一年级上册数学教案-第5单元 4.连加　连减 人教版

一年级上册数学教案第5单元4.连加连减人教版一、教学内容我选择的教学教材是人教版一年级上册数学第5单元，其中包括了连加和连减的概念和运用。我将通过具体的例题和练习，让学生理解和掌握连加和连减的运算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够理解连加和连减的概念，掌握它们的运算方法，并能够运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握连加和连减的运算方法，难点是让学生能够将连加和连减运用到实际问题中。四、教具与学具准备我将准备PPT和练习题，学生需要准备笔和纸。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个简单的实际问题，引入连加和连减的概念。例如：“如果有3个苹果，又来了2个苹果，一共有多少个苹果？”2.例题讲解：我会用PPT展示一些例题，让学生观察和思考，然后我会逐步讲解连加和连减的运算方法。3.随堂练习：我会给出一些练习题，让学生独立完成，然后我会进行讲解和反馈。4.小组讨论：我会让学生分组讨论，尝试解决一些实际问题，例如：“如果有5个小朋友，又来了3个小朋友，一共有多少个小朋友？”六、板书设计我将设计一个简洁明了的板书，列出连加和连减的运算方法，以及一些关键点。七、作业设计我会设计一些作业题，让学生巩固所学内容。例如：3+21=？5+43=？如果有7个苹果，吃掉了3个，还剩下多少个苹果？如果有8个小朋友，又走了2个小朋友，还剩下多少个小朋友？八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了连加和连减的运算方法。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，尝试解决更复杂的问题。重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中，我选择了以实践情景引入的方式，让学生能够更直观地理解和接受新知识。例如，通过展示一个简单的实际问题：“如果有3个苹果，又来了2个苹果，一共有多少个苹果？”这样的引入方式能够激发学生的兴趣，使他们能够更快地进入学习状态。二、例题讲解在例题讲解环节，我将以PPT的形式展示一些典型例题，并逐步讲解连加和连减的运算方法。我会详细解释每一步的思路和运算规则，确保学生能够清晰地理解并掌握。同时，我还会通过互动的方式，鼓励学生积极参与，提出问题和解答疑惑。三、随堂练习随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。我会给出一些练习题，让学生独立完成，然后我会进行讲解和反馈。在这个环节中，我会重点关注学生的解题过程和方法，引导他们正确运用连加和连减的运算方法。四、小组讨论小组讨论是培养学生的合作意识和解决问题能力的重要途径。我会让学生分组讨论，尝试解决一些实际问题。在这个环节中，我会关注学生的讨论过程，引导他们运用所学的连加和连减知识，培养他们的思维能力和创新能力。六、作业设计作业是学生巩固所学知识的重要途径。我会设计一些作业题，让学生通过练习来巩固连加和连减的知识。在作业反馈环节，我会关注学生的解题过程和答案，及时给予指导和纠正。七、课后反思及拓展延伸课后反思是提高教学质量的重要手段。我会反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了连加和连减的运算方法。同时，我还会鼓励学生进行拓展延伸，尝试解决更复杂的问题，培养他们的思维能力和创新能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我运用生动、简洁的语言，以及适当的语调和节奏，来吸引学生的注意力。在讲解连加和连减的概念时，我尽量使用简单明了的词语，让学生更容易理解和记忆。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和回答。通过提问，我可以了解学生对知识点的掌握情况，并及时给予指导和解答疑惑。例如，在讲解连加和连减的运算方法时，我会提问学生：“谁能告诉我，为什么3+2的结果是5？”4.情景导入：我通过实践情景引入的方式，让学生能够更直观地理解和接受新知识。例如，我会展示一个简单的实际问题：“如果有3个苹果，又来了2个苹果，一共有多少个苹果？”这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们能够更快地进入学习状态。教案反思1.实践情景引入的时间可以适当延长，让学生有更充分的时间理解和接受新知识。2.在例题讲解环节，可以增加一些变式题目，让学生更好地理解和掌握连加和连减的运算方法。3.在小组讨论环节，可以鼓励学生更加积极地参与，可以通过分工合作的方式，让学生共同解决问题。4.在作业设计环节，可以增加一些实际应用题目，让学生更好地将所学知识运用到实际问题中。在今后的教学中，我将不断改进和完善教学方法和教案设计，以提高教学效果，满足学生的学习需求。课后提升3+21=？5+43=？2+64=？如果有7个苹果，吃掉了3个，还剩下多少个苹果？如果有8个小朋友，又走了2个小朋友，还剩下多少个小朋友？如果一个篮子里有5个篮球，又放进去3个篮球，一共有多少个篮球？小明有3个橘子，小红给了小明2个橘子，小明现在有多少个橘子？小华买了5个面包，又返回去买了3个面包，小华一共买了多少个面包？答案：1.3+21=45+43=62+64=42.73=482=65