2024-2025学年上海市崇明区九校联考七年级（上）期中语文试卷（五四学制）

第1页（共1页）2024-2025学年上海市崇明区九校联考七年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、文言文（25分）1．（10分）默写。（1）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语十二章》）（2），断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）（3）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（4），受降城外沙如雪。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是：，。2．（3分）古诗理解。观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）“竦峙”的意思是（2）下列理解不正确的一项是A.“观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。B.“水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。C.“洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。D.“若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。3．（6分）阅读下文，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《咏雪》）【乙】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（节选自《＜论语＞十二章》）（1）常识填空。【甲】文《咏雪》选自南朝宋刘义庆的《》，【乙】文节选自《论语》，是记录孔子及其弟子言行的家经典著作。（2）用现代汉语解释句子意思。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）下列选项理解不正确的一项是A.【甲】“公大笑乐”是对谢道韫才思的肯定，是对讲论文义时氛围的满足和欣慰。B.【甲】文结尾的判断句揭示兄女身份，隐含作者对谢道韫的赞赏。C.【乙】文中③句中的“知”“好”“乐”，这三者是递进关系。D.【乙】文中“乐亦在其中”里的“乐”，是以艰苦的环境为“乐”。4．（6分）阅读下文，完成问题。谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之乃至过醉而犹未已。太傅③时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣之。——《世说新语》【注释】①剡，shàn县名。②醇酒：含酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安。④谏（jiàn）：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。（1）解释下列句子中加点的词。①欲放去邪②遂遣之（2）下面对划线句解释正确的一项是A.谢奕把烈酒罚他喝，即使醉得很厉害，却还不停地罚。B.谢奕用烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地罚。C.谢奕用烈酒罚他喝，虽然醉得很厉害，却还不停地喝。D.谢奕把烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地喝。（3）从以上文言语段中让我们感受到谢安是一个的孩子。二、现代文阅读（27分）5．（15分）阅读下文，完成下面小题。秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáocuì的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）根据拼音写汉字。qiáocuì（2）第①段画线句从记叙顺序来看属于，请从结构和内容两方面分析它的作用。结构：内容：（3）第③段画线句是描写，它在文中的作用是。（4）第⑦段画线句的作用理解不恰当的一项是A．秋天的菊花象征了母亲的期望，表达对母亲的怀念。B．秋天的菊花体现出“我”对生命的领悟。C．秋天的菊花主要是纪念母亲在秋天去世。D．秋天菊花让“我”明白要活出自我生命的个性与美丽。（5）谈谈你对题目《秋天的怀念》含义的理解。6．（12分）（一）生命就是一种行走①罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒87的成绩，一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界纪录。②然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。③生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛，这一计划每次都被搁浅。④2008年5月，他认为时机终于到了。⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飞往埃及的飞机，他的第一站是金字塔。⑥下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进了30英里。⑦中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。⑧突然，一股巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他袭来，他本能地卧倒，但还是被卷入风中。⑨半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的饼干。更为糟糕的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片hàohàn的沙漠。⑩吃了几块儿饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道，他必须走出去。为了节省体力，他不得不放慢速度。⑪下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上。⑫第二天，他依然看不到尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。⑬实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会儿，醒来了就继续走。到了第三天下午，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的晚餐了。⑭就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天。⑮在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过去。前面是一段水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌了，但越是挣扎，就越陷得厉害。⑯他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力。5分钟后，他听到不远处有说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。⑰他得救了。⑱面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天的收获比我20年还要多，因为我学会了一步一步地生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”1．看拼音写汉字：hàohàn2．阅读全文，请概括第②段中“一次死里逃生”的故事。3．文中第⑮段的画线句，运用了的修辞手法，其作用是4．结合上下文，说说罗伯斯能等到救援的原因。一是作为“田径运动员”，他二是面对“恶劣的环境”，他三是当“灾难再次来临”，他5．本文语言简练而传神。请仔细阅读第⑪段画波浪线的句子，然后回答问题：此句运用了人物描写中的描写，试结合相关的词语说说这样描写的好处。6．关于最后一段的理解，理解错误的是：A、从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”包含有要活命就必须在沙漠中走下去的意思。B、“行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。C、“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。D、“生命”就是指罗伯斯的生命。三、综合运用（8分）7．（8分）经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本学期，我们已经共同阅读了一部经典作品，请完成下列题目。（1）小贤要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请按要求完成试题。亲爱的学弟学妹们：这是一本值得一读的好书，这部回忆性散文集原名《________》，是鲁迅先生中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；还有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。（1）这部回忆性散文集原名《》。（2）将下面篇目填在对应的横线上。（只需填选项，每处两个）A．《狗•猫•鼠》B．《五猖会》C．《无常》D．《从百草园到三味书屋》E.《藤野先生》F.《范爱农》①、②、③、（3）根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答下面问题。鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？请结合故事内容，简单说说“长妈妈”是个怎样的人。四、写作（40分）8．（40分）作文。《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年、少年和青年时期的人和事，展现了多位人物对他产生的深远影响。这些人物和事件都在鲁迅的成长过程中起到了重要的助力作用，使他逐渐形成了自己的人格和人生观。你的生活中有没有类似的人和事触动你的内心，引发你的思考，对你的成长产生影响呢？请你以《我真的懂了》为题写一篇600字左右的作文记录下来。

2024-2025学年上海市崇明区九校联考七年级（上）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、文言文（25分）1．（10分）默写。（1）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语十二章》）（2）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）（3）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）回乐烽前沙似雪，受降城外沙如雪。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【解答】答案：（1）匹夫不可夺志也（2）夕阳西下（注意“夕”的书写）（3）江春入旧年（4）回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）2．（3分）古诗理解。观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）“竦峙”的意思是耸立（2）下列理解不正确的一项是CA.“观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。B.“水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。C.“洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。D.“若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。【解答】（1）本题考查字词含义。竦峙：高高地挺立。即耸立。（2）本题考查诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，“借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态”表达有误，这里是实写；故选：C。答案：（1）耸立（2）C参考译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。3．（6分）阅读下文，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《咏雪》）【乙】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（节选自《＜论语＞十二章》）（1）常识填空。【甲】文《咏雪》选自南朝宋刘义庆的《世说新语》，【乙】文节选自《论语》，是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。（2）用现代汉语解释句子意思。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）下列选项理解不正确的一项是DA.【甲】“公大笑乐”是对谢道韫才思的肯定，是对讲论文义时氛围的满足和欣慰。B.【甲】文结尾的判断句揭示兄女身份，隐含作者对谢道韫的赞赏。C.【乙】文中③句中的“知”“好”“乐”，这三者是递进关系。D.【乙】文中“乐亦在其中”里的“乐”，是以艰苦的环境为“乐”。【解答】（1）本题考查温馨常识。《咏雪》选自南朝宋刘义庆的《世说新语》，【乙】文节选自《论语》，是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。（2）本题考查句子翻译。重点词：而，表转折关系；殆，疑惑。句意：只读书学习却不认真思考，就会迷茫；只空想却不认真读书，就会陷入疑惑。（3）本题考查内容理解。ABC.正确；D.有误，“乐”表明不在乎生活的艰苦，但求无愧也心，只要有自然的快乐即可。故选：D。答案：（1）世说新语儒（2）只读书学习却不认真思考，就会迷茫；只空想却不认真读书，就会陷入疑惑。（3）D4．（6分）阅读下文，完成问题。谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之乃至过醉而犹未已。太傅③时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣之。——《世说新语》【注释】①剡，shàn县名。②醇酒：含酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安。④谏（jiàn）：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。（1）解释下列句子中加点的词。①欲放去邪离开②遂遣之于是，就（2）下面对划线句解释正确的一项是BA.谢奕把烈酒罚他喝，即使醉得很厉害，却还不停地罚。B.谢奕用烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地罚。C.谢奕用烈酒罚他喝，虽然醉得很厉害，却还不停地喝。D.谢奕把烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地喝。（3）从以上文言语段中让我们感受到谢安是一个善良、富有同情心、替他人着想的孩子。【解答】（1）本题考查文言词语。①句意：你要把他放走吗？去：离开。②句意：于是就把那个老人打发走了。遂：于是，就。（2）本题考查句子翻译。重点词：以，用；已，停止。句意：谢奕用烈酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停地罚。故选：B（3）本题考查概括人物形象。根据“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢安善良、富有同情心、替他人着想。答案：（1）①离开②于是，就（2）B（3）善良、富有同情心、替他人着想二、现代文阅读（27分）5．（15分）阅读下文，完成下面小题。秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáocuì的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）根据拼音写汉字。qiáocuì憔悴（2）第①段画线句从记叙顺序来看属于插叙，请从结构和内容两方面分析它的作用。结构：为下文母亲央求“我”看花及“我”用看花的方式缅怀母亲作铺垫。内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣，放弃对生活的享受，表现出母亲的无私。（3）第③段画线句是景物描写，它在文中的作用是点明当时的季节是秋天，渲染出萧瑟的气氛，烘托“我”病后孤独、痛苦、绝望的心境。（4）第⑦段画线句的作用理解不恰当的一项是CA．秋天的菊花象征了母亲的期望，表达对母亲的怀念。B．秋天的菊花体现出“我”对生命的领悟。C．秋天的菊花主要是纪念母亲在秋天去世。D．秋天菊花让“我”明白要活出自我生命的个性与美丽。（5）谈谈你对题目《秋天的怀念》含义的理解。【解答】（1）本题考查字形。憔悴，qiáocuì，形容人脸色差，瘦削。（2）本题考查记叙顺序。画线句交代了母亲爱花的个性，这属于插叙。正因为母亲爱花，希望花可以让我高兴起来，振作起来。所以才会央求我去看花，所以在母亲去世以后，我才会去北海看花，所以在结构上的作用是为下文母亲央求“我”看花及“我”用看花的方式缅怀母亲作铺垫。在内容上，画线句交代了母亲爱花的个性，“可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”，母亲为了照顾患病的我，不得不放弃了自己的爱好，由此可以看出母爱的无私与伟大。（3）本题考查赏析环境描写。画线句是一处景物描写或环境描写。树叶飘落，点明了季节正是秋天。落叶纷纷，又渲染了凄凉萧瑟的气氛。联系此时我身体瘫痪，心情沮丧痛苦可知，此处对于落叶的描写烘托了内心的孤独、痛苦与绝望。（4）本题考查语句理解。联系文本内容可知，母亲一直希望作者能去北海看菊花，好能重新振作起来，所以秋天的菊花象征着母亲的期望。母亲去世，我和妹妹遵从母亲的遗愿，一起来看菊花，所以此处对菊花的描写，也表现了作者对母亲的怀念。联系后句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，面对着灿烂开放的菊花，我明白了生命的真谛：人不管经历怎样的困境，都要活出生命的尊严与精彩。没有“秋天的菊花主要是纪念母亲在秋天去世”的意味。故选：C。（5）本题考查赏析题目。题目中的“秋天”点明了回忆往事发生在秋天。“怀念”表现了对母亲的怀念之情。题目表明这篇文章里回忆的往事发生在秋天，写作的目的是表达对母亲的怀念之情。母亲想要带我去北海看菊花，让我重新振作起来，是母亲生前的愿望，而菊花在秋天开放，以“秋天的怀念“为题，让读者感受到作者沉痛的思念情怀。由第⑦段“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，我体会了母亲深沉的爱，了解了母亲为我无私的付出，逝去的母爱正是我在苦闷绝望中奋起的深层动力。从母亲身上，从菊花身上，我明白了无论经受什么困境，都要努力活出生命的尊严与精彩。答案：（1）憔悴（2）插叙结构：为下文母亲央求“我”看花及“我”用看花的方式缅怀母亲作铺垫。内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣，放弃对生活的享受，表现出母亲的无私。（3）景物点明当时的季节是秋天，渲染出萧瑟的气氛，烘托“我”病后孤独、痛苦、绝望的心境（4）C（5）表层含义：回忆的往事发生在秋天，以此为题表达对母亲的怀念。深层含义：暗示着作者经受过命运的残酷打击，在母亲去世后，才真正体会到母爱的坚忍与伟大。悟出了生命存在的意义：要活出生命的尊严与精彩。6．（12分）（一）生命就是一种行走①罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒87的成绩，一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界纪录。②然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。③生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛，这一计划每次都被搁浅。④2008年5月，他认为时机终于到了。⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飞往埃及的飞机，他的第一站是金字塔。⑥下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进了30英里。⑦中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。⑧突然，一股巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他袭来，他本能地卧倒，但还是被卷入风中。⑨半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的饼干。更为糟糕的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片hàohàn浩瀚的沙漠。⑩吃了几块儿饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道，他必须走出去。为了节省体力，他不得不放慢速度。⑪下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上。⑫第二天，他依然看不到尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。⑬实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会儿，醒来了就继续走。到了第三天下午，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的晚餐了。⑭就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天。⑮在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过去。前面是一段水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌了，但越是挣扎，就越陷得厉害。⑯他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力。5分钟后，他听到不远处有说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。⑰他得救了。⑱面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天的收获比我20年还要多，因为我学会了一步一步地生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”1．看拼音写汉字：hàohàn浩瀚2．阅读全文，请概括第②段中“一次死里逃生”的故事。3．文中第⑮段的画线句，运用了比喻的修辞手法，其作用是生动形象地写出了身陷绝境的罗伯斯看到湖泊，惊喜中急不可待地想抓住活命希望的心情。4．结合上下文，说说罗伯斯能等到救援的原因。一是作为“田径运动员”，他有良好的身体素质二是面对“恶劣的环境”，他能忍受饥渴，克制自己，想办法应对三是当“灾难再次来临”，他沉着冷静，急中生智，运用已有的知识去应对5．本文语言简练而传神。请仔细阅读第⑪段画波浪线的句子，然后回答问题：此句运用了人物描写中的动作描写，试结合相关的词语说说这样描写的好处。“小心翼翼”、“抿”这两个动词生动传神地描绘出罗伯斯面对干渴，珍惜并节约每一滴水的情形，表现了罗伯斯面对恶劣的环境能克制自己，应对挑战。6．关于最后一段的理解，理解错误的是：DA、从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”包含有要活命就必须在沙漠中走下去的意思。B、“行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。C、“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。D、“生命”就是指罗伯斯的生命。【解答】（1）本题考查音节的拼读与汉字的书写。解答此题关键要会正确拼读音节，根据语境与平时词语的积累写出正确的汉字。此处应填写的词语是：浩瀚。（2）本题考查事件的概括。解答此题根据题意在文中找出事件，用简洁的语句加以概括即可，表述形式一般为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。“一次死里逃生”的故事，指的是：罗伯斯在埃及徒步旅行中，突遇沙尘暴，误入沼泽，凭借运动员的体质和坚强的毅力，最终迎来了救援。（3）本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。这个句子将罗伯斯比作“狼”，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了身陷绝境的罗伯斯在看到湖泊时，内心的惊喜。（4）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及日常生活体验去分析判断。文章第14段交代了，罗伯斯在这样恶劣的环境中，坚持了10天，时间之长超过了常人忍受的限度。根据题干所给出的提示，我们可以将三个原因分析补充完整：第一方面，是因为他“作为运动员”，指的是他有强健的身体，身体素质好；第二方面，是因为他“面对恶劣的环境”，有毅力，不放弃生的希望；第三方面，是因为当灾难再次来临时，他“他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来”，并能及时求救，也就是说因为他能沉着冷静，想到办法去解决困难。根据这些理解整理作答。（5）本题考查人物描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并抓住句中的关键词分析出描写的效果。从句中的“忍”“抿”“打开”“盖”等词可以看出，这句话是对罗伯斯的动作描写。句中运用了“小心翼翼”、“抿”这两个动词生动传神地描写出罗伯斯面对干渴，珍惜每一滴水的情形，表现了罗伯斯面对恶劣的环境能克制自己，战胜困难。（6）本题考查文章末段的理解。这是一道选择题，要结合内容对四个选项进行仔细的分析揣摩。记叙文的末段，在结构上总结全文，内容上一般起到点明主旨的作用。本文末段，主要讲述经历磨难后的罗伯斯内心的深刻感悟，从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”包含有要活命就必须在沙漠中走下去的意思。但此段又是点明主旨的所在，作者借罗伯斯的话，要表现的“行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义；“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。这句话适用于每一个人遇到各种困难时，所以“生命”指的不仅仅是罗伯斯，而是所有人。故D有误。答案：（1）浩瀚（（2分），错一字扣1分）（2）罗伯斯在埃及徒步旅行中，突遇沙尘暴，误入沼泽，凭借运动员的体质和坚强的毅力，最终迎来了救援。（（2分），人物、经过、结果各一分，仅人物不得分）（3）比喻（1分）；作用：生动形象地写出了身陷绝境的罗伯斯看到湖泊，惊喜中急不可待地想抓住活命希望的心情。（2分）（4）有良好的身体素质。能忍受饥渴，克制自己，想办法应对。（有毅力或坚韧也也可以得分）沉着冷静，急中生智，运用已有的知识去应对。（镇定、有智慧也可得分）（（3分），每空1分）（5）动作/行动（1分）作用举例（2分）：“小心翼翼”、“抿”这两个动词生动传神地描绘出罗伯斯面对干渴，珍惜并节约每一滴水的情形（1分），表现了罗伯斯面对恶劣的环境能克制自己，应对挑战（1分）。建议：采分点﹣关键动词，做了什么，有何品质。仅有动词，其他两点错误不得分。（6）D（3分）三、综合运用（8分）7．（8分）经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本学期，