《生物科学专业学年论文》课程教学大纲

《生物科学专业学年论文》课程教学大纲一、课程信息课程代码319B1510课程名称学年论文课程性质必修学分0.5学时先修课程植物学、动物学、生物化学、微生物学等课程负责人适用专业生物科学（师范）课程简介（300字左右）：《学年论文》课程教学目的是使学生结合学科基础课、专业课的学习，学习研究专业理论和实际问题，获得从事科学研究的初步训练，为进一步专业学习、科学研究和实践活动创造条件。课程主要内容包括论文资料的收集、整理与运用，论文写作的程序与基本规范等。该课程的教学目标是使学生逐渐学会确立研究课题、搜集并处理研究材料，为进一步做好毕业论文工作奠定基础。二、课程目标（集中实践环节课程填写）通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.结合学科基础课、专业课的学习，针对专业理论和实际问题，能够查阅文献确定选题方案。2.通过熟练运用中、外数据库查阅相关文献，获取该选题的理论和技术的最新研究进展，经归纳总结等分析，获得选题内容的观点和结论。3.掌握论文写作的程序和基本规范，以文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，准确表达自己的观点，完成学年论文的写作。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求3毕业要求指标点3.2H毕业要求指标点3.3H毕业要求指标点3.4H三、训练内容与预期学习成效实践单元对应实践环节目标训练内容预期训练成效实现环节周数1.选题和方案形成课程目标11）选题2）文献、资料查询掌握选题的方法，掌握参考文献、资料的查询方法。具备熟练运用中、外数据库查阅相关文献，获取该选题的理论和技术的最新研究进展，并形成解决方案。认识到论文选题的重要性。教学方法：指导教师布置选题，面授教学手段：学生主要通过期刊数据库、图书、网络等手段获取资料2.文献整理分析课程目标21）阅读文献资料2）归纳总结文献信息3）提出结论能顺利阅读生物领域的科技文献等资料，并就文献资料中的关键观点和结论进行归纳总结。具备基于生物相关知识和文献研究的方法，围绕选题题，基于对文献信息的研究提出观点，获得有效结论。认识到文献搜集对论文撰写所起的重要作用。教学方法与手段：统一讲授与个别指导相结合3.学年论文撰写课程目标31）学年论文撰写就生物相关专业问题，确定撰写提纲；以文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，完成学年论文；掌握论文写作的程序和基本规范。具备对文献信息进行整理分析，获得合理有效的结论，并能准确表达自己对生物相关专业问题的看法。认识到学年论文撰写对今后做毕业论文的重要作用，体会科学研究是在前人研究的基础上所进行的创新工作。教学方法与手段：统一讲授与个别指导相结合四、考核及成绩评定方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定1.选题和方案形成课程目标1主要查阅文献。总分100，占总评成绩的30%。总评成绩=文献查阅×30%+论文撰写70%2.文献整理分析课程目标23.学年论文撰写课程目标3根据生物工程专业理论知识点，结合查阅的最新文献知识，写出课程论文。总分100，占总评成绩的70%。文献查阅评分标准（以满分100计）评价指标（100分）合格（60%-100%）不合格（0%-60%）文献查阅数量、文献时效性、文献信息研究情况查阅的文献数量多，时效性强，能够很好地研究文献信息，对论文观点和结论形成有效支撑查阅的文献数量较少，时效性差，不能有效支撑论文观点和结论论文撰写评分标准（以满分100计）评价指标（100分）合格（60%-100%）不合格（0%-60%）论文撰写逻辑性，规范性论文撰写格式规范，语言流畅，逻辑性强，能有效地