2025届贵州省遵义求是高级中学物理高一第一学期期中综合测试试题含解析

2025届贵州省遵义求是高级中学物理高一第一学期期中综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、在某一高度以3m/s的速度沿水平方向抛出一物体，忽略空气阻力，当物体的速度为5m/s时，其竖直方向的分速度为（

）A．3m/sB．4m/sC．5m/sD．6m/s2、下列关于力的说法中，正确的是（）A．被踢出的足球能向前飞行，是因为受到一个向前的冲力B．只有相互接触的物体之间才有力的作用C．力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．力可以离开物体而独立存在3、如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（）A．图甲中物块m受到摩擦力，方向水平向左B．图乙中物块m受到摩擦力，方向与斜面平行向上C．图甲中物块M受到5个力D．图乙中物块M受到6个力4、关于弹力与摩擦力的关系，下列说法正确的是：（）A．有弹力就一定有摩擦力B．有摩擦力就一定有弹力C．弹力变大摩擦力就一定变大D．摩擦力变大弹力就一定变大5、关于汽车做匀减速直线运动,下列说法正确的是()A．速度随时间增加而增大,位移随时间增加而减小B．速度随时间增加而减小,位移随时间增加而增大C．速度和位移都随时间增加而减小D．速度和位移都随时间增加而增大6、如图所示，物体A不受摩擦力的是（）甲乙丙丁A．图甲物体A沿粗糙竖直面下滑B．图乙物体A沿粗糙斜面向上滑动C．图丙物体A在水平力F作用下处于静止状态D．图丁物体A在斜面上静止不动7、如图是物体做直线运动的图象，由图可知，该物体（）A．第内和第内的运动方向相反B．第内和第内的加速度相同C．第内和第内的加速度大小相等D．末速度方向和加速度方向都发生改变8、有两个力，一个是10N，一个是2N，它们的合力不可能等于A．5N B．10N C．12N D．15N9、小华从家里开始以一定的速度沿平直小路去同学家送一本书，停留一会儿，又以相同的速率沿原路返回家里，如图所示的位移﹣时间图象、速度﹣时间图象中哪些可以描述小华的运动情况（）A．B．C．D．10、如图所示，在足够高的空间内，小球位于空心管的正上方h处，空心管长为L，小球的球心与管的轴线重合，并在竖直线上，小球直径小于管的内径，不计空气阻力，则下列判断正确的是A．两者均无初速度同时释放，小球在空中不能穿过管B．小球自由下落，管固定不动，小球穿过管的时间t=C．小球自由下落、管固定不动，小球穿过管的时间t=D．两者均无初速度释放，但小球提前了△t时间释放，则小球穿过管的时间t=11、某赛车手在一次野外训练中，先测量出出发地和目的地在地图上的直线距离为9km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150km/h，那么可以确定的是()A．在整个过程中赛车手的平均速度是180km/hB．在整个过程中赛车手的平均速度是108km/hC．在整个过程中赛车手的平均速率是108km/hD．经过路标时的瞬时速度大小是150km/h12、老旧小区改造是各地政府大力推进的一项惠民工程。一种叫“碳纤维布”的新型建筑材料在这方面有很大优势，它的抗拉伸能力很强而又很薄，只需要粘贴在建筑物需要抗拉伸的部位就能大大加强其抗拉伸强度，只是价格仍然比较贵。以如图所示的屋内楼板和屋外阳台的加固为例，为了有效加强旧楼板而且尽量控制成本，小明同学从课本上显示微小形变的演示实验中得到启发，认为只需要把碳纤维布粘贴在每块楼板的一个被拉伸的表面就行。那么正确的做法应该是把它粘在：A．屋内楼板的上表面B．屋内楼板的下表面C．阳台楼板的上表面D．阳台楼板的下表面二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图所示,用质量为m的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。（1）实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正确操作方法是________选填选项前的字母。A．把长木板右端垫高改变小车的质量（2）在不挂重物且________选填选项前的字母的情况下,轻推一下小车。若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。A．计时器不打点计时器打点（3）接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C......若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C......各点到O点的距离为、、如图所示。实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中,拉力对小车做的功__________,打B点时小车的速度________。（4）以为纵坐标,W为横坐标,利用实验数据作出如图3所示的图象。由此图象可得随W变化的表达式为________。根据功与能的关系,动能的表达式中可能包含这个因子；分析实验结果的单位关系,与图线斜率有关的物理量应是________。（5）假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响,若重物质量不满足远小于小车质量的条件,则从理论上分析,图4中正确反映关系的是________。A．B．C．D．14、（10分）在“研究匀变速直线运动中物体速度随时间变化的规律”的实验中，两位同学按照以下两种方案进行实验：方案一在DIS系统中，利用光电门可以测量运动物体挡光时间内的平均速度，因为挡光片较窄，所以可看作测量的是瞬时速度．为了测量做匀变速直线运动的小车的加速度，将宽度均为d的挡光片A、B固定在小车上，如图所示，当小车做匀变速运动经过光电门时，测得A、B先后挡光的时间分别为Δt1和Δt2，测得A、B间距离为L，则小车的加速度a＝________.方案二利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)．从纸带上某一清晰的点开始取计数点，如图乙所示，相邻两计数点间还有4个点未画出。已知打点计时器电源的频率为50Hz.(1)通过分析纸带数据，可以算出计数点6对应的速度大小为________m/s。(保留三位有效数字)(2)物块加速运动过程中加速度a＝________m/s2。(保留三位有效数字)两位同学的方案都能测出加速度，从而得出匀变速直线运动的速度与时间的关系.三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，有一根长L3＝3．5m的木棍，悬挂在某房顶上，木棍的上端与窗台上沿的竖直距离h=4．55m，窗口高为L4＝3．5m．某时刻木棍脱落，不计空气阻力，g取33m/s4．求：（3）从脱落开始计时，木棍下端到达窗口上沿所用的时间；（4）木棍完全通过窗口所用时间．16、（12分）货车A正在公路上以20m/s的速度匀速行驶，当司机发现正前方有一辆静止的轿车B时，两车距离仅有75m。（1）若此时B车立即以2m/s2的加速度启动，通过计算判断：如果A车司机没有刹车，是否会撞上B车；（2）若A车司机发现B车，立即刹车（不计反应时间）做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），为避免碰撞，在A车刹车的同时，B车立即做匀加速直线运动（不计反应时间），问：B车加速度至少多大才能避免事故发生。（假设两车始终在同一条直线上运动）。17、（12分）木块A、B质量分别为和，与原长为、劲度系数为轻弹簧相连接，A、B系统置于水平地面上静止不动，此时弹簧被压缩了5cm。已知A、B与水平地面之间的动摩擦因数均为，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用水平推力F=2N作用在木块A上，如图所示（g取10m/s2）。(1)求此时A、B受到的摩擦力的大小和方向；(2)当水平推力不断增大，求B即将开始滑动时，A、B之间的距离；(3)若水平推力随时间变化满足以下关系，求A、B都仍能保持静止状态的时间，并作出在A开始滑动前A受到的摩擦力图像。（规定向左为正方向）

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动，则v2=v022、C【解析】试题分析：被踢出的足球能向前飞行，由于惯性向前飞行，不是因为受到一个向前的冲力，选项A错误；物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、电场力等．故B错误．力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，有作用力必有反作用力，故力总是成对出现的；故C正确．力是不能离开物体而独立存在的，选项D错误；故选C．考点：力【名师点睛】本题的解题关键要理解力的概念、力的相互性、物质性．离开施力物体的力是凭空想象的，不存在。3、B【解析】试题分析：甲中物块m如果受到摩擦力，则在水平方向上合力不为零，不能做匀速直线运动，所以图甲中的m不受摩擦力作用，图乙中的m在沿斜面方向上受到重力沿斜面向下的分力，和沿斜面向上的静摩擦力，两力等大反向，故A错误B正确；甲中的M受到重力，斜面的支持力，斜面给的滑动摩擦力，m的压力四个力作用，而图乙中的M受到重力，斜面的支持力，m的压力，斜面给的摩擦力，m给的摩擦力，共5个力作用，CD错误；考点：考查了受力分析【名师点睛】在判断摩擦力存在与否时，可使用假设法，假设法是一种常用的方法，假设存在，然后结合物体所处的状态分析，若两者相符，则假设成立，若两者不相符，则假设不成立，假设法也是判断弹力是否存在的常用方法4、B【解析】

A.物体间有弹力，还要有相对运动或相对运动趋势，才有摩擦力。则有弹力不一定有摩擦力。故A错误。B.有摩擦力，物体间必定存在相互挤压，一定有弹力。故B正确。CD.滑动摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比，而静摩擦力的大小与弹力的大小没有直接关系，故CD错误。5、B【解析】汽车做匀减速直线运动，速度随时间的增大而减小．速度方向和加速度方向相反，而位移方向和速度方向相同，因此，位移随时间增加而增大，故B正确，ACD错误；故选B．6、A【解析】

A项：图甲物体A沿粗糙竖直面下滑，物体只受重力，故物体不受摩擦力，故A符合题意；B项：图乙物体A沿粗糙斜面向上滑动，物体受重力，支持力，沿斜面向下的滑动摩擦力，故B不符合题意；C项：图丙物体A在水平力F作用下处于静止状态，物体A受重力，支持力，拉力，静摩擦力而平衡，故C不符合题意；D项：图丁物体A在斜面上静止不动，物体受重力，支持力，沿斜面向上的静摩擦力，故D不符合题意。故应选：A。7、BC【解析】

A．由图知，在前内物体的速度均为正值，说明在前内物体的运动方向不变，故A错误；B．速度图象的斜率等于加速度，第内和第内图线的斜率相同，则加速度相同，所以B选项是正确的；C．第内和第内图象的斜率数值相等，一正一负，所以第内和第内的加速度大小相等，方向相反，所以C选项是正确的；D．末速度方向改变，加速度方向不变，故D错误，所以B、C选项是正确的．故选BC．【点睛】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．8、AD【解析】

这两个力的合力范围为8N≤F合≤12N。A．5N。故A符合题意。B．10N。故B不符合题意。C．12N。故C不符合题意。D．15N。故D符合题意。9、BC【解析】试题分析：在V—t图象中，开始以一定的速度运动，应是一条平行与时间轴的直线，停止时速度为零，返回时速度为负值，但大小仍恒定，因此B正确，A错误；在S—t图象中，位移先均匀增加，到达目的地时停止运动，位移大小不变，向回运动时，位移又均匀减小，因此C正确，D错误．考点：V—t图象，S—t图象10、ACD【解析】

若两者无初速度同时释放，则在相同时间内下降的高度相同，可知小球在空中不能穿过管，故A正确。若小球自由下落、管固定不动，小球穿过管的时间是小球到达管的下端与到达管的上端的时间差：t=2(h+L)g-2hg，故B错误，C正确。两者均无初速度释放，但小球提前了△t时间释放，根据△x=11、BD【解析】

行驶的平均速度为v=St=9×1035×60=30m/s=108km/h，故A错误，B正确；平均速率是路程比时间v'=15×12、BC【解析】

AB.屋内楼板的下表面是被拉伸的表面，则应该是把它粘在屋内楼板的下表面，选项A错误，B正确；CD．阳台楼板的上表面是被拉伸的表面，则应该是把它粘在阳台楼板的上表面，选项C正确，D错误；二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、AB质量A【解析】

（1）[1]．平衡摩擦力时：把长木板的右端适当垫高,让小车与纸带相连,轻推小车,小车做匀速直线恰好平衡摩擦力,故选A。（2）[2]．此时应当让打点计时器打点,因为打点计时器也会有摩擦力,故选B；（3）[3]．由于近似认为拉力等于重力,所以根据可知，拉力做功为：；[4]．中点时刻的速度等于该段时间内的平均速度,所以B点的速度等于AC段的平均速度,即为：；（4）[5]．由图示图线可知：,则随W变化的表达式为：[6]．功是能量转化的量度,所以功和能的单位是相同的，斜率设为k，则代入单位后，k的单位为，所以与该斜率有关的物理量为质量；（5）[7]．若重物质量m不满足远小于小车质量M，则绳子对小车的拉力实际不等于重物的重力，由和知,由动能定理得：,而,则实际图线的斜率，重物质量m与小车质量M不变，速度虽然增大，但斜率不变，选项A正确。14、1.402.00【解析】

利用极短时间的平均速度表示瞬时速度求解出A、B经过光电门时的瞬时速度，然后根据速度位移公式求解加速度；根据中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度即可求出速度；由纸带两个点之间的时间相同，若位移逐渐增大，表示物体做加速运动，根据逐差法求出加速度。【详解】方案一：挡光片宽度为b，A、B先后挡光的时间分别为△t1和△t2，极短时间的平均速度约等于瞬时速度，故A、B经过光电门时的瞬时速度分别为：，，则加速度为：。方案二：（1）相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻两计数点间的时间为：T=0.1s，根据中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度可得：；（2）根据逐差法可得：。【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）1