第三单元-2023-2024学年八年级语文下册重点字词梳理与对点训练（部编版）（解析版）

第三单元第九课《桃花源记》豁然开朗huò豁出去huō阡陌qiānmò俨然yǎn黄发垂髫tiáo怡然自乐yí邑人yì便要还家yāo间隔jiàn诣yì骥jì第十课《小石潭记》篁huáng清冽liè坻（chí）嵁（kān）佁（yǐ）然俶（chù）尔翕（xī）忽犬牙差（cī）互悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）参差披拂cēncī龚古gōng第十一课《核舟记》魏学洢yī罔不wǎng贻yí轩敞xuānchǎng有（yòu）奇（jī）黍（shǔ）箬（ruò）篷糁sǎn髯（rán）袒胸露乳tǎnxiōnglùrǔ矫jiǎo诎qū楫jí夷yí不属zhǔ椎髻zhuījì壬戌rénxū第十二课《诗经》二首雎鸠（jūjiū）窈窕（yǎotiǎo）淑女好逑（hǎoqiú）荇（xìng）菜寤寐（wùmèi）悠哉（yōuzāi）辗转反侧zhǎnzhuǎnfǎncè芼（mào）蒹葭（jiānjiā）溯洄sùhuí晞（xī）湄méi跻（jī）坻（chí）涘（sì）沚（zhǐ）一、字词书写1．给加点的字注音。间隔()

便舍船()

便要还家()

男女衣着()阡陌()

落英缤纷()

黄发垂髫()

豁然开朗()【答案】jiànshěyāozhuómòbīntiáohuò【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“缤”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。2．给下列加点的字注音。多髯（）

袒胸（）

衣褶（）

楫（）椎髻（）

壬戌（）

篆章（）

罔（）贻余（）

糁之（）【答案】rántǎnzhějíjìxūzhuànwǎngyísǎn【详解】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。注意“糁”不要念成“参”。3．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。瓯越大地风光无限：泛舟楠溪，便觉惬意shū()适；登临雁荡，顿感心旷神yí()；听潮洞头，体验雄浑壮观。游览文成，神往刘基避世的yōu()闲；漫步仙岩，yín()读朱自清绿意的深情；踏足瞿溪，品抿琦君春酒里的乡愁。欣赏温州山水，感受文化温州，滋养我们的文学生命。【答案】舒怡悠吟【详解】试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“怡”和“吟”字的写法。4．给下列加点的字注音。未晞()水中坻()溯洄()

蒹葭()

水之涘()

水中沚()【答案】xīchísùjiāsìzhǐ【详解】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“晞”“坻”“葭”“沚”“涘”等都是生僻字。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。5．给下列加点字词注音。雎鸠()

窈窕()

好逑()寤寐()

溯回()

荇菜()【答案】jūjiūyǎotiǎohǎoqiúwùmèisùxìng【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。此题应该注意“窈窕”都应该读三声；“荇”应该读四声。6．给加点的字注音。罔不()

贻()

有奇()()

衣褶()诎()

楫()

壬戌()()

虞山()【答案】wǎngyíyòujīzhěqūjírénxūyú【详解】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如注意“戌”与“戍”“戎”“戊”在字音上的区别。7．阅读下面的文字，完成小题。浩瀚的云海把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境，置身其中仿佛进入梦幻世界。它时而和风平浪静的湖水，，时而轻如丝绢，时而又怒气冲霄。云海初现时，群山披上了斑澜的锦衣，璀璨夺目，瞬息万变。当云海上升到一定高度时，远近山峦，宛若大海中的无数岛屿，时隐时现于“波涛”之上。此时贡阳山麓的“五老荡船”在云海中显得尤为逼真。西海的“仙人踩高跷”，在飞云mí漫舒展时，现出移步踏云的奇姿。黄山的奇蜂、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘托才显得扑朔迷离，怪石愈怪，奇峰更奇，使它们增添了诱人的艺术魅力。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。璀璨()

烘托()

mí()漫(2)文段中有错别字的一个词是“”应改为“”。(3)“舒展”中“舒”的意思是，“扑朔迷离”的意思是。

(4)仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。【答案】(1)cuǐhōng弥漫(2)斑澜斑斓(3)伸展奇峄、怪石难于辨别(4)示例：时而如波涛汹涌的大海【详解】试题分析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“弥”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）修改错别字。也是在考查字形。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。此题考的就是双音节词语。可根据形声字的特点来辨别字形。澜和斓是形近字，注意区分。（3）考查词义。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“扑朔迷离”后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。结合语境解释：怪石难于辨别。（4）仿写句子的原则：①对象同类：仿写句的陈述对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物;②句式相同：仿写句在句式、结构、语气、句子之间的关系上须与例句保持一致：③修辞一致：仿写句所运用的修辞手法必须与例句一致;④结构对称：仿写句要努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近：讲究文采：仿写句要尽可能讲究文采,恰当运用好词佳句。8．根据拼音写汉字。明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木，为宫室、器mǐn()、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤bì()云。【答案】皿壁【详解】音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。“皿”，拼音：mǐn，此字始见于商代甲骨文，其古字形像碗、盆之类的容器。本义即容器。“壁”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。9．给下列加点的字注音。篁竹()

清冽()坻()

嵁()佁然()俶尔()翕忽()差互()悄怆()

幽邃()【答案】huánglièchíkānyǐchùxīcīchuàngsuì【详解】对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。注意：“坻”“嵁”“俶”等都是生僻字。清冽：读音qīngliè，意思为澄清而寒冷；佁然：yǐrán，静止的样子；翕忽：读音xīhū，形容轻快敏捷的样子。差互：拼音cīhù，交错；悄怆：读音qiǎochuàng，指（景物）凄凉寂静；幽邃：拼音是yōusuì，释义是幽深，深远。二、基础知识综合10．请运用积累的知识，完成各题。到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如cuō，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发xiè牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“诗三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。赋()诗

如切如cuō()

巧笑倩()兮

发xiè()(2)下列短语的结构类型与“事父事君”相同的一项是（

）A．风和日丽 B．占领阵地 C．碧波荡漾 D．伟大祖国(3)孔子时代，《诗经》有什么作用？请结合选文加以概括。(4)有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。【答案】(1)fù磋qiàn泄(2)A(3)孔子时代，用《诗经》讨论做学问做人的道理。(4)同意。这种阅读方法属于选择性阅读，读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。《〈诗经〉第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解。【详解】（1）本题考查字音字形。赋诗：fùshī，意思是吟诗；写诗。如切如蹉：rúqiērúcuō，比喻互相商讨砥砺。巧笑倩兮：qiǎoxiàoqiànxī，形容女子美好的笑容。发泄：fāxiè，尽量散发出来，多指情绪、欲望。（2）本题考查短语类型。“事父事君”为并列短语。A.并列短语；B.动宾短语；C.主谓短语；D.偏正短语；故选A。（3）本题考查内容理解和概括。结合“到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理”的内容可知，孔子时代，用《诗经》讨论做学问做人的道理。（4）本题考查看法。先表明态度同意，然后结合《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》的内容分析即可。示例：我同意阅读《经典常谈》时，可以选择《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读的建议。因为《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，《诗经第四》专门介绍这一诗歌总集，先读它能了解中国古代诗歌发展的起源；《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头，《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，其次读它我们能了解中国古代诗歌发展的浪漫主义源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等，再读它能了解中国古代诗歌的发展过程及其成果；可见，这种选择性组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解。11．请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不jié的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块儿到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，就应该有气吞斗牛的表现。【乙】我知道你忙，可是你也知道我______不忙，______也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，diē跤后______有二个半月，腿力______恢复，腰部酸痛更是厉害。但我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的。孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢？预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。不jié()

心坎()

身体大衰()

diē()跤(2)依次填人文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．未尝

至少

已

尚未 B．未尝

差不多

尚

还未C．怎能

至少

已

尚未 D．怎能

差不多

尚

还未(3)以上两段文字均出自《》，都是写给在留学的（人名）的信。(4)把画线句改成反问句。(5)选文中的父亲具有怎样的形象？请联系阅读全书的相关积累，简要说明。【答案】(1)竭kǎnshuāi跌(2)A(3)傅雷家书波兰傅聪(4)有这种诗人灵魂的传统的民族，难道不应该有气吞斗牛的表现吗？(5)严谨、认真、细致，对亲人（主要是儿子）无私的爱，而且傅雷本人非常坦荡刚毅。（任选三点，结合积累的语句分析即可得分）【详解】（1）本题考查字音、字形。不竭（bùjié）：无限取用而不会使用完。心坎（xīnkǎn）：胸口，心口；指内心深处。身体大衰（shēntǐdàshuāi）：身体非常衰弱。跌跤（diējiāo）：摔跟头。比喻犯错误或受挫折。（2）本题考查词语运用。第一空。未尝：没有。加在否定词前面，构成肯定的意思，表示一种较委婉的口气。“怎能”表反问语气。根据语境，傅雷的语气比较委婉，因此要用“未尝”；第二空。至少：表示最小的限度。差不多：相差不多、几乎等于。根据语段可知，傅雷的忙碌程度不会小于傅聪的，因此要用“至少”；第三空。“已”表示过去。“尚”表示未来。傅雷跌跤已过去二个半月，因此要用“已”；第四空。“尚未”是比较正规的表达，多用于书面；“还未”属于口头语。这是书信中的用语，用“尚未”更合适一些；故选A。（3）本题考查识记名著内容。根据文段中“河，莱茵，江声浩荡”“我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等”“预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定”等内容，可知选自《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学波兰期间，傅雷写给儿子傅聪的信件。（4）本题考查句式转换。肯定句改反问句，要把谓语部分用疑问和否定词表示，句末加表示疑问的助词，改为问号。本句中的“就应该有气吞斗牛的表现”可改为“难道不应该有气吞斗牛的表现吗？”。（5）本题考查名著人物形象。根据“但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心”“名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢”等可见，他具有纯真的爱国情操和民族自豪感；根据“我近七八个月身体大衰，跌跤后已有两个半月，腿力尚未恢复，腰部疼痛更是厉害。但我仍硬撑着工作，写信，替你译译莫扎特”可知，他工作认真、负责；根据“孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢？预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定”可知，他真心爱子，对亲人有无私的爱。12．请运用积累的知识，完成下面小题。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你xián烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又chóu怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。xián()烦

憎()厌

chóu()怅

尽()管(2)把文中画线的句子改为反问句：(3)以上文段选自《》，文段中“孩子”指的是（人名）。(4)作品被誉为“苦心孤诣的教子篇”，从中我们可以感受到一位父亲对孩子的情感和态度，请结合选段内容，举两例做简要分析。【答案】(1)嫌zēng惆jǐn(2)这些我不是都很懂得吗？(3)傅雷家书傅聪(4)示例一：①热切思念，信中直接表达“没一天不想着你”，回忆儿子小时候的事；②提出希望，信中希望儿子不要误解长辈。示例二：①平等相待，信中说为儿子成为朋友而感到幸福；②态度谦和，信中说自己从儿子身上得到很多。（意思对即可）【详解】（1）本题考查字音字形。xián——嫌。嫌烦：对某件事感到烦恼、厌烦或不愿意去处理或参与。憎——zēng。憎厌：厌恶，讨厌。chóu——惆。惆怅：失意，伤感。尽——jǐn。尽管：表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。（2）本题考查句式改写。一般改写反问句可运用“难道……不”“怎么……不”等一类的词语串联句子。示例：难道这些我不是都很懂得吗？（3）本题考查名著常识。根据语段“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……学到了把感情升华”可知，语段出自名著《傅雷家书》，文中的孩子是指：傅聪。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。（4）本题考查名著内容理解。根据第一段“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么”可见，在儿子离家之后，傅雷非常想念儿子，充满着热切的思念之情；根据第一段“我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌……只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅”可知，傅雷提出希望，希望孩子不要误解自己，所有的一切只因自己太想孩子了；根据第二段“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的”可知，傅雷因为和儿子成为了朋友而感到高兴，这是一种平等相待的教育理念；根据第三段“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……学到了把感情升华”可知，傅雷以谦和的态度告诉儿子，自己从儿子身上学到了很多东西，让自己改开颇深。13．阅读文段，回答下面问题。想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深suì，替新中国创造了一个辉huáng的世界纪录……多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去刻服，不至于失掉信心！人生是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。一九五五年三月二十日(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。深suì()

辉huáng()

挫折()(2)文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法为“”。(3)上面的语段选自《》，作者以的方式传达对儿子和（人名）的谆谆教诲，他首先强调的是一个年轻人的问题。(4)上面的语段极富哲理，带给我们很多的启示，如何理解划线句的深刻含义？【答案】(1)邃煌cuò(2)刻服克服(3)《傅雷家书》书信傅聪傅敏如何做人(4)运用比喻的修辞，将人生喻为一场马拉松赛跑，告诫儿子要戒骄戒躁，再接再厉，不断创造更大的辉煌。【解析】(1)考查字音字形。深邃：意思是深远；深奥；深沉。“邃”不要误写成“遂”。辉煌：光辉灿烂。“煌”不要误写成“皇”。挫折：拼音为cuòzhé，压制，阻碍，使削弱或停顿；失败；失利。不要读成“坐”的拼音。(2)考查对字形的辨析和书写。“刻服”的“刻”错误，应为“克服”：用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏现象、不利条件等）。克，汉语通用规范一级汉字(常用字)，拼音kè，最早见于甲骨文。刻，本义雕刻，在木头上雕刻。(3)本题主要考查对名著内容的识记能力。由文段所写的内容和“一九五五年三月二十日”可知出自《傅雷家书》。《傅雷家书》是我国文学艺术家傅雷及其夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，一共摘编了傅雷1954年至1966年6月的186封，最长的一封信长达七千多字。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情操。对如何教育孩子，傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。在家信中，傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。(4)本题主要考查对名著内容的理解能力。划线句子，运用比喻修辞手法，傅雷把人生比作马拉松，告知儿子傅聪夺得世界纪录只是他人生的开始，在荣誉面前，勉励他要戒骄戒躁，继续努力，从而创造更大的辉煌。三、选择题14．下列加点字的注音字形有误的一项是（

）A．间隔（jiàn）

便舍船（shě）

阡陌（qiān）

垂髫（tiáo）B．便要还家（yāo）

衣着（zhuó）

语云（yù）

怡然（yí）C．俨然（yán）

平矿（kuàng）

夹岸（jiā）

缤纷（bīn）D．桑竹之属（shǔ）

豁然（huò）

诣太守（yì）

遂迷（suì）【答案】C【详解】本题考查字音。C.俨然（yán）——yǎn，平矿——平旷；故选C。15．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．屋舍（shè）

俨然（yǎn）

豁然（huò）B．邑人（yì）

垂髫（tiáo）

缤纷（bīng）C．问津（jīn）

阡陌（mò）

诣太守（yì）D．刘子骥（jì）

间隔（jiàn）

平旷（kuàng）【答案】B【详解】B.bīng-bīn。16．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．俨然（yǎn

）

阡陌（xiān）

豁然开朗（huó）B．垂髫（tiáo）

平旷（kuàng

）

怡然自乐（yí）C．邑人（yì）

遂迷（suí

）

便要还家（yāo

）D．郡下（jùn

）

问津（jīng

）

诣太守（yì）【答案】B【详解】A项“阡”应读qiān；C项“遂”应读suì；D项“津”应读jīn。17．下面加点字注音完全正确的一项是（

）A．豁然开朗(huò)

屋舍俨然(yǎn)B．黄发垂髫(tiáo)

便要还家(yào)C．阡陌交通(qiānmò)

刘子骥(yì)D．诣太守(yì)

无人问津(jīng)【答案】A【详解】B.便要还家(yāo)。C.刘子骥(jì)。D.无人问津(jīn)。故选A。18．下面加点字注音正确的一组是()A．便舍船shè屋舍俨然shěB．为外人道wèi

捕鱼为业wéiC．男女衣着zhuó

便要还家yàoD．与外人间隔jiàn

此中人语云yǔ【答案】B【详解】本题考查学生对文言文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项“舍”前边应读三声，后边应读四声。C项“要”后边应读一声。D项“语”应读四声。19．下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．篁竹（huáng）

清冽（liè）

佁然不动（yǐ）

俶尔远逝（shū）B．为坻（chí）

为嵁（kān）

心乐之（lè）

往来翕忽（xī）C．幽邃（suì）

珮环（pèi）

犬牙差互（cī）

隶而从者（dì）D．悄怆（chàng）

寂寥（liáo）

参差披拂（cēn）

蒙络摇缀（zhuì）【答案】B【详解】本题考查字音识记。A.俶尔远逝（shū）——chù；C.隶而从者（dì）——lì；D.悄怆（chàng）——chuàng；故选B。20．下列划线字注音完全正确的一项是（

）A．芳草鲜美（xiān）

此中人语云（yǔ）

为嵁为岩（kān）B．无人问津（jūn）

关关雎鸠（jiū）

卷石底（juǎn）C．为宫室（wéi）

八分有奇（qí）

可爱者甚蕃（fán）D．俶尔远逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

参差荇菜（xìng）【答案】D【详解】A.此中人语云（yù）；B.无人问津（jīn）；C.八分有奇（jī）；故选D。【点评】此题考查对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。21．下列划线字的注音完全正确的一项是（

）A．俨然（yǎn）

间隔（jiān）

阡陌（qiān）

垂髫（tiáo）B．清冽（liè）

俶尔（shù）

寂寥（liáo）

悄怆（chuàng）C．轩敞（chǎng）

峨冠（é）

矫首（jiǎo）

壬戌（shū）D．雎鸠（jū）

窈窕（tiǎo）

好逑（qiú）

荇菜（xìng）【答案】D【详解】A.有误，“间隔（jiān）”读作“jiàn”；B.有误，“俶尔（shù）”读作“chù”；C.有误，“壬戌（shū）”读作“xū”；故选D。22．下列词语中划线字的注音有误的一项是（

）A．俨然（yǎn）

垂髫（tiáo）

阡陌（mò）

间隔（jiàn）B．篁竹（huáng）佁然（yǐ）

翕忽（xī）

幽邃（suì）C．多髯（rán）

箬篷（ruò）

虞山（yú）

椎髻（jì）D．雎鸠（jū）

窈窕（yáo）

蒹葭（jiā）

溯洄（huí）【答案】D【详解】注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项改正为：窈窕yǎotiǎo。故答案为：D23．下列画线字的注音完全正确的一项是（

）A．亢（kàng）奋

羁（jī）绊

两栖（qī）

戛（gā）然而止B．糜（méi）子

褶（zhě）皱

追溯（sù）

神色怅惘（wǎng）C．眼眶（kuāng）

闭塞（sè）

斡（wò）旋

草长莺（yīng）飞D．家眷（juàn）

束（shù）缚

冗（róng）杂

销（xiāo）声匿迹【答案】B【详解】A.“戛然而止”的“戛”的正确读音为jiá；C.“眼眶”的“眶”的正确读音为kuàng。D.“冗杂”的“冗”的正确读音为rǒng；故选B。【点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。24．下列加点字注音有误的一项是（

）A．一楫（jí）

黍（shǔ）

椎髻（jì）

篆章（zhuàn）B．虞山（yú）

糁（sǎn）

罔不（wǎng）

峨冠（guàn）C．弥勒（lè）

贻（yí）

壬戌（xū）

矫首（jiǎo）D．衣褶（zhě）

髯（rán）

器皿（mǐn）

箬篷（ruò）【