是1、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次也是个体层次的是（）。A、水母B、心肌细胞C、大肠杆菌D、卵细胞C随堂练习2、细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的结构和功能。下列有关说法正确的是（）A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的羊属于种群层次3.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV

⑦一片草地上的所有山羊

⑧一片果园

⑨地球上的所有生物

⑩叶绿体A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D.②①③①⑦⑨⑧器官组织细胞细胞/个体种群生态系统群落4、2020年初，新冠病毒席卷全球，下列有关新型冠状病毒的说法正确的是（）A.能引发传染病，但无细胞结构，不是生物B.必须寄生在活细胞