电气2024级电力系统继电爱护课程设计支配

电气2024级电力系统继电爱护课程设计支配

一、课程设计目的

本课程设计是学生在学完《电力系统继电爱护原理》课程之后进行的一个综

合性的教学实践环节。通过本课程设计，一方面使学生获得综合运用学过的学问

进行电力变电所、牵引变电所各主要元件的爱护设计、整定、爱护设备的选型等

的基本实力，另一方面能巩固与扩高校生的电气综合设计学问，为毕业设计做打

算，为后续课程的学习及今后从事科学探讨、工程技术工作打下较坚实的基础。

通过本课程设计，学生能运用电气基础课程中的基本理论和实践学问，正确

地解决电力变电所、牵引变电所的主要元件爱护设计等问题。通过对电力变电所

或牵引变电所的某一主要设备的爱护设计的计算、整定及爱护的详细接线训练，

可以提高学生继电爱护的设计实力，学会运用相关的手册及图册资料：

1、驾驭继电爱护爱护方案的确定原则，整定计算的一般步骤，了解系统运

行方式的确定，爱护整定系数的分析与应用，前后级整定协作的基本原则；

2、驾驭爱护、限制、测量、信号回路阅读和设计基本方法；

3、学习相关爱护设备的选择和一般的维护。

二、设计支配

为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获，将课程设计过程支配如

下：

1、课程设计的培训

电气系将在6月14日下午在系办公室305进行继电爱护课程设计指导老师

培训工作，参与人员为全系老师，培训主讲老师为王思华。

2、课程设计指导老师的支配

继电爱拉课程设“涉及电气专业09级四个班258名学生，电气091负责人

为王思华，电气092负责人为任丽苗，电气093负责人为赵峰，电气094负责人

为高锋阳。负责人最终负责汇总各自班的成果及提交。每位老师指导16〜17名学

生，详细见下表。答疑时间在课程设计起先后汇总到教务办以便检查。

班级总人数负责老师指导老师人数学生姓名答疑时间

王思华5禹静雯、崔春满、石贵宾、杨生维李耀光

苏宏升4潘妙玲、贾变、黄燕英、徐姗红

于晓英4李超人、吴博、师彬、刘卓

田铭兴4马静、马晓敏、杨晓梅、邢宇婷

任明苗5高志强、刘军、詹攀、王文龙、张若刚

徐金阳4赵天庆、高盘龙、潘银萍、艾方恒

张红生4唐华、曹宜、周德才、眼蕃茄

李亚宁4杨欢、单雯婷、赵建斌、徐祥文

电气09165王思华

赵峰3马腾、万相伟、徐扬文、

王秀华4雷兵、谭克、李俊龙、王宗中

张廷荣4王维、李文辉、王庆荣、王森

王果4范晓涛、马亚珍、王康、王宇清

高锋阳4许刚、张银强、严姐玲、赵永星

李彦哲4王国亮、杨振良、由作印、毕小春

闵永智4李汇明泽、惠伟刚、张璞、莫耀恩

李红4马文博、陈鹏、孙小强、张劲松、

王思华4曹俊杰、于永林、魏生海、李洋成、

苏宏升4吴亮、王迎莹、韩雪、曲巍

于晓英4李蕊娟、孙振宏、尉志鹏、刘天杰

田铭兴4马悦、马小玲、绽玲萍、王婷

任丽苗5龚岩、胡进录、贾删宇、马哲明、王玲

徐金阳4郑宝军、李科、崔生柏、毛建东

张红生4苗田、黄林柯、袁晓、张毅、

李亚宁4俄银晨、王瑞、徐本胜、马超

电气09262任丽苗

赵峰4石阴、陈敏、任青、王玲

王秀华4黄瑞峰、母玉伟、郭文斌、孙立峰

张廷荣3域雁楠、苏长义、侯成亮、

王果4滕明、杨小荣、李璞、陈征

高锋阳4罗善江、何爱欢、孙守泽、刘超、

李彦哲4朱宗坤、李永财、张生辉、曹梦浩

闵永智4马丽霞、安晓颖、陈业蕊、志玲霞

李红3康雪花沈红梅张博

王思华5张瑞、应骏、王策、罗昕彦、钟锦军

苏宏升4何乔石、张影、周正龙、刘文斐

于晓英4柴克瑞、田娟娟、温曼越、陈继渊

电气09365赵峰田铭兴4张阿兰、马静、马国祥、袁德明

任丽苗4马雁飞、李小娣、高天鹏、宋祥

徐金阳4陈凯、冯强强、武丽春、任超

张红生4朱伟华、马淑倩、宇文平、林宏健、

李亚宁4张俊舜、干向荣、•冲亮亮、张万清

赵峰4魏宝峰、任宇、王钦兴、王建银

王秀华4邵丽萍、蒲毅君、李军元、张春发

张廷荣4王星雅、腾文波、张龙、陈付玲

王果4母义远、惠博、高占兵、胡春鑫

高锋阳4刘永元、马登俊、包琰、陈国海

李彦哲4田文娇、王超奎、马成磊、李小飞

闵永智4刘佳亮、李晓删、刘涛、赵文山

李红4杨秋明、彭婉云、李佳骅、李春耀、

王思华4任辉、李志俊、王范、郭金德

苏宏升4殷超、张萌、张金凤、吴子啥

于晓英4张圣平、徐涛、李文阳、张振丽

田铭兴4黄阿敏、刘学诚、宁忠旭、傅锦超

任丽苗5梁莹、郭明升、刘超汉、康东东戴彬彬

徐金阳4崔伟、伏志强、冯智武、耿庆佑

张红生4盛国兴、汪杰、万婉、

李亚宁4韩等存、彭海飞、王婷、张文辉

电气09465高峰阳

赵峰4李飞、孙秀梅、司晶晶、李世明

王秀华5姬旺强、王兆瑞、王录林、陈志涛、殷凯乐

张廷荣4刘娜娜、张继武、李金耀、王安贵

王果4闫昱瑾、翟彦龙、王全、丁丁

高锋阳4邓世昌、董开春、张凯、何锦龄

李彦哲4雍建华、赵成毅、张爱清、王新艳

闵永智4段旭平、袁亚安、张东东、郝晓武

李红4张迪、夏江龙、刘璐、胡斌、

3、课程设计的支配

继电爱护课程设计起止时间依据教学支配为本学期第19周，即6月25日至

6月30日一周时间。

首先提前一周（详细时间由负责老师与各班协商，依据学生及各位老师的详

细状况还可以提前）由指导老师给学生安排题目，并为学生串讲继电爱护课程设

计的主要学问点。

其次由各指导老师支配答疑的详细时间及地点。每位老师在课程设计期间应

主动主动为学生答疑，答疑次数不少于五次，并依据状况检查学生的完成状况。

在课程设计起先前将各指导老师答疑的详细时间及地点汇总成电子表格打印后

行距为最小值9磅，段前为0、段后为30磅。

g.正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为TimesNewRoman,小四；每段

落首行缩进2字，多倍行距：1.25,段前、段后均为（），取消网格对齐选项。

四、课程设计的成果评定

课程设计成果分三部分，平常表现和答疑占30%（即30分），设计过程占

40%（即4（）分，含报告的修改次数、修改过程的精确性、老师提问、答辩等），

设计报告和图纸占30%（即30分）。总成果评定：满分为10（）分，成果干脆打

到报告册上。总分二第一项成果+其次项成果+第三项成果。其中，90M00分为

优秀，80〜89分为良好，70〜79分为中等，60〜69分为及格，60分以下为不及格。

成果单上按优秀、良好、中等、及格和不及格填写。评语按三个部分写参见附录。

有下列状况之一者课程设计不及格：

1.不能按时提交设计报告及相关资料；

2.设计报告有严峻雷同者；

3.图纸有严峻雷同者；

4.对老师的提问完全不能正确回答者。

五、课程设计文档汇总及成果提交

课程设计结束后，由各班课程设计负责老师在本学期末完成对本班课程设计

的文档汇总及成果的提交。

六、装订依次

1、封面

2、设计报告（说明书）

3、参考文献

七、课程设计实习题

I、如下图所示网络，系统参数为：

E叩=115/#kV,XGI=15Q、XG3=10Q,LI=L2=60km、

L3=40km/B-c=50km,Lc_D=30km,I，D-E=20km,线路阻抗o.4Q/km,K』=1.2、

Kr%=喇=1.15,lB-C.max=300A、1c-D.max=200A、lD-CEmax=150AKSS=15

Kre=0.85

试对线路进行三段电流爱护的设计。（说明：可让不同的学生做1、2、3、4、5、8、9

处一至二处爱护设计。

2、系统接线图如下图，发电机以发电机-变压器组方式接入系统，开机方式为两侧各开1

台机，变压器T61台运行。参数为：

E3二115/\8kV,XLGI-X2.GI=X1.G2-X2.G2-5c、、LG3=X2.G3=X1G4=X2.G4=85。、

Xi.Ti=X1.T4=5。，Xo.Ti=Xo.T4=15Q,X1.T5=X1.T6=15Q、

Xo.T5=X0.T6=20c,LA_B=60km,LB-c=40km,线路阻抗

Zi=Z2=o.4Q/km,Zo=1.2()/km、K%=1.2、=1.15

试对1、2、3、4进行零序爱护的设计。（说明：可让不同的学生做1、2、3、4、处一至

二处爱护设计。

3、如下图所示系统中，发电机以发电机-变压器组方式接入系统，最大开机方式为4台机全

开，最小开机方式为两侧各开1台机，变压器T5和T6可能2台也可能1台运行。参数为:

E3=[]5/\GkV.XLGI=X2.G1=X1.G2=X2.G2=15Q、、LG3=X2.C3=X〉G4=X2.G4=10。、

X2.T1=X1.T4=10Q,Xo,T2=Xo.T4=30Q,X1.T5=X1.T6=20Q、

Xo.T5=X0.T6=40cLA-B=60kmLB-c=40km，线路阻抗

Z1=Z2=0.4Q/km40=1.20/km、线路阻抗角均为75°,U-BLnax=k-B.Lmax=300A,负

=

荷功率因数角为30；Kss1.2,Kre=1.2.Krii=0.85,KJ』=0.75,变压器均装有快速差动

爱护。

二处爱护设计。

4、一台双绕组降压变压器的容量为20MVA,电压比为35±2X2.5%/6.6kV,Y,dll接线:

采纳BCH-2型继电器。求差动爱护的动作电流。已知：6.6kV外部短路的最大三相短路

电流为9420A；35kV侧电流互感器变比为600/5,35kV侧电流互感器变比为1500/5；

牢靠系数取Krel=l.3。

试对变压滞进行相关爱护的设计。（说明：变更不同的参数让不同的学生做爱护设计）

5、如下图所示网络，系统参数为：

E

<P=115/73kV.XGI=15Q、XG2=10Q、XG3=10Q,L=L?=60km、

L3=40km，B-c=50km,Lc_D=30kmI，D-E=20km线路阻抗o.4Q/km.K5=1.2、

Kre|=K糖=1.15,IB-C,inax=300A、Ic-D.inax=200A、g-CEmax=150A,Kss=1・5

Kre=0.85

6、一台双绕组牵引变压器的容量为25MVA,电压比为U0±2X2.5%/27.5kV,Y,dll

接线；已知：27.5kV外部短路的最大短路电流为2400A、最小短路电流为2000A,110kV

侧电流互感器变比为300/5,27.5kV侧电流互感器变比为900/5；牢靠系数取—I=L3。

试对牵引变压器进行相关爱护的设计。（说明：变更不同的参数让不同的学生做爱护设

计）

7、某牵引变电所甲采纳干脆供电方式向复线区段供电，牵引变压器类型为110/27.5kV,

三相平衡接线，两供电臂电流归算到27.5kV侧电流如下表所示。

供电臂

牵引变电所端子平均电流A有效电流A短路电流A

长度km

24.682823631023

甲

20.4a240319874

试对该牵引变电所牵引变压器进行相关爱护设计。（说明：变更不同的参数让不同的学

生做爱护设计）

8、某牵引变电所甲采纳干脆供电方式向复线区段供电，牵引变压器类型为110/27.5kV,

二相平衡接线，两供电臂电流归算到27.5kV侧电流如下表所示。线路阻抗

供电臂

牵引变电所端子平均电流A有效电流A短路电流A

长度km

24.62823631023

甲

20.4a240319874

试对该牵引变电所牵引馈线进行相关爱护设计。（说明：变更不同的参数让不同的学生

做爱护设计）

9、老师自定综合设计题目

八、教材与参考书

运用教材：

1、《电力系统继电爱护原理》张保会主编电力出版社

主要参考书：

2、《电气化铁道设计手册：牵引供电系统》铁道部电气化工程局电气化勘测设计院

编中国铁道出版社

3、《电气化铁道施工手册：牵引变电所》铁道部电气化工程局第一工程处编中国

铁道出版社

4、等

5、

附录一：设计报告封皮

附录二：课程设计评语参考

电力系统继电爱护课程设计

指导老师评语

平常（30）修改（40）报告（30）总成果

专业：电气工程及其自动化

班级：电气09X___________

姓名：XXX_________

学号：XXX___________

指导老师：____XXX_________

兰州交通高校自动化与电气工程学院

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