职业学院智能控制技术专业人才培养方案

XXXX职业学院智能控制技术专业人才培养方案（202X级）202X年9月20日目录TOC\o"1-3"\f\h\z\u一、专业名称及代码 2二、入学要求 3三、修业年限 3四、职业面向 3表1智能控制技术专业就业面向 3五、培养目标与培养规格 3（一）培养目标 3（二）培养规格 31.素质目标 42.知识目标 43.能力目标 5六、课程设置及要求 61.职业技能等级证书融通的课程模式 62.基于职业标准的“平台+模块+项目”课程体系 6表2智能控制技术专业课程设置及要求 10表3人文素养培训平台（公共基础学习领域课程） 21表4通用能力培养平台课程（专业课） 24表5-1专业职业技能等级模块课程（传感网应用开发模块） 27表5-2专业职业技能等级模块课程（工业机器人操作与运维模块） 28表5-3专业职业技能等级模块课程（工业机器人集成应用模块） 29表5-4专业职业技能等级模块课程（运动控制系统开发与应用模块） 31表6第二课堂活动 33表7职业资格等级证书培训课 33七、教学进程总体安排 34八、实施保障 44（一）师资队伍 44（二）教学设施 45（三）教学资源 46（四）教学方法 47（五）学习评价 47（六）质量管理 48九、毕业要求 50十、附录 50一、专业名称及代码专业名称：智能控制技术专业代码：560304二、入学要求招生对象：普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年四、职业面向智能控制技术专业职业面向如表1所示。表1智能控制技术专业就业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例装备制造大类（05）自动化类（5603）通用设备制造业（34）专用设备制造业（35）电气工程技术人员（2-02-14）自动控制工程技术人员（2-02-07-07）可编程序控制系统设计师（2-02-13-10）电控设备生产、安装、调试、维护；工业机器人及自控系统的装调、运维；智能制造控制系统的装调、维护维修电工证运动控制系统开发与应用等级证书电气控制系统设计等级证书工业机器人操作与运维等级证书工业机器人集成应用等级证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养适应21世纪我国国民经济、社会发展以及现代制造业需要，知识、能力、素质协调发展，具备智能控制系统相关的基础理论知识、专业知识及技能，具有良好的职业素养、敬业与团队合作精神，实践能力强，面向自动化系统安装、调试、运行维护、技术支持、产品销售和小型智能控制系统集成等高端技能型专门人才。（二）培养规格1.素质目标（1）遵纪守法，有时间观念；（2）具有良好的职业道德和职业素养，严格执行工作程序和操作规程，服从指挥；（3）具有从事本专业工作需要的责任意识、安全意识、质量意识和环保意识；（4）具有团队协作能力和沟通能力；（5）善于学习，具有分析和处理问题的能力；（6）勇于开拓，具有一定的创新精神。2.知识目标（1）掌握识图、制图基础知识；（2）掌握电工电子技术基本知识；（3）了解计算机基本知识；（4）掌握电机与电气控制技术基本知识及维修电工基本技能；（5）掌握C语言程序设计、单片机原理及μC/OS-II嵌入式操作系统；（6）掌握自动检测与转换技术、无线传感器网络基本知识；（7）掌握PLC及计算机控制系统的工作原理、硬件结构、编程等相关知识；（8）掌握工业机器人应用技术；（9）掌握智能生产线数字化集成与仿真技术；（10）掌握一定数量的专业外语词汇，掌握专业外语资料正确的阅读方法。3.能力目标（1）能熟练使用电工仪表、电子仪器、电工工具和标准仪器；（2）能识读一般的电子线路图、电气线路原理图及控制系统施工图；（3）能判断电子线路一般故障、电气线路一般故障；（4）能对电机进行维护保养、故障判断及处理；（5）能进行电气控制线路安装、调试、故障判断及处理；（6）能进行无线传感器及网络的安装、调试、故障判断及处理；（7）能正确使用嵌入式操作系统；（8）能用C语言编写基本的单片机控制程序；能进行常用单片机控制系统的设计、编程、安装、调试、故障判断、故障处理及维护保养；（9）能进行常用计算机控制系统及PLC的的设计、编程、安装、调试、故障判断、故障处理及维护保养；（10）能进行工业机器人的简单维护、故障判断、故障处理及维护保养；（11）能进行智能控制系统的安装、投运、参数整定、故障判断、故障处理及维护保养；（12）能与现场其他专业人员协调解决一般生产问题；（13）能进行船舶电气系统安装、调试及维护；（14）能进行智能控制技术改造及新技术跟踪；（15）能收集、管理技术资料；（16）能阅读本专业的一般外文技术资料。六、课程设置及要求1.职业技能等级证书融通的课程模式与烟台中集来福士海洋工程有限公司签订订单培养协议，校企合作建立“工匠工坊”，采取企业师傅带学徒的模式，将企业生产任务、校企合作科研项目、职业技能等级证书培训教学等贯穿于人才培养全过程；利用人文素养培训和通用能力培养作为底层共享平台，旨在培养素养与职业通用能力，其中通用能力培养作为专业基础职业技能等级模块。模块分拣是指四到五学期专业设置“4”个专业职业技能等级模块，要求该专业学生根据职业岗位需求和个人志愿选取1-2个模块进行学习，课程考核通过后达到相关职业技能等级能力的要求，获得课程学分，达到复合型人才培养目标。考取职业技能等级证书学生可以免修相关课程，获取课程学分，实现课证融通。图1“工匠工坊、项目贯穿、底层共享、模块分拣”课程模式2.基于职业标准的“平台+模块+项目”课程体系根据智能控制技术职业岗位的要求，对接专业岗位典型工作任务，服务“1+X”制度试点需要，依照智能控制技术专业对应主要岗位，制定传感网应用开发、工业机器人操作与运维模、工业机器人集成应用、运动控制系统开发与应用模块4个对应岗位的职业技能等级能力模块。借鉴日本、德国等国先进标准，体现新技术、新工艺、新规范、新要求，将职业技能等级证书对应的知识和能力融入到课程模块教学内容。每个模块按照相关岗位的核心能力需求，精选8-9门课程构成。在人文素质培养平台与职业通用能力培养平台基础上，以职业技能等级证书培训、校企合作技术改造、创业创新、技能大赛等项目为提升，构建专业“平台+模块+项目”模块化课程体系。课程体系总学时约2700学时。其中，人文素养培养平台不少于700学时；通用能力培养平台约600学时；职业技能等级证书培训必需选取2个模块，约800学时；顶岗实习与毕业设计约700学时；选修课程包含在人文素养培养模块与通用能力培养模块中，不低于课程总学时的10%。本人才培养方案，开展理实一体化教学，进行职业技能等级证书专项训练，推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，顶岗实习不低于6个月，实践性教学不低于1450学时。顶岗实习期间，依托思政课网络教学平台，邀请企业专家现场传授企业文化等形式，开展形势政策、职业生涯教育，参加创新创业拓展项目，将思政教育和创新创业教育融入顶岗实习环节。在完成企业岗位任务同时，可以参加第三方企业组织的技能等级证书的考核。图2智能控制技术专业“平台+模块+项目”模块化课程体系智能控制技术专业课程主要包括人文素养培训平台（公共基础课）、通用能力培养平台、专业职业技能等级模块课程，其中，人文素养培训平台（公共基础课）按照教育部相关文件要求设置。智能控制技术专业课程设置及要求如表2所示，人文素养培训平台（公共基础课）课程内容如表3所示，通用能力培养平台如表4所示，专业职业技能等级模块课程如表5所示，第二课堂如表6所示，职业技能等级证书培训课如表7所示。表2智能控制技术专业课程设置及要求课程类别课程性质课程名称课程目标教学要求及安排备注人文素养培训平台公共基础课思想道德修养与法律基础结合中国特色社会主义进入新时代的历史特征，紧紧围绕青年大学生面对的突出问题，依据大学生成长成才的基本规律，对大学生进行思想道德和法治教育。引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而养成良好的道德法治素养和行为习惯，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。线下、第一学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论帮助学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。线下、第二学期形势与政策在经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化的时代背景下，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生做到“四个正确认识”，激发学生的爱国情怀、民族自信心和社会责任感。线下、第一到第五学期思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微视频、楷模宣讲、观后感或读后感等形式为载体。通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在亲身经历中体验美好生活、感悟历史使命、勇担社会责任，不断提高自身的思想道德素质、文化素养和法治精神，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题解决问题，从而牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，成为养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。线下，第1学期，8学时《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微电影，演讲、朗诵、红歌等形式为实载体，通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在实践活动中更好地掌握、理解马克思主义中国化进程中所产生的诸多理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想。自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果指导自己的思想和行为，从而坚定理论自信，做到与时俱进，树立正确的"三观"，增强学生的政治素质、思想素质和人文素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识。线下，第2学期，8学时体育围绕“健康第一”的指导思想，通过学习使学生掌握体育运动的基本知识、体育文化、项目运动特点、锻炼价值、树立正确的健康观、运动欣赏；懂得运动竞赛规则与裁判方法、竞赛组织；理解运动技术、战术、实际运用的方法、发展身体素质的手段；了解与运动、职业有关的损伤产生原因及保健知识；了解各职业身体工作的特征。线下，第1-3学期军事理论课让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。第1学期，线上24学时，线下8学时，第五周心理与卫生健康教育引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。第2学期，线下16学时职业发展与就业指导以提高大学生综合素质和职业素养，服务学生的全面发展和终身发展为目标。通过高职学生《职业发展与就业指导》，丰富学生大学生活，并让学生及早为人生设定正确的发展目标，使个性特点、职业倾向和兴趣特点与专业选择学习相结合，找出实现目标的措施和路径，挖掘自我全部潜能和资源去实现不同阶段的目标，尽快适应职场，活出精彩人生。线下、第5学期、16学时计算机应用基础采用的是“基于国际标准的教、学、考、赛”一体化教学模式。通过本课程的学习，强化学生计算机应用能力、提高信息素养，熟悉计算机系统的组成结构与工作原理，能够对计算机系统进行简单的软硬件维护，熟悉Windows操作，对计算机网络的基本知识有所了解，熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其达到ICT\BAP国际认证技能要求。第1-2学期，3学时/周机房授课参加认证考试实用英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具有一定的英语语言综合应用能力，即一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为进一步提高英语水平及职业生涯后续发展所需要的英语基础知识打下较好的基础力。掌握职场环境下，处理一般涉外事务的人际交往能力、协作能力、创新能力及抗压能力，提升学生的综合素养和跨文化交际意识，成为具备入职竞争力的优势人才。线上线下混合式教学第1-2学期，共计80学时美育通过鉴赏艺术作品、学习艺术及审美理论、参加艺术实践活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美劳全面和谐发展。线上+线下，第1、2学期线上线下各16学时入学教育让学生对学校生活中的安全、纪律、学籍管理、奖助贷补勤、专业教学等进行初步了解，为学生开展正式学习生活做好准备。第一学期，穿插于军训军训让学生了解共同条令主要内容，掌握队列动作基本要领，养成良好的军事素养，增强组织性纪律性观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。第一学期，60学时劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。线下、第2-4学期穿插于实践类课程中劳动实践马克思主义理论类课程了解并掌握马克思主义基本原理的基本概念、基本理论以及运用基本原理分析和解决实际问题的能力；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；扩大哲学视野、了解一些相关的中国哲学和西方哲学知识线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习大学语文（中华优秀传统文化类课程）在高职课程教学体系中承担着培养学生基本学习能力社会交际表达能力的重任，更在职业能力培养和素养养成中肩负重责。现时代强调的工匠精神的人文素养意识，是本学科课程的主要能力培养目标与任务。明了语文知识的分类及应用价值是课程的知识目标。具有基本的阅读力鉴赏力表达力是能力培养目标。主体意识境界关照及差异对接是总体素质目标。职业能力培养目标为使受众成为具有人文精神的现代职业人。线上线下混合式教学第1学期2学时/周，共8周应用数学通过对本课程的学习，使学生进一步学好职业岗位和生活中所必需的数学知识，以及计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、严谨细致的职业意识和实事求是的科学态度，提高学生的自主学习能力和将数学思想扩展到其他领域的能力。线上线下混合式教学第一学期，3学时/周（共11周）根据专业实际需求开设党史国史类课程学习党史、国史有助于理解党的思想理论，能够了解这些理论是在什么背景下、针对什么问题提出来的，解决没解决这些问题，就会更加理性地认同党的思想理论，坚定中国特色社会主义的理论自信线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习创新创业教育启蒙高职学生的创新意识和创业精神，使其了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，掌握开展创业活动所需要的基本知识。引导高职学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。解析并培养高职学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使其具备必要的创业能力。通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。第1-5学期，线上线下相结合12学时实践（线下）8学时理论（线上）通用能力培养平台专业课共享型专业基础课:电工基础1.掌握基本电路理论和分析方法2.能进行基本电工电路的连接、测试与故障排除3.能熟练使用常用电工仪表4.具有安全意识，能进行用电安全防护和急救5.培养训练学生具备电工技术的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下基础线上、线下学习第一学期共享型专业基础课：船舶工程基础识图与绘图1.掌握绘图与识图基本知识2.能识读并绘制一般机械零件图和简单装配体图3.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信4.具有良好的兴趣爱好和终身学习习惯，具有自我学习、不断更新知识结构的意识线下学习第一学期，共享型专业基础课:电子技术1.培养常用电子电路元件的识别与测试能力2.掌握基本电子电路的工作原理与连接、装配、调试方法3.培养数字电路逻辑元件的识别与测试能力4.掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理与连接、装配、调试方法5.能熟练使用常用电子测量仪器仪表线上、线下学习第二、三学期共享型专业技能课:电工技术实训1.能熟练使用电工仪表和电工工具2.具有正确处理常见电气故障的能力3.培养学生使用钳工基本工具、电焊工具4.能进行钳工、电焊基本操作，使学生掌握设备壳体制造的基本工艺过程5.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质。线下学习第二学期共享型专业技能课:电子工艺实训1.熟悉常用电工电子仪器仪表的使用方法2.掌握电路板焊接工艺3.能进行调幅收音机等小型电子装置的装配和调试工作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯线下学习第二学期专业课:电机与电气控制技术1.了解常用电机的特性并能简单选择、使用和维护2.掌握交直流电机基本结构、工作原理、工作特性及维修方法3.掌握常用低压电器的结构、工作原理、选型及使用4.掌握三相异步电动机常用控制电路线下学习第二学期专业课:自动检测与转换技术1.掌握常用检测元件的基本结构、工作原理、工作特性2.掌握常用转换电路的结构、工作原理线下学习第三学期专业课:C语言程序设计掌握C语言的基本用途2.掌握C语言语句的基本结构3.掌握C语言的基本编程方法线下学习第三学期专业课:液压与气压传动1.学习液压与气压传动基础理论2.了解液压元件和气源装置与气动元件3.了解液压与气压基本回路和典型液压与气压系统线下学习第四学期劳动周能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。假期校内实训:电工技能训练1.掌握电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、三相异步电动机控制线路等安装与调试方法2.培养维修电工职业技能，并最终考试合格取得中级维修电工职业资格证书3.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯4.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质。线下学习第三学期1+X职业

技能

等级

证书

培养

模块分拣

平台传感网应用开发模块专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。线上、线下学习第三学期专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本组成、各部分作用功能及适用场合2.掌握工控组态软件的功能及组态方法3.掌握变频器的作用、组成、工作原理及设置方法线下学习第四学期专业核心课:无线传感器网络应用1.掌握无线传感器及无线传感器网络的基本组成2.掌握无线传感器及无线传感器网络的工作原理3.掌握无线传感器及无线传感器网络的应用线下学习第四学期专业核心课:单片机原理与应用1.了解单片机结构组成、工作原理2.掌握单片机编程语言3.会编制简单控制程序线下学习第四学期专业核心课:μC/OS-II嵌入式操作系统1.了解μC/OS-II嵌入式操作系统的适用范围2.掌握μC/OS-II嵌入式操作系统基本功能3.掌握μC/OS-II嵌入式操作系统基本用法线下学习第五学期校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第三学期校内实训:无线传感器网络应用实训1.接触真实无线传感器网络，进行无线传感器网络的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信实训周第四学期校内实训:计算机控制系统组态与安装调试实训1.能独立设计小型计算机控制系统2.能编写计算机控制系统控制程序并进行调试3.能进行计算机控制系统的硬件接线4.能进行计算机控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第四学期校内实训:单片机原理与应用实训1.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信实训周第四学期校内实训:嵌入式操作系统实训1.能独立熟练使用μC/OS-II嵌入式操作系统2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信实训周第五学期工业机器人操作与运维模块专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。线上、线下学习第三学期专业核心课:工业机器人技术基础1学习工业机器人系统组成、工业机器人基本原理、2.掌握工业机器人在线示教基本方法及工业机器人典型应用工作站的组成及特点线下学习第四学期专业核心课:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。线下学习第四学期专业核心课:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能线下学习第四学期专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素线下学习第四学期校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第三学期校内实训:工业机器人技术实训1.掌握工业机器人基本结构及及组成2.掌握工业机器人工作操作基本方法3.能对典型工业机器人进行在线示教实训周第四学期校内实训:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务实训周第四学期校内实训:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障实训周第四学期校内实训:计算机控制系统组态与安装调试实训1.能独立设计小型计算机控制系统2.能编写计算机控制系统控制程序并进行调试3.能进行计算机控制系统的硬件接线4.能进行计算机控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第五学期工业机器人集成应用模块专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。线上、线下学习第三学期专业核心课:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。线下学习第四学期专业核心课:工业机器人编程与仿真1.学习工业机器人系统虚拟仿真的基础知识、机器人虚拟仿真的基本工作原理；掌握机器人工作站构建2.RobotStudio中的建模功能、机器人离线轨迹编程、Smart组件的应用、带轨道或变位机的机器人系统创建于应用，以及RobotStudio的在线功能3.具备使用RobotStudio仿真软件的能力和针对不同的机器人应用设计机器人方案的能力线下学习第四学期专业核心课:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能线下学习第四学期专业核心课:工业机器人工作站系统集成1.了解工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。线下学习第五学期校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第三学期校内实训:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务实训周第四学期校内实训:工业机器人编程与仿真实训1.能够利用ABB仿真软件构建基本仿真工业机器人工作站2.完成机器人离线轨迹编程，Smart组件的应用，带导轨和变位机的机器人系统创建与应用等实训周第四学期校内实训:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障实训周第四学期校内实训:工业机器人工作站系统集成1.能工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。实训周第五学期运动控制系统开发与应用模块专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。线下学习第三学期专业核心课:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。线下学习第四学期专业核心课:供配电设备及应用1.熟悉与了解供配电系统及电力系统中性点的运行方式.2.掌握电力系统主接线形式的选择。3.掌握常用高低压供电设备的结构、用途和选用。4.掌握供配电系统电气设备运行维护。6.掌握供配电系统保护和船舶电力系统组成与继电保护。6.掌握变电所的安全操作规程，并能熟练进行操作。线下学习第四学期专业核心课:单片机原理与应用1.了解单片机结构组成、工作原理2.掌握单片机编程语言3.会编制简单控制程序线下学习第四学期专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素线下学习第五学期校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理实训周第三学期校内实训:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力实训周第四学期校内实训:电气施工识图实训掌握电气工程设计绘图规范（格式、字体、图形符号、文字符号）及顺序、配电设计、电气常识及选型要点熟悉电气施工图的识读方法和技巧能通读电气控制系统图及施工图实训周第四学期校内实训:单片机原理与应用实训1.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信实训周第四学期校内实训:计算机控制系统组态与安装调试1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力实训周第五学期能力拓展毕业顶岗毕业顶岗校外实训:专业训练1.能熟练使用电工仪表、电子仪器、电工工具和标准仪器2.能进行智能控制系统、电气自动化系统的安装、调试、组态、校验3.能进行各种智能控制系统的维护、操作、参数整定、系统调试、故障判断及一般故障处理4.能与现场其他专业的工程技术人员协调解决一般生产问题5.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯线下学习第五学期顶岗实习及毕业设计1.能在实际工作岗位上分析、解决工程实际问题。2.能结合生产实际选题，在教师指导下独立完成设计任务。3.熟悉企业的生产环境、管理制度，为走上工作岗位打好基础。4.养成细致精确、一丝不苟、严肃认真的职业素养与劳动态度。线下学习第六学期专业选修课Protel应用设计学习Protel基本绘图技术2.用Protel绘制简单电路图根据专业需求设置工业机器人技术学习工业机器人组成及工作原理2.了解工业机器人的应用现场总线控制系统训练1.了解现场总线技术的现状及其发展趋势2.掌握现场总线控制系统智能控制技术1.了解智能控制的基本理论2.了解智能控制应用技术能力拓展选修课第二课堂以社团活动为载体，进行智能控制技术方面的教学和实践专家讲座、获奖学生经验分享,通过参加各类技能大赛，培养学生技能挑战杯、创青春等 指导教师讲座与指导、获奖作品分享根据专业实际需求开设职业技能等级证书培训课电工证、传感网应用开发、工业机器人集成应用、运动控制系统开发与应用、工业机器人操作与运维提示：1.能力拓展选修课即为公共选修课2.职业技能等级证书培训课，建议每个专业选取1-3个工种，安排在第4、5学期进行，如学生在第4学期获得一个工种的中级证书，第5学期还可以考取同一工种的高级证书。人才培养过程建议执行2+0.5+0.5模式，即第5学期的0.5需设置专业对接企业岗位标准训练的课程（考取技能鉴定等级证书和不考取技能鉴定等级证书要有不同的教学方案），有利于第6学期的顶岗实习。学生获取1个工种的职业技能等级证书（中级）可获取1学分，获取同一工种的职业技能等级证书（高级）可学分绩点3.实施英语教学改革，公共英语要面向船舶实用英语改革4.开展轮换工种实训，学院专项经费补贴表3人文素养培训平台（公共基础学习领域课程）序号课程名称主要内容学时学分备注学时学分1思想道德修养与法律基础3222毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6443形势与政策3214思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课以微视频形式，围绕大学生活、社会热点和社会主义核心价值观践行等内容，以微视频形式传递正能量；楷模宣讲，引导学生关注中国年度大学生人物、感动中国年度人物、全国时代楷模、全国道德模范人物等先进人物，并用自己的语言讲好崇德向善的感人故事；观看《大国工匠》纪录片或阅读《匠人精神》等书籍，了解工匠事迹、感悟匠人精神，并结合专业实际，写一篇不少以1000字的观后感或读后感。80.5《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课通过微电影使学生身临其境地再现新民主主义革命时期尤其是建国70周年以来发生的重大事件，感受今天的幸福生活来之不易。旨在纪念伟大的革命先烈，加强学生爱国主义教育，继承爱国传统。进而珍惜今天美好生活，承担起实现中华民族伟大复兴的责任；以演讲、朗诵和演唱红歌等形式，歌颂我们伟大祖国的辉煌业绩，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，进一步激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，弘扬爱国主义精神。80.55体育体育课为“课内外一体化体育课程”体系。课内教学实行“0.5+1”的课堂教学体系，第一学期开设基础体育课，内容围绕体质健康测试标准设置；第二、第三学期开设体育选项课（包含职业体能内容），主要项目包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武术、太极拳、体育舞蹈。第二课堂开展大学生体质健康测试；围绕体育竞赛开展相应的专项训练课；针对体育协会进行课外指导；组织学生开展体育竞赛裁判等社会实践。9666军事理论课中国国防、国家安全、军事思想、现代化战争、军事技能32224线上，8线下7心理与卫生健康教育心理现象的一般生活解读，消除学生对“心理”误解；常见的心理现象与问题，增强学生对自身心理现象的认识对心理问题的一般认识；生活事件与心理问题，人际交往与心理问题；学习与心理问题；职业生涯与心理问题；生病与心理问题；性生理（行为）与心理问题；通过与学生实际生活相结合的教学，使学生了解生活问题的心理实质，增强自我调整能力和求助意愿。心理咨询与辅导，是学生了解专业的心理辅导过程、消除神秘感、羞耻感，学会正确使用正确求助，增强生活能力。1618职业发展与就业指导对高职学生进行职业生涯发展与规划教育，引导学生正确认识自我与职业，确立职业发展目标和科学就业观，自我激励，有意识地实现人职匹配，实现符合自身和社会需要的就业，实现职业与人生的快速、持续和健康发展。收集和掌握广泛的社会需求信息，为毕业生创造尽可能多的就业机会，对毕业生进行就业指导。帮助毕业生树立正确的择业标准，确立高尚的求职道德，选择正确的成才道路。帮助面临就业选择的毕业生，应对和解决应聘过程中可能出现的各种问题。了解招聘应聘程序、个人表格的填写、资料的整理和使用、面对用人单位介绍自己，求职礼仪和言谈举止指导，完善自我求职技能。帮助毕业生熟悉对各项有关就业的政策规定，了解自己有哪些权利和义务。1619计算机应用基础学习计算机软硬件知识，Windows操作，计算机系统简单维护，Internet基本知识和应用，达到ICT国际认证技能要求；学习Office办公软件的使用，编辑制作图文混排文档、编辑制作表格、使用邮件合并功能制作标签、数据编辑与格式处理、编辑设计基本统计图表、使用函数完成各种统计计算、制作编辑幻灯片、使用母版进行设计、设计与应用多媒体演示文稿、放映与输出幻灯片等，达到BAP国际认证技能要求。805一、二学期均为考试课10实用英语本课程通过基础英语的学习，掌握英语语言和文化知识、英语词汇、语法规则，训练英语听、说、读、写、译的技能，培养文化意识和未来职业素养。80511美育传统文化美学、职业修身礼仪、艺术鉴赏美育、自然文化美育、社会生活美育32212入学教育安全教育、校纪校规教育、学籍管理教育、奖助贷补勤教育、专业教育3011W13军训单兵队列基本要领、分队的队列动作（集合、离散、整队、报数、出列、入列，行进、停止、方向变换）、内务基本要求6022W14劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。16115马克思主义理论类课程马克思主义基本原理、基本观点和学说体系32216大学语文（中华优秀传统文化类课程）通过阅读与表达，弘扬优秀传统文化，传承中华传统美德，增强文化自信，为社会主义道德建设提供不竭源泉，为中华民族伟大复兴提供强大动力。16117应用数学掌握锐角三角函数、多边形及其内角和、圆的有关性质、空间图形、复数、一元函数微分学、一元函数的不定积分、定积分及其应用、拉普拉斯变换、空间向量与空间解析几何初步、矩阵等；认识微积分的重要性、实用性，通过对积分的学习，使学生能够利用“微元法”的思想方法，解决求面积、求体积、求功等问题；通过实例引入概念，以问题驱动，淡化理论，遵循循序渐进的认知规律。通过专业应用案例，培养学生解决实际问题的能力。32218党史国史类课程本门课程作为一门带有历史课特征的公共思想政治理论课程，根据历史分期，按照“一个主题、四条主线”的逻辑思路来设计教学体系与教学主要内容的。“一个主题”即实现中华民族的伟大复兴，四条主线包括：一是近代以来中国人民反对外来侵略、争取民族独立与人民解放的历史进程；二是近代以来中国人民求强求富、解放和发展生产力、实现现代化的历史进程。三是近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程。四是近代以来中国人民向西方寻找真理、选择马克思主义及马克思主义中国化与当代发展的历史进程。16119创新创业教育创新理论与创客精神、创新思维与创意技法、创业理论与能力提升、创业心理与创业实践、创业机会与风险识别、创业资源与初创实务、创业计划于创办新企业及相关的实践练习201表4通用能力培养平台课程（专业课）序号课程名称工作任务学时学分备注学时学分1共享型专业基础课：船舶工程基础识图与绘图1．学习机械制图基本知识2．培养学生具备严谨细致、认真务实的职业素质3.了解机械制图的三视图，会用AOTUCAD进行基础机械部件制图3022共享型专业基础课：电工基础1.掌握基本电路理论和分析方法2.能进行基本电工电路的连接、测试与故障排除3.能熟练使用常用电工仪表4.具有安全意识，能进行用电安全防护和急救5.培养训练学生具备电工技术的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下基础。6043共享型专业基础课：电子技术1.培养常用电子电路元件的识别与测试能力2.掌握基本电子电路的工作原理与连接、装配、调试方法3.培养数字电路逻辑元件的识别与测试能力4.掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理与连接、装配、调试方法5.能熟练使用常用电子测量仪器仪表12084共享型专业技能课：电工技术实训1.熟悉电工常用设备、工具的使用与维护方法2.进行铸、锻、焊等电工的基本操作技能及工艺训练3.能进行机壳设计、下料、剪板、折边、构件的组装及涂漆操作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯3015共享型专业技能课：电子工艺实训1.熟悉常用电工电子仪器仪表的使用方法2.掌握电路板焊接工艺3.能进行调幅收音机等小型电子装置的装配和调试工作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯6026专业课：电机与电气控制技术1.了解常用电机的特性并能简单选择、使用和维护2.掌握交直流电机基本结构、工作原理、工作特性及维修方法3.掌握常用低压电器的结构、工作原理、选型及使用4.掌握三相异步电动机常用控制电路3027专业课：专业英语1.掌握2000左右的电气类英语词汇2.能用英语阅读3.熟悉专业知识的英文术语和特殊表达方式，培养电气英语技术文献阅读、翻译和英语口语交流沟通能力。3028专业课：液压与气压传动1.学习液压与气压传动基础理论2.了解液压元件和气源装置与气动元件3.了解液压与气压基本回路和典型液压与气压系统3029专业课：工业机器人技术学习工业机器人组成及工作原理2.了解工业机器人的应用30210专业课：自动控制原理与系统1.掌握自动控制系统的基本分析方法2.掌握自动控制系统的基本组成、结构2.掌握自动控制系统的基本工作原理30211专业课：自动检测与转换技术1.掌握常用检测元件的基本结构、工作原理、工作特性2.掌握常用转换电路的结构、工作原理30212校内实训：电工技能训练1.掌握电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、三相异步电动机控制线路等安装与调试方法2.培养维修电工职业技能，并最终考试合格取得中级维修电工职业资格证书3.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯4.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质。60213校外实训:专业训练1.能熟练使用电工仪表、电子仪器、电工工具和标准仪器2.能进行智能控制系统、电气自动化系统的安装、调试、组态、校验3.能进行各种智能控制系统的维护、操作、参数整定、系统调试、故障判断及一般故障处理4.能与现场其他专业的工程技术人员协调解决一般生产问题5.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯30114顶岗实习及毕业设计1.能在实际工作岗位上分析、解决工程实际问题2.能结合生产实际选题，在教师指导下独立完成毕业设计任务3.熟悉企业的生产环境、管理制度，为走上工作岗位打好基础4.养成细致精确、一丝不苟、严肃认真的职业素养与劳动态度7201815劳动周结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务。00表5-1专业职业技能等级模块课程（传感网应用开发模块）1专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。6042专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本组成、各部分作用功能及适用场合2.掌握工控组态软件的功能及组态方法3.掌握变频器的作用、组成、工作原理及设置方法6043专业核心课:无线传感器网络应用1.掌握无线传感器及无线传感器网络的基本组成2.掌握无线传感器及无线传感器网络的工作原理3.掌握无线传感器及无线传感器网络的应用6044专业核心课:单片机原理与应用1.了解单片机结构组成、工作原理2.掌握单片机编程语言3.会编制简单控制程序6045专业核心课:μC/OS-II嵌入式操作系统1.了解μC/OS-II嵌入式操作系统的适用范围2.掌握μC/OS-II嵌入式操作系统基本功能3.掌握μC/OS-II嵌入式操作系统基本用法6046校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理3017校内实训:无线传感器网络应用实训1.接触真实无线传感器网络，进行无线传感器网络的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信3018校内实训:计算机控制系统组态与安装调试实训1.能独立设计小型计算机控制系统2.能编写计算机控制系统控制程序并进行调试3.能进行计算机控制系统的硬件接线4.能进行计算机控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理3019校内实训:单片机原理与应用实训1.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信30110校内实训:嵌入式操作系统实训1.能独立熟练使用μC/OS-II嵌入式操作系统2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信301表5-2专业职业技能等级模块课程（工业机器人操作与运维模块）1专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。6042专业核心课:工业机器人技术基础1学习工业机器人系统组成、工业机器人基本原理、2.掌握工业机器人在线示教基本方法及工业机器人典型应用工作站的组成及特点6043专业核心课:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。6044专业核心课:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能6045专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素6046校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理3017校内实训:工业机器人技术实训1.掌握工业机器人基本结构及及组成2.掌握工业机器人工作操作基本方法3.能对典型工业机器人进行在线示教3018校内实训:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务3019校内实训:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障30110校内实训:计算机控制系统组态与安装调试实训1.能独立设计小型计算机控制系统2.能编写计算机控制系统控制程序并进行调试3.能进行计算机控制系统的硬件接线4.能进行计算机控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理301表5-3专业职业技能等级模块课程（工业机器人集成应用模块）1专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。6042专业核心课:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。6043专业核心课:工业机器人编程与仿真1.学习工业机器人系统虚拟仿真的基础知识、机器人虚拟仿真的基本工作原理；掌握机器人工作站构建2.RobotStudio中的建模功能、机器人离线轨迹编程、Smart组件的应用、带轨道或变位机的机器人系统创建于应用，以及RobotStudio的在线功能3.具备使用RobotStudio仿真软件的能力和针对不同的机器人应用设计机器人方案的能力6044专业核心课:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能6045专业核心课:工业机器人工作站系统集成1.了解工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。6046校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理3017校内实训:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务3018校内实训:工业机器人编程与仿真实训1.能够利用ABB仿真软件构建基本仿真工业机器人工作站2.完成机器人离线轨迹编程，Smart组件的应用，带导轨和变位机的机器人系统创建与应用等3019校内实训:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障30110校内实训:工业机器人工作站系统集成1.了解工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。301表5-4专业职业技能等级模块课程（运动控制系统开发与应用模块）1专业核心课:PLC编程及应用1.掌握PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力。6042专业核心课:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。6043专业核心课:供配电设备及应用1.熟悉与了解供配电系统及电力系统中性点的运行方式.2.掌握电力系统主接线形式的选择。3.掌握常用高低压供电设备的结构、用途和选用。4.掌握供配电系统电气设备运行维护。6.掌握供配电系统保护和船舶电力系统组成与继电保护。6.掌握变电所的安全操作规程，并能熟练进行操作。6044专业核心课:单片机原理与应用1.了解单片机结构组成、工作原理2.掌握单片机编程语言3.会编制简单控制程序6045专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素6046校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.能独立设计PLC控制系统2.能编写梯形图、指令表程序和顺序功能图并下载到PLC3.能进行PLC控制系统的硬件接线4.能进行PLC的程序修改和系统调试5.能进行PLC控制系统的维护、故障判断及一般的故障处理3017校内实训:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力3018校内实训:电气施工识图实训掌握电气工程设计绘图规范（格式、字体、图形符号、文字符号）及顺序、配电设计、电气常识及选型要点熟悉电气施工图的识读方法和技巧能通读电气控制系统图及施工图3019校内实训:计算机控制系统组态与安装调试1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力30110校内实训:单片机原理与应用实训1.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装2.了解真实生产环境、工作流程、企业文化与管理制度3.培养良好的职业道德，吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信301表6第二课堂活动序号活动名称活动形式/载体学时学分备注学时学分1电气之光社团以社团活动为载体，进行智能控制技术方面的教学和实践3011W2技能大赛专家讲座、获奖学生经验分享,通过参加各类技能大赛，培养学生技能3挑战杯、创青春等指导教师讲座与指导、获奖作品分享表7职业资格等级证书培训课序号职业资格等级证书名称培训内容及任务学时学分备注学时学分1电工电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、三相异步电动机控制线路等安装与调试培养维修电工职业技能，并最终考试合格取得电工高级职业资格证书根据职业技能等级证书变化随时调整2传感网应用开发数据采集、有线组网通信、短距离无线通信、低功耗窄带组网通信、通讯协议应用，并最终考试合格取得传感网应用开发中级职业资格证书3工业机器人集成应用依据机械装配图、电气原理图和工艺指导文件独立完成工业机器人系统的安装、调试及标定，对工业机器人系统进行基本参数设定、示教编程和操作，依据维护手册对工业机器人本体及控制柜进行定期保养与维护，发现工业机器人的常见故障并进行处理。并最终考试合格取得工业机器人集成应用中级职业资格证书4运动控制系统开发与应用典型运动控制系统装调5工业机器人操作与运维工业机器人的操作使用、运行管理、维护保养及常见故障的处理等技能七、教学进程总体安排智能控制技术专业教学进程总体安排见表8所示。表8智能控制技术专业教学进程表课程

类别课程

性质课程代码课程名称总

学

时理论

学时课内实践

学时实

训

周

（W）总

学

分学期理论周学时分配考核

方式备注职业技

能等级

证书培

养模块一二三四五

试考

核人文

素养

培养平台公共基础课思想道德修养与法律基础3030022√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6464044√形势与政策161601*****√思政类社会实践课160161**体育960966222√军事理论课323202线下8学时，第五周√第五周,24线

上，8线下心理与卫生健康教育1616011√职业发展与就业指导168811√计算机应用基础80800533√310903008实用英语8066145理论课3学时/11周+听说课2学时/3周理论课：3学时/12周+听说课2学时/4周√理论课+听说课美育3216162√线上√线上√线上√线上√线上入学教育30001W1第3-第5周√（第3-第5周）军训60002W2第3-第5周√（第3-第5周）劳动教育160161劳动周***假期马克思主义理论类课程320322√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上310902003大学语文（中华优秀传统文化类课程）168812*8周√2*8周310901003应用数学3232024*8周√4*8周党史国史类课程161601√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上创新创业教育208121√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上小计课程数：1970039230841通用

能力

培养

平台专业课共享型专业基础课:船舶工程基础识图与绘图30151522√电工310301021共享型专业基础课:电工基础60451544√310301002共享型专业基础课:电子技术一60451544√310301018共享型专业基础课:电子技术二60451544320301001共享型专业技能课:电工技术实训30030111W√320301002共享型专业技能课:电子工艺实训60060222W√310301022专业课:电机与电气控制技术30151522√专业课:C语言程序设计60451544√校内实训:电工技能训练60060222W√专业课:自动检测与转换技术30201022√专业课:液压与气压传动30201022√专业课:自动控制原理与系统45301533√专业课:专业英语3030022√小计课程数：13585310275341+X职业

技能

等级

证书

培养

模块分拣传感网应用开发模块

专业核心课:PLC编程及应用60451544√传感网应用开发专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试60451544√专业核心课:无线传感器网络应用60451544√专业核心课:单片机原理与应用60451544√专业核心课:μC/OS-II嵌入式操作系统60451544√校内实训:PLC综合控制系统设计实训300301W11W√校内实训:无线传感器网络应用实训300301W11W√校内实训:计算机控制系统组态与安装调试实训300301W11W√校内实训:单片机原理与应用实训300301W11W√校内实训:嵌入式操作系统实训300301W11W√小计课程数：1045022522525工业机器人操作与运维模块专业核心课:PLC编程及应用60451544√工业机器人及自动控制设备维护员专业核心课:工业机器人技术基础60451544√专业核心课:工业机器人操作与编程60451544√专业核心课:工业机器人装调与维护60451544√专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试60451544√校内实训:PLC综合控制系统设计实训300301W11W√校内实训:工业机器人技术实训300301W11W√校内实训:工业机器人操作与编程实训300301W11W√校内实训:工业机器人装调与维护实训300301W11W√校内实训:计算机控制系统组态与安装调试300301W11W√小计课程数：1045022522525工业机器人集成应用模块专业核心课:PLC编程及应用60451544√工业机器人及自动控制系统装配员专业核心课:工业机器人操作与编程60451544√专业核心课:工业机器人编程与仿真60451544√专业核心课:工业机器人装调与维护60451544√专业核心课:工业机器人工作站系统集成60451544√校内实训:PLC综合控制系统设计实训300301W11W√校内实训:工业机器人操作与编程实训300301W11W√校内实训:工业机器人编程与仿真实训300301W11W√校内实训:工业机器人装调与维护实训300301W1W√校内实训：工业机器人工作站系统集成实训300301W11W√小计课程数：1045022522525运动控制系统开发与应用模块专业核心课:PLC编程及应用60451544√电气控制施工员专业核心课:自动控制系统及应用60451544√专业核心课:供配电设备及应用60451544√专业核心课:单片机原理与应用60451544√专业核心课:计算机控制系统组态与安装调试60451544√校内实训:PLC综合控制系统设计实训300301W11W√校内实训:典型自动化控制系统实训30030111W√校内实训:电气施工识图实训30030111W√校内实训:单片机原理与应用30030111W√校内实训:计算机控制系统实训300301W11W√小计课程数：1045022522525能力拓展毕业顶岗毕业

顶岗校外实训:专业训练30030111W√顶岗实习及毕业设计720072024186W18W√小计课程数：2750075019专业

选修课Protel应用设计3003022√工业机器人技术30151522√前10周现场总线控制系统训练1515011√智能控制技术1515011√前10周小计课程数：49045456能力

拓展

选修

课第二课堂300301W1职业技能等级证书培训课18001806W66W后10周小计课程数：29030604全学程学时总计2675100216731292119161880总周数252625262520 假期周数 565650考试周数111110理论教学/实践教学周数15/415/415/415/410/90各学期周学时2119161880各学期考试课程数课程教学总学时数2675理论教学总学时数1002实践教学总学时数1673毕业学分129说明：

1.课内实践学时：指混合式、理实一体化的实践学时；

2.能力拓展选修课即为公共选修课；

3.顶岗实习18学分是保证不少于6个月的顶岗实习要求，校企合作办学专业请自行调整；建议人才培养过程采用2+0.5+0.5模式，尽量满足6个月的顶岗实习时间要求，且“双高”项目中的专业群尽量要满足这项时间要求；

4.专业核心课6-8门，专业核心课需达到70或75分方可获得学分，超过70或75分的计算绩点；

5.其他类课程60分即可获得学分，超过60分的计算绩点；

6.能力拓展选修课中所获得的学分可转换成专业课或专业选修课的学分；

7.选修类课程合格即可获得学分，不计绩点；

8.理论：16学时=1学分；实践：30学时=1学分；课程设计、生产实训等1周计1学分；

9.订单班、校企合作办学专业，学生在离校期间，需利用线上公共资源学习《形势与政策》获得相应学分；美育课程和心理健康课程等，可利用线上公共资源学习形式获得相应学分；

10.专业（技能）课程，要按照“模块化”形式进行设置，一定要经过调研，了解企业或行业标准，设置与X证书指向明确的课程模块。八、实施保障（一）师资队伍1.教学团队规模：按每届1个教学班，班级人数45人计算，专兼职教师9人，专任教师6人，兼职教师3人；专兼职教师需具备双师资格。2.专业带头人条件：专业带头人应具有本专业系统而扎实的专业理论知识，能够组织制定专业人才培养方案、专业课程标准、评价标准、实训基地建设方案及相应的管理制度，并组织实施；具有较强的专业信息化管理和信息化资源建设与应用能力；专业建设水平领先，创新型实训基地建设、专业信息化建设、专业教学团队等专业建设成效突出，骨干示范作用明显；具有一定的行业企业影响力，具有高级职称或硕士学位。3.教学团队素质：建立一支由敬业爱岗、师德高尚、教学效果优秀、教科研成果突出、在本专业领域有一定影响的骨干教师与优秀企业人员组成专业教学创新团队；“双师型”教师占团队教师比50%以上；高级职称占团队教比70%以上。专任教师教学经验丰富，具有一定的智能控制技术从业和教学经历，主要完成专业核心及骨干课程教学及相关校内实习实训教学；兼职教师来自于行业企业，具有高级技师或工程师资格。能够应用信息化教学手段，熟练应用项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式；具有教学创新能力，适应“学历证书+若干职业技能等级证书”的教学要求。（二）教学设施1.教室条件有线宽带网络和WLAN无线网络覆盖全院教室、实训室、实训基地和寝室，满足课堂教学及课后自学需求。2.校内实训基地条件校内实训基地基本配置表如表,9所示。表9校内实训基地基本配置表序号名称基本配置要求场地大小/m2功能说明1电工基础实验室电工实训台25台120戴维南定理、星型接法、角型接法、三相电路功率测量、判断三相电路相序等2模拟电子技术实验室模拟电子技术实训台25台120集成运放的应用、直流稳压电源电路、收音机电路、实用报警电路设计、转速负反馈调速3数字电子技术实验室数字电子技术实训台25台60门电路、编码器、数据选择器、集成计数器、译码显示、寄存器、555功能应用等4单片机实训室单片机实训台30台120教材里单元程序的编程、开发等5仿真实训室仿真设备100套120能用于各种应用软件的仿真6电