辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年度（上）阶段练习（二）八年级生物学（考试时间：40分钟试卷满分：30分）※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）1.下列动物中，与麻雀运动方式相同的是（）A.蚯蚓 B.金鱼 C.蝴蝶 D.大象2.使骨长长、长粗和骨折后的修复有关的结构分别是（）A.软骨层、骨膜、骨髓 B.骨膜、骨髓、骨质C.骨膜、骨髓、软骨层 D.软骨层、骨膜、骨膜3.关于“鹦鹉学舌”这一行为的说法中，正确的是（）A.这种行为属于学习行为 B.这种行为与遗传因素无关C.这种行为是鹦鹉生来就会的 D.这种行为一旦建立永不消退4.英国科学家珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物，戈利亚在这个群体中享有多项特权。珍妮·古道尔这种研究方法和黑猩猩这种行为类型分别是（）A.观察法，繁殖行为 B.实验法，攻击行为C.实验法，防御行为 D.观察法，社群行为5.生物学课上，同学们列举了以下四条“食物链”，其中书写正确的一条是（）A.老鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→昆虫→鸟C.草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者 D.草→野兔→狐狸→虎6.下列关于我国动物资源的说法中，正确的是（）A.我国的动物资源极其丰富，可以无限索取B.保护野生动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义C.大熊猫是我国特有的珍稀动物，是国家二级重点保护动物D.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用7.《中国生物物种名录2024版》共收录物种及种下单元155364个，其中包括69407种动物、39897种植物和26591种真菌等。这体现了生物多样性的（）A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性8.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法中，错误的是（）A.对农作物造成危害 B.有些种类与动物共生C.对自然界的物质循环起重要的作用 D.有些种类引起动植物和人患病9.下列关于微生物在人类生活、生产中应用的说法中，正确的是（）A.人们从放线菌中提取出了青霉素B.蘑菇、木耳、灵芝等真菌可以直接食用或制药C.沼气的应用是人们充分利用苏云菌杆菌的结果D.抗生素对致病真菌引起的疾病有很好的治疗效果10.人体生殖系统中，能产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（）A.子宫和睾丸 B.卵巢和前列腺 C.卵巢和睾丸 D.输卵管和输精管11.下图为女性生殖系统组成示意图，受精作用和胚胎发育的主要场所分别是（）A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④12.青春期是人生发展的一个重要阶段，是个体由儿童向成年人过渡的时期。下列关于青春期说法中，正确的是（）A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟B.青春期出现遗精和月经现象是性成熟的标志C.青春期开始产生性激素，激发并维持第一性征D.青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主二、非选择题（共4小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[]”内填图中的序号或字母，在“______”上填文字）13.运动是一切生命的源泉，各种生命运动时时刻刻都在进行，一刻都没有停止过。图一为运动产生的过程（A、B代表系统，a、b、c代表结构），图二为骨骼肌示意图（①、②为某块骨骼肌，Ⅰ、Ⅱ为骨骼肌结构），图三为关节示意图（③、④、⑤、⑥、⑦代表结构），请据图回答下列问题：图一图二图三（1）图一中，A______传来的兴奋刺激结构a骨骼肌______（填“收缩”或“舒张”），牵动结构b______绕结构c关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。（2）图二中，人在伸肘时，①______处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，②处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，它们都是由I______和Ⅱ______组成的。（3）图三中，使关节具有牢固性的结构是④______，经常体育锻炼能使其增厚。有的时候我们运动不当，③会从⑥______中脱落出来，这种现象叫脱臼。14.微生物千姿百态，与人类关系密切。如图是某些微生物和动物细胞的形态图，请据图回答下列问题：ABCDE（1）图中不具有细胞结构的微生物是[]，它主要由______的外壳和内部的______组成。（2）图中属于真菌的微生物是[]。（3）图B所示微生物的生殖方式是______生殖，图D所示微生物的生殖方式是______生殖。（4）做酸奶需要用到乳酸菌，乳酸菌与上图[]所示微生物为同一生物类群。（5）能让馒头、面包疏松多孔，是因为有图[]所示微生物参与的结果。（6）图D和图E所示微生物在结构上都具有①______和②______，最主要的区别是图E所示动物细胞的结构③是______，而图D所示微生物结构④是______。（7）图中五种生物体内都没有______，不能制造有机物，只能利用现成的有机物生活。15.青海三江源国家级自然保护区该地区是长江、黄河和澜沧江三大河流的发源地，主要保护对象是国家重点保护的藏羚羊、雪豹、兰科植物等。如图是三江源生态系统中的部分食物网。请据图回答下列问题：（1）图中的生产者是______，可以通过______作用合成有机物。（2）该生态系统中共有______条食物链，它们相互连接构成了食物网。（3）图中动物直接或间接以绿色植物为能量来源，它们是该生态系统的______者，从食性上看，鼠兔和耗牛是______动物。（4）图中，雪豹和狼的关系是______。（5）生活在三江源的黑颈鹤是国家一级保护动物，它每年农历九月初从青藏高原结群南迁越冬，第二年三月中下旬飞回去。从行为发生来看，黑颈鹤的迁徙行为属于______行为。（6）从保护生物多样性的措施看，青海三江源国家级自然保护区，属于保护。16.有调查显示手机每平方厘米就驻扎了12万个细菌，按照这样推算，整部手机起码有上百万个细菌，很多人几乎没有清洁手机的意识，更加重了微生物的繁殖。为了探究“手机清洁前、清洁后屏幕上微生物数量的差异”，某生物学兴趣小组的同学进行了如下实验：步骤一：配置三套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌并冷却），分别标记为A、B、C三组。步骤二：用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在A组培养基上。步骤二：用无菌棉棒在清洁后的手机屏幕上相同位置、相同面积内擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在B培养皿的培养基上。步骤三：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在C培养基上。步骤四：将三组放入同一恒温培养箱中培养，一段时间后进行观察、统计。实验结果如下表所示：实验结果A组培养基B组培养基C组培养基圆圈中的黑色阴影表示培养皿上的菌落请分析回答以下问题：（1）实验中，A组和B培养皿、培养基都相同，都取0.1ml菌悬液，这样做目的是______。（2）实验中，取0.1mL无菌水均匀涂抹在C培养基上，不作其它处理，主要目的是______。（3）将培养皿放在恒温箱中培养，说明微生物的生存需要的非生物因素是______。（4）通过对实验结果的观察和比较，可以得出结论______。（5）如果要使这个实验更严谨，更有说服力，应该设置______实验。

2024—2025学年度（上）阶段练习（二）八年级生物学参考答案一、选择题（每小题1分，共12分）题号123456789101112答案CDADDBAABCCB二、识图作答题（每空0.5分，共18分）13.（1）神经系统收缩骨（2）肱二头肌舒张收缩肌腱肌腹（3）关节囊关节窝14.（1）A蛋白质遗传物质（2）B、C（3）孢子分裂（4）D（5）C（6）细胞膜