5.1 植物生长素（第1课时）课件高二上学期生物人教版选择性必修1

课前提问：1.植物向光性的原因？2.简要描述4位科学家的实验过程

，

结论第5章

第1节人教版

选择性必修1植物生长素在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。向光性种子一.达尔文的实验（1）实验材料:胚芽鞘-----------------------尖端尖端下部(伸长区)（产生生长素

、感受光刺激）单侧光实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下方（2）

实验过程:实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下方弯向光源生长不生长也不弯曲

直立生长弯向光源生长单侧光该实验的对照组为_____，实验组为________；①②对照，自变量为__________，①③④对照，自变量为_____________说明胚芽鞘感受单侧光的部位是______；说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；实验①实验②实验③实验④①②③④有无尖端尖端遮光部位尖端弯曲部位是______；尖端下部（3）实验结论:单侧光感受光的部位在尖端弯曲生长的部位是尖端下部为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？？胚芽鞘的尖端某种“影响”尖端下部伸长区向光性伸长区的背光侧比向光侧生长快产生传递造成出现琼脂：

是海藻的提取物，化学物质可在琼脂中扩散而性质不变。云母片：

是一种矿物质，化学物质不能透过。（二）鲍森.詹森的实验琼脂片云母片（二）

鲍森.詹森

的实验琼脂片胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。实验结论：尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？（二）鲍森.詹森的实验黑暗环境排除

光的影响（三）

拜尔的实验

(1914年)黑暗环境结果？（三）拜尔的实验(1914年)黑暗环境胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀。实验结论：（三）拜尔的实验(1914年)达尔文推测1：胚芽鞘尖端可以向下面伸长区传递某种“影响”推测2：这种“影响”会造成背光面比向光面生长快詹森的实验验证拜尔的实验验证詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。实验目的：

排除琼脂块本身对实验结果的影响。对照实验结论：

胚芽鞘弯曲生长确实是尖端产生的一种化学物质引起的。（四）

温特的实验有生长素空白时间实验者结论尖端产生某种“影响”，传递到伸长区，使背光面比向光面生长快1880年达尔文尖端产生的“影响”可透过琼脂片传到伸长区1910年鲍森.詹森“影响”在伸长区分布不均匀使胚芽鞘弯曲生长1914年拜尔“影响”是一种化学物质，命名为生长素1928年温特从人尿和高等植物中分离出吲哚乙酸1946年科学家回顾生长素的发现过程：吲哚乙酸（IAA）

、

吲哚丁酸（IBA）

、

苯乙酸（PAA）等二、植物向光性的原因外因：单侧光照射背光侧生长素含量多于向光侧原因：生长素在尖端发生了横向运输内因：生长素促进生长的原理是：促进细胞伸长在胚芽鞘实验中

，

明确五个重要的部位（1）生长素产生部位是

。（2）感受光刺激的部位是

。（3）生长素的横向运输的部位

。（4）弯曲生长部位

。（5）生长素的作用部位

。练习：尖端尖端尖端下部尖端下部单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的产生，与光照无关。

尖端如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述错误的是（）A、生长素由④向③移动B、生长素由②向①移动C、生长素由①向③移动D、③处生长比④处快A随堂闯关动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输方式相同点①都起调节作用；

②都能从产生部位运到作用部位③微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺

或

细胞一般是小分子有机物蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞多样、复杂随体液运输