专题10 作文满分范文与预测30题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）（解析版）

专题10作文（满分范文与预测）30题1．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）要求：（1）根据写作提示任选一个主题进行创作；（2）文中不得出现校名及真实姓名；（3）字数600字以上。主题要求写作提示自然情韵（人与自然）叙写我对自然的发现和独特感受，题目自拟。可以采用寓情于景、托物言志等写作手法。家国情怀（人与社会）以“青春有我”为题目，写一篇文章。以记叙为主，可以适当运用描写、抒情、议论等多种表达方式。人性光辉（人与自我）从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一本书，写一篇读后感，题目自拟。可参照第17题提供的角度，联系个人学习、生活及阅读体验。【满分范文】1：美丽的春天春天似乎是在无人防备的时候来的，它的悄然无声正是它调皮的写照，春天来了，可是春天在哪儿呢？谁也看不见，摸不到，于是大自然的每一位成员都踏上了寻觅春天的足迹之旅。寻觅春天之第一站说起春天，人们第一个想到的便是花，正是有了花儿的装扮，大自然才如仙女般婀娜多姿。桃花、梨花、杏花个个都绽开了她们美丽的笑容，争奇斗艳，竞相开放。花儿鼓苞时，犹如青春少女，含苞欲放；开放时如成熟妇女，娇艳动人；凋谢时如暮年美人，虽残花败柳，但智慧仍在。陶醉于春天的你，会情不自禁来到野花盛开的田野，看到大大小小的野花，星星点点地散落在草丛里，这时，你不妨跳上一支舞，把对花儿的喜爱在舞蹈中表现得淋漓尽致。再闻一闻，那沁人心脾的花香，使你忘了自我，犹如置身于花的世界里，自己也是一位花仙子。原来春天在花园里。寻觅春天之第二站“离离原上草，一岁一枯荣”，小草那旺盛的生命力永远是人类所向往的，看到小草，就看到了希望与生机，而小草的精神不正代表着生机勃勃的春天吗?“草色遥看近却无”，初春时的小草是那样的青嫩，让人好生爱怜。不妨来到草坪上，翻几个跟头，打几个滚，尽情享受春天的美好时光。柳枝是春天的使者，她总是甩动着自己柔软的头发，任其在空中摇摆，如少女般亭亭玉立，以展新的姿态迎接春的到来。麦苗、松柏也都返青了，经过了寒冬的考验，他们如今更是胸有成竹了。小河暖化了寒冰，重新唱着欢快的歌，以矫健优美的身姿跳跃着奔向远方，继续他那永无止境的奋斗目标。原来春天在草木、河水中。寻觅春天之第三站春天到了，人们都脱去了棉衣，心情也变得开朗起来，沉睡了一冬的人们，现在也清醒了，一家人其乐融融地坐在一起庆祝春天的到来，准备着新一年的战斗，父母对孩子充满了期待，更加关爱子女的成长，孩子们也充满了信心，迎接新一轮的挑战，了不辜负家长的希望，努力奋斗。春天在大自然的每一处，更在人们的情感中。【满分范文】2：青春有我一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！我辈青年，以理想为帆，不惧远航。君可见国民才女武亦姝，以理想为因，实行为果，在夺取《中国诗词大会》冠军后苦读两年，终考取清华大学；君可闻考古女孩钟芳蓉，以理想为灯，追逐光明，不惧世人非议选择考古学，终获热爱之果；君可知零零后大学生刘上，以理想为峰，不断攀登，三年时间让自制火箭发射升空，终圆航天梦。时代赋予我们选择理想的权利，我们理应以回报时代为目的，以报效创造盛世的祖国为最终理想，用个人的小梦编织祖国繁荣昌盛的大梦，扬帆远航。我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。有限的生命，无限的宇宙，徐颖在它们之间，用“探索”画上等号。她把青春奉献给科学，与团队合力把“北斗”送上星空，以一腔青年热血和奋发的斗志，为中国、为世界指引方向。身为当今中国年轻一代的科学家，包括徐颖在内的北斗导航系统科研工作者们，始终把奋斗作为前进的风向标，在一次又一次的攻艰克难中乘风破浪，书写着青年一代的辉煌。我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。扮相儒雅，谈笑大方，一唱一转间焕发青春的光彩；承袭前辈，推陈出新，一颦一笑间传播京剧的魅力。王佩瑜作为年轻的京剧艺术传承者，把创新作为文化延续的突破口，将古典艺术与现代化元素结合，博得一众喝彩。处在中华传统文化日渐式微的当下，我们有责任且有能力将这些国粹继承发扬下去，而创新正是作为新青年的我们最拿手的利刃，冲破桎梏，走向世界，生逢盛世的我们将创造一个更美好的盛世年华。时序轮替中，始终不变的是青年的身姿；历史坐标上，始终清晰的是青年的步伐。因为我们所站立的这个地方，正是我们的中国，我们有光，中国就不黑暗。我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！【满分范文】3：《平凡的世界》读后感平凡的人物，在这平凡的世界，走着平凡的道路，过着平凡的生活；平凡的人物，在这平凡的人世，有着平凡的梦想，有着平凡的追求；可是奇妙的是，平凡的人物，在这艰苦的岁月，却有着不平凡的精神，有着不寻常的毅力；平凡的人物，在这艰难的时代，却有着过人的执着，有着异人的魄力。孙少平的目标虽小，孙少安的梦想虽简，但是他们的精神可嘉，他们的志气可扬。他们都一样，一样的坚强，一样的勇敢，一样的善良，一样的朴实，一样的真挚，一样的真情。他们把脚踏实地，吃苦耐劳的精神品质演绎的炉火纯青；他们将艰苦奋斗，不忘初心的传统美德表现得淋漓尽致。兄弟两个用不怕艰难险阻，一直勇往直前的毅力在战斗着，抗争着，奋斗着，前进着；兄弟两个一直在努力的追求着自己想要的生活，始终在遵循着自己内心的渴望，一直在坚守着自己的本性，始终在追寻着自己最初的梦想。《平凡的世界》获得了茅盾文学奖，这不是运气，不是意外，不是侥幸，不是虚名，相反，他是一种最公平，最真实，最有价值，最有说服力，最有肯定力的奖项。在专家心中，在能人心中，在作者心中，在读者心中，这本书是一本经典，是一本佳作。这本书的情节设置也好，人物写照也好，都是劳动人民的真实写照，都是现实生活的直观反映，都是历史事件的重新演绎，都是人类进程的宝贵财富。更重要的是，它具有人性的高度，人性的视角，人性的解剖，人性的反思，从这一点来看，这本书的价值根本无法用金钱来衡量。《平凡的世界》这本书一直在传达着一种精神，一种把苦难转化为潜行动力的坚韧精神；一种平凡人物克服种种艰难困苦的奋斗精神；一种即使在绝境生存却依旧保持美好心灵的可贵精神；一种自强不息，顶天立地，永不言弃的顽强精神；一种坚持不懈，敢于同命运作战的抗争精神；一种追求自我，完善自我，升华自我的道德精神。正如书中所说，“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”生活就是这样充满了不如意与不顺心，我们只有自己振作起来，自己勇敢起来，才会拥有强大的精神力量去接受暴风雨的袭击，而不论结局是好是坏，我们都可以心安理得的对自己说，我不曾后悔过，不曾遗憾过，不曾退缩过，不曾懈怠过。【详解】自然情韵（人与自然）：本题考查材料作文。第一，审题与立意。材料要求叙写我对自然的发现和独特感受。我们可以写春夏秋冬四季的景色，也可以写自己发现了大自然的秘密，还可以写自己对自然的感受。写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。另外，绘景时还应该注意思想感情的表达。一般来说，写景往往为了借景抒情，或表达对大自然的赞美，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观，总之，不能为写景而写景，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。第二，思路与选材。本文适合写记叙文。那么我们可以结合身自己的观察，围绕“自然情韵”主题来展开，例如从大的方面叙写又一次发现日月星辰的变化规律、又一次感悟自然的伟力；从小的方面入手，写个人身边的景物。如下水道里的小草让你看到生命的顽强，内心砰然心动；春景或者外出旅游时一处自然美景让你心情愉悦，洗去内心的浮躁。也可以开篇运用比喻、拟人的修辞方法生动地写出了景物的美好，表达作者的欣喜之情。文中用三个并列段落，用生动的笔墨从不同角度描写了景物的美好，表达人们对大自然的喜爱之情。文末深化主题，号召大家应该在这样的美好时节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。家国情怀（人与社会）：本题考查全命题作文。第一，审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文题目《青春有我》，所以我们只能够从题目入手，寻找关键信息。“青春”确定了文章中要写的阶段，因此我们在写作文的过程当中必须体现出“青春”，这点是至关重要的。除此以外，还有注意的是“有我”，“有我”说明青春里必须突出“我”的存在，突出我的家国情怀。因此，如何在作文当中，既要体现“青春”，也要体现“有我”，便是作文的重难点所在。第二，立意。注意围绕“青春有我”，切不可面面俱到。可以考虑可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出青春期的我们肩负起时代赋予我们的责任。好好学习，发愤图强；也可以写处于青春的我们该怎样度过？方能不负韶华，于家于国皆有益。第三，选材。本文适合写记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“青春有我”为主题来展开。例如写疫情当前，青春期的我们主动充当小区志愿者，为战胜胜疫情尽自己的一份力；也可以回顾青年前辈们的光荣历史，使出于青春的我们深受感动，志愿接过接力棒，在危难面前，勇于上前，担当奉献，请祖国放心。人性光辉（人与自我）：本题考查材料作文。第一，审题。本题要求从题干所给的名著中选择一部，写一篇读后感。读后感即读书感悟，读书的感悟可以是针对于整部著作的，针对于著作的写作主题、中心思想，谈自己的感悟、思考；读书感悟也可以是针对书中的人物的，可以是主要人物，也可以是次要人物，甚至一个不起眼的配角，从人物的形象、经历、选择、情感等角度谈自己的思考与感悟；读书感悟还可以是针对于书中某个情节、某个细节谈自己的思考和感悟等等。读书感悟可以以书中的人、事、情为中心去感受、思考、表达，也可以是从书中的人、事、请出发，联系自己的实际生活、经历，谈共鸣、谈思考、谈成长。读后感重点是“感悟”的发表，千万不要对于著作内容进行大面积的复述，可以精炼地简述，再此基础上表达思想。第二，立意。《傅雷家书》是父亲写给儿子、儿媳的信，里面是父亲对儿子在生活、工作、情感等方方面面的分享、指导，读后感可以从父亲的形象、亲子关系、中国传统文化和傅聪专业成长、做人的操守等方面来谈，可以从傅雷对儿子的教导出发，想到自己的父亲，自己的追求，自己的成长等。《钢铁是怎样炼成的》这部书的中心人物是保尔，中心内容是保尔的成长，读后感可以从保尔的个人品质、个人成长道路等内容出发，写人的追求、人的坚毅、人面对困境的抗争等感悟；也可以从保尔的导师朱赫来的作用出发，人的成长离不开周围人的引导等；还可以从保尔的母亲的角色出发谈母爱、母亲对孩子成长的影响方面谈。《平凡的世界》一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。读后感可以从孙少安、孙少平等人的形象、经历或某个相关情节谈自己的思考、联想、感悟。第三，选材。本作文要求写一篇名著的读后感。“读后感”，要以“感”为主，“感”是文章的重点。那么我们可以结合自己读书的感悟来展开。例如可以开头：简要介绍所读作品的书名，内容，总的感受。中间：详写自己读文后的感受体会。联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。结尾：回到所读的作品，概括提升主题，提出自己努力的方向。2．（22-23八年级下·江苏连云港·期中）阅读下列材料，按要求写一篇作文。有人说青春是一支舞蹈，活力无限；有人说青春是一幅画卷，色彩斑糊；有人说青春是一首诗歌，梦想飞扬。你的青春是什么样的?请以“这就是我的青春”为题写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（戏剧、诗歌除外）:（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、班名；（5）卷面整洁，书写工整。【满分范文】这就是我的青春青春在每个人的眼中都有着不同的模样。而我的青春，我确信，一定像鹿的眼睛，如雨打芭蕉般的湿润，浸淫着汗与泪的欢歌。很多人把你比作初升的太阳，朝气蓬勃；但我想把你比作松柏万古长青，傲然挺立。你就是朝气蓬勃的，奋发向上的。感谢你，给予我们完美的时光去奋斗去追求。青春就是永不言败的，我们在茫茫书海里正努力向前，即使遇到惊涛骇浪，然后我们也会用一万分精神汲取知识的甘露迎接胜利的曙光。青春就是肆无忌惮的，任凭家长的劝阻任凭校规的束缚，也会凭着自我的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但从中让我们学会应对挫折要更坚强。你给予我力量，努力活出自我的光芒，你激励我，生活需要奋发向上。青春你就是短暂的，在懵懂中你悄悄地来到我身边，你就是完美的，让我学会自信、自爱、自觉、自然、自律、自由、自在……你悄悄告诉我要想信世间任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和完美。我们总归要长大，带着一种宽容的心态长大。归根到底，成长就是一种幸福。青春，你告诉我生活需要奋斗。即使我不就是一只翱翔的鹰，而就是作为一只弱不经风的蚂蚁，也会用它独特的方式去奋斗，去追求。青春，你告诉我人生要有目标，不必好高骛远，但也不能胸无大志，因为那样的生活就是没有好处的青春就是充满活力的岁月，青春就是放飞梦想的起点。生老病死就是大自然的规律，无论我们怎样惋惜时间的蹉跎。然后他都不会停止脚步。当我们年逾古稀的时候，才会感叹他们的青春。可毕竟花有重开日，人无再少年。趁我们还年轻，努力让我们的青春活出光彩吧，这就是我充满活力的青春！【详解】本题考查命题作文写作。1.审题立意。标题“这就是我的青春”中的关键词是“青春”，“青春”指青年时期。“这”代指某种事物或某种经历、感受；“我”点明写作角度需以第一人称展开。结合提示材料“有人说青春是一支舞蹈，活力无限；有人说青春是一幅画卷，色彩斑糊；有人说青春是一首诗歌，梦想飞扬。你的青春是什么样的？”可知，立意方面，要阐明自己青春的特点，抒发自己对青春的独特感受。2.选材构思。本文适合写出记叙文，写自己的青春经历、青春感悟。写作对象为自己，其次就需要考虑要通过什么事件来展现自己的青春特点，要通过什么事件写出“这”的所指。例如，可以写自己在参加某项活动时展现出来的一种勤奋、自信，可以写在和朋友相处中的宽容、理解，可以写对梦想的追求过程等等，展现出青春正能量、积极向上的一面。写作可以一人一事，也可以抓取几个典型事件或画面来展现青春特点。3．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）阅读下面文字，根据要求作文。拐弯，意为行路改变方向，也比喻事情发展中的转折，或思路的转变。也许拐弯之后，遇见的人、事、景就和以前大不一样了。请以“拐弯”为题目，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④作文中不得出现含有考生信息的人名、校名。【满分范文】拐弯一个美丽的弧度，轻点脚尖，旋转的脚步，转一个弯，你会发现豁然开朗的湛蓝天空，世界就如初见般美好。——题记命运，真是一个奇妙的东西，是否由上天注定，我不知道。但是我知道，我们可以改变命运。人生，就是一场旅行。在乎的不是路途的目的地，而是沿途绚丽的风景。生活，亦或是一台戏剧。你就是主角，站在闪耀的聚光灯下，演绎自己的精彩人生，每个人都是生活的导演。其实，这世上并没有绝对的绝境。中国有句老话说的好“天无绝人之路”，人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。当年，克里斯朵夫李维，一个才华横溢的演员，是以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的，让俊俏英勇的克里斯多夫李维，在许多人心中留下深刻的印象。然而天妒英才，一场飞来的横祸让他成了一个永远只能固定在轮椅上的高位截瘫者。但是，他并为命运所屈服。在太太戴娜不离不弃的照料下，超人发挥了惊人的意志力，不仅离开了病床积极接受复健，更致力于推动胚胎干细胞的研究，希望让身体瘫痪的患者，重新站起来。是啊，即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。命运并非机遇，而是一种选择。我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。而后，他以轮椅代步，当起了导演。他首席执导的影片就荣获了金球奖；他还用牙关紧咬着笔，开始了艰难的写作，他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书的排行榜，与此同时，他创立了一所瘫痪病人教育资源中心，并当选为全身瘫痪协会理事长。他还四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。他转了一个弯，发现生命中有了更多的经历，变得更加夺目更加有意义。因为他不甘心于自己的才华变得荒颓，更不甘心向命运低头。人最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。克里斯多夫不正是凭着这股执着的信念，惊人的意志力，以及对理想的追求，不放弃，以及对未来生活美好的乐观态度，战胜了命运，战胜了自己！人类只要有了种信念，有了一种所追求，什么艰苦都能忍受，再恶劣的环境也都能适应，因为他知道只要心中有景，何处不是花香满径？只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。克里斯多夫善于在细微平凡的小事中发现生活的希望与真理，并用他毅力创造了一个又一个奇迹吗！学会拐弯吧，一个华丽的拐弯，它会让给你一个全新的天地。泰戈尔说过“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”人强烈的愿望一旦产生，很快便会转化成信念。希望是在风雨之夜所现的晓霞。希望是不幸之人的第二灵魂。理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运。不要放弃希望，更不要放弃信念！你是否有过“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的经历？学会拐弯，当你转过一个弯后，你会发现更蔚蓝的天空等着你去翱翔，更广袤的草原等着你去奔跑。就如凤凰涅槃，感受到大地重生的新希望，感受世间的无限奥妙与美好！拐弯，为遇到花香。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：生命的成长犹如行走，在成长的路上，可谓是气象万千。有时是笔直开阔，你可饱览路旁那一道道风景；有时蜿蜒回环，你需在路上拐弯。这里的“拐弯”可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路，也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟，遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩，拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候，要学会“拐弯”，寻找更宽阔的道路，从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯，犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。作文时，确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。选材构思：我们可以写亲情类，比如写“让关爱拐弯”，放学了，无数家长蜂蛹在校门口用车接孩子，帮孩子背书包，而我独自背着沉重的大书包挤在人群中走回家。我喜欢安逸，但拐个弯的关爱，让我获得自我锻炼的机会，学会坚强乐观；比如写“让烦恼拐弯”，一次数学考试失利我倍感烦恼，拐个弯思索，教训让我明白骄傲必然落后的道理，成败，得失都是可以转化的，烦恼也可化为前进的动力。注意开头结尾要议论抒情，学写富有哲理性的语句，这样能点明中心深化主题。4．（22-23八年级下·浙江温州·期中）《中学生天地》刊物拟增加一个特辑，征集浙江小读者关于“读书”的文章，作为“浙”里的爱阅读小读者，你肯定看过不少的名著或电影或电视剧，请你选择一个栏目投稿，写一篇文章。不少于600字。栏目及征稿要求：（1）“阅读时光”栏目以《我的读书故事》为题，书写你的读书故事，记录你的读书经历。（2）“佳片有约”栏目就某部电影或电视剧写一篇观后感。（3）“我读我说”选一本自己喜欢的书，给你想要倾诉的人分享你的阅读感受，阅读发现或阅读困惑。【满分范文】文题一：我的读书故事我爱读书，爱读书中的故事，我总喜欢花上连续的几个小时来完完整整地读完一个故事。而如今回首，才发现，原来我的读书也成了一个与众不同的故事。海之博大源于不择小流。我读书也是同样如此。我所看的书品种博杂，看书时也从不在意类别。为了满足我这饥不择食的欲望，我只好时常出没在各家书店，过着《城南旧事》中窃书般的生活。每到闲时的下午，我就会轻车熟路地来到最近的书店。进门，首先不要忙着拿书坐下，要装作买书的模样绕着书架转一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地扫过书籍，或是用手指轻轻地慢慢地摸过去，最好还要时不时地抽出几本，皱着眉头翻一翻，然后又像是失望似地摇摇头，放回去。这样转着，要是老板问我要找什么书，我就会摇着头说：“我先自己看看”。这老板一定会答应一声离去。而我呢？就会满怀着欣喜熟练地找出那本上次还未看完的书，点点头，慢慢地移向一个老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，静静地享受我的精神盛宴。脑中自有马良笔，何必出门做笔记。对于时常在书店看书的我，做笔记是很少有的事，哎，这也是没有办法的事。可我也还有着一个锦囊妙计。看的书博，可真正吸引我的却很少。每逢遇到一本好书，我总会想方设法地买一本回去好好做下笔记。要是真的没法买，就只好到书店去把那本书看个五六遍，用脑中的笔记下人生笔记。陋舍出真知。虽然书店我去得多，但我最有阅读灵感的却非那里，也非学堂，而是一片公共之地——公共厕所。每逢腹中产物过多，需要排解一下时，我就会带上最喜爱的书金蝉脱壳般溜进厕所，解裤下蹲，端书翻看。慢慢地看着书，翻着页，却不知时间在悄悄流逝。直到脚酸腿麻，香气缠身才知道这并非是久住之地，连忙起身，洗手离去。回首自己读书史，想到笑话处也自觉好笑，难怪同学中总有人开玩笑。可这就是我的读书故事啊！它并非最美，却是最适合我的，就像穿衣一样，合身才会最美。文题二：《老师好》观后感这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的斗智斗勇的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。电影讲述了苗老师（学生送外号苗霸天）与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过自行车故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。影片另一亮点是吴京、张国立等众多实力派演员的加盟。这些明星加入，除了商业考虑外，还有对教师这一群体的尊重吧。正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇，都是幸福的，那么当老师，真好!文题三：给全班同学的一封信同学们：大家好！一滴水珠就可折射出太阳的光辉，一朵花就既能蕴涵天堂的美好，一则小故事就能承载着深刻的道理。好书可以洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。现在我向大家推荐《小故事大道理》一书。哲人说：“一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限看在手上，永恒在那一刹收藏。”好的故事不在于它有多长，而在于它从谁的口中谁出，而在于它有多少思想重量，在于它验证过多少事实，多少实际。这本书精选出583则最有价值的小故事，这本习惯养成和命运、心态与人生、责任承担与使命、豁达心情与美丽、思维定势与改变、心灵超脱与境界等其它17个类别。书中的小故事虽然简短，但充满了哲学的道理，为我们开启了一扇扇虚掩的启迪之门，可以引领你进入一个阔然开朗的世界。每个小故事都有一句简短但称得上是点睛之笔的“大道理”，能激起你思想的震荡，点燃你内心深处的火花，你感到幸福和成功的答案。在《小故事大道理》中看似简单而平凡的故事，讲述了深刻的人生哲理。让我们在阅读中逐渐成熟，从而勇敢地面对未知的挑战。这本书的内容极为丰富，是一本全面经典权威、新颖的版本，只要你看过这本书，一定可以升毕你的人生目标，提高你的人生境界。不是每个故事都能带给人们感动，不是每个故事都能给人们插上想象的翅膀，不是每个故事人们读过后都能发出美丽而轻微的叹息。在这本书中精选了许多记录成长过程中点点滴滴的小故事，让你体会成长的喜与悲，为你指明前方的未知路。当你手捧数据暗示，你会发现书中洋溢的天真、善良与好奇，值得反复回味。相信你一定会在这套书里面找到属于自己的一片天地！希望大家早日阅读这本书。此致敬礼小文20023年7月17日【详解】本题考查作文。文题一（1）审题立意。根据题干“以《我的读书故事》为题，书写你的读书故事，记录你的读书经历”的提示可知，本题为命题作文，写记叙文。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“故事”是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。“读书”看着书本出声读或默读，本题限制了“故事”的范围。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。（2）选材构思。根据对题意的理解，确定自己读书的故事的具体内容，可以选爱上读书的故事，可以写读一本书的故事，可以写某一时段的读书故事，可以写在某一情境下读书的故事等等。要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；重点写过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明读书对自己的意义或作用。文题二（1）审题立意。根据题干“就某部电影或电视剧写一篇观后感”可知，本题写观后感，议论文。引起观感的材料是某部电影或电视剧，如《战狼》《长津湖》《狂飙》等。根据影片或电视剧表达的主题或其中的某个感人的点来确定中心论点，如对人性的爱、正直、善良、宽容等美好品质的赞美等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。（2）选材构思。应根据读影片或电视剧感受最深的一点，确立中心论点，如《长津湖》突出了不怕困难和危险的英雄精神和爱国主义主题，可确立强国有我中心论点。行文时，适当引述，并明确“感点”，进而引出中心论点，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，注意联系个人生活经验，写出自己的感受，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。文题三（1）审题立意。根据题干“选一本自己喜欢的书，给你想要倾诉的人分享你的阅读感受，阅读发现或阅读困惑”的提示可知，本题应写成书信或好书推介。首先选择自己喜欢的一本书，如《艾青诗选》《假如给我三天光明》等，然后回忆自己读书时有哪些收获，又有哪些困惑。然后选择一个想要倾诉的对象，如妈妈、老班、闺蜜，乃至作者等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。（2）选材构思。首先应根据对题意的理解，确定写信的目的——分享你的阅读感受，可以写阅读时的发现，也可以写阅读困惑，或两者兼而有之。行文时，应先讲明自己阅读时的具体的情况，然后说出自己的发现（或困惑）是什么，要结合所选书的内容叙述。注意书信的格式。5．（22-23八年级下·浙江金华·期中）阅读下面文字，根据要求写作。通过努力实现自己的人生目标，是人生乐事；助力他人实现人生目标，也是人生乐事……请以“这，就是我的人生乐事”为题，写一篇文章。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得泄露个人信息；③不少于500字。【满分范文】这，就是我的人生乐事我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时顺手塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈妈哭笑不得。我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。【详解】本题考查命题作文。第一、审题立意。题目是“这，就是我的人生乐事”，抓住关键词“我”“乐”，“我”表明叙写的内容一定要与自己相关，要求采用第一人称行文，要抒发自己的真情实感。“乐”是乐趣，是指能让人感到快乐的意味，指的是一种心理活动，“人生乐事”的意思是：喜欢做某事，并在其中获得乐趣，所以行文中要适当贯穿心理活动描写，“这”代指乐事，如：读书、写作、帮助别人、旅游、锻炼等。开头要有新意，注意点题，比如“读书是我的人生乐事”“帮助别人是我的人生乐事”等，然后围绕“读书”“帮助别人”等展开描述，为什么这件事让“我”乐在其中，“我”乐在其中的情景，从这件事中“我”收获了什么，写出自己不同于别人的感悟。第二、构思选材。从标题“这，就是我的人生乐事”来看，文体最适合写成记叙文。生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣。那么，选什么事情来写，能让阅读者也跟着会心一笑呢？比如旅行、探险、运动、烹饪、劳动、亲子游戏……任何你觉得快乐的事都可以算是一种乐趣。比如学到新知识、解决一个又一个难题、做出小手工、探索科学奥秘的过程等。比如文艺演出、拔河、运动会、才艺展示等，很多同学都会在这些方面乐在其中呢。比如兄弟姐妹、小宠物、植物、美味佳肴等，这些乐趣因为我们与对方产生了良性的互动，所以才有了乐趣。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书是我的人生乐事”“跳舞是我的人生乐事”等，要具体详尽地写出为什么“读书”“跳舞”让“我”乐在其中，从中“我”收获了什么，最好能写出自己独特的情感体验或人生感悟。6．（21-22八年级下·浙江杭州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。小文最近很苦恼，爸爸希望他“多动动”，周末多去骑车、爬山、打球。而妈妈却觉得即将进入九年级，重点应该“坐得牢”，希望他能在家多学习或者去图书馆看看书。任务一：步行、骑车、爬山、打球、跳绳……你有喜欢的运动吗？请以“我最喜欢的一项运动”为题作文。任务二：请以小文的同学的身份给他父母写一封信，对象可以是妈妈，也可以是爸爸，或者写给父母俩，谈谈你对“多动动”与“坐得牢”的思考与认识。【要求】①任选一个任务进行写作；②题目自选，立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。⑤文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【满分范文】一：我最喜欢的一项运动操场上，一千米测试，最后一圈，咬紧牙关，想冲刺，又无能为力。“四分三十秒，”老师报了我的成绩，叹了口气，“还是没分！”一道道同情的目光射向我，我瘫在草坪上又囧又苦涩。回到家中，把书包往地上一扔，坐着生闷气。“怎么了？”父亲见了，过来询问。“跑了个半死，一千米又没分！”我抱怨道。“长跑是可以练出来的！明天起周末我们一起晨跑吧！”父亲诚恳相邀。父亲工作这么忙都要陪我练习，我一口应允。翌日清晨，我准时起床和父亲去跑步。“我们今天绕小区跑两圈。”父亲点开了计步器，两人便开始奔跑起来。别看父亲年逾四十，体格还真不赖。他一路在前面带着我，不时给我鼓劲加油。尽管跑得气喘吁吁，我还是坚持着。第一圈尚未结束，“您已跑步一千米”，计步器的声音传来，我怀疑是自己听错了，直到父亲回过头对我说：“儿子，一千米到了，加油！”我顿时信心大增，追上了前面父亲的脚步。就这样，父子俩并排继续在小区的人行道上坚持跑着。“您已跑步两千米。”熟悉的声音又一次响起，父亲拉着我慢慢停了下来：“今天就到这儿吧！刚开始，只要能坚持下来就是胜利！”我坚持了。又一个周末，当父亲喊我时，我却嚷着一周下来太累了，不肯起床。不料，一向温和的父亲，竟一把将我从床上拽起，正视着尚“懵懂”中的我，一字一顿道：“人的一生，从爬到走，一直到跑，你面对的只是自己，人生就是和自己赛跑。你甘心输给自己了吗？”我一下想起了那一次次的0分，想起了一些同学口中的”二级残废“，想起了老师眼中的无奈……许是心中憋着一股火，那天，我竟跑得比父亲还快。当跑完整两圈时，我的脸上满是汗水，哦，也许还有泪水！晨曦中，望着和自己一样大口喘气的父亲，忽然明白了：跑与不跑，真的不是一个能力问题，而是意志力问题。就这样，我与父亲养成了周末晨跑的习惯。渐渐地，还养成了上学日晚修结束跑回家的习惯。我显然有信心，在中考体测中拿到满分。人的一生，从爬到走，一直到跑，你面对的只是自己，人生就是和自己赛跑。我牢牢记住了父亲的话，我学会了在困难面前去战胜自己！长跑，我最喜欢的一项运动！给小文父母的一封信亲爱的叔叔阿姨:您们好！我是小文的同学。今天给您们写信，主要是想聊聊学生生活的“动和静”。即将进入九年级，学习压力骤增，面对浩瀚的知识，我们肯定会调整好自己的心态，有一种正确的学习态度。要明白：学习不是为家长学的，也不是为老师学的，而是为自己学的。九年级要学习的知识多了，时间紧了，所以，重点提升“静的修养”，多在家学习或者去图书馆看看书是有道理的，因为在安静的环境中，我们可以静下心来，查缺补漏，提高学习效率。但是，学习需要劳逸结合，静之余，还要通过运动提高活力。早晨，起床之后，跑跑步，这样既可以温暖身体，又能使自己一天的学习有更旺盛的精力去对待。九年级有体育加试，所以，学习之余去跑步，不仅可以锻炼身体，也是为体育考试做准备。其实，每项体育运动都有其自身的优点：长跑，可以锻炼人顽强的毅力；羽毛球，可以使身体更协调；棋牌，使人的头更清醒……无论选择哪项运动，都大有裨益。所以，尽管学生时代以学习为主，但是在重大的课业压力下，良好的体育锻炼是必要的，因为在运动过程中，我们也可以释放压力。通过参加集体的体育运动，可以培养个人的团队精神，不那么轻易说放弃，同时能建立良好的规则意识，使个人的社会交往能力也有提升。只有热爱运动，才会有一个强健的身体。强健的身体，是一个家庭的顶梁柱，是一个民族生生不息的民族之基，是一个国家保卫祖国的坚实后盾。它是我们奋斗的基础与保障，是每个人都不能舍弃的珍宝。古有祖逖闻鸡起舞，今有主席倡导锻炼。因此，以运动为荣，已经是当今时代的风尚。作为中学生，我们要让运动的风尚传扬至全国各地，我们不仅要做倡导者，更要做实践者。让我们在运动的海洋中遨游，为祖国的运动事业而奉献自己的一份力量！所以，作为学生，我们在搞好学业的同时，希望拿出一部分时间参与体育锻炼，请家长支持我们。此致敬礼！小文的同学：xxx2021年x月xx【详解】任务一：审题立意：结合题干可知，这是一个以“我最喜欢的一项运动”为题的全命题作文。审题时，注意题目要素有三：“我”“最喜欢”“一项运动”。首先找准文题中的关键词人称“我”，而不是你和她，注意题目中的“我”表明写的是自己所参与的，对这项运动有真切的感受；“最喜欢”表明对这项运动的思想感情，是喜欢，而且是最喜欢，当然在文中要交代清楚为什么“最喜欢”；“一项运动”提示文中必须集中笔力写一种运动。选择一项你最喜欢的运动项目，围绕“运动让我快乐”“运动让我健康”“运动让我坚强”等主题进行写作，或者以“体育锻炼”为切入点，说明体育运动的重要性。取材构思：以跑步为例，一般情况正文分三方面来写：简述跑步的过程、跑步的好处、跑步带给我的启示。描写的时候要抓住细节。如何写好细节，方法如下：方法一：细化动作、延长过程；方法二：运用修辞，画其神韵；方法三：变换角度，增加层次；方法四：类比联想，添其内涵。例如：从我上三年级开始，就学会了打乒乓球，这项运动不仅能疏通血脉，还能强身健体呢！每次，我都找爸爸来陪我练习，我们先做热身运动，之后便开始了“腥风血雨”的“恶战”，由爸爸先发球，我紧接着他回了一球，马上开始反击，爸爸打得我“落花流水”，我不甘心要求再来一局，并以看电视权为赌注，爸爸答应了，又一场“恶战”开幕了，我先发球，爸爸很轻松的接到了，我打出了一个“回旋球”，爸爸开始反抗，最后我还是以失败告终了，我真佩服爸爸，也甘拜下风，便开始央求爸爸，希望他能教我更好的球技……另一种思路，也可以欲扬先抑。例如：因为我第一次打羽毛球，并不知道怎么做。手忙脚乱，甚至直接打到了树上或者墙外面。这令我不知所措，一次又一次，这些动作重复着上演，已经过了两个小时我都不会，于是，我怒气冲冲低扔下球拍走了。坐在石头上哭泣。后来经过家人的劝说，我明白了道理：只要坚持不懈，就终会有成果的。从那以后，一次又一次的练习，我终于学会了，同时也懂得了只要不放弃就一定能做到的道理。写记叙性的文章，兼以议论、描写、抒情综合运用。任务二：审题立意：这是一篇材料作文。审题可知，小语的父亲喜欢让他多运动，小语的母亲鉴于学习的压力让他多学习，“坐得牢”。题干要求以小语的同学的身份给他父母写一封信，对象可以是妈妈，也可以是爸爸，或者写给父母俩，谈谈你对“多动动”与“坐得牢”的思考与认识。我们可以给他妈妈写一封信，来谈一谈运动的好处，尤其是在学习压力大的情况下，运动更不可少，它不但可以强身健体，还可以化压力为动力，让我们以更好的心态来迎接中考。因此我们可从以下几点立意：身体是革命的本钱；健康强国；锻炼健康体魄，创造美好生活。可写议论性的文章，兼以记叙、抒情综合运用。由题干可知，本题要求写书信，一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。①称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说；②问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段；③正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔；④祝福语：祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写；另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写；⑤署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓；⑥日期：日期写在署名的下一行。取材构思：写信给小语父母：首先指出九年级确实需要静心复习，踏实复习，在家多学习或者去图书馆看看书，确实可以掌握知识、心神宁静；然后笔锋一转，学习紧张之余，也可以参加运动，然后叙写运动对学习的作用，对为人处世的作用等。例如在活动中锻炼身体、可以结交知心朋友；在活动中可以提高交际能力；可以认识新的朋友，打开你的眼界；通过参加活动，还能提高公信力，组织力，协调力等能力。最后指出学习应该是劳逸结合，动静结合。7．“追古览今，见贤思齐”，语文主题学习活动进入了尾声。活动中，我们感受古人志趣，体验传统文化，点赞科技强国，汲取平凡力量，进而认识到人与自然、社会、自我的关系。最后我们要做一个主题成果展示册，请你任选一个你喜欢的主题，进行写作。要求：（1）根据写作提示任选一个主题进行创作；（2）文中不得出现校名及真实姓名；（3）字数600字以上。主题要求写作提示自然情韵（人与自然）叙写我对自然的发现和独特感受，题目自拟。可以采用寓情于景、托物言志等写作手法。家国情怀（人与社会）以“青春有我”为题目，写一篇文章。以记叙为主，可以适当运用描写、抒情、议论等多种表达方式。人性光辉（人与自我）从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一本书，写一篇读后感，题目自拟。可参照第17题提供的角度，联系个人学习、生活及阅读体验。【满分范文】一：我爱黄山世间山川美景颇多，而我独钟黄山。黄山，遥不可及。山脚下，只见一座高大巍峨的巨峰直插云霄，仿佛把天都要遮住。峰尖无法看到，它早已与蓝天白云融为一体。黄山是那样高不可攀、拔地而起、巍然屹立、高耸入云、傲骨嶙峋，它是那样遥不可及，我爱黄山。黄山，怪石嶙峋。

山上，怪石星罗棋布，点缀在延绵起伏的黄山峰海之中。它们形态别致，或大或小，争相竞秀，意趣无穷。有的酷似珍禽异兽，诸如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鳌鱼驮金龟”、“乌龟爬山”。有的宛如各式人物，诸如“仙人下棋”、“天女绣花”、“夫妻谈心”、“童子拜观音”。有的形同各种物品，诸如“梦笔生花”、“笔架峰”、“仙人嗮靴”、“飞来钟”。有的又以历史故事、神话传说而命名，诸如“苏武放羊”、“太白醉酒”、“武松打虎”、“达摩面壁”……我爱黄山，爱它的怪石嶙峋。黄山，美不胜收。山顶，向下望去，一棵棵绿树，一片片绿色，拼凑成了碧绿的海洋。它们郁郁葱葱，充满生机，翠绿欲滴的青枝在春姑娘的呵护下，在它们自己的努力拼搏下迸发出生命的活力。那迎客松，高大挺拔地屹立在悬崖峭壁上，像守护悬崖的卫士，一丝不苟。它枝繁叶茂，形态可掬，风吹过来，树叶随风飘荡，好像在欢迎远方的客人。再看看身边，云雾缭绕，仿佛走进了仙境。那云变化莫测：有时，连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动；有时，长空万里，只浮现一朵朵一尘不染的白莲；有时像一条翔龙，在空中腾云驾雾；有时，像一座巨大的建筑物圆顶，上面全是精雕细刻的飞禽走兽；有时，天如碧海，云像海上的轻舟，静静地、轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦……真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。我爱黄山，爱它的美不胜收。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山名副其实，我爱黄山。写后小记：我曾去过黄山，那里的一草一木都给我留下了深刻的印象。黄山一直是我最爱、最欣赏的地方，我爱黄山。例文二：青春有我青春多么美好的名字，不得不使我深深地爱上了她。我和她想见了，她比我想象她的到来使我的生活变得更加朝气蓬勃，春意盎然。我对她发下誓言，我一定会好好的把握她。她开心地笑了。每天和她呆在一起，总会有新鲜的事发生。她看着我身边的朋友一个个慢慢的长大成熟，心里比我还高兴，嘴角上扬的她更显得迷人，让我的心不自觉的跟着她走。每天她都以不一样的姿态展现在我的面前，使我对她的神秘更加渴望，好奇，到底有多少奥秘是我不知道的呢？这个丫头总会眨眨眼睛，然后嘴角一扬，留一个美丽的背影给我猜。一听到她的名字，总会给人留下一个温暖的声音，她用她那甜美的声音，留下长长的问候，她让我的心更加美丽。别人看到我总会露出羡慕的神情，因为我的青春太美了，我好像更爱她了。我们相约在幽幽小河青草边，留下一片美好的回忆；我们相约在迷人的夜晚，数着天上的星星；我们相约在甜美的晨曦里，唱着我们共同拥有的歌，唱响天边那一轮火红的太阳。漫步在溪边，拍下一张张冲不掉的记忆，即使过的再久，我依然会记得那美丽动人的她和美好的回忆。她带领着我走向成熟，她告诉我时间的可贵和我现在要负的责任，叫我勇敢的抬起头，只要肯努力，绝望就会变成希望，跌到了再爬起来，胜利照样属于你。漫长的岁月里，留下我和青春共同的脚步。一串串笑声连成的泪水永恒的放在心里。春我们来个约定，我一定会幸福的。个约定将永远的留在小河青草边，留在迷人的夜晚，留在甜美的晨曦里，那将是你给我的最好的祝福。青春有我，我有青春。【满分范文】三：平凡的世界读后感在一个比较偶然的机会下有幸阅读了《平凡的世界》后，虽谈不上荡气回肠，却令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我们的人生可能很平凡，我们的世界也可能很平凡，不平凡，不简单的，是人，是我们自己。路遥用深厚的基础，描绘了多个人物的性格，不失客观地书写了那个时代，和那个时代下各种小人物闪烁的人性光芒，我无心去理会别的，使我震撼的，是孙家两兄弟，和他们的恋人，农村与城市双重撞击下的各种美德。无疑少安与少平如果在同样的环境下，读一样多年的书，他们的各方面几乎是惊人的相似的。但是命不由人，少安13岁就开始了当时看来永无止境的苦力活，而少平在大哥的帮助下读完高中，就是因为读完高中!他们的人生观在几乎相同的时候又几乎完全不相同!少平追求的是一种理想，他与钱财无关，与前途无关，只是一种美好的梦想，只是不甘心一辈子与土地依伴的心理，这是我的理解，因为我自己正处在这样的挣扎。路遥写得如此深刻，写得如此真实，身为00后，不看《平凡的世界》，实在是一种遗憾。学生时代，匆匆那年，自然是美好的。我们也常常听到很多人感慨少年的纯真，哀叹社会的复杂。其实，社会又能复杂到哪里去呢?我们抱怨别人的时候，往往却忽略了自己也是根源之一，也不知不觉地为这个世界的“不美好”在“贡献”力量。少安是一种比较老成的性格，这是由于他身为兄长的一种天性。当了老大，血液里总有一种照顾小弟小妹们的情感，我家族的大伯当年也是如此，少安!就象我父亲的义弟，我的叔叔，他们这类人，勤勤恳恳，不怕苦吃，只为了家里的人能过上幸福的生活，至于自己，无所谓。他们可以说是自私的，因为他们只为了家人，亲人。他们却是伟大的，因为他们的精神境界在这个年代已经很难寻找。少安面对爱情时的退缩，胆怯，可以说是理智的选择，虽说贫富悬殊已不是问题，可是要看你悬殊到如何的境界。我不可以想象润叶可以象秀莲一样下地干火，烧砖，磨满手老茧，整天灰头土脸，少安如果与润叶结婚，幸福的期限不会超过一年。这本书里的人物形象无数，辉煌的人物性格也是缤纷至极，让人恨不得一个一个地读到骨子里去。强烈推荐。特别是少安与少平，或许能让我们懂得，人，为什么活着。【详解】文题一：本题考查话题作文写作。一、审题。从题目要求可知，自然情韵、人与自然是本文写作的主题。叙写我对自然的发现和独特感受是写作的要求，也就是说文章要采用叙述、描写、议论相结合的方式，在描写自然景物，叙述发生自然中的事件，然后由此发表自己的感慨。另外，在写法上，要运用寓情于景、托物言志等写作手法。二、选材立意。你可以写勇于探索自然规律，以战胜不可知的自然力的人和事；又可以写人类在向自然进军的征途中，由于不尊重自然规律，破坏性利用自然资源而招致自然的惩罚和报复的事情或教训；还可以写新的历史条件下，人类为了自身可持续性发展，在自然进行资源索取和利用时应该采取的各种养护措施等等，内容可以任意选取，只要是言之成理即可。主题上，表现人类征服自然和改造自然的勇气，主张人与自然和谐相处等。文题二：本题考查全命题作文写作。一、审题。“青春有我”是一个富有诗意的表达。青春，多么明丽的字眼，仿佛自然携带太阳的光辉。青春，是初心之始，是使命必达，是学习进取，是开拓创新，它奏响了激昂旋律，它谱写出华美篇章。不论是他人的青春经历，还是自己的青春故事，总有使人奋进，动人心弦的精彩片段。“青春有我”就是表达出自己或他人在青春的岁月中英勇无畏，敢于担当、乐于奉献，青春有为的故事。按要求，文章以记叙为主。二、选材立意。可选择自己或他人青春的奋斗故事，勇敢地面对学习上的困难，迎难而上；面对生活的不幸，不放弃、不抛弃。也可写出自己或他人在敢于担当的故事，承担责任，积极进取。还可以写出自己的爱国情怀，表达对国家富强、民族振兴的自信和期待等。当然，如果展现自己青春的梦想、信念也是不错的选材和立意选择。文题三：本题考查读后感的写作。一、审题。从写作要求“从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一本书，写一篇读后感”可知，本文要写成读后感，可根据读后感的写作流程“引、议、联、结”这一步骤，选择其中一部作品来写，要联系个人学习、生活及阅读体验发表感悟。二、选材立意。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。可以就傅雷的教育方式、阐述的观点等发生自己的感受；《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。写作时可抓住作品中的爱国主义思想来谈感受；《平凡的世界》以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。可重点对两人的成长历程谈一下自己的感受。8．阅读下面的文字，按要求完成作文。一段平桥村的快乐时光，引发了鲁迅对淳朴乡村和纯真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就像是一次旅行，我们走过山川田野，领略自然风光：走过街市阡陌，感受世俗万象。人生就是一次旅行，我们走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，明晰前进方向。请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：①诗歌和戏剧除外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名：④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。【满分范文】走过，才明白有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们跑来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说：“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉得更紧了。走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中听出了幸福，也听出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“走过”中的“走”提醒我们要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”这个平淡的词语其实背后蓄积着深沉的情感。“走过”引导我们思考回忆往事，很有积极意义。所以“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，是肯定不中的。写作前，我们需要思考“走过”什么，例如：“走过”的既可以是走过自然界中的山川田野，也可以是走过社会生活中的街市阡陌，还可以是走过成长道路上的青葱岁月。“明白”本题是了解、知道的意思，是本命题中的核心词，是审题与立意的关键。审题时应思考明白什么，如一个道理，一种感悟，某种情感等。还要思考明白后的意义是什么、对自己的成长有什么帮助等。“走过”，提示我们要写出“明白”的过程：“走过”为经过努力，达到理想的结果，可以展现“明白”的心理变化历程，也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）构思选材。根据题干“人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向”可知，我们在“走过”之后会有所心得感悟，或明白些道理，我们在结尾处可以表达我们的收获，心得体会等。因此我们可以做一个填空：走过……才明白……例如：走过一座陌生的城市，才知道世间所有的遇见都是美好；走过春夏秋冬，才明白四季更替轮回的意义；走过泥泞，才懂得晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起等。应根据自己对题意的理解，选定其中的一个方面，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“明白”什么以及对自己的影响或作用。9．阅读下面对话，按要求作文。2021年度感动中国人物江梦南因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，但她对人生不服输，从无声里突围，又考上清华大学博士研究生，吹响心中嘹亮的号角。地说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”请你根据自己对这段文字的感悟与体验，以“相信自己”为题，写一篇文章。要求：①可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②不少于500字，不得套写、抄袭；③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【满分范文】相信自己“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”这是伟大哲学家苏格拉底教导后世的至理名言，由此可见，自信是我们成功的基石，在我们人生当中占有极其重要的地位，我们无论如何也不能丢失自信，何时何地都要相信自己。倘若我们丢失了自信，便会“前怕狼，后怕虎”，许多事情不敢下手去做，从而丧失许多宝贵的机会，就难以享受到成功的喜悦。“并不是事情难以办到，我们才失去了自信，而是因为失去了自信，事情才难以办到。”1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片发现了DNA的螺旋结构。她将自己的发现公布于众，却换来了一片质疑与非议，人们无法相信一名普通的医生能提出这样高深的理论问题。在巨大的压力下，女医生动摇了，失去了信心，没能将研究继续下去。后来，另外两位科学家在这个领域的研究中取得了重大成果，并因此获得诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于DNA结构研究论文的发表比弗兰克林的发现晚了两年。如此，她该是追悔莫及吧。然而时间无法倒流，也没有那么多的“如果”，她终究是被她的怯弱、不自信打败了。我承认，我在许多方面也并不自信，曾经因为多次失败于某一件事而丧失信心，许多事情也不敢果断去做，也羞涩于表现自己。正因为如此，我错过了许多机会，心中也平添了许多遗憾。于是，我下定决心要将失去的自信重新找回来，只是不想某一天独自叹息。失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：分析材料可知，材料列举实例，证明了相信自己的力量，引起学生的思考与创作欲望。“相信自己”就是自信，是相对于他信而说的。相信可以战胜困难，相信自己能迎来阳光。遇到遇难，保持自信，积极进取。相信自己，即是一个态度，更是一种行动。它体现出来的是一种积极乐观的精神岁月，也是一种笃志力行的人生态度。可写人记事，可议论说理，根据自己所长选择即可。选材构思：写人记事，可从正面选材，选择自己遇到困难，选择相信自己，最终走出困境，迎来光明的事件。可从反面选材，选择自己因为不够自信而痛失机会和成功的事件。议论说理，应以“相信自己”为论题，以“相信自己可以让人成功”为中心论点。列举名人事例，引用相关名人名言，把自信的人与不自信的人形成对比，证明中心论点的正确，做到有理有据，以理服人。10．巴金说：“我的幸福就是为别人多做奉献。”请你以“被需要是幸福的”为题，写一篇作文。要求：①内容真实，有真情实感；②字数不少于500字之间；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。【满分范文】被需要是幸福的你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种被需要的感觉叫幸福。亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让他变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢的走到那里，一点点的扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声的响着，仿佛在诉说着感人的故事。凉爽的秋天，秋风悠悠的吹过，将树枝上的落叶吹落，这是一个熟悉的身影。是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢的装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。原来，被需要真的是一种快乐。冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个白发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，请求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只有几个硬币，这时我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出几个烤地瓜给老奶奶，我说：“奶奶，快点吃吧，吃下去暖暖肚子。”老奶奶连连的对我说谢谢，我却笑着说没什么，我的心里有一种说不出的感觉，暖暖的，甜甜的，是一种幸福的感觉。是的，在生活中，给永远比拿更幸福，被需要是一种幸福，是一种能让人与人之间更亲近的幸福。【详解】本题考查命题作文。一、题目分析。本题关键词为“被需要”“幸福”，写作难度较大。根据提示“我的幸福就是为别人多做奉献”来分析，“需要”是以自我为主体，向他人、他物寻求帮助，而“被需要”体现的除了自己的价值，还有对于需要者的意义，对于社会的意义。“被需要”最有价值的意义，在于被时代需要，被民众需要，从而引领时代进程，推动社会变革、发展。“幸福”是自己“被需要”之后的感受，是“给予别人，快乐自己”的乐趣。二、选材立意。可写亲情、友情类，如“父母需要我的关爱”“同学需要我的友情”表现自己对父母、同学的帮助，使他们得到关爱和友谊，而自己也从中感受到幸福；可写国家、民族类，如2020年初就开始肆虐我国的新冠肺炎疫情中，那些白衣天使们，全国人民都感受到了对他们的需要，揭示为了民族大义而牺牲自我的一种幸福，一种大爱。文体上可写记叙文，写自己的成长经历。也可写议论文，例如先阐述“被需要”的心态——即在别人的生活、学习、处事、思想等方面，主观上或客观上需要得到他人帮助的时候，给予及时的、不图回报的帮助；然后阐述为什么这种心态是积极的；最后阐述怎样充分发挥这种心态的正面意义，防止产生负面的东西，如沽名钓誉等。据此分析选定自己能够把握的角度，选材作文即可。11．阅读下面文字，根据要求作文。人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……读了上面的文字，你有怎样的感触与思考？请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不得写成诗歌；④不少于600字。【满分范文】走过，才明白定了早点去同里古镇，清晨我便起了个大早。走进一家粥店。这家小店很奇怪，除了粥，包子小菜什么都没有。唉，将就着吃点吧。我便跟老板要了一碗粥。不多时，粥上来了。我一看，就那么一小碗，估计五碗也吃不饱，一问价钱，十块。老板看我惊讶的表情，微笑着说：“这是全苏州最贵的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味。”带着满腹狐疑，我仔细端详了眼前的这碗粥。色相倒是让人赏心悦目，红白两色，红色是红豆粥，白色是糯米粥，上面撒了一些金黄的桂花。我搅拌了一下，尝了一口。刹那之间，红豆的甜香，糯米的清香，加上桂花香，在口腔恣意交织缠绵，一股热流直通胃部，整个身心被这种感觉怔住了。我一勺，一勺慢慢地喝，为的就是感受绵糯、甜香的口感。此时店里还没有其他人，老板便坐到门口的桌边，架起老花镜，打开录音机，放了苏州评弹。我向老板询问，他告诉我说他是糖粥的第六代传人，语气充满自豪。每天早上他都四点多起床熬粥，一天只熬一大锅，要整整熬上三个小时，期间人不能离锅，要不停搅拌，否则一粘锅，糊味出来，一锅粥就全毁了。等到七点开门营业，每天可以卖到三百碗左右。一锅卖完就不做了，要吃的话就得等明天早上来。熬三小时，卖三百碗，日复一日，年复一年，青丝变白，直至脱落。别人听着，只觉是弹指之间，对于店老板来说，却是一辈子的坚持。守着这个小小的粥店，给相识的或是路过的人带去温暖和甜香，也许正是他这一生所要完成的使命吧。用心把一件小小的事坚持做一辈子，不正是人生的大圆满吗？我改变了先前的看法，觉得他的粥卖多少都不算贵的。里面的每一粒米，是三小时的熬煮加搅拌；一滴蜜，是五年时间的酝酿；一缕独有的味道，是几代人情怀的坚守与传承。“食以载道”，“大道至简”，这世间真正的美味，也许并不在于食材的稀有或昂贵。阡陌小巷，市井人家，普通食材，佐以用心，一样能烹制出令人难忘的味道。我也明白了老板让我慢慢喝的用心，只有慢下来，才能与眼前的食物结缘，用嗅觉、味蕾去体悟、去交流，才能对天地的赐予怀有敬畏之心。日本美食家古志弘说：“用心烹制的食物大概都有魔力，能在入口的那一瞬间，让心变得温暖而充盈。”于制作者，于品味者，用心之处，美好便诞生了。我告别了老板，告诉他有机会还来喝他的粥。他笑着向我挥了挥手，也许每天他要重复很多次这样的动作，来与他、与小店有缘的人告别。我也默默感谢那一碗桂花糖粥，感谢它带着阳光雨露，带着久远的时光，带着一生的故事，走向我，融入我。走过一座城，遇见一碗粥，我才明白，这世间所有美好的遇见，都是缘。【详解】本题考查命题作文的写作。1.审题立意：“走过，才明白”作为一道命题作文，包括两方面的内容：一是“走过”，二是“才明白”。两者都要细审，即我走过了什么？明白了什么？可将如何“走过”作为写作立意点，强调某段经历带给自己的启示；也可将“明白”作为立意点，阐述自己的某种感悟收获。2.选材思路：就选材而言，题干中的提示语列举了很多方向，如“山川田野”“街市阡陌”“任性自我”及“困惑迷惘”等。省略号还提示我们，可以将选材的范围扩展到生活的各个方面。确定了选材，写好“走过”，才能为“才明白”做好铺垫。要认真揣摩题目中的“才明白”：“明白”了什么？“明白”的意义何在？可以这样去理解，比如：人生旅途，只有走出去、亲临山川田野，才能融人自然，感受放飞心灵的闲适和自由；走进市井，与形形色色的人接触、交流，才会体味到人间烟火的真切与多味；青春路上，谁都有过任性和锋芒，静下心来反思走过的青春路，感恩师长、亲朋给予的包容、理解和关爱，会更成熟和理智………总之，“才明白”是对“走过”的总结和升华，旨在引导我们在日常生活中去思考、沉淀，最后回归生活，感受生活的真切和人性的美好。12．根据要求写作。（1）遍青山人未老，风景这边独好。（毛泽东）（2）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。（卞之琳）（3）有人浮起来，有人沉下去。楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。（几米）（4）只有在伤口中盛开的花朵，才是陪伴我们默默前行的风景。（佚名）上面的名言警句引起了你怎样的联想和思考？请以“风景”为题目，写一篇文章。要求:（1）联系生活，自定立意。（2）文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。（3）文中不得出现含有考生信息的