2024年大风阅读答案

2024年大风阅读答案

大风阅读答案1

徐武客旅行路线图

生于晚明的徐霞客(1586-1641),名弘祖，字振之，是中国历史上地理学、文学的伟人，

更是长篇游记拓展的里程碑式人物。他生在江阴一个富庶的书香门第，但在晚明糜烂的社会风气

里，他自青少年时代就厌憎科举之学，而对史地、游历之类的书籍，表现出极大的兴趣。到了

22岁的时候，乃束装就道，开始出游,自此30多年间，其足迹遍及我国华东、华北、中南、

华南、西南十六个省。他大半生的旅游笔记这些不可多得的奇妙文字本来有二百余万字，可惜经

过明清之交的战乱兵燹，损毁大部,尚有60万字的精品，经后人整理，就是今天流行的《徐霞

客游记》。

《徐霞客游记》开创了我国地理学上实地考察自然，系统描述自然的先河。他对河流性质的

考略，对其源流的辨析,对石灰岩地貌的总结，对火山、温泉等地热现象的研究,以及对农业、

手工业、交通的状况的描述，有不少成为今天地理学所遵循的规律性结论。

《徐霞客游记》是科学之书，更是文学之书、生命之书、心灵之书。在自然地理和历史人文

地理方面，他的记载和见解，至今仍有重大参考价值，同时也是地理、水文、农业、文化历史研

究方面极其珍贵的资料，更是爱国主义教育方面的上佳之书。

搬到纸上的大地风景

魏晋以后，山水诗文滋润发达，近古以降，山水画为艺术正宗，自然界风景才成为真正的所

谓山水知己，受到文化人先天般的重视。到了宋代以后，山水画已完全独立，蔚为大观，同时山

水诗的数量也远超乎他类诗歌。当山水成为人的精神自由的依托之际，鉴赏不但变得专业而且相

当技术化，但像徐霞客另阱羊和山水融化成一体的，并非特别多见。

徐霞客曾写道：”涉涧而南，透峡西出，则其内平洼一围下坠如城，四山回合与其上，底圆

整如镜。得良畴数千亩，村庐错落，鸡犬桑麻，俱有灵气，不意危崖绝蹬之上，芙蓉蒂里又现此

世界也。”"乃得引水之媵，其中俱已插秧遍绿；峡中所和，俱红花成畦，已可采矣。"（《滇

游日记》第九卷）为道所亲历，他是不避文词繁丽的,更不失质实详密之体。他的形容物态，摹

绘情景，都做到雅丽自赏，足以移动人己之情。

徐霞客的地理考察记录，发现了过去没人记载过的地理现象。历经餐风露宿的千难万险，而

不稍衰，也因其背景是不可救药的山水之好。但他加入了严谨的科学精神，和通常审美的高逸之

致也有了区分。他游览到云南的时候，来到大江深崖边，"有一二家频江而居，山为夙雾所笼,

水势正湍而急。延吐烟云，实为胜地。恨不留被掩于此，依崖而卧明月也。"何等深远的感慨和

留恋啊。

徐霞客对大自然，既非征服，也非臣服，而是多位一体全身心的、冥契道妙的体悟。晚明文

学巨子钱谦益将《徐霞客游记》称为"世间真文字、大文字、奇文字"。徐霞客以强大绵长的构

撰能力，精确生动的描绘手腕，深切高超的眼光，探山河之究竟，理岁月之头绪，他的旅行笔记

议论周匝，文字雅俊，缩龙成寸，点缀疏密,不啻一部写在纸上的华夏山水长卷，早已是一部享

有盛誉的文学名著，成为文学史上独在的璀璨明珠。

山河岁月鞠躬尽瘁

徐霞客的身体素质本来也不错，具有逃生、避盗、潜水等本领，但他却只活了56岁。他所

经行的地段和路途，常有断粮的危险，野兽的威胁，山川的阻碍等等，都要靠一己的体能去支撑

克服.他的交通工具偶有车、舟、轿，更多的时候是徒步.他不迷信书本，遇有生疑之处，他必

要亲自踏访，徒步翻山越岭，长途跋涉；许多人迹罕到的地方，多次命悬一线。贯穿他的整个行

程，可谓九死一生。

当他走到丽江，无力再作壮丽的长旅。当地的地方官被其行状所感动，特意派遣精干僚属一

路轿子、舟车护送，终于安然回到江阴。

数十年的游历，实际的终点站就是丽江;壮美的长旅，也在丽江画上休止符。回乡几个月后，

终于驾鹤西去。

（摘选自《海南日报》）

7,下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.徐霞客生于晚明，在地理学和文学上成就巨大，开我国长篇游记之先河，其代表作就是

《徐霞客游记》。

B.《徐霞客游记》本有200余万字，后经战乱兵火，只剩下60万字，但令人稍加欣慰的

是都是精品。

C.魏晋以后，渐渐成为人们的山水知己，成了人们的精神寄托。鉴赏山水诗或山水画，对

人们提出更高专业和技术方面的要求。

D.徐霞客在自己的游记中把自己的情感与山水自然而然的融合在一起，这在历史上是绝无

仅有。

E.《徐霞客游记》是写在纸上的.华夏山水长卷，是徐霞客毕其一生之力进行了壮丽的长旅

才能创作出来的艺术杰作，本文对此进行了简明的叙述，作者赞美之情跃然纸上。

8.《徐霞客游记》的科学性体现在哪里？徐霞客怎么做到这一点的？结合文章简要回答。

（6分）

9.文章作者认为《徐霞客游记》还是"文学之书、生命之书、心灵之书"，结合文章分别

概括这样说的理由.（6分）

10.结合全文，谈谈你对"徐霞客对大自然，既非征服,也^臣服"这句话的理解（8分）

参考答案：

7.答E给3分，答C给2分，答B给1分，答A.D不给分。

8.第一问：1系统描述描述了自然；2描述当时的生产交通情况；3有不少规律性结论现

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，

童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。［来*&;源人:中教~网@］

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口乜爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。"看我怎么害J。"爷爷示范给我看。他并不认真教

我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了凡下,

很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路，黑云就把太

阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木

的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。

很高很远的‘地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿

子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们通过来，紧

接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

"爷爷，那是什么？"

“风」

爷爷淡波地说，"使劲拉车吧，孩子。"说着，他弯下了腰。［中国#&;教育出*版~@网］

我们钻进了风里，听不到什么声音只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子鼓膜嗡嗡地响。

堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根

一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开

始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一

尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着："爷爷，风过去了。"

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了不、还有一棵草夹在车粱的樟缝里我把力跟草举着给爷爷看，

一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

"爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.

"天黑了，走吧。"爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随甘乃在堤下淡黄色的暮色中了。

（选自《萌芽》20xx年第1期，有删改）

L莫言说："我是一个讲故事的人"。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3

分）

2.根据要求回答问题.（4分）

（1）"坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声"甸中，"爬行"一词表达上有

什么作用？（2分）

（2）品味"我们钻进了风里"一句中"钻"的妙处。（2分）：

3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）

（1）"爷爷，那是什么？"

"风。"

爷爷淡淡地说，"使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。

（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像

树根一样条条棱棱地凸起来。

（3）"爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

"天黑了，走吧。"爷爷说着，弯腰推起了小车。

4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）

5.小说中"我"这个人物形象有哪些作用？（4分）

答案：

1.（3分）爷爷和"我"一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。

2.（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）

（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）

3.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

4.（3分）从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来II缶前自然界的反应；用词准确生动，富有

变化。

5.（4分似"我"的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷

爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对"我"关心疼爱，"我"对爷爷敬爱依赖.

大风阅读答案3

①午饭过后，父亲将半袋麦子放在自行车后座上弟弟兴奋地围过来看："我要去送姐姐！

②我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，蜀让自行车奋力蹬了起来。风有些大，又是

顶风，于是我的计划执行起来有些吃力。但我却硬起心肠，不打算回头去看弟弟。我只听见他跟

在我的车子后，快乐地奔跑着，嘴里发出啊啊啊的喊叫声。风在耳边呼呼地响着，风也一定在奋

力向后扯拽着弟弟的双脚。我听见弟弟在呼哧呼哧地喘着粗气，他的脸一定也是红红的吧。我能

感觉到他在车后几米的位置，却始终追赶不上。故意加快了蹬车的速度，但风也跟我较劲一般把

我用力地向后拖拽着。车子摇摇晃晃，半袋麦子眼看要坠落下来，我有些泄气，恨不能跳下来,

自己扛起麦子走人。

③忽然之间，车子变得轻了起来，犹如生了翼翅一般,我几乎想要高声歌唱，并放慢车速,

怡然自得地欣赏一下风吹过秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散发出的成熟谷物的芳香。

至于那个总是留着长长禺涕的脏兮兮的弟弟，最好化作一阵风，从我的面前彻底地消失掉。

④可是没有，他依然在后面撤欢儿地奔跑着。只是，他在推着后车架奔跑。我低头，看到他

的双脚，小马驹一样欢快地跳跃着，脚上的布鞋照例顶出一个洞来，看得见倔强的大脚趾风将他

包围着，但他有的是乘风破浪的力量，我觉得身后的弟弟，变成了一尾鱼，于波涛之中，奋力地

向前。风一次次将他推回到岸边，他又一次次执拗地跃入汪洋之中。他甚至对这样的游戏乐此不

疲，并用大声的呼喊表达他内心的快乐。

⑤”姐姐,我们一起跟风比赛吧！"

⑥他并不等我的回复，便跳到车子的前面去。这次，我看到了他奔跑的样子，瘦瘦的，两条

小腿，在裤管里荡来荡去，好像那里是两股无形的风。后背与前胸上的衣服，快要贴到一起了我

觉得弟弟变成了纤细的纸片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一阵小小的风，都能将他从这个村庄里吹

走.可是他却丝亳不觉得自己的弱〃相中微，他的内心涌动着强大的力量，这力量大到不仅仅可

以对抗那一刻的风，还能对抗整个的世界。

⑦是的,那一小段路，他追赶的不是我，也不是风，他在追赶他自己，一个被我嫌弃的小小

的自己

⑧他就那样在我的前面跑啊跑，跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望这条乡间的小路永远都不

要有尽头，就像这永无休止的风一样。我跟着他到哪里去呢?我不知道。我也不关心。我只想这

样注视着他瘦小的背影，倾听着他清晰的呼哧呼哧的喘息声，就像我们是在一条时光隧道里无休

无止地奔跑，而这条隧道的尽头，则是成年之后，不复亲密的我们。

⑨风果然在很多年后将我和弟弟像蒲公英一样吹散了。我跟随着风，去往北方以北，那里是

所有风的源头，无数支风，犹如千军万马，从沙漠草原、戈壁一起出发，向着无尽的南方奔去在

荒凉的戈壁滩上，能看到沙蓬被大风挟着，漫山遍野地流浪一株沙蓬草，究竟能走多远呢？当它

们的双脚被石块、泥土、沙蒿、柠条或者大树牵绊住的时候，它们的心底浮起的，究竟是宿命一

样的悲伤，还是终于寻到归宿的欢喜？如果幸运一株沙蓬会遇到湿润的泥土，生儿育女，繁衍不

息，而后将它们的流浪精神完美地复制给后代。于是秋天一来，沙蓬这一大地上的浪漫种族，便

跟随着风，开始了一场大规模的迁徙。它们穿过山野、戈壁、荒原，越过黄河、沙漠、村庄。它

们一定比一个人漫长的一生，历经更多的风景。在风里互相追逐着奔走的时候，一株沙蓬会不会

和另外的一株说一会儿话？还是像我和弟弟一样在村庄大道上一前一后地飞驰却互不言语？如

果某一天它们走丢了，是不是永远不会重逢？

⑩当我在蒙古高原上写下这些文字时，又想起了很多个孤独的午后，我和弟弟站在风里看天

上的云。风最终将那些形形色色的、云全部带走，不留印痕。风也带走了村庄里许多的人，他们

或者寂寞地死去，或者沙蓬一样，飘进城市。风最终将一人老去的村庄，丢给了我。

而这时，如果我回到村庄，蹲在墙根下，眯起眼睛晒晒太阳，我一定又可以听到风的声音。

那声音自荒凉的塞外吹来，抵达这堵墙的时候，已经是春天.风暖洋洋的，在我耳边温柔地说着

什么去年的玉米秸，在风里扑簌簌地响着，它们已经响干响干的，一点儿火花，都可以让它们

瞬间呼隆呼隆地燃烧起来。空气中有一种甜蜜的、好闻的又热烈的味道，那味道似乎来自遥远的

童年，在我还是一个孩子的时候。那时我依偎在母亲的怀里，小猪一样拱啊拱，拱啊拱，最终,

我寻到了世间最幸福的源头一母亲的乳房。

那一刻，风停下来。

整个的世界，都是我的。

(选自《光明日报》20xx年11月08日)

10.解释加点字"风"在句子中的含义。

(1)至于那个总是留着长长鼻涕的脏兮兮的弟弟，最好化作一阵风，从我的面前彻底地消

失掉。

(2)风果然在很多年后将我和弟弟像蒲公英一样吹散了。

11.请从语言表达的角度赏析文中画横线的句子。

12.简析文章第⑨段写沙蓬草的作用。

13.结合全文，探究作者的写作意图。

10.(1)自然界的实实在在的风。(2)内执着理想的强大动力。

11.(1)多用拟声词，给读者以身临其境之感如"啊啊啊"形象地描出弟弟奔跑时的快乐

心情，以"呼呼"形象地写出了风的强劲有力，用"呼哧呼哧"生动地展现出弟弟迎风奔跑时气

喘吁吁的特点。(2)运用想象的手法，丰富文章内容。作者由风的呼呼声想象风扯拽弟弟双脚

的情态，凸显风的阻挠性；由弟弟的喘气声想象弟弟此时脸红却又追赶不上的状态，表现了弟弟

奋力奔跑的形象。(3)运用拟人的修辞，生动自然。将风当作人来写，形象地表现了我和弟弟

奋力前行时遇到的阻力。

12.(1)内容上，以沙蓬草的经历喻指人一生的经历.(2)结构上，通过对沙蓬草随风

流浪状态的猜想等引出下文对弟弟和村庄的怀念。

13.(1)以对过往的回忆，表达对曾经快乐生活的追忆。(2)以当下生活的失落，表达

对人生不可预知的感伤。(3)以追忆过往、慨叹当下和想象回归，表达对生命成长过程的认知，

即要珍惜生命中曾经拥有的美好。

大风阅读答案4

短歌行

［东汉］曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

大风歌

［西汉］刘邦

大风起云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！

13.下列对上面两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《短歌行》第一节‘对酒当歌"四句诗，妙用比喻，体现了一种时间不等人的急迫情绪，

蕴含着及时行乐的意思。

B.《短歌行》用单纯的四言节奏，语气变化不大，但无单调之感，读起来铿锵有力，透露

着诗人的坚定意志和雄心壮志

C.《大风歌》每句都有"兮"，带有楚风特点，大气磅礴，既表现了诗人对家国兴亡的'

担忧，又体现了他的王者风范。

D."威加海内兮归故乡"，只一个"威"字，就表现出刘邦的那种威风;禀凛、天下无人能

与之匹敌的冲天豪迈气概。

14."山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心"和"安得猛士兮守四方"都抒发了什

么感情？抒情方式有什么不同？请简析。

答

13.A."蕴含着及时行乐的意思”错误，此处表达的是诗人为人生短暂而焦灼的心情，其

实是促使人抓紧时间建功立业，没有让人"及时行乐”的意思。

14.都是抒发了渴求贤才安定天下的豪情。"山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”

是运用了比喻、化用典故等手法间接抒情；"安得猛士兮守四方！"运用疑问句直接抒情。

本题考查学生理解诗人思想感情及分析抒情方式的能力。

"山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心"，先以比喻手法写自己渴望人才，如同高山

渴望山石，大海渴望水流一般，来者不拒；再以典故"周公吐哺，天下归心”来表达自己渴望贤

才之心的诚挚，采用了间接抒情的手法来表达渴望贤才的情感；

而"安得猛士兮守四方"的意思是"怎么才能招揽猛二来为我安定天下呢"这是直接吐露

作者的心声，采用直抒胸臆的方式，同样是表达渴望贤才辅佐自己的情感。

大风阅读答案5

垓下歌

项羽

力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。

雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

大风歌

刘邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！

15、下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）

A、两首诗的体裁相同，都是楚辞体，这类作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫气息，句

子参差不齐，形式自由，句中多用"兮"字。

B、两首诗的题材相同，都是以楚汉之争为背景，抒写重大历史变革时期重要历史人物的人

生际遇及其在某个历史瞬间的复杂情怀。

C、两首诗的表现手法有相同之处，首句都运用了夸张的艺术手法，以个人为切入点，渲染

了自己的英雄形象。

D、两首诗的抒情方式有相同之处，都是缘事生情，因情放歌，无意为诗而成绝唱，发自肺

腑的英雄心曲，尽收时代风云于诗中。

16、这两首诗表达了两位盖世英雄的哪些思想感情请结合诗句简要分析。（6分）

答

15、C0解析："首句都运用了夸张的艺术手法，以个人为切入点"错，刘诗首句以风起

云涌的壮丽景色为切入点，运用了象征的手法，借渲染大自然的壮阔来衬托自己的英雄形象。

16、（6分）①《垓下歌》首句洋溢着无与伦比的.豪气，显示出罕见的自信；第二、三句

既有对天时不利的幽怨也有对穷途末路的无可奈何第四句表达了对心爱美人命运的深沉忧虑。

（3分）②《大风歌》首句借对风起云涌的壮丽景色的描绘，表现了对平叛战争的回顾和歌颂；

第二句表现了平叛战争胜利后的自豪之情；第三句表达了渴望巩固统治，加强中央集权和保卫国

家统一的迫切愿望和焦灼之情。3分）

大风阅读答案6

大风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方

圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下

来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路

的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走

得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱

穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微

微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，

童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我寻找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着

一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。"看我怎么割。"爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画

了几下就低头割他的草去了.他割草的姿势很美，动作富有节奏.我试着割了几下，很累，厌烦

了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太

阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木

的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。

很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子

的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧

接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

"爷爷，那是什幺?”

"风。"

爷爷淡淡地说，"使劲拉车吧，孩子。"说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子鼓膜嗡嗡地响。

堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的.肌肉像树

根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿

开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷如

一尊青铜塑像一样保寸寺着用力的姿势。

我高呼着："爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲