【解析】《散步》题库（解析版）

【精品解析】《散步》精品题库(解析版)

《散步》精品题库(解析版)

一、《散步》精品题库(解析版)

1.课内语段阅读

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走

小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早

已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父

亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，

就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；

我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子

了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走

大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的

眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口

水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了

一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿

子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕

竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，

好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(1)给加点的字注音。

①分歧()②一霎时()③水波粼粼

()

(2)为什么“一霎时，我感到了责任的重大”

(3)“我”决定走大路的理由是什么

(4)母亲为什么又“变了主意”呢

(5)如何理解画横线语句的含义

(6)这一家人给你留下什么印象

2.“她的眼睛顺小路望过去；那里有金色的菜花、两行整齐的桑

树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话采用了什么描写手法，有什

么作用

3.阅读课文选段，回答问题。

①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫

起来：”前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要

走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她

早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的

父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重

大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不

出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈

儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说:

“走大路。”

③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧！”她

的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一

口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到

了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的

儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖,

毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔

细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(1)“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子

还小，他还习惯听从他高大的父亲”一句中的“强壮”“高大”该怎

样理解？请结合文意说一说。

(2)第③段中画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？

那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

(3)在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什

么？“我”为什么作出这样的决定？

(4)结合文意，谈谈你对选文最后一句话的理解。

4.阅读“我和母亲走在前面……就是整个世界“，回答问题。

(1)文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你

觉得这个标题好吗？请说明理由。

(2)散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。“我”

决定委屈儿子走大路的原因是什么？

(3)文中有几处大词小用，如把母亲要走大路，儿子要走小路，

说成“分歧”，以及面对‘'分歧"，“我感到了责任的重大请找出文

中另外两处大词小用的现象，并思考作者为什么这样写。

(4)你如何理解最后一段中的“但我和妻子都是慢慢地，稳稳

地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”

这句话？

5.阅读理解

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，

小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从

她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，

在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两

全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿

意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的

眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波

粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然

高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背

上的加起来，就是整个世界。

(1)对选文中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。

(2)为什么母亲改变主意要走小路？

(3)找出选文中的景物描写并说明其作用。

(4)下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？

①我说：“走大路。”

②(母亲)变了主意：”还是走小路吧。

(5)为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走

得那么慢，那么仔细呢？

6.阅读全文，回答下面的问题。

(1)将本文所叙故事的几个要素补充完整。

时间：_____________

地点：_____________

人物：___________________________________

事件

(2)“我们”一家人为什么要去散步？

(3)”这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺

着……田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。”这几句话在文中的作用是

什么？

(4)如果你手里有一束花，你最想送给文中的哪个人物？为什

么？

(5)如何理解下面这句话的含义？

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她

背上的加起来，就是整个世界。

7.阅读《韭菜饺子》，完成小题。

韭菜饺子

徐立新

①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早

上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊

到深夜。

②临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，

我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子，那

个味道太好了，我一直都想着呢。”

③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一

间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁

家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，

我得给他做。”

④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速

穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，

他明早还要走呢。”

⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，

出去了。

⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。

⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬

日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。

⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲

割完韭菜回家已是夜里11点多了。

⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后,

差不多已经是凌晨了。

⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下

完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的

一一两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得

煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就

有热水洗脸。

5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一

睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后

在厨房里达到了鼎盛大锅韭菜饺子在翻滚呢。

看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜

饺子，吃过再刷牙是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲

的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。

儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就

当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。

那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。

(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。

(2)文章标题有什么作用

(3)文中描写了怎样的一对父母请简要概括。

(4)文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，

很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些

(5)读完选文后，你的内心一定有所感触，请结合生活实际谈

谈你的感受。

8.阅读下面的文章，完成下列小题。

人生是一场场目送

陈柏清

①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的

春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花

的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘

落，落在她灰白头顶和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸

因为瘦削而越发显得笑得如此夸张，可她就那样笑着离开我们的视线,

再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，

无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无须说别人的命运。

②第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的

离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的

凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到

远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻

找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，

喉当咆当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开

的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。

③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，

独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，

天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆

的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸

爸，回去吧。"爸爸“嗯”了一声，我回头看不清他的表情。于是我

转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。

心里稍稍感觉酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那

个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天

早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目

送了我多久。那是意义重大却简约的目送。

④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目

送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。

父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只

剩下无数不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，

压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生

我养我的两个人的离开，目送了自己真正意义上的孑然一身的到来。

⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离

别。

⑥人生自古伤离别。

⑦但真正理解目送，却因为龙应台人生散文里的《目送》，关于

华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送

中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送

中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。

⑧她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过

意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远,

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，

他用背影默默告诉你：不必追。”

⑨人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目

送。

(选自《思维与智慧》)

(1)本文按顺序以为线索行文。

(2)下列对本文的分析有误的一项是()

A.六岁那年春日里，“我”在自家院子的土墙旁目送笑着离开的

母亲，内心有几分喜悦。

B.十七岁时夏末秋初的清晨，父亲在小站目送“我”离家到省

城求学，“我”虽热切盼望离开，又略带伤感。

C.早春二月天蒙蒙亮时，父亲在简陋的门楼下目送“我”远嫁

他方，“我”稍稍感觉酸涩，又觉无聊。

D.去年深秋，“我”目送父亲离世，“我”的内心痛苦沉重。

(3)第②段中的画线句属于什么描写？有何作用？

(4)按要求赏析下面的语句。

①街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。(加点词语

能否删去？为什么？)

②痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。

（从修辞手法的角度赏析句子。）

（5）本文以“人生是一场场目送”为题有何妙处？

9.（拓展阅读）

第一次收快递的母亲

邓迎雪

夏日午后，母亲正在稻田里拔草，口袋里的手机忽然响了。

“是王翠花吗？"电话那边是个陌生的声音。母亲愣了一下，才

想到是叫自己。

“王翠花”是她的学名，这个名字最少有三十多年没被叫过了，

最后一次被叫，大概还是在城里当临时工的时候。再往后，她因为孩

子小没人照顾，从厂里辞工回乡，一直在乡下务农，这个名字也渐渐

被人淡忘了。

母亲连忙答应，电话那边又说：“有你一个快递，快来拿吧，我

在镇中学门口

“好哩。”母亲喜滋滋地回答。

前两天，儿子说给她寄了两盒点心，近期要留心电话。她当时嗔

怪儿子乱花钱，其实内心着实高兴了好一阵子。看来现在是寄的东西

到了一一这还是她平生第一次收快递，心里不免有些小小的新奇和激

动呢。

母亲在溪水边洗了洗泥手，然后加快脚步，往小镇中学赶去。

一望无际的绿油油的稻田里，母亲灰灰的身影努力向前疾走。因

为走得太快，她花白的头发在风里飞扬起来，额上细密的汗珠纷纷摔

落在夏日熏热的风中。

好在稻田就在小镇边上，不到十分钟，母亲就到了镇中学门口。

那是一个好大的纸盒，抱在怀里沉甸甸的。母亲把纸盒抱回家，小心

翼翼地打开，原来是两盒包装精美的山药酥。她取出一块，轻轻咬一

口，一种甜香的滋味在心里四溢开来。

母亲给儿子打电话：“孩啊，快递收到了。”儿子问：“味道怎么

样？喜欢不喜欢？”母亲轻描淡写地说：“还行吧，和刚出锅的烤焦

的烧饼差不多，以后别乱花钱买东西了，你在外边要照顾好自己。”

儿子对母亲的回答有点失望，那么好吃的点心怎么能和烧饼相提

并论？他还以为母亲会赞不绝口呢。

母亲是天下最好的演员。儿子不知道的是，母亲收到那盒点心,

心里有多欢喜，一块山药酥拿在手里都不舍得立即吃完，还有那个精

致的盒子，她翻来覆去地看了好几遍。后来，点心被母亲摆在家里最

显眼的地方，只要扫上两眼，她就觉着很幸福。

儿子给母亲的关爱，哪怕像芝麻一样小，但在母亲眼中，那“芝

麻”分明就是一颗颗闪亮的珍珠，幸福着她渐渐老去的岁月。

（有删节）

（1）母亲第一次收到的快递是什么？对母亲来说有着怎样的意

义？（温馨提示：快递到来的意义可以从对母亲的语言描写和动作描

写中去分析、思考）

（2）文章第三段文字属于

___________________________________（记叙顺序），作用是

o（温馨提示：记叙顺序有顺叙、倒

叙、插叙及补叙，可以联系上下文来判断）

（3）赏析下面句中加点的词语。

她花白的头发在风里飞扬起来，额上细密的汗珠纷纷摔落在夏日

熏热的风中。

（4）阅读文章末尾的画线句，写出你的阅读感悟。（温馨提示:

重点从“芝麻的爱”与“闪亮的珍珠”的不对等上思考作答）

10.类文阅读

无言之美张榜辅

①一次在朋友家做客，吃过假天已大黑。快10点了，我们仍然

聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声

音。只是接通之后却不见她说话，电话那一端也是静悄悄的。

②朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情。过了五六分钟,

她把电话放下了，回头对我一笑，说：“很奇怪吧？”

③我点头。

④她说：“我在给我的母亲打电话。”

⑤我问：“那你们怎么都不说话？”

⑥她说：“我母亲是个聋哑人。”

⑦我奇怪地问：“那她怎么能听见电话铃响呢？”

⑧她说：“我母亲的电话就放在床头柜上，她每晚都侧着睡，就

是为了能看见来电话时话机上的来电显示。其实那个电话就是我和弟

弟打，因为母亲什么也听不见，看见话机上的来电显示就会知道是我

或者弟弟。母亲接起电话的时候，虽然不说什么，可那一刻我知道我

们和母亲的心离得很近！有时深夜我会打电话回家，就是想知道母亲

有没有睡，她睡着了就不会接电话了。”

⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的感动，一下子想起了远方的

母亲，我很久没有给她打电话了。朋友打电话的事就像一枚落入我心

中的石子，激起了我沉积已久的亲情。

⑩朋友那一刻的无言，实在胜过千言万语。她让我看到了亲情的

另一种美丽，安静深沉，却又直指人心。这种美丽的亲情，就是我们

眷恋的一切，就是我们好好活着的理由！

（摘自《感动人生》）

（1）说说文章第①段的作用？

（2）指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。

（3）你怎样理解文章第⑩段中加粗的“另一种美丽”？

（4）生活中你一定感受这样“无言之美”，请你写出当时的情景。

11.阅读下文，完成小题。

那个春天，很暖

章月珍

①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己

每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无

故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全

部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕

地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

②那个冬天，很冷……

③女儿五岁那年，有一天她怯怯她对我说：“妈妈，我可不可以

换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说:“为什么呀？”

她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶

对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃

的。冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”

我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。

奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那

天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法代替的。”女儿失

望地低下了头。

④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔

在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被

同学们嘲笑，抬不起头来！"我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场

买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天

戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！"我气得把女儿的书包扔在地

上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，

但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想

同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么

样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，

不停地说：“妈妈，我错了。”

⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口

有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱

我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：

“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，

轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每

个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，

默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花，她让奶奶手持一根木棍，

木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿

说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，

她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙

俩灿烂的笑容，我也笑了。

⑦那个春天，很暖……

(1)“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据

选文，在表格空格处填入恰当的内容。

五岁时

七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶

九岁时_______________________

十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶

(2)根据选文理解下面句子的含义。

①那个冬天，很冷……

②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐!

(3)第④段中画线句子运用了哪些描写方法？有何作用？

(4)文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象

特点？请简要概括。

(5)“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合

选文，写出两点启示。

12.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

分qi()x1n()服

chai()散d口n()下

霎时()水波粼粼()嫩芽()

熬过()

13.下列句子没有语病的一项是()

A,所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼

他们，培养他们自强自立。

B.我们要学习并发扬尊老爱幼的传统美德，感受父辈的使命感、

责任感。

C.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法

检查和应急管理工作水平。

D.市第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，

确保全校师生健康安全。

14.给下面句子中加点的字词注音。

(1)但是春天总算来了。我的母亲又熬()过了一个

严冬。

(2)后来发生了分歧()：我的母亲要走大路，大路

平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

(3)一霎()时，我感到了责任的重大。

(4)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼

()的鱼塘。

15.解释下面句中的加点词语。

(1)母亲信服地点点头，便去拿外套。

信服：____________

(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：_________________________________

16.阅读下面语段，按要求回答问题。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的

淡；树上的嫩芽也蜜了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都

使人想着一样东西生命。

(1)给语段中加点的字注音。

铺()嫩()咕()

(2)找出文中的一个错字并改正过来。

改

(3)语段中的破折号的作用是什么?

(4)仿照画线的句子写一句话。

这

o这一切都使人想着一样东西丰收。

17.下面书写完全正确的一项是()

A.信服挺住铺着水泡B.分岐取决强壮拆散

C.委屈桑树蹲下鱼搪D.幼小毕竟嫩芽温馨

18.下列句子使用了比喻修辞的一项是)

A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。

B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

C.像这样的事情还很多。

D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

19.下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是()

A.铺开(pd)分歧(zhI)流淌两全其美

B.桑树(sGng)散步(san)取诀各得其所

C.温馨(xIn)霎时(cha)领袖委曲求全

D.煎熬（do）蹲下(dUn)滋润水波粼粼

20.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①我的母亲又过了一个严冬。

②母亲地点点头，便去拿外套。

③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿_____地铺着。

A.熬无奈随意B.度无奈随便

C.熬信服随意D.度信服随便

21.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。

B.这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学

习。

C.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追

剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。

D.学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有

一天你会实现自己的目标。

22.下列句子中没有语病的一项是（）

A.5月26日，具有完全自主知识产权，达到世界高新水平的“复

兴号”动车组双向首发成功。

B.为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展

了防电信诈骗主题宣传活动。

C.当地时间5月22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大

约近20人死亡。

D.为庆祝香港回归二十周年，中国邮政7月1日发行《香港回

归祖国二十周年》纪念邮票。

23.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①树枝上的嫩芽儿也密了。

②这南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。

⑤这一切都使人想着一样东西一一生命。

A.②④①③⑤B.②①⑤④③C.④②①⑤③D.③②⑤①④

24.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B.“快回来！”他一边追一边喊，”前面的路被堵上了！”

C.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容

辞的责任。

D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇

常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

25.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.小家伙突然叫起来：”前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和

儿子！”

B.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两

路，各得其所，终不愿意。

C.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”

D.“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

26.（2019九上•惠东月考）下列句子顺序排列最恰当的一项是

（）

①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要

向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种

传统的家风。

③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家

风的一种生动的诠释。

④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自

会获得很好的熏陶。

A.④②⑤③①B.④①②⑤③C.④③①②⑤D.④①③②⑤

27.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.2016年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉

米种植面积比上年减少将近136万公顷多。（将“减少”改为“降低”）

B.上海一公司捐赠的1200万元将用于定向奖励学校优秀学生开

展海外研修、国际交流、联合培养等。（在句末加“项目”）

C.花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习

兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。（将“保护”

和“传承”交换位置）

D.表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”

“碎片化”的阅读习惯的缘故。（去掉"的原因”或“的缘故”）

28.填入下列句子中的词语正确的一项是（）

①我的母亲又过了一个严冬。

②母亲—地点点头，便去拿外套。

③我决定—儿子,因为我们伴同他的时日还长。

A.①度②无奈③屈服

B.①拖②高兴③屈服

C.①熬②信服③委屈

D.①活②犹豫③委屈

29.（2018•南充）下列句子没有语病的一项是（）

A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一

些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。

B.《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观

众好评。

C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里•灵秀南充”为主

题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台

阶。

D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我

成长”演讲活动。

30.（2018•娄底）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是

（）

A.人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”

B.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。

C.是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？

D.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

31.下列句子用语得体的一项是（）

A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就

心领了吧。

B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感

谢您的厚爱。”

C.王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗

胆赐教。”

D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，

谢谢你。

32.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓,

有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡

儿……

A.1Unenggupoo

B.1ulonggupoo

C.1Un6nggupoo

D.1ulonggupoo

33.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A.我的母亲又敖过了一个严冬。

B.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地扑着，有

的浓，有的淡。

C.后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子

要走小路，小路有意思。

D.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的

鱼塘。

34.阅读下面的文字，回答问题。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕

竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，

好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

下列各项中表述有误的一项是（）

A.“母亲”“妻子”是名词。

B.“瘦”“胖”用的是本义。

C.“自然”是多义词，这里是“理所当然”的意思。

D.“整个世界”中“世界”用的是本义。

35.请参照课文，运用以小见大的方法，写一则人物描写片段。

要求：突出人物特点；不超过200字。

36.本文运用了以小见大的写作手法，用一家人一同散步这件极

为普通的生活琐事，表达出“尊老爱幼，中年人要肩负起承上启下的

历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法，写一篇300

字左右的小短文。

37.结合语境，解释下列加点词语。

（1）两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

38.选择填入括号恰当的词语。（）

①我的母亲又（）过了一个严冬。

②母亲（）地点点头，便去拿外套。

③这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地（）着。

A.①度②无奈③生长B.①拖②高兴③覆盖

C.①熬②信服③铺D.①活②犹豫③滋生

39.请结合语境，选用本文中的词语完成下面的填空。

盼望着，盼望着，春天终于到了。已经70岁的奶奶又了

一个。周日，我们一家人为去公园还是动物园产生

了o我说，我要去动物园里喂天鹅，还可以欣赏

的湖面，多美呀；奶奶却想去公园看老年人打太极

拳，可以一边看，一边学。爸爸说，我们分成两伙，我和你奶奶去公

园，你和妈妈去动物园，这样。我和奶奶都

地点了点头。

40.仿照下面已有句子的句式，再仿写一个句子。

如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分;

如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨的长臂；

41.说说下列加点的词语在句中分别是什么意思。

定义：词语在具体语言环境中的意义叫词义。词义包括词的本义、

引申义和比喻义。

(1)这些日子，家中光景很是惨淡。()

(2)做好它照例要花去一小时光景的。(>

(3)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。()

42.找出并改正下列句子中的错别字。

(1)树枝上的嫩芽儿也蜜了。()

(2)我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

()

(3)儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。()

(4)不过，一切都取绝于我。()

43.根据所列出的解释写出相应的词语。

(1)相信并佩服。()

(2)每一个人或事物都得到合适的安顿。

()

(3)思想、意见、记载等不一致，有差别。()

(4)受到不应有的指责或待遇，心里难过。

()

44.请写出下列句子所使用的修辞手法。

(1)今年的春天来得太迟，太迟了。()

(2)这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。

()

(3)我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路

有意思。()

45.综合性学习。

班级开展以“弘扬传统，孝敬父母”为主题的综合性学习活动，

请你参与，完成下面的任务。

(1)［积累］请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两

句前后连贯的古诗。

(2)［读图］观察下面这幅图，按要求答题。

①这幅图表现了什么主题？

②用简洁的语言描述画面内容。

(3)［拓展］参与这次“弘扬传统，孝敬父母”的活动，你将用

哪些具体行动回报父母呢？

46.阅读下面的材料，回答问题。

材料一《河南经济报》2017年6月10日，“天脊杯”首届河南

乡村十大孝贤评选颁奖典礼在“中原孝道第一村”洛阳市伊滨区西庞

村惠众道德乐园隆重举行，首届河南乡村十大孝贤模范人物榜单发布,

10名孝贤模范被授予河南乡村十大孝贤称号。600名孝贤楷模、慈善

家、企业家及热心孝贤文化的各界人士齐聚古都洛阳，见证了这10

名河南乡村孝贤模范的公开亮相。洛阳市西庞村第七届老人集体生日

宴当天同期举行。

材料二

(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。

(2)观察材料二的漫画，结合画面的主要内容和表现手法，谈

谈对漫画寓意的理解。

(3)仿照示例写一句话，表达你对亲情的理解。

示例：亲情是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受

到温暖如春。

47.(综合性学习)

家，是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，

是母亲低回绵长的唠叨……家里永远充满浓浓的亲情。今天，就让我

们走进“亲情悠悠”的综合性学习中吧。

(1)请你写一句描写“亲情”的古诗名句。

(2)下面是一首表达母爱的小诗，请你补充完整。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；

上学后，母爱盛在书包里，背着它，沉甸甸;

长大后

48.综合性学习

谁言寸草心，报得三春晖母恩深似海，终生难报还。今年的

5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给

母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。

(1).为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。(不

得引用材料中的语句)

(2).下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。

环节一：开场白

环节二：___________________________________

环节三：___________________________________

环节四：________________________________________________

环节五：家长代表发言

环节六：班主任总结

(3).“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全

部的。爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的

最佳具体方式。

(4).班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着士气,

不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？

49.(2016四川甘孜阿坝中考)请观察下面这幅图画，按要求完

成题目。

(1)用简洁连贯的语言描述画面内容，不超过80字。

(2)简要写出这幅图画的寓意。

答案解析部分

1.【答案】(l)qi;sha；11n

(2)母亲、儿子、妻子都听“我”的，一切都取决于“我

(3)母亲年老了；儿子还小，“我”伴同他的时日还长。

(4)人到中年，肩负着承上启下的责任，对生活有一种使命感。

(5)母亲疼爱小孙子。

(6)一家人相互体谅，生活和谐。

【知识点】常用字字音；理解文章中心思想；概括理解文中人物

形象；体会作者情感态度

【解析】【分析】(1)本小题考查拼音。“粼”字还可根据形声字

中的声旁特点协助判断读音。“霎”“歧”需要根据平时的积累和记忆。

(2)考查对文章人物心理的理解。原文的两句“不过，一切都

取决于我”，“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿

子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我

的”给出了我感到了责任的重大的原因。不过要把答案语言进行压缩

整理。

(3)题干“，我’决定走大路的理由是什么”。找到答案区域是

关键。原句是“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴

同母亲的时日已短”。

(4)考查母亲又“变了主意”的原因是母亲疼爱小孙子。从原

句“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：'还是走小路吧’”来分

析答案。

(5)考查重要语句的深刻含意。“好像我背上的同她背上的加起

来，就是整个世界。”文中的“我”和妻子就代表着中年人。上有老，

下有小。既要赡养老人，又要抚养孩子。肩负着承前启后的责任，体

现了“我”对生活的一种责任感、使命感。

(6)可从对走大路还是走小路中心事件的态度角度来分析文章

的主题：一家人相互体谅，尊老爱幼，生活和谐，家庭和睦。

故答案为：(1)1、qi2、sha3,1in

(2)母亲、儿子、妻子都听“我”的，一切都取决于“我

⑶母亲年老了；儿子还小，“我”伴同他的时日还长。

(4)人到中年，肩负着承上启下的责任，对生活有一种使命感。

(5)母亲疼爱小孙子。

(6)一家人相互体谅，生活和谐。

【点评】⑴字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方

言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚

它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

⑵本小题考查内容分析。要结合上下文语境，找出所给句子在文

中的位置以及前后的内容进行分析，在概括时尽量使用原文的关键词

句，语言简洁扼要、准确通顺即可。

⑶考查人物心理变化的原因。要将这句话对应的原文内容找出来,

分析“我”的心理变化过程，分析“我”对不同的家庭成员的思考，

从而概括归纳。

⑷结合原文内容进行分析即可得出答案。要注意概括语言的简洁、

通顺，准确。

⑸本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此

句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语等）+表达效果（如生动

形象、生动细腻）+写出的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，

在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全

局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

（6）本题考查对文章中心的理解。读文章时应该有意识地划分层次、

概括层意，抓住作者思路和线索关键词，快速掌握全篇基本内容。要

善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握

文章的脉络。在这个基础上提取能够体现作者观点、态度、情感的语

句进行分析概括即可。

2.【答案】景物描写。揭示了春天的生机，春天的活力，透露出

一种生命的希望。

【知识点】渲染烘托；自然环境描写

【解析】【分析】考查景物描写的类型及其表达效果。“金色的菜

花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”典型的景物描写。

答作用时，要答出对春天、对生命的意义。

故答案为：景物描写。揭示了春天的生机，春天的活力，透露出

一种生命的希望。

【点评】本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式

是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语等）+表达效果（如

生动形象、生动细腻）+写出的内容+表达的情感。无论运用什么写作

方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还

要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

3.【答案】(1)“强壮”是就体质而言的，因为与母亲病弱的体

质相比，“我”的体质是强壮的；“高大”是就身材而言的，因为与儿

子矮小的身材相比，“我”的身材是高大的。

(2)景物描写。作用：画线句为我们展示了一幅充满诗情画意

的田园风景图，令人心旷神怡；渲染了散步时和谐温馨的气氛，烘托

了人物的思想感情。

(3)分歧：“我”的母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要

走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴

同儿子的时日还长，但伴同母亲的时日已短。

(4)作者把“我”—背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从

字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，

特别是母亲，经不起摔跤，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象

很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨

所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命

感.慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、

肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中

年的心情；亲人的平安、健康、快乐，—这是最大的心愿。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；概括理解文

中人物形象；体会作者情感态度

【解析】【分析】(1)与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强

壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是“高大”的。“强壮”是从体

质的角度来看的；“高大”是从身材的角度来讲的。

(2)“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼

的鱼塘”明显运用了典型的环境描写(景物描写)。渲染了散步时和

谐温馨的气氛，烘托了人物的思想感情，且把人物放在一幅充满诗情

画意的田园风景图中，突出了一家人的和谐。

(3)考查对文章内容的理解。一问，分歧很容易作答，可提取

第2段的“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路

有意思”一句作为答案。二问，也很容易作答，可提取“我决定委屈

儿子了……走大路”作为答案。三问，可提取“因为我伴同他的时日

还长，我伴同母亲的时日已短”作为答案。

（4）此句其实就是反映文章主旨的一句话，所以我们可以根据

文章的内容，反映出现在的一种精神，也就是尊老爱幼的传统。所以

“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她

背上的加起来，就是整个世界”可以这样来理解：母亲给我们以生命，

儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生

命的整体。当然，此题也可从字面意思与深层意思的角度，从揣摩重

点词语等角度作答。但都要答出这句话对突出文章中心的作用。

故答案为：⑴“强壮”是就体质而言的，因为与母亲病弱的体

质相比，“我”的体质是强壮的；“高大”是就身材而言的，因为与儿

子矮小的身材相比，“我”的身材是高大的。

（2）景物描写。作用：画线句为我们展示了一幅充满诗情画意的

田园风景图，令人心旷神怡；渲染了散步时和谐温馨的气氛，烘托了

人物的思想感情。

⑶分歧：“我”的母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走

小路，小路有意思。''我"决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同

儿子的时日还长，但伴同母亲的时日已短。

（4）作者把“我”—背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字

面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失,

特别是母亲，经不起摔跤，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象

很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨

所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命

感.慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、

肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中

年的心情；亲人的平安、健康、快乐，—这是最大的心愿。

【点评】⑴考查对文中重要词语的理解。这类题型要分析句子在

具体的语境中的含意，反映了一个什么样的问题，或者表达了某人的

某种精神。

⑵考查描写的类型及其表达效果。回答表达效果时，首先要理解

好原句都描写了什么，然后答出景物描写的渲染烘托作用。

⑶本小题考查信息筛选和概括。题干是标准，文本是依据。第一，

细读勾画，把握要旨。所涉及的内容一般范围比较大，所以，细读文

本，把握全文的主旨和结构脉络就显得尤为重要。第二，考生可以边

阅读边勾画，即在阅读过程中对那些揭示主旨、作者最新见解的语句

予以圈点勾画。第三，回到题干，提取原文关键词句，再用自己的语

言进行归纳概括。

⑷本小题考查对文章主旨的理解和把握。读文章时应该有意识地

划分层次、概括层意，抓住作者思路和线索关键词，快速掌握全篇基

本内容。要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，

更要把握文章的脉络。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观

把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领

会文章的主旨。从试题的要求和要求回答的问题看，多数问题的答案

在原文中都有照应、有暗示，甚至直接暗示。这就告诉我们，回答问

题要善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当整合，这

样才有可能写出精练确切的、符合要求的答案。

4.【答案】（1）我觉得好。因为本文的主题思想是通过一家三代

四口在田野中散步这一平凡小事表现出来的，以“散步”为题可以引

起读者的阅读兴趣，同时揭示了文章的叙事线索。

（2）“我”同儿子相伴的时间还长，母亲年老多病，“我”伴同

她的日子已不多。

（3）①文中倒数第三段中的“决定”;②结尾段中的“整个世界”。

这样大词小用，小题大做，透露出这篇《散步》大有深意，作者想表

达的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。

（4）此句表明“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失给老人和

孩子带来惊恐、不安，甚至伤害，因此“都是慢慢地，稳稳地，走得

很仔细”。“整个世界”是指老人代表着已经过去的时代和世界，孩子

代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着“整个世界”的“我”和

妻子-----代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，

稳稳地，走得很仔细这带有象征性的句子，深化了全文的中心，

表现了中华民族尊老爱幼的美德。

【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章中

心思想；以小见大；体会作者情感态度

【解析】【分析】（1）记叙文的标题往往是文章的主要内容、全

文的线索、直接点明或暗示文章主题的词句。此题属于开放性试题,

答案合理即可。“散步”这个标题好，可从主题思想是通过一家三代

四口在田野中散步这一平凡小事表现出来的角度作答。标题不好，可

从以下角度分析，文章还有一个主题，中年人承担着赡养老人、抚养

孩子，在支撑家庭的同时，又肩负着社会建设的重任，这是家庭和社

会赋予中年人的使命，也是他们必须背负的责任。所以还可以起名为

“责任”。

(2)考查对文章内容的理解。从表面看，小孩子贪玩，越是不

好走的路，他越感兴趣。大路相对要平坦的多，好走的多，适合老年

人步行。从深层意思考虑，“我”同儿子相伴的时间还长，母亲年老

多病，“我”伴同她的日子已不多。所以每一个爱母亲的人都会选走

大路。

(3)文章中的“决定”与“整个世界”就属于大词小用，小题

大做，揭示了作者想表达的意思超出事情本身，是在借“散步”这件

事讲一个道理。这样把一些只用在反映大场合、大事件等语言环境中

的词语放到同它不相称的小场合、小事情中去使用，使所述事物“升

级”，文章由此产生了深意。

(4)此题考查对重点句子的理解和对文章主题的把握，要紧扣

“尊老爱幼”的主题回答。这句话，形象化地表达了自己对生活的使

命感：人到中年，对上肩负赡养老人的义务，对下承担培养子女的责

任，承前启后，意义重大。此句深化了全文的中心，意味深长。

故答案为：⑴我觉得好。因为本文的主题思想是通过一家三代

四口在田野中散步这一平凡小事表现出来的，以“散步”为题可以引

起读者的阅读兴趣，同时揭示了文章的叙事线索。

⑵“我”同儿子相伴的时间还长，母亲年老多病，“我”伴同她

的日子已不多。

⑶①文中倒数第三段中的“决定”；②结尾段中的“整个世界

这样大词小用，小题大做，透露出这篇《散步》大有深意，作者想表

达的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。

(4)此句表明“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失给老人和孩

子带来惊恐、不安，甚至伤害，因此“都是慢慢地，稳稳地，走得很

仔细”。“整个世界”是指老人代表着已经过去的时代和世界，孩子代

表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着“整个世界”的“我”和妻

子------代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，

稳稳地，走得很仔细这带有象征性的句子，深化了全文的中心，

表现了中华民族尊老爱幼的美德。

【点评】⑴文章标题的作用哪个一般有：从内容上讲：1.点明

了故事发生的地点2.交代了故事发生的环境(时间