2018-2019年东方中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年东方中学高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成9-12小题。

吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚

姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子

如意,如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长,

常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣，赖大臣争之，及留侯

策，太子得毋废。

吕后为人刚毅，佐高祖定天下，所诛大臣多吕后力。高祖十二年四月甲辰，崩长

乐宫，太子袭号为帝。吕后最怨戚夫人及其子赵王，乃令永巷囚戚夫人，而召赵王。

使者三反，赵相建平侯周昌谓使者曰：“高帝属臣赵王，赵王年少。窃闻太后怨戚夫

人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。王且亦病,不能奉诏。”吕后大怒，乃使人召赵

相。赵相征至长安，乃使人复召赵王。王来，未到。孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎赵

王霸上，与入宫，自挟与赵王起居饮食。太后欲杀之，不得间。孝惠元年十二月，帝

晨出射，赵王少，不能蚤起。太后闻其独居，使人持酰饮之。犁明，孝惠还，赵王已

死。於是乃徙淮阳王友为赵王。夏，诏赐郦侯父追谥为令武侯。太后遂断戚夫人手

足，去眼，瘴耳，饮瘩药，使居厕中，命曰"人彘”。居数日，乃召孝惠帝观人彘。

孝惠见，问，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，岁馀不能起。使人请太后曰：“此非人

所为。臣为太后子，终不能治天下。”孝惠以此日饮为淫乐，不听政，故有病也。

七年秋八月戊寅，孝惠帝崩。发丧，太后哭，泣不下。留侯子张辟强为侍中，

年十五，谓丞相曰：“太后独有孝惠，今崩，哭不悲，君知其解乎？”丞相曰：“何

解？”辟谣曰：“帝毋壮子，太后畏君等。君今请拜吕台、吕产、吕禄为将，将兵居

南北军，及诸吕皆入宫，居中用事，如此则太后心安，君等幸得脱祸矣。”丞相乃如

辟强计。太后说，其哭乃哀。吕氏权由此起。乃大赦天下。九月辛丑，葬。太子即位

为帝，谒高庙。元年，号令一出太后。（《史记•吕太后本纪》）

9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、高祖微时妃也微：指地位微贱

B、高帝属臣赵王属：部属

C、将兵居南北军将：统领

D、号令一出太后一：全、都

10、下列句子中，全部表现吕后“残忍奸诈”的一组是（）（3分）

①所诛大臣多吕后力②乃令永巷囚戚夫人，而召赵王

③常留守，希见上，益疏④太后闻其独居，使人持酰饮之

⑤发丧，太后哭，泣不下⑥元年，号令一出太后

A、①③④B、②④⑥C、①②④D、③④⑤

11、下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、如意立为赵王以后，好几次差点取代了太子，靠着大臣们的极力i争谏，加上留侯张

良的计谋，太子才没有被废黜。

B、高祖死后，吕后先把戚夫人囚禁起来做成了人彘，然后派人毒死了戚夫人之子赵

王。

C、惠帝不满吕后的做法，从此每天饮酒作乐，不问朝政，所以患病。

D、惠帝死，发丧时，太后一开始只是干哭，没有眼泪。等到丞相按照张辟强的办法做

了，太后才哭得哀痛起来。

12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。（3分）

译：_____________________________________________________________________________

（2）窃闻太后怨戚夫人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。（3分）

译：_____________________________________________________________________________

第2题：阅读下面的文言文，完成第15—17题。（7分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：'距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。m

以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎！愿伯具言臣之不

敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：

“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关

中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也不如因善遇之。”项王许诺。

（选自司马迁《鸿门宴》）

15.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）

A.旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）B.鲫生说我曰（浅

陋的小人）

C.项伯杀人，臣活之（使……活下来）D.距关，毋内诸侯（通

“拒”，拒守）

16.下列加点字意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.楚左尹项伯者，项羽季父也予之生也

幸

B.欲呼张良与俱

去舟与哨相后

先

C.今人有大功而击之因

人之力而敝

之

D.君为我呼

入其为时止

十有一月尔

17.翻译下列句子。（3分）

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

第3题：阅读下面的文字，完成后面问题。

①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②余虽好修娉以机羁兮，客朝碎而夕替。③既替

余以蕙自褰兮，又申之以揽曲。④亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。⑤怨灵修之浩荡

兮，终不察夫民心。⑥众女嫉余之蛾眉兮，谣深谓余以善淫。⑦固时俗之工巧兮，fffi

规矩而改错。⑧背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。⑨性郁邑余住僚兮，吾独穷困乎此

时也。⑩宁濡死以流亡兮，余不忍为此态也！？鹫鸟之不群兮，自前世而固然。？何方

圜之能周兮？？夫孰异道而相安？？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。？伏清白以死直兮，固

前圣之所厚。

6.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.余虽好修垮以断羁兮

修娉：修洁而美好，实指美行美德。

B.怨灵修之浩荡兮

灵修:神仙,这里指楚怀王。

C.众女嫉余之蛾眉兮

众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。

D.何方圜之能周兮

方圜：方楠和圆凿，即方梯头和圆梯眼。

7.下列各组句子中加点的词，意思不同的一组是（）

妻朝碎而夕替;余不忍为此态也

A<•R.

•I既替余以蕙兮,［忍尤而擦诟

’亦余心之所善兮竞周容以为度

c•・D

遥涿谓余以雪淫何方囿之能用兮

8.下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.节选部分除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”，表达

了自己虽面对遭贬黜的巨大打击，但也决不放弃崇高理想的坚定信念。

B.节选的⑤〜⑧句以一个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感

受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。

C.节选的⑨〜?句表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要

发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。

D.作者想象丰富，善于比喻，他以“蕙名褰”“揽茴”比喻美行美德，以“鹫鸟”比

喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相

安。

9.将下面的两个句子翻译成现代汉语。

(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

译文：

(2)宁滥死以流亡兮，余不忍为此态也!

译文：

第4题：阅读下面的文言文，完成4—7题。

崔日用，滑州灵昌人。擢进士第，为芮城尉。大足元年，武后幸长安,陕州刺史宏楚

客委以顿峙，馈献丰甘。楚客叹其能，亟荐之，擢为新丰尉，迁监察御史。神龙中，

郑普思纳女后宫，日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。时诸武若三

思、延秀及楚客等权宠交煽，日用多所结纳，骤拜兵部侍郎。

帝崩，韦后专制,畏祸及，更因僧普润、道士王晔私谒临淄王以自托，且密赞大计。

王曰：“谋非计身，直纾亲难尔。"日用日：“至孝动天，举无不克。然利先发，不

则有后忧。”及韦氏平，夜诏权雍州长史。以功授黄门侍郎，参知机务，封齐国公，

赐实户二百。坐与中书侍郎薛稷相忿竞,罢政事，为婺州刺史。历扬、汴、兖三州刺

史。

由荆州长史入奏计，因言：“太平公主逆节有萌。(陛下)今据大位，一下制书定

矣。"帝曰：“畏惊太上皇,奈何？"日用曰：“庶人之孝，承顺颜色；天子之孝，

惟安国家，定社稷。若令逆党窃发，以亡大业，可为孝乎？请先安北军而后捕逆党，

于太上皇固无所惊。”帝纳之。及讨逆，诏权检校雍州长史，以功益封二百户，进吏

部尚书。

会帝诞日，日用采《宜》、《大雅》、《小雅》二十篇及司马相如《封禅书》献之，借

以讽喻，且劝告成事。有诏赐衣一副、物五十段，以示无言不酬之义。

久之，坐兄累，出为常州剌史。后以例减封户三百，徙汝州。开元七年，诏曰：“唐

元之际，日用实赞大谋，功多不宜减封，复食二百户。”徙并州长史，卒年五十。并

人怀其惠，吏民数百皆缩服送丧。赠吏部尚书，谥曰昭。再赠荆州大都督。

日用才辩绝人，而敏于事，能乘机反祸取富贵。尝谓人曰“吾平生所事，皆适时制

变，不专始谋。然每一反思，若芒刺在背”云。

（选自《新唐书》，有删改）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.楚客叹其能叹：感

叹

B.夜诏权雍州长史权：代理

C.太平公主逆节有萌萌：苗头

D.日用才辩绝人绝：超出

5.以下各组句子中，全都能反映崔日用有见识的一组是（2分）

①多所结纳，骤拜兵部侍郎②若令逆党窃发，以亡大业，可为孝

乎

③然利先发，不则有后忧⑷以功授黄门侍郎,参知机务

⑤日用才辩绝人，而敏于事⑥皆适时制变，不专始谋

A.②③⑤B.①④⑥C.

②③⑥D.③④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.崔日用善于处事。武后到长安，陕州刺史宗楚客将安排膳食之事交给他,他供

应极为妥当，因而得到宗楚客的赏识。

B.崔日用为数位帝王所用，他有才辩，处事机敏，善于根据实际情况调整行事方

案。在并州，他施惠与人，受人爱戴。

C.崔日用善于进谏，他曾进谏皇帝，促使皇帝以在位之优势铲除了太平公主的势

力，天下得以安宁，他因功受到封赏。

D.崔日用是一位颇有功劳的臣子，他多次因功受到封赏。他颇受皇帝礼遇，只要

崔日用有所求，皇帝就没有让他的希望落空。

7.把文中画横线的句子及课文相关语句翻译成现代汉语。（9分）

⑴日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。

⑵谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

⑶是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

第5题：阅读下面的文言文，完成9-12题。（9分，每小题3分）

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见

柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判

官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼

区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，

问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代

元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三

司，以示恩德，何必曰借。"帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧

中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛

下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓

败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今

日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣

不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣日：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”

元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦

官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。（选

自《宋史李迪传》，有删改）

9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B.以章献起于寒微起：出身

C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D.元昊攻延州，武事久弛弛：延缓

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A.①李迪字复古，其先赵郡人②祈祷非迪所宜，其毋令往

B.①发兵捕之，久不得②周怀政之诛，帝怒甚

C.①时频岁蝗旱，问何以济②迪请发内藏库以佐国用

D.①陛下有几子，乃欲为此计②臣不知皇太后盛德，乃至于

此

11.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是0

A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，

结识了柳开。

B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡

州。

C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝

改变了初衷。

D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还

是和好了。

翻译句子。（10分）

12（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分）

12（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（5分）

第6题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髯鼠丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

迟朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从日：“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可

违乎”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦家富于财I

躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟

分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推

让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，

默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放

之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦日：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，士谦螯竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕臼：“我曹不死，而令李

参军死乎！，，会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书?隐逸传》）

4.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A.将讽朝廷讽：劝说。

B.方觉吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士谦罄竭家资罄：尽

D.会葬者万余人会：恰好

5.下列各句，断句正确的一项是（）（3分）

A.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可违乎

B.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可违乎

C.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可违乎

D.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可违乎

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后来）

赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗，每逢社日先摆上黍米饭。前来聚会的亲朋从

士谦身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士谦虽家境殷实，但厉行节俭，在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽

体恤之心。

D.李士谦为人处世多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足为外人

道也，这反映了他高尚的道德风范。

7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。（5

分）

（2）乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。（5分）

第7题：阅读下面的文言文，回答6-10题。（15分）

【甲】予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛费财以

送其行，哭声震动天地。堤骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，挟而仆之。是

时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其

厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，日

颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之像然在墓者也。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少

变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人

也。

【乙】五人者，皆吴门闾巷人，殉周吏部死者也。吏部清介得人，枉论被逮。时有颜佩

韦者，家千金，听父兄贾，己独从诸少年游，未尝习吏部也。丙寅三月望，吏部被

逮，士民震骇喧聚，竞割赞赠行。而缝骑故迟之以倭橐，自是众日益聚。十八日，吏

部囚服出候宣诏。佩韦持香号于市曰：“欲救周吏部者从我！”其素所与有力人马

杰，每晨击柝号呼，一时执香从者万余，雨中如列炬。至西署，见陈械具，金吾气张

甚。佩韦即率先向两台使讼吏部冤。而杨念如故业鬻衣及牙像沈扬虽素好义皆不习吏

部并不习佩韦时亦偕众求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。堤骑怒。杰复从旁攘臂

骂魏忠贤不去口。绽骑叱曰：“断而舌！”遂掷银铛于阶，大呼囚安在。众大噪日：

“此东厂矫旨，安得尔尔。”翁骑犹以械击沈扬。而吏部舆夫周文元闻难，泣詈三日

不食，至是直前夺堤骑械伤其额•于是众如山奔海立，竞呼殴红衣者。若辈出不意，

咸负伤鼠窜。……比临刑相顾笑别，延颈以受，上下为之流涕。

（节选自吴肃公《五人传》），有删改）

6.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.众不能堪堪：忍受

B.呼中丞之名而詈之詈：嘲讽

C.未尝习吏部也习：熟悉

D.而堤骑故迟之以倭橐庵：满足

7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.即今之像然在墓者也/欲救周吏部者从我

B.公之逮所由使也/上下为之流涕

C.激于义而死焉者也/佩韦持香号于市曰

D.绕骑按剑而前/断而舌

8.下列对甲、乙两文内容的表述不符合原文意思的一项是（）（2分）

A.甲文乙文记叙了明朝天启六年魏忠贤当道，阉党势力迫害素有威望的周顺

昌，从而引起苏州市民反抗的情况。

B.乙文指出了五人的具体职业身份，揭示了普通百姓对社会的重要作用，也印

证了《五人墓碑记》里的“匹夫之有重于社稷”的论断。

C.乙文介绍了五人与周顺昌的关系亲疏不同，但为义气所激发，敢于与当权者

斗争，最终被处以死刑。甲文乙文都有细节描写，写出五人慷慨就义、视死如归

的情况。

D.记叙五人义举，甲文写得较略，乙文比较详细，因为各篇写作目的不同，《五

人墓碑记》意在强调周顺昌的为人清介，乙文强调五人死的意义。

9.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（3分）

而杨念如故业鬻衣及牙伶沈扬虽素好义皆不习吏部并不习佩韦时亦偕众

求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。

10.翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）吏部被逮，士民震骇喧聚，竞割费赠行。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第8题：、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6〜9题。

周顺昌，字景文，吴县人。万历四十一年进士。授福州推官。捕治税监高窠爪牙，不

少贷。窠激民变，劫持巡抚袁一骥，质其二子，并质副使吕纯如。或议以顺昌代，顺

昌不可，纯如以此衔顺昌。擢吏部稽勋主事。天启中，历文选员外郎，署选事。

顺昌为人刚方贞介，疾恶如仇。巡抚周起元忤魏忠贤削籍，顺昌为文送之，指斥无所

讳。魏大中被逮，道吴门，顺昌出饯，与同卧起者三日，许以女聘大中孙。旗尉屡趣

行，顺昌瞋目曰：“若不知世间有不畏死男子耶？归语忠贤，我故吏部郎周顺昌

也。”因戟手呼忠贤名，骂不绝口。旗尉归，以告忠贤。御史倪文焕者，忠贤义子

也，诬劾同官夏之令，致之死。顺昌尝语人，他日倪御史当偿夏御史命。文焕大恚，

遂承忠贤指，劾顺昌与罪人婚，且诬以赃贿，忠贤即矫旨削夺。先所忤副使吕纯如，

顺昌同郡人，以京卿家居，挟前恨，数谱于织造中官李实及巡抚毛一鹭。已，实追论

周起元，遂诬顺昌请嘱，有所乾没，与起元等并逮。

顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说，以故土民德顺昌甚。及闻逮

者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞

命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上

闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔！”大呼：“囚安在？”手掷银铛于地，

声琅然。众益愤，曰：“始吾以为天子命，乃东厂耶！”蜂拥大呼，势如山崩。旗尉

东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。一鹭、吉不能语。知府寇慎、知

县陈文瑞素得民，曲为解谕，众始散。顺昌乃自诣吏。又三日北行，一鹭飞章告变，

东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟，忠贤大惧.已而一鹭言缚得倡乱者颜佩

韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。然自是堤骑不出国门矣。

顺昌至京师，下诏狱。许显纯锻炼，坐赃三千，五日一酷掠，每掠治，必大骂忠贤。

显纯椎落其齿，自起问曰：“复能骂魏上公否？”顺昌嗯血唾其面，骂益厉。遂于夜

中潜毙之。明年，庄烈帝即位，赠顺昌太常卿，诏谥忠介。（《明史•周顺昌传》）

6.对下列句子中加点实词字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.捕治税监高窠爪牙，不少贷贷：推卸

B.巡抚周起元忤魏忠贤削籍籍：官籍

C.以故士民德顺昌甚德：感激

D.遂于夜中潜毙之潜：秘密地

7.下列句中加点的词用法和解释与其它选项不同的一项是（）（3分）

A.且诬以赃贿将以有为也

B.数请于织造中官李实及巡抚毛一鹭匹夫之有重于社稷也.

C.显纯椎落其齿君亲其谓予何

D.咸执香为周吏部乞命辄为所司陈说

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.本文主要叙述了周顺昌反对阉党、结交进步人士、同情人民，因而得到人民支持且

最后被秘密杀害的的历史事实。

B.原江苏巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾为文送他，其中有赞美周起元，斥责阉党的

话.魏忠贤获悉此事后，指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。

C.被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，周顺昌激于大义，竟与魏“周旋累

日”，还把女儿许配魏的孙子。在谈话中，切齿痛骂阉党。这事被翁骑报告魏忠贤，

周顺昌终于被革职。

D.虽然本文和《五人墓碑记》的体裁不同；突出的重点也不同，本文是为周顺昌立传,

突出周的品德，而《五人墓碑记》突出五人死难的经过。但两文的表达方式基本相同,

都是以记叙为主。

9.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）或议以顺昌代，顺昌不可，纯如以此衔顺昌。（3分）

（2）顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说。（4分）

（3）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3分）

第9题：课内古文阅读（17分，选择题每题3分，翻译每题4分）

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕日：“吾每

念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”……荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜

而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂

自勿人

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，

函封之。……

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之日：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？

丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子日：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不

测强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道.高渐离击

筑，荆轲和而歌，为变徵之声，土皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，

壮士一去兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，

终已不顾。（《战国策•燕

策•荆轲刺秦王）》）

10.下列各句中加点字解释有误的一项是（）

A.秦之遇将军，可谓深矣。深：这里是刻毒

的意思

B.今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？购：悬赏

C.顾计不知所出耳！顾：回头

D.至易水上，既祖，取道。祖：临行祭路神，引申为

饯行和送别

11.下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一组是（）

A.今行而无信，则秦未可亲也图穷而匕首见

B.樊将军以穷困来归丹不敢兴兵以拒大王

C.太子丹恐惧，乃请荆卿曰樊於期乃前曰

D.荆轲和而歌，为变徵之声荆轲顾笑武阳，前为谢日

12.下列是对文章的分析，不正确的一项是（）

A.选文第一段运用人物的语言和心理描写，给我们塑造了两个同中有异的古代英

雄的生动形象。

B.太子丹使荆轲行刺秦王，是孤注一掷，力图挽狂澜于既倒。

C.文章通过人物神情、动作、对话等，展示人物性格。文中荆轲不畏强暴、不怕

牺牲的精神，处险不惊、临难不变的英雄豪气，表现得十分充分，刻画得细致入

微。

D.“易水送别”场景虽着墨不多，但成功地渲染了悲壮的气氛，烘托了人物。

13.把材料中画线句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（4分）

译

文:_____________________________________________________________________________

（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

第10题：阅读下面的文言文，完成1—6题。

可，京兆长安人也。父尚，成帝时至少府；哀帝立，以不附董贤，违忤抵罪。

弘少而温顺，哀、平间作侍中，王莽时为共工。赤眉①入长安，遣使征弘，逼迫不得

已，行至渭桥，自投于水，家人救得出，因佯死获免。

光武即位，征拜太中大夫。建武二年，代王梁为大司空，封枸邑侯。所得租奉分赡九

族，家无资产，以清行致称。徙封宣平侯。

帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及扬雄、刘向父子。于是召谭拜

议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声。弘闻之不说，悔于荐举，伺谭内出，

正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以

道德也，而今数进郑声以乱《雅》《颂》，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”

谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问

之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，

臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三

十余人，或相及为公卿者。

弘当宴见，御坐新屏风，图画列女，帝数顾视之。弘正容言曰：“未见好德如好色

者。”帝即为彻之。笑谓弘曰：“闻义则服，可乎？”对曰：“陛下进德，臣不胜其

喜。”

时帝姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫

及。”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风后，因谓弘曰：“谚言贵易

交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓

主曰：“事不谐矣。”

弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。

（选自《后汉书》）

注：①赤眉：赤眉军，王莽末年爆发的一次农民起义，因起义军以赤色染眉，故名赤

眉。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.家无资产，以清行致称致：获得

B.御坐新屏风坐：通“座”

C.帝即为彻之彻：透彻

D.坐考上党太守无所据考：通“拷”，拷讯

2.下列各组句子中，加点词的意义不正确的一项是（）

A.失其所与，不知与：结交，亲附

B.秦晋围郑，郑既知亡矣既：已经

C.秦王复击轲，被八创被：遭受

D.孔子鄙其小器鄙：鄙陋

3.下列几点的词的用法与其他三项不同的一项是（）

A.晋军函陵B.皆白衣冠以送之

C.箕踞以骂曰D.粪土当年万户侯

4.下列各句中，加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.人无不立死者B.今行而无信

C.行李之往来D.樊将军以穷困来归丹

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.宋弘和他的父亲宋尚对朝廷都十分忠诚，其父因不阿权贵而获罪，宋弘为逃避赤眉

军的征辟而投水装死。

B.宋弘举荐了桓谭，但发现光武帝只是喜欢桓谭弹奏的郑卫淫乐，于是认为桓谭非忠

正，便严词以斥，并且勇于承担责任，光武帝也大为感动。

C.光武帝的姐姐湖阳公主刚死了丈夫，光武帝发现她对宋弘有意，便与之谈论朝廷大

臣，而且努力从中撮合，没想到被宋弘婉言拒绝。

D.本文以几件小事的叙述，以光武帝、桓谭、湖阳公主等几个人物的烘托，便把一个

恪守礼义、忠直不苟的封建官吏刻画得淋漓尽致。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）

（1）弘闻之不说，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。（5分）

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。（5分）

（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）

第11题：阅读下面一段文字，完成文后题目（共24分）

遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以逆军吏，愿举国为内臣。比

诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及

献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪

之，荆轲顾笑武阳，前为谢臼：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假

借之，使毕使于前。”秦王谓轲日：“起，取武阳所持地图！”

轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故

荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:

“王负剑!王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中,

中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契

以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A而右手持匕首推之堪：刺

B尽失其度度：制度

C皆陈殿下陈：排列

D被八创被：受

10.下列句中词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.持千金之资币物币：礼品

B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予，赠送

C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢

D.图穷而匕首见穷：穷尽

11.分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（3分）

①自引而起③侍医夏无且以其所奉药囊提轲

②乃引其匕首提秦王④乃引其匕首提秦王

A.两个“引”字相同,两个“提”字不同

B.两个，，引”字相同,两个“提”字也相同

C.两个“引”字不同,两个“提”字相同

D.两个“引”字不同，两个“提”字也不同

12.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是（3分）

①以故荆轲逐秦王②而乃以手共搏之

③侍医夏无且以其所奉药囊提轲④遂拔以击荆轲

A.①和②相同，③和④相同B.①和②相同，③和④不同

C.①和②不同，③和④相同D.①和②不同，③和④不同

13.对下面句子翻译正确的一项是（3分）

秦王方还柱走，卒惶急不知所为。

A.秦王刚绕过柱子逃走，士兵们惊慌急追，不知道怎么办。

B.秦王正绕着柱子跑，士兵们惊慌失措，不知道怎么办。

C.秦王刚绕过柱子逃走，仓促之间，惊慌急追，不知道怎么办。

D.秦王正绕着柱子跑，仓促之间，惊慌失措，不知道怎么办。

14.下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是（3分）

A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重

托。

B.文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。

C.三个'‘皆"字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

D.整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心

魄。

15.结合选文内容分析荆轲形象。（6分）

第12题：阅读下面课内文段，完成2-4题（9分）

噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔四万八千

岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天

梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱

欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！

2、对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）（3分）

A、危乎高哉乎，疑问语气词，吗B、开国何茫然茫然，愚昧的样

子

C、尔四万八千岁尔，那D、以手抚膺坐长叹坐，因为

3、比较下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一组是

（）（3分）

①上有六龙回日之高标②下有冲波逆折之回川

③西当太白有鸟道④一夫当关，万夫莫开

A、①和②相同；③和④不同B、①和②相同；③和④相

同

C、①和②不同；③和④不同D、①和②不同；③和④相

同

4、以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）（3分）

①蜀道之难，难于上青天②上有六龙回日之高标③黄鹤之飞尚不得④嗟尔远道之人

胡为乎哉！

A、①②/③④B、①③/②④C、①④/②③D、②/①③④

第13题：阅读下面的文言文，完成9一13题。

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：

“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，

报将军之仇者，何如？”於期乃前日：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国

见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心

也，乃今得闻教！”遂自勿限

……荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，

群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大

王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲日：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首携之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以

故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊

提荆轲也，秦王方还柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂

拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，

轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲生劫之，

必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲，秦王目眩良久。

9.下列句中加点的字解释错误的一项是（）

A.秦之遇将军，可谓深矣，深：狠毒，刻毒B.愿大王少假借

之假借：宽容、原谅。

C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢D.秦王惊，自引而起引：

伸直身子

10.下列句中不含通假字的一项是（）

A.发图，图穷而匕首见B.秦王还柱而走

C.卒起不意，尽失其度D.秦王复击轲，轲被八创

11.下列加点词的意义和用法，与例句中加点词相同的一项是（）

例：而乃以手共搏之

A.而秦武阳奉地图匣，以次进B.倚柱而笑，箕踞以骂日

C.愿得将军之首以献秦王，D.是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也

12.与“今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，”句式相同的一项是（D）

A、今日往而不反者，竖子也B、孔子云：“何陋之有？”

C、不者，若属皆且为所虏D、太子及其宾客知其事者

13、请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共5分）

（1）秦王复击轲，轲被八创

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

第14题：

第15题：

第16题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而

数破荆师。秦将李信者,年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，

始皇以为贤勇。于是始皇问李信：”吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信

曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。"始皇日：

“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南

伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又

攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破

李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计李信果辱秦

军今闻荆兵日进而西将军虽病独忍弃寡人乎！”王翦谢曰:"老臣罢病悖乱，唯大王

更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！"王翦曰：“大王必不得已用臣，非

六十万人不可。"始皇曰：“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至

海上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？"王翦日：

“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”

始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”

王翦曰：“不然。夫秦王怛暴而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为

子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而

守之，不肯战。荆兵数出挑战，